Voz crtica y consciente de los Universitarios

No10

CORRE LA
SECCIN MENSUAL Junio 2013

VOZ
coordinadora_estudiantil@hotmail.com
que es la de crear las rutas de transporte Potros y que tal como en el 2010, se hace solo para que los estudiantes no se inconformen por la inexistencia de un descuento estudiantil en el Estado de Mxico. En el marco de esto, el proyecto estudiantil Corre la Voz llega a su nmero 10, y cumple ya ms de un ao, de haberse iniciado con el objetivo crucial de desarrollar la unidad y conciencia de la comunidad estudiantil, conciencia que permita luchar por las necesidades y demandas mas sentidas de los estudiantes en todos los sentidos, fomentando un pensamiento critico, de vinculacin con la sociedad como un elemento indispensable de nuestro desenvolvimiento que no es de ningn modo ajeno a los universitarios, si no todo lo contrario es parte fundamental del sostenimiento y desarrollo de nuestra universidad. A lo largo de este periodo de trabajo reafirmamos el compromiso con Corre la Voz y sus objetivos, invitando a participar de manera amplia en los distintos aspectos, colabora con fotos, artculos, distribuyendolo para que llegue a las facultades, unidades acdmicas, preparatorias, donde an no ha llegado, aporta tu opinin al respecto, difunde, para cualquier aspecto relacionado con el peridico puedes contactar mediante el sitio web o o en el correo que aparecen en el cabezal. Con unidad construyamos la organizacin estudiantil!

www.cestudiantil.com

Con unidad construyamos la organizacin estudiantil!

Editorial:
a Universidad Autnoma del Estado de Mxico ha cambiado de rector y en este marco es necesario evidenciar an ms las carencias que existen en el tema educativo, ya que esas carencias han sido resultado de las administraciones pasadas y la nueva administracin no representa un cambio de lo que ya se viene haciendo en la Universidad nicamente representa la continuidad de una misma lnea y sin temor a equivocarnos esta lnea es la que establece el Gobierno Priista del Estado de Mxico y para quien an dude que esto sea as, un da despus de terminar el cargo de rector de la Universidad, Eduardo Gasca Pliego ha tomado protesta como titular de la Secretaria de Desarrollo Agropecuario (SEDAGRO), en el gobierno de Eruviel vila y se suma a la lista de ex rectores

(Anterior rector de la UAEMex, tomando protesta de su nuevo puesto en la SEDAGRO)

que hoy trabajan en el gobierno tanto a nivel estatal como federal. Cada vez son ms las facultades y preparatorias en las que los estudiantes comienzan a exteriorizar las inconformidades que existen y que en su mayora tienen que ver con el autoritarismo e imposicin de decisiones por encima de los estudiantes; en este sentido recientemente esta lo sucedido en la p re p a rato r i a n m e ro 3 , d o n d e estudiantes de este plantel han sido testigos de la represin que la universidad ejerce contra quien desea manifestar sus inconformidades, cuestin que es denunciada ampliamente en un artculo que hacen llegar a esta edicin de Corre la Voz y que nos muestra que las acciones represivas de las autoridades de la Universidad terminan siendo el factor detonante para el desarrollo de grmenes organizativos

de los estudiantes dentro de la misma. A nivel ms general los estudiantes nos encontramos en las ltimas fechas con un aumento en el transporte pblico, que viene con las mismas promesas de siempre, tanto por parte del gobierno estatal como por parte de la Universidad, tales como la modernizacin de las unidades, la capacitacin de choferes, y la misma promesa que la Universidad asumi en el 2010 cuando el pasaje subi a 7 pesos, y que fue la creacin de rutas universitarias de transporte, que no cubran las necesidades de los alumnos en cuanto a rutas, adems nunca tuvieron difusin en todos los centros de estudio, as que desde su inicio estaban destinadas al fracaso. (http://www.diarioamanecer.com.mx/inde x.php?Categoria=4&archive=&id=1269669 387&start_from=&subaction=showfull&uc at=4 ) Ahora el rector hace la misma propuesta,

