PRCTICA 1 TABLA DEL CICLO VITAL

Nombre de la etapa

Caractersticas principales

Objetivo o Meta educativa

Principales aspectos a cuidar

Hacia el encuentro del otro: el prenoviazgo y el noviazgo

1. Eleccin de un compaero. 2. Inici de la atraccin entre dos personas. 3. Comienzo de una vida compartida. 4. Preparacin para el encuentro con el otro. 5. Admitirse como individuo sexual. 6. Ajusta su propio concepto de s mismo con el reconocimiento social. 7. Formacin de ideas propias sobre diferentes aspectos de la vida. 8. Desprendimiento de la familia de origen. 9. Destaca el amor como criterio para la eleccin de pareja. 10. El amor es romntico, emocional, impulsivo e intenso. 11. El enamorado se ve as mismo en el otro 12. Se idealiza a la persona amada. 13. Bsqueda de la individualidad de cada miembro de la pareja. 14. La atraccin se puede dar consiente o inconscientemente. 15. Eleccin de la pareja que sea su complemento. 16. Se pueden dar relaciones fugaces o de idealizacin que muchas veces terminan en desilusin. 17. Preparacin para adquirir un compromiso formal: el matrimonio 18. Interaccin con la familia de la pareja. 1. Separacin de modelos de conducta y de formas tradicionales de vida. 2. Entrega mutua en la pareja 3. Intimidad compartida

Deseo por desarrollar un plan de vida en comn. Adoptar una nueva forma de vida. Finalizacin de aspectos relevantes. Compartir sentimientos, valores, intereses, y diferentes formas para enfrentar la vida. Elegir pareja tomando en cuenta la razn y las emociones. Enfocarse en las expectativas de vida en pareja. Valorar las capacidades de cada uno para enfrentarse al matrimonio. Construir modelos de comunicacin efectivas. Analizar la disposicin y compromiso para formar una familia Recobrar el noviazgo como espacio para redescubrir a la pareja. Trabajar en el conocimiento mutuo de aspectos fsicos y emocionales. .

El significado de la vida en comn as como sus proyectos para el futuro. Impedir la evasin mutua, valindose de lo que carece la pareja Uso de la razn para el establecimiento de reglas y normas para convivir armnicamente. Prctica de valores en las relaciones de intimidad, compaerismo y la identidad del ser amado. Llevar el amor de novios al autntico amor nupcial. Sobrepasar impulsos, agotamientos, decepciones, discrepancias y problemas. No permanecer atrado por el amor sentimental. Aceptar a la pareja tal como es con cualidades y defectos. Evitar los noviazgos largos porque pueden traer inconvenientes a la pareja Seguridad en el carcter al decir NO para lograr la integridad de sentimientos.

El desprendimiento

Conseguir la identificacin de la pareja , con el nosotros Compartir las mismas metas, propsitos y valores

Fidelidad, permanencia y los hijos. La intimidad, comprender lo que siente, piensa y hace el otro.

4. Aprender a ser pareja 5. Amor intenso, basado en el apoyo mutuo, la confianza y la unidad. 6. Renunciar a la idealizacin y apariencias positivas y negativas. 7. Se preparan para estar juntos. 8. Renunciar a un hogar para formar el propio. 9. Inici de una nueva vida 10. Las relaciones familiares (padres y hermanos) se adaptan a la nueva relacin. 11. Sentirse integro sin la familia de origen. El encuentro: recin 1. El matrimonio es la forma de casados amar nica, exclusiva, fiel y con total entrega personal para siempre. 2. Es la relacin humana ms compleja. 3. Asumir compromisos para lograr el buen funcionamiento del matrimonio. 4. Sentirse mutuamente queridos y afortunados teniendo como base la confianza. 5. Estar felices por el solo hecho de estar juntos. 6. Vislumbrar al esposo (a) como alguien especial. 7. Afrontar situaciones nuevas o desconocidas como esposos. 8. Desear formar una nueva familia. 9. Se espera que la pareja cumpla con sus promesas. 10. Firmar el contrato matrimonial. 11. Estregar todo su ser y poder ser. 12. Fundar una comunidad conyugal. 13. Hacer el matrimonio un compromiso libre y voluntario. 14. Disponen quererse y entregarse uno con una para siempre. 15. Pertenecerse el uno al otro plena e infinitamente. 16. Como marido y mujer ser una sola carne. 17. El matrimonio es la vida marital formal y legalizada.

logrando la satisfaccin mutua. Capacidad de ver en la pareja un bien mayor para logar una vida plena. Renunciar a la familia de origen sin culpa, no dejar de lado el grado de afecto sentido por ella y por el ser amado.

