ANALISIS SWOT (2011-2013) ISU MASALAH MATLAMAT `1KEKEUATAN (Strength-S) 1. Penjagaan & 1. 3% buku teks 1.

mengurangkan S1Galakan dan sokongan dari pihak pentadbir sekolah. penggunaan yang peratusan S2Kebanyakan guru memberi komitmen yang tinggi. buku teks di pulangkan pada kerosakan kurang akhir tahun rosak keadaan teks. S3- Mendapatsokongan dan kerjasama yang padubuku daripada memuaskan keadaan fizikal. PIBG. S4- Masalah disiplin murid terkawal dan tiada kes displin berat 2. 3% buku teks 2. mengurangkan dilaporkan. hilang peratusan S5- Guru penyelaras yang komited dan bekerja dalam satu semasa kehilangan pasukan. dipulangkan buku teks. S6-Mempunyaisebuah bilik kecil untuk menyimpan buku teks pada akhir tahun dan fail SPBT. S7- Mempunyai sebuah stor pengasingan untuk menyimpan Sementara buku yang akan dilupuskan. S8- Mendapat PCG untuk kemudahan membeli alat dan alat tulis. PELUANG (Opportunities-O) O1- Sokongan padu dari ibubapa , sering hadir semasa sesi Perjumpaan dengan guru kelas berbincang mengenai Displin pelajar. O2- Komuniti setempat mudah memberi kerjasama dalam Semua program sekolah. O3- Sokongan padu dari pihak pentadbir O4- Semua pelajar mendapat kemudahan Skim Pinjaman Buku Teks.
1

STRATEGI INDIKATOR KELEMAHAN (Weakness-W) PENCAPAIAN 1. Pemeriksaan berkala oleh guru subjek untuk 1. Peratus W1- Masih sebahagian kecil daripada memastikan bilangan buku teks yang rosak pelajar dapat yang tidak kerosakan Menghargai keistimewaan SPBT. dikurangkan. Buku teks 0% W2- Terdapat sebahagian pelajar yang tidak memulangkan 2. Mewajibkan membalut Buku tekspelajar di akhir tahun. buku teks. W3- Buku rosak dan hilang adalah antara masalah utama. 1. Mewajibkan pelajar mengganti semula buku teks 1. Peratus W4- Pengurusan SPBT masih menggunakan kaedah yang hilang. kehilangan manual. Buku teks 0%. W5- Tiada perkakasan BOSS. 2. Menahan Sijil kemudahan Akademik pelajar sehingga bayaran buku teks dilunaskan.

ANCAMAN (Threat- T) T1- Pelajar tidak mengantikan buku-buku hilang T2- Sukar mendapat bekalan buku teks di pasaran T3- Pelajar berhenti sekolah tidak memulangkan buku teks.

PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA BUKU TEKS BIL PROGRAM OBJEKTIF 1 Jom Sayangi Buku teks Mengurangkan kerosakan fizikal buku teks. Mengurangkan kehilangan buku teks. T/JAWAB 1. Guru Besar 2. PKHEM 3. S/U JK bukuteks 4. Penyelaras aliran 5. Guru subjek TEMPOH KOS TOV Jan Okt 0 1.3% buku teks Rosak semasa pemulangan pada akhir tahun. 2. 3% buku Teks hilang semasa pemulangan pada akhir
2

ETR 0% buku Teks rosak semasa pemulangan akhir tahun. 0% buku Tekshilang semasa pemulanganpadaak

INDIKATOR PENCAPAIAN Peratus kerosakan dan kehilangan buku teks 0%.

tahun. Mari Memanjangkan Selamatkan jangka hayat BukuTeks penggunaan buku teks 1. Guru Besar 2. PKHEM 3. S/U JK bukuteks 4. Penyelaras aliran Feb Okt 0 3% buku yang rosak dibaik pulih dan boleh digunakan semula

hir tahun. 0% buku buku yang perlu dibaik pulih Peratus buku yang dibaik pulih 0%

PELAN OPERASI AWATANKUASA BUKU TEKS NAMA PROJEK OBJEKTIF TEMPOH KUMPULAN SASARAN GURU TERLIBAT Program Jom Sayangi BukuTeks 1. Mengurangkan kerosakan buku teks secara fizikal. 2. Mengurangkan kehilangan buku teks. Jan hingga Oktober 2010 SemuaPelajar SK Pengkalan Rinting 1. S/U JK bukuteks. 2. Penyelaras aliran 3. Semua guru subjek 1. Taklimat Program Jom Sayangi Buku Teks 1.1 Ucapan Guru Besar
3

PROSES KERJA

KEKANGAN PEMANTAUAN PENILAIAN PENAMBAHBAIKAN

1.2 Penerangan tentang Program Jom Sayangi Buku Teks 1.3 Pelantikan Penyelaras Progam Kenalpasti kumpulan sasaran 2.1 SemuaPelajar Sk Pengakaan Rinting 3. Perbincangan di kalangan AJK SPBT dan guru subjek tentang pelaksanaan program 4. Program dijalankan secara berkala dari Jan hinggaOkt. 5. Pelaksanaan aktiviti 5.1 Pelajar diberi taklimat oleh Guru Besar semasa perhimpunan. 5.2 Guru subjek memperingatkan pelajar dari semasa ke semasa tentang penjagaan buku teks. 1. Kesedaran & tanggungjawab menjaga buku teks dalam kalangan pelajara adalah rendah. Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar, PKHEM, JK SPBT dan guru subjek. Penilaian dijalankan selepas pemulangan dijalankan pada akhir tahun menggunakan boring rekod kehilangan & kerosakan buku teks. Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan dari tahun bagi meningkatkan keberkesanan program. Program Mari Selamatkan Buku Teks. Memanjangkan jangka hayat penggunaan buku teks Februari hingga Oktober 2013 Semua Pelajar SK Pengkalan Rinting 1. S/U JK buku teks. 2. Penyelaras aliran 3. Semua guru subjek Taklimat Program Mari Selamatkan BukuTeks. 1.2 Penerangan tentang Program Mari Selamat BukuTeks. 1.3 Pelantikan Penyelaras Progam Kenal pasti kumpulan sasaran 2.1 SemuaPelajar Sk Pengkalan Rinting
4

NAMA PROJEK OBJEKTIF TEMPOH KUMPULAN SASARAN GURU TERLIBAT

PROSES KERJA

3. Perbincangan di kalangan AJK SPBT dan guru subjek tentang pelaksanaan program 4. Program dijalankan secara berkala dari Jun hingga Okt. 5. Pelaksanaan aktiviti 5.1 Pelajar diberi taklimat oleh Guru Besar semasa perhimpunan. 5.2 Guru subjek memperingatkan pelajar dari semasa ke semasa tentang penjagaan buku teks. KEKANGAN 1. Kesedaran & tanggungjawab menjaga buku teks dalam kalangan pelajar adalah rendah. PEMANTAUAN Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar, PKHEM, JK SPBT dan guru subjek. PENILAIAN Penilaian dijalankan selepas pemulangan dijalankan pada akhir tahun menggunakan boring rekod kehilangan & kerosakan buku teks. PENAMBAHBAIKAN Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan dari tahun bagi meningkatkan keberkesanan program.