Articulos
pg. 2 La imposicin consumada de Jorge Olvera Garca como rector de la UAEM pg. 3 Al interior de la FA.CI.CO | Situacin en la facultad de Ciencias Polticas y Sociales. pg. 4 II Encuentro Metropolitano Estudiantil

Corre la Voz 10 Nmeros de Organizacin Estudiantil

2 Junio 2013

La imposicin consumada de Jorge Olvera Garca como rector de la UAEM

l 14 de mayo, como lo indicaba la convocatoria para el cambio de administracin 2013-2017, en sesin extraordinaria los 101 consejeros universitarios, entre administrativos, trabajadores y alumnos, avalaron el programa del candidato, la votacin no fue secreta, ya que cada representante defini votar de manera directa y a viva voz , h a b i e n d o n i ca m e nte d o s abstenciones de los alumnos consejeros de la Preparatoria No.1 Lic. Adolfo Lpez Mateos. Por lo que 99 votos del Consejo Universitario nombran a Jorge Olvera Garca rector de la UAEM. As se manifiesta el carcter antidemocrtico en la UAEM, ya que si bien el candidato recorri cada espacio y unidad acadmica presentando su plan de trabajo y comprometindose a todo lo que demandar la comunidad universitaria como bien lo hacen los polticos en campaa; la limitada comunicacin directa entre consejeros alumnos y alumnos da pauta a que la definicin de los representantes al momento de votar acepten en lo individual el nuevo cargo y direccin de la UAEM, dejando a un lado el poder de la democracia efectiva, donde cada Walter miembro de la comunidad universitaria tiene el mismo valor estadstico que un administrativo, un trabajador o el propio consejero; es decir la votacin sea general y no recaiga en la decisin de unos cuantos. Ahora se deja atrs a los rectores provenientes de reas de la salud y se da paso a la generacin de Abogados, con Jorge Olvera, que dentro de sus ejes centrales plantea la reforma de fondo al Estatuto Universitario, reglamentos internos, profesionalizacin del personal, aprobacin y trabajo colaborativo con el gobierno municipal para la seguridad de la comunidad universitaria. El tema de seguridad incluye la capacitacin de proteccin civil y materiales de vigilancia al interior y exterior de todos los campus, lo que sin duda llevar gastos de miles de millones

de pesos como el saldo de la gestin anterior. Al comparar los ejes del Plan de Trabajo del ahora rector, Jorge Olvera con el Plan de Trabajo de la UNAM, notamos que m i e n t ra s l a U N A M p r i o r i z a l a investigacin, el carcter cientfico de la educacin, el vinculo universidad sociedad, la movilidad estudiantil y acadmica internacional, el abastecimiento, seguimiento, diversificacin del acervo bibliogrfico; todos ellos aspectos importantes para el desarrollo de la Universidad, la UAEM para el periodo 2013-2017 bajo la administracin de Jorge Olvera Garca prioriza la seguridad de la comunidad universitaria , la internacionalizacin de la UAEM obviando la eficacia de los tratados o firmas de convenios internacionales o con la fundacin de la secretara de Cooperacin internacional. Estos son algunos de los ejes del Plan de Trabajo de la administracin 2011-2015 de Jos Narro, rector de la UNAM: a)Sobre la investigacin: posicionar a esta casa de estudios en la vanguardia de la investigacin universitaria en todas las reas, tipos y niveles en que se lleva a efecto, e incrementar su vinculacin con los asuntos y problemas prioritarios para el desarrollo nacional, lo que implicar mejorar su calidad y productividad y propiciar una mayor proyeccin internacional. Fortalecer el trabajo y la proyeccin de las humanidades, las ciencias sociales y los programas universitarios. b) Vinculacin y proyeccin: Incrementar la proyeccin internacional de la UNAM mediante el aumento sustancial en el nmero de intercambios de acadmicos y alumnos, al igual que a travs del establecimiento de redes y programas de colaboracin. Para esto se crear un sistema de transferencia de crditos compatible con os estndares internacionales que propicie la movilidad de los alumnos; se establecern redes y programas de colaboracin con universidades reconocidas del extranjero, que faciliten nuevas