Conseguir la separacin de la familia de origen, para construir juntos su propia identidad como pareja. Respetar la interaccin, unin e ilusiones individuales de la pareja. Impedir la disolucin de la idealizacin, ya que esta fue la que uni a la pareja.

Vivir convencidos que el matrimonio es una tarea de dos y la felicidad no siempre est garantizada. Comenzar un proyecto de vida familiar. Tener un sistema de seguridad emocional interno que incluya a ambos. Construir un nuevo sistema familiar, cuidando la relacin marital y el bienestar familiar. Tener la conciencia de lo que implica el contrato matrimonial en todos sus aspectos. Establecer las bases para una intimidad plena. Entender el matrimonio, entendiendo primero lo que no es. Encontrar el sentido vocacional del amor. Reorganizar su vida para fundar una familia en comn. Incluir el amor presente en el futuro. Convertir el amor gratuito en una deuda sincera con el cnyuge. Transportar su plenitud esencial y existencial hacia la procreacin y la fecundidad. Complementar el amor de esposos con el amor a la

Tratar de aplicar algunos mecanismos conocidos y aprendidos de la familia de origen. Conceptualizarse como un experto en los temas del matrimonio. Mantener la calidad del matrimonio porque de ella depende el grado de plenitud de los cnyuges Conocimiento de las necesidades del uno y del otro. Cuidar el cumplimiento de los trminos del contrato individual para no llegar a la desilusin, resentimiento o la sensacin de hacer sido engaado o timado. Cumplir con los roles de responsabilidad en el hogar como los quehaceres de la casa, los gastos y ahorro. Respetar el amor conyugal sin separar el componente personal y sexual. Cumplimiento de los fines del matrimonio: procreacin y educacin de los hijos, mutua ayuda de los cnyuges y la realizacin de una sexualidad sana. Con el fin de la procreacin inicia la educacin de los hijos. Destacar los ingredientes del amor conyugal: sentimiento, tendencia, voluntad,

paternidad y a la maternidad. 1. Sueos acerca de la paternidad o maternidad. 2. Consideracin de los hijos como parte fundamental del matrimonio. 3. Confirmar la virilidad en el varn y la feminidad en la mujer. 4. Visualizar al hijo como la continuacin de s mismo. 5. Tener sentimientos encontrados. 6. Vivir el embarazo en un estado de ansiedad 7. Cambios en la relacin de pareja al convertirse en padres. 8. Formacin de una familia 9. Creacin de una nueva constelacin. 10. Reajustes en la relacin entre varn y mujer 11. Crisis matrimonial periodo arriesgado y conflictivo. 12. Demarcacin de la intimidad en pareja. 13. Surge una relacin intrnseca entre madre e hijo. 14. Florecen nuevas formas de vida. 15. Sensacin de emociones y sentimientos nuevos. 16. Los cnyuges pasan por infortunios. 17. Se producen cambios sociales en las familias de origen. 18. Se individualizan como adultos. 19. El nio los afianza a los lazos familiares (familia extendida). 20. El nio hace que los padres se sientan productivos. En la familia: 1. Se vive un proceso de asimilacin y de ajustes (padres e hijos). 2. Bsqueda de su propia identidad fuera de la familia. 3. Los padres son el apoyo fsico y espiritual del nio. 4. Estructuracin de nuevos lmites. 5. Reconocimiento de libertad e independencia en los miembros Satisfacer la necesidad bsica de reproduccin. Maduracin de la relacin con la llegada de un hijo. Aceptacin del nio que est por llegar con todas sus cualidades y defectos. Tener un hijo para adquirir identidad y dar sentido a sus vidas. Adquirir equilibrio y reajustar la relacin entre varn y mujer. Compartir las tareas comunes de pareja. Asumir la responsabilidad del desarrollo integral del nio. Ayudar a ser persona al nio en sus dimensiones fsica, psicolgica, social y espiritual. Darle autonoma al nio. Protegerlo de posibles peligros.

