FG Tp1 Vectores