condiciones acadmicas como las dobles titulaciones o los estudios compartidos; se obtendr el financiamiento para que un nmero importante de alumnos de licenciatura y posgrado pueda cursar al menos un semestre en universidades del extranjero. El fortalecimiento de la presencia de la comunidad universitaria en los centros de extensin de la Universidad en Estados Unidos y Canad, se realizar a travs de su participacin en cursos, seminarios, estancias, prcticas profesionales, aprendizaje de idiomas, as como de otros programas institucionales. d) Sobre el acervo bibliogrfico: Para favorecer la enseanza se aumentar el material de apoyo acadmico disponible en la red. Con este objeto se convocar al personal de carrera para que elabore materiales que ayuden al cumplimiento de los planes de estudios (en primer trmino para el bachillerato). Tambin se llevarn a cabo acciones orientadas a la modernizacin y automatizacin de los servicios bibliotecarios. http://www.dgi.unam.mx/rector/infor mes_pdf/PDI2011-2015.pdf Por otra parte, el futuro del ex rector, en este ltimo mes pareca difuso, puesto que durante su periodo hubo una algidez en las inconformidades del alumnado y criticas fuertes ante la tibieza de su actuar bajo el nombre de la UAEM. De esta manera el 15 de mayo, un da despus de terminar su periodo, los medios de comunicacin locales anunciaban que Eduardo Gasca Pliego tomaba protesta ante el gobernador del Estado de Mxico, Eruviel vila Villegas como nuevo titular de la Secretaria de Desarrollo Agropecuario (Sedagro). http://www.alfadiario.net/alfa/noticias/ 28183/Llega+Gasca+Pliego+a+la+Sedag ro Lo que da ms elementos para caracterizar el vnculo sin intermediarios de las decisiones entre el gobierno del Estado prista y la UAEM.

ucho se ha hablado sobre el tema del aumento al transporte pblico, y por fin se resolvi a partir del 18 de mayo en el Estado de Mxico el peaje del camin cuesta oficialmente $8 sufriendo un aumento de 1 peso en la tarifa normal y que en los hechos se disfraz un aumento mayor, porque en las rutas de mayores distancias se elev en ms de un peso. Desde el final del ao pasado era un tema que ya se hablaba en las salas de las cmaras de diputados y por debajo del agua entre los permisionarios publicndolo por primera vez el 16 de noviembre de 2012, donde se hablaba de no afectar a la poblacin, y que no habra aumento en los prximos meses. Esto solo para ir analizando el tiempo poltico adecuado para aumentar la tarifa. El 15 de mayo de 2013 el rector de la Universidad Autnoma del Estado de Mxico en una conferencia de prensa analizaba la situacin del aumento al transporte y como afectaba esto a los universitarios, comentndose lo siguiente, Siempre voy a aplaudir y reconocer todas las manifestaciones que tienen los jvenes para defender su economa Los avances que tiene la institucin con los transportistas, son que algunas rutas conserven el precio actual porque de esta manera expres- estaremos ayudando a los universitarios. Aadi que tambin se analiza la creacin de dos recorridos exclusivos para los universitarios Ruta Potro, que tendra un costo especial, porque es una demanda que desde mi campaa me hicieron los jvenes, acot. De lo anterior cabe analizar como a pesar de que ya subieron los costos del transporte no se menciona ninguna ruta especfica que conserve la tarifa de $7, ni un plazo definido para contar con el llamado recorrido Ruta Potro, recorrido que ya en 2010 se haba implementado, y que result un fracaso. Adems nuestro nuevo rector en sus primeros das avala el aumento del pasaje pblico al pactar la capacitacin al transportista haciendo notar que el mal servicio es el problema fundamental y no el golpe a la economa de todos los universitarios y habitantes del Estado de Mxico. El salario mnimo de un trabajador este ao aumento el 3.9 por ciento, que se traduce en dos pesos, 64.76 pesos diarios en zona geogrfica A (1 mil 942 pesos mensuales) y 61.38 pesos diarios en regin B (1 mil 841 pesos mensuales), esta cuestin no se continua pg 3

No que no, si que si, el transporte ya volvi a subir!

