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1) La expresin Por favor, anda al correo y deposita esta carta, encierra un acto de habla de tipo: A. Asertivo B. Directivo C. Compromisorio D. Expresivo E. Declarativo 2) Seale qu alternativa encierra una proposicin verdadera acer ca de la expresin Estoy muerto de calor: A. Se interpreta invariablemente como un acto de habla de tipo expresivo. B. El contexto no genera condiciones ni restricciones para este acto de habla. C. La situacin social no influye en este acto de habla. D. Segn el contexto, podra entenderse como un acto de habla de tipo directivo. E. Se trata de un macroacto de habla. 1.2. Preguntas de manejo de conectores. 3) Cuando una persona dice algo est realizando un acto de habla, . , acta c on sus palabras. A. o B. contrariamente C. bastante D. vale decir E. en principio 4) El hecho de decir algo siempre implica una determinada accin; . , consultar sobre un dato especfico o elevar una solicitud. A. por el contrario B. sin embargo C. por ejemplo D. consecuentemente E. segn parece

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II. SECCIN PLAN DE REDACCIN. 5) Los actos de habla directos e indirectos. 1. Realizamos actos de habla cada vez que decimos algo. 2. No es lo mismo decirle a un superior me voy, que quisiera retirarme ahora. 3. Distinguimos actos de habla directos e indirectos. 4. El habla es una manera de actuar en la sociedad. 5. En cualquiera de los casos, su uso depende del contexto en que nos encontremos. A. 4-1-3-5-2 B. 1-2-3-4-5 C. 1-4-3-2-5 D. 4-1-3-2-5 E. 1-4-3-5-2 6) Los actos de habla y el contexto. 1. Si se modifica el contexto, un mismo enunciado puede tomarse como un acto de habla distinto. 2. Aqu no vara el tipo de acto de habla. 3. Los actos de habla dependen del contexto. 4. Lo que en un caso puede ser una peticin, en otro caso es una orden. 5. En otros casos, el cambio puede ser ms radical y variar el tipo de acto de habla. A. 1-3-4-2-5 B. 3-1-4-2-5 C. 3-1-2-5-4 D. 1-3-4-5-2 E. 3-1-4-5-2 III. SECCIN COMPRENSIN DE TEXTOS Y LXICO CONTEXTUAL. Si usted escucha o lee que unos patos malos estn aguaitando a unas cabras p'atracarles el bote (), d por seguro que est escuchando hablar a un chileno. Y si, adems, se entera de que las peric as las pararon a tiempo y apretaron cachete, podr decir al tiro que la conversa se desarrolla () en alguna de las comunas o barrios de Santiago (). Tal vez sea por esto que alguien dijo que si en alguna parte de Amrica haba y hay condiciones de las exigidas para la formacin de una nueva lengua, debe ser en Chile. Sin embargo, esos temores se han disipado totalmente, ya que en esta baranda andina y litoral del mar Pacfico han cantado y contado al genio americano dos de las cumbres de la lengua espaola: Gabriela Mistral y Pablo Neruda. Mas, como en cualquier otro lugar de esta Amrica que an ama a Jesucristo y an habla el espaol, tampoco los chilenos andan reproduciendo el hablar culto y literario de Gabriela y Pablo. Su conversacin cotidiana se acerca ms

naturalmente al murmullo coloquial de Lucila (Godoy) y Neftal (Reyes), nombres con que los llamaron sus padres, hermanos y compaeros de la escuela. El castellano o espaol llegado a Chile con Valdivia y sus 150 compaeros haba tenido tiempo de aclimatarse a las exigencias y novedades del medio americano en la llamada koin antillana, primero, donde homogeneiz las diferencias dialectales tradas desde la pennsula y asimil los aportes del arahuaco (Hait) y del nhuatl, y en el Cuzco despus, donde recogi las pequeas contribuciones del aimara y el guaran; pero qu decir de las del quechua, lengua con la que se vinieron topando y tropezando en cuanto tambo y pucar hicieron alto hasta llegar al ro Maule (). Sin embargo, la cantidad mayor de lxicos incorporados al espaol de Chile proviene de la lengua mapuche o mapudungun, idioma del pueblo aborigen con el que el resto de Amrica identifica a la nacin chilena. Como en todo el espaol de Amrica, las lenguas indgenas no han influido, ni menos modificado, la estructura interna del castellano. Particularmente, en Chile no ha presionado ni siquiera la fontica como algn fillogo crey notar en cierto momento de sus investigaciones. Pero se ha constituido como su primer sustrato lxico. () En el uso cotidiano de la lengua se observan peculiaridades muy notables, como es un aflojamiento tan ostensible de los puntos de articulacin de la s y la d, en los finales de palabra o trmino de slaba: se pierden totalmente o se reducen a una leve aspiracin. Una frmula de saludo, normal en Chile, sera: Cmoeht uht? - Cmo est usted?... Quhdesubi( )a - Qu es de su vida?... Por estos lados (laoh) cuando le deseen salu (salud) se lo desean de verd (verdad). Deber clarificar, eso s, si le estn deseando que se encuentre en buenas condiciones fsicas o lo estn invitando a beberse un trago. Si a esto y otra particularidad, como la no distincin entre b y v, le agregamos una enorme velocidade en el tempo de la frase, se podr comprender la peticin que la intrprete y presentadora italiana le formulara a nuestro lolo regaln, el zurdo (juega con la mano izquierda) de Vitacura, Marcelo Ros en la final del Abierto de Roma (tenis ATP): Salude, mejor, en ingls, porque para m su castellano es inentendible. (Lizardo Pia Vargas. El espaol de Chile. Publicado en Internet con autorizacin de la revista Hispania, de So Paulo. Adaptacin.) 3.1. Preguntas de vocabulario contextual. 7) SUSTRATO A. indicador B. ngulo C. derivado D. balance E. base 8) OSTENSIBLE A. amplio B. singular C. comn D. manifiesto E. precario

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3.2. Preguntas de comprensin de texto. 9) Segn el texto, con respecto al espaol de Chile es verdadero que: A. Posee influencia exclusiva del mapudungun. B. Respeta las caractersticas originales de los puntos de articulacin de los sonidos. C. Debido a la influencia de las lenguas aborgenes, presenta una fontica particular, alejada del castellano original. D. Generalmente, es realizado a una velocidad adecuada. E. Posee influencias de distintas lenguas indgenas. 10) Los escritores Gabriela Mistral y Pablo Neruda son citados en el texto con el propsito de: A. Consignar los nombres de dos escritores que se distinguieron por contribuir a la formacin de una nueva lengua en Chile. B. Distinguir a los nicos escritores chilenos que han cantado y contado al genio americano. C. Aclarar que en Chile se maneja la norma culta, por ejemplo en la literatura, aunque la mayora de los chilenos utilizamos la norma coloquial. D. Nombrar a dos poetas chilenos que se han destacado por retratar el genio americano utilizando la conversacin cotidiana en sus obras. E. Sealar los verdaderos nombres de estos dos destacados escritores nacionales.