inteligencia, filosofa o proyecto comn compromiso, fluencia y dinamismo. Pretender que un hijo proporcione felicidad. El trabajo de la madre fuera del hogar se vea limitado por el nacimiento de un hijo. Ver a los hijos como una inversin a futuro, aspirando en ellos lo que no lograron los padres. La supresin o distanciamiento de uno de los cnyuges durante el embarazo. Las relaciones maritales durante el embarazo. Atencin y cario que la esposa da al esposo, ya que l se siente amenazado y con falta de cario. No considerar la infidelidad. Evitar angustias en el embarazo, ya que crean sentimientos de rivalidad en cualquiera de los padres con el hijo que esperan. Dialogo en pareja para evitar la desestabilizacin. Darse un respiro en la paternidad y maternidad para encontrarse nuevamente como pareja. El temor o la culpa pueden llevar a la sobreproteccin, inhibiendo al nio y limitando sus potencialidades.

Camino a la familia: el primer hijo y etapa preescolar

La familia hacia el mundo: etapa escolar de los hijos

Cuidar el desarrollo, estabilidad y sobrevivencia de la familia en funcin de los padres, as como de su entorno. Distribucin del tiempo familiar y del espacio para la intimidad. Padres e hijos tienen que verse como seres humanos con necesidades e intereses propios.

Conservar la individualidad, solidaridad y unin de la familia. La comunicacin como beneficio a la independencia del nio. Mantener el equilibrio entre libertad y el desarrollo de un compromiso familiar. La responsabilidad que tienen los padres con los hijos.

de la familia. 6. Orientacin de las normas educativas. 7. Redefinicin de nuevas reglas y normas de convivencia. 8. Ajustes de los lmites internos. 9. Hacer frente a las nuevas obligaciones de los padres. 10. Introduccin a la familia de compaeros y amigos de los hijos. 11. Transformacin de hbitos en el hogar. 12. Se opaca ser el centro de transmisin debido a figuras externas En los nios: 13. .Los escolares necesitan a su familia como apoyo. 14. Empiezan a participar en actividades fuera del hogar. 15. Viven aglomeraciones de procesos psicolgicos y sociales. 16. Aspiracin por entender, conocer y dominar el mundo que les rodea. 17. Incorporacin a la escuela. 18. Trato con nios de su edad y con otros adultos. 19. Comienzan a plantearse objetivos sobre ideas o sentimientos. 20. Prueban su lugar en el mundo. 21. Subsiste un permanente hacer y aprender hacer. 22. Obtienen reconocimientos por lo que realizan. 23. Aumento de amistades y prctica de nuevos comportamientos y normas 24. Interacta con otras familias y compara nuevos estilos de crianza. 25. Cumplimiento de obligaciones de acuerdo a la edad. 26. El nio comienza a tener un espacio propio. 27. El nio inicia con la etapa productiva. La familia con adolescente Los adolescentes: 1. Los jvenes no solo se preocupan por cmo son las cosas, sino tambin, por cmo podran ser.

Los intereses familiares cambian a intereses individuales. Mantener las relaciones padres-hijos-hermanos. Ajustar el tiempo para mantener la vida familiar. Cultivar los momentos de recreacin e intimidad. Usar la independencia con responsabilidad. Conocer y respetar los lmites externos e internos. Interactuar con otras personas de su edad para hacer amigos. Estar preparados para la separacin con los hijos. Apoyar a los hijos para que se sientan seguros. Proporcionar responsabilidades al nio de acuerdo a su edad y capacidades. Ayudar a los hijos a descubrir sus aptitudes. Ser justo y equitativo. Amar y entender a los hijos sin favoritismos. Conocer, descubrir, respetar, amar y aceptar a los hijos con sus individualidades correspondientes.

Delegar ciertas responsabilidades a los hijos. La complejidad del papel de los padres y de las instituciones comprometidas con ellos. Sobrepasar las exigencias respecto al rendimiento del nio. Restarle importancia o forzarlo a ser lo que no es. Uso razonable del televisor. Madurez al proyectar los sentimientos en los hijos. No dar motivos para que haya rivalidad entre hermanos.

Los padres: Ayudan a sus hijos a reconocer y aceptar sus logros, valores y aptitudes. Escuchar y dar

Los padres: Animar ms que exigir. Estar alerta de las compaas y los amigos. Evitar hacer comparaciones.