3 Junio 2013
Al interior de la FA.CI.CO
Ningn organismo o institucin pblica est exenta de cualquier anomala en las administraciones, y la UAEMex no es la excepcin, se podra decir que cada facultad y centro universitario tendr una situacin con la que los estudiantes no se sientan cmodos. La Facultad de Ciencias de la Conducta no es la excepcin y la combinacin de dichas anomalas administrativas, rivalidades y las actitudes tanto de alumnos como maestros, traen como consecuencia un ambiente tenso y pesado de trabajo, para todo aquel que acude a la facultad da con da. Las problemticas son bastantes, pero pecaramos de ingenuos si hiciramos un listado de todo, en este caso es preferible dar parte sobre las cuestiones ms importantes que resultan por momentos, incluso insultantes para la comunidad estudiantil. La situacin ms resaltable es la actitud de prepotencia de las autoridades de la facultad hacia sus estudiantes. Esto se hace evidente desde la manera de atender a los compaeros cuando existe alguna duda o cuando acuden a algn departamento. Evidentemente no se puede generalizar, pero es algo que prevalece; incluso algo que resalta es el poco apoyo administrativo y de algunos miembros de las autoridades respecto a los eventos estudiantiles. La diferencia entre los eventos acadmicos como los informes y/o congresos organizados por la Institucin en comparacin con eventos organizados por estudiantes, son en extremo distintos, los eventos estudiantiles se ven carecidos del material suficiente para poder hacer del evento en cuestin, algo digno y bien hecho. Un ejemplo claro es el pasado da del psiclogo celebrado dentro de la facultad el 21 de mayo. No se les otorg el auditorio debido a que haba otro evento (el cual por cierto, no promocionaron tampoco) y se les dio a elegir a los organizadores entre que les dieran una lona en el patio de la facultad o les proporcionaban sillas. Los organizadores externaron que prefirieron la lona, en el evento se desarrollaron conferencias, presentaciones, etc., los compaeros asistentes optaban por sentarse en el piso. Esto resulta en extremo vergonzoso, en primera, porque estos compaeros realmente no tenan la obligacin de hacer ese evento, ya que es un evento agendado usualmente para que lo realicen las autoridades y en segunda, porque se les da el mnimo de recursos con argumentos como que no son financiables para excusar sus i r r e s p o n s a b i l i d a d e s . La facultad de Ciencias de la Conducta rene cuatro carreras: Educacin, Psicologa, Trabajo Social y Cultura Fsica y Deporte (La cual por cierto es la ms reciente y no cuenta con la suficiente infraestructura como para trabajar adecuadamente). Todas estas carreras se supondra tienen en comn el anlisis de la sociedad misma, por tanto se esperara que la comunidad estudiantil fuese analtica, y proactiva, sobre todo ante este tipo de situaciones que requiere el apoyo y la organizacin estudiantil. Sin embargo, pareciese que se sobre-analizan algunas cuestiones y finalmente no se propone nada. Esto hace an ms difcil poner en accin un plan colectivo a nivel estudiantil. Somos 1900 alumnos en total de las 4 carreras de los cuales, son pocos los que se movilizan ante este tipo de cuestiones y por si fuera poco, entran en juego las personalidades muy marcadas de la mayora de los compaeros. Todo esto da como resultado una comunidad bastante segmentada ante radicalismos de algunos estudiantes, apata entre otros cuantos compaeros ante los sucesos que se estn dando y demasiada crtica hacia asuntos intrascendentes que por lo general se quedan en redes sociales. Ante este panorama es difcil saber hasta dnde podran llegar autoridades y comunidad estudiantil en un afn (que pareciese intencional) en poner en ridculo a la institucin y humillar constantemente unos a otros, todo esto con respecto al futuro y desarrollo acadmico de la Facultad, ya que parece cada vez ms deplorable la situacin. Finalmente, los pasos dados resultan ser en conjunto, dado que pertenecemos a la Universidad y por tanto a la Facultad, no se puede omitir a las autoridades para la toma de decisiones, as como no se puede omitir a los estudiantes para elegir el rumbo de la facultad. Pero para ello se necesita colaboracin de ambas partes y urge la unidad y organizacin de la gran comunidad estudiantil que tiene la Fa.Ci.Co., ya que las nuevas generaciones parecen ser ms apticas y desinteresadas de la situacin.