2. El pensamiento sufre un cambio radical. 3. Aparecen las preguntas acerca de la propia existencia y del sentido de la vida. 4. Buscan su propia identidad. 5. Comparten su identidad confusa con sus iguales. 6. Asimilan el pasado y confan en el futuro. 7. Temor por no alcanzar el equilibrio espiritual. 8. Disputa entre cambios biofsicos y las emociones. 9. Busca la identificacin con dolos. 10. Construccin de la independencia. 11. Comienzo de la vivencias del yo. 12. Anhelo de comprensin. 13. Enfrentamientos con los padres. 14. Pretender disfrutar de los privilegios de los adultos sin sus responsabilidades. 15. No tiene claro lo que quieren ser, pero si tienen claro lo que no quieren ser. 16. Se revela contra lo convencional. Los padres: 17. Se desequilibra la relacin padre-hijos. 18. Se contradicen las reglas que regulan las relaciones familiares. 19. Se quebrantan y sobrepasan los lmites del hogar. 20. Se desatienden las costumbres y hbitos de la familia. 21. Viven con temor, inseguridad e impaciencia. 22. Imposicin de nuevas reglas. 23. Sienten los primeros sntomas del envejecimiento. 24. Hay ms tiempo para vivir en pareja. El reencuentro y el nido vaco Los hijos: 1. Les es complicado dejar la familia de origen. 2. Temen enfrentar la vida solos. 3. Buscan la proteccin de los padres. 4. Reagrupacin de

comprensin a los hijos. Guiar las acciones de los hijos con amor. Construccin de nuevos lmites. Utilizar su autoridad e imponer lmites nuevos. Usar la autoridad como servicio. Exigir con buen humor. Hacer uso de la paciencia. Mantener las promesas hechas. Explicarles el amor entre hombre y mujer (origen de la vida) Los adolescentes: Formular un proyecto de vida. Conquistar su libertad sin que se llegue al libertinaje. Anhelo de comprensin. Construccin de su propia escala de valores. Participar en la decisiones tomadas por la familia conforme a su edad y madurez Vivir plenamente su desarrollo emocional y sexual.

Actuar en forma estricta y rgida, pero tambin permisiva y flexible. Redefinir la relacin con los hijos cuando se inician nuevas experiencias de vida. Dilogo con los hijos. Establecer un clima de respeto, confianza y afecto entre generaciones. Sancionar con mesura. Evitar los premios materiales. Los adolescentes: El refugio en los dolos. La cultura virtual Experimentar con las drogas y el sexo. Las desilusiones y tristezas. Las amistades.

Tener la capacidad para dejar ir a los hijos. Alcanzar un nuevo equilibrio filial, como amigos o consejeros. Rescatar la relacin de pareja.

La inquietud de libertad que se opone a la unin familiar. Insistir en tener la autoridad. Las interacciones disfuncionales. Las malas relaciones familiares hacen que los hijos

generaciones. 5. Los hermanos hacen equipo. 6. Se disputan los mismos derechos. 7. Se comparten las inseguridades. 8. Se desafa la autoridad paterna. 9. Se favorece el desarrollo de la autonoma. 10. Se asumen responsabilidades con los padres adultos. 11. Proporcionar atencin y cuidados a los padres adultos. Los padres: 12. Son capaces de compartir el rol de adulto con los hijos 13. Respeto a los hijos por sus ideas, pensamientos y sentimientos. 14. Admitir que los hijos dejaron de ser nios. 15. Se termina la etapa del control y las normas. 16. Las responsabilidades de los padres disminuyen. 17. La pareja se encuentra nuevamente sola. 18. Reconstruccin de la relacin matrimonial. 19. Restauracin de la vida ntima. 20. Excitacin por la nueva relacin como pareja. 21. Disminucin de la pasin. 22. Sienten que pueden envejecer juntos. 23. Interpretacin de Armona, libertad y paz. 24. Disfrutar de la vida juntos. 25. Vivir su presente sin sentirse amenazados por el futuro. 26. Se preparan para ser abuelos. 27. Se aceptan a s mismos. 28. Entran a la etapa misin cumplida". 29. Respetan la autonoma de los hijos. 30. Sienten la prdida de la energa juvenil (los hijos). 31. Comienzo de la preocupacin por la salud. 32. Hay prdida de autoestima e identidad. 33. La mujer se siente sola y vaca. 34. Aparicin del climaterio

Renovar su sentido de compaa, amistad y cercana espiritual. Aceptar que no es malo que el nido este vaco. Acrecentamiento de la relacin marital. Mantener y consolidar la relacin matrimonial. Fortalecer la autonoma personal y de pareja. Madurez filial Reciprocidad en el amor como pareja. Establecer las nuevas responsabilidades y obligaciones de la pareja. Admitir a los nuevos miembros de la familia con madurez y agrado. Necesidad por explorar nuevos horizontes juntos. Independizarse de los hijos y los nietos.