correlaciona en nada con el permanente aumento no solo al transporte pblico sino a todos los productos de la canasta bsica. En general la poblacin debe manifestarse en contra del alza al transporte y a la ahora mal nombrada canasta recomendable, y en particular el sector estudiantil debe exigir un descuento para estudiantes como el que se otorga en otros estados. Sobre esto, universitarios han hecho esfuerzos por evidenciar la inconformidad de que suba el costo del pasaje y solicitar que se otorguen descuentos a estudiantiles, pero esta situacin actual no va a cambiar si esperamos la benevolencia del Gobierno estatal, o a que realmente de parte de los transportistas sea tomada en cuenta la opinin del rector de la Universidad, un descuento para estudiantes solo se conseguir cuando estos se movilicen en las calles, como se ha hecho en otros estados y en otros momentos en Toluca, y de esta manera se exija un descuento. Porque un verdadero gobierno debera velar por los intereses de los trabajadores y sectores populares, no por los intereses de los empresarios transportistas. Frente yo soy 132 del valle de Toluca.

Situacin en la facultad de Ciencias Polticas y Sociales.

a facultad de Ciencias Polticas y Sociales es un organismo acadmico de la Universidad Autnoma del Estado de Mxico que tiene como finalidad generar, extender y difundir el conocimiento en el mbito poltico en la administracin pblica, en los procesos de la comunicacin, impartiendo docencia de calidad con valores democrticos con la rendicin de cuentas. Principios que en el mismo organismo no se han respetado, mismos que hacen alarde a la democracia y en su pregonar no son prcticos, s conciben a la democracia como gobierno o autoridad del pueblo se hunden en su propia contradiccin En marzo del ao pasado se llevaron a cabo las elecciones a director, en la cual solo hubieron dos candidatas las cuales fueron: la Dra. Leticia Orozco Contreras y la M. Ivette Tinoco Garca, en las elecciones quedaron de la siguiente manera: en los votos acadmicos 74 fueron para Leticia Orozco Contreras y 98 para Ivette tinoco Garca, dentro de los administrativos la victoria fue para Leticia Orozco con 60 votos por 21 para su contrincante, y llegando a un empate en el sector estudiantil con 322 votos cada una lo cual genera una contradiccin atpica ya que la legislacin exige el triunfo en por lo menos 2 sectores, que no alcanzo ninguna contrincante por tal motivo la decisin

final la dictamin el Consejo Universitario brindndole el triunfo a la M. Ivette Tinoco Garca quedando de la siguiente maanera con 82 votos a favor, tres en contra y una abstencin. Esta situacin dejo un ambiente no muy agradable en este centro de estudio por la inconformidad ante dicho dictamen, donde pareciese ms una decisin tomada desde arriba, por intereses de fondo que una decisin tomada por la comunidad universitaria de la Facultad de Ciencias Polticas. El mes pasado se llevaron a cabo las elecciones para Consejo de Gobierno y Universitario de los cuales surgieron 4 planillas, la verde, la turquesa, la roja y la azul la verde sali triunfante en las elecciones a consejeros universitarios, y en las elecciones a consejeros de gobierno result empate entre la planilla verde y la planilla azul por tal motivo se convoc nuevamente a elecciones de gobierno en la cual resulto triunfante la planilla azul, planilla que fue postulada desde direccin. Y ahora en marco de la eleccin de rector, la directora de la facultad de ciencias polticas anuncia pblicamente que deja este puesto por que le ofrecen un puesto ms elevado, el cual le va a brindar mejores intereses personales, este nuevo cargo se trata de la Secretaria en Difusin