se sientan atrapados. La intimidacin de la relacin a causa del aburrimiento y la rutina. Sentirse prisioneros de la relacin familiar. Ponerse obstculos para cambiar actitudes, valores y hbitos en la nueva composicin familiar. Renacimiento de la virilidad en el hombre y feminidad en la mujer. Aceptar la vejez y la muerte de los padres. Envejecer con temor y resentimiento. Tener resentimientos contra los padres. Aceptar responsabilidades no deseadas. Ver el cuidado de los padres como el pago de una deuda. Aislamiento y depresin de la pareja.

propiciando inseguridad sexual. 35. Cambios cuantitativos y cualitativos. 36. Inicio de una familia extendida. 37. Necesitan el apoyo de los hijos. 38. Nacimientos de nietos. 39. Muerte de la generacin anterior. 40. Se entra a la etapa de jubilacin. 41. Decadencia de las capacidades fsicas. 42. Conflictos con las nuevas generaciones. Los adultos mayores 1. Inicio de una etapa de gran complejidad. 2. La muerte aguarda. 3. Alejamiento del mundo exterior. 4. Melancola al sentirse rechazados. 5. Temor por llegar a viejos. 6. La jubilacin, hace que se invadan ciertos terrenos. 7. Los hijos no les permiten tener intimidad. 8. Sobreproteccin de los hijos. 9. Aparicin de estados depresivos y desesperanza. 10. Presencia de nuevos horizontes de vida. 11. No todas las personas adultas llegan a ser sabios. 12. Sentir descalificacin. 13. Oponerse al paso del tiempo. 14. Temor al futuro. 15. Etapa de compartir. 16. Ninguno de los cnyuges desea estar solo. 17. Se recogen las cosechas de la vida. 18. Se fortalece y apremia la relacin de pareja. 19. Disminuye el inters por el mundo. 20. Se cie su crculo social. 21. Con la jubilacin viene el aislamiento social. 22. Dependencia peligrosa de a pareja. 23. Enfermedad y muerte son los enemigos en esta etapa. 24. Ansiedad por la situacin econmica. 25. Vivir la viudez 26. Aceptar la realidad y sus Cuidar a los adultos mayores, son los fundadores de la familia. Redefinir los roles y apoyar a la familia. Reconocer las capacidades y limitaciones adultos mayores. Aceptar la dependencia cuando sea necesario. Querer y cuidar a los abuelos. Saber crecer, madurar y envejecer. Aceptar lo que se es y lo que se tiene. Recordar el pasado y aceptar el futuro. Aceptar las limitaciones propias de la edad con el apoyo de los dems. Mantener el equilibrio de apoyo y ayuda hacia la pareja. Respetar la vida del abuelo solo. Proveer de cuidado, ayuda y cario al abuelo. Devolver con reciprocidad los cuidados que los padres nos dieron. Dar continuidad a la historia familiar, siendo ejemplo de responsabilidad. Vivir de manera positiva su edad enriqueciendo a la familia. Cuidar los recursos familiares, humanos, econmicos. Vigilar que las nuevas generaciones no desconozcan a los abuelos. Poseer comprensin y respeto por ellos. No hacer sentir que los problemas familiares se relacionan con la vejez. No etiquetar a los abuelos como senil, intil o estorbos. Hacer sentir que el respeto, cario y atencin ser proporcionado sin importar la edad. Redefinir los roles para evitar la ansiedad entre ambosLa convivencia por largo tiempo hace que se pierda la privacidad e independencia. Temor de ser una carga por la falta de recursos. Aceptar que uno va a morir antes que el otro. Sobrellevar la viudez Tener sentimientos de soledad por la falta de la pareja. Vivir duelos indefinidos o patolgicos. Tolerar carencias econmicas, emocionales o humanas de la familia Creer que el abuelo solo, se retira y se vuelve un conflicto. Enviar al abuelo a una casa de reposo, genera sentimientos de culpa. Dejar al abuelo mantener su continuidad geogrfica. Evitar ver al abuelo como un problema.

limitaciones. 27. Proporcionar compaa a los nietos. 28. Dar consejos a los adultos. 29. Ser ayuda econmica (en algunos casos).

Culpabilidad por parte de los hijos por no poder cuidar personalmente a los padres.