Cultura en la casa mxima de estudios. Es en estos momentos cuando el estudiantado se pregunta en donde quedan esas promesas y compromisos que hizo con la comunidad estudiantil de este centro de estudio, acaso la democracia es una pantomima donde la voz de la comunidad no es respetada y tomada en cuenta, donde solo los intereses son los relevantes? Si en el seno de facultad suceden este tipo de atrocidades, nos ha de preocupar ms si suceden a nivel nacional pues es lgico, no hay que olvidar que las instituciones, en este modelo capitalista son las encargas de reproducir su ideologa y de mantenerlos en el poder. Nosotros los jvenes representamos un porcentaje considerable en nuestro pas es decir nosotros somos el presente y el futuro de Mxico, hay que forjar e ir generando las condiciones para trasformar las plataformas estructurales que da a da nos vienen golpeando con injusticia y con actos antidemocrticos. Por ello convocamos a los estudiantes a organizarse y a luchar por una educacin pblica, gratuita de calidad que sea crtica y cientfica, que tengan acceso todos los desposedos hay que derribar a esas empresas privadas como el CENEVAL que solo evalan ingresos econmicos y no de aprendizaje.

Voz crtica y consciente de los Universitarios

No10

CORRE LA
SECCIN MENSUAL Junio 2013

VOZ

Represin en Prepa 3, Plantel Cuauhtmoc de la UAEM, ya no solo a los alumnos, ahora tambin a los profesores
n el Plantel Cuauhtmoc de la P r e p a ra t o r i a n m e r o 3 l a inconformidad de la comunidad estudiantil universitaria se ha venido manifestando mas claramente a raz de lo acontecido en ltimas fechas con el profesor Javier Valencia Aguilar quien se dedica desde hace 29 aos a dar clases en el rea de matemticas y el cual ha venido siendo difamado y presionado por el director de nuestro plantel: Werther Jurez Toledo. El profesor Valencia tiene una denuncia por estupro, la cual ha sido manipulada, ya que se menciona en el acta una serie de incongruencias, con das y horarios; el verdadero problema que nos corresponde sealar es que el Director del Plantel le neg el derecho de auditora, jams le notific lo que estaba pasando. Se salt los Consejos Universitario y de Gobierno, para ser l mismo quien llevara a la madre y a la

alumna hasta donde se interpuso la demanda, siendo que esto no era de su competencia, adems se puede comprobar en el libro de registros del M.P que el director del plantel se ha estado presentando los fines de semana para saber del caso, a pesar de que ante los estudiantes dio una conferencia en la preparatoria donde argumento que no saba de qu se trataba el caso. h t t p : / / w w w. y o u t u b e . c o m / w a t c h?v=BsaE0KfrjFU&feature=youtu.be Se ha mencionado en medios de comunicacin como el Sol de Toluca que el profesor Valencia inici la huelga de hambre del pasado 18 de mayo demandando que las autoridades universitarias intervengan para que la denuncia sea retirada, y esto es falso, la legitima protesta del profesor se debi a que el director estaba promoviendo se le suspendieran sus derechos universitarios y fuese retirado de la labor docente, lo

que ms nos ha indignado a la comunidad estudiantil es la forma en la que actuaron las autoridades de la MXIMA CASA DE ESTUDIOS, ya que personal de proteccin civil y abogados de la Universidad agredieron fsicamente con golpes al profesor, a unos metros de la entrada de la preparatoria 3, violando sus derechos universitarios y humanos, por lo que exigimos la destitucin del personal que est quebrantando la imagen de nuestra universidad con este tipo de actos represivos. http://www.youtube.com/watch?v=qjzIr OhC880 Otro caso que nos indigna ha sido el del fallecimiento por ahogamiento de un alumno del plantel en una salida a Veracruz, hecho que segn notamos se evit, por parte de la Universidad, se difundiera ya que la institucin tiene parte de la responsabilidad, por ejemplo, en el hecho de que en la salida acadmica

no llevasen personal de proteccin civil. En el marco de esto los estudiantes tambin hemos sido vctimas de represin por parte de las autoridades del plantel Cuauhtmoc, con amenazas como la de retener papeles de quien se manifieste. Por todo lo anterior exigimos se respeten los derechos universitarios de todos, que se esclarezca el caso del profesor Valencia, y en su caso que el director del plantel sea sancionando y a nuestro profesor le sea devuelta su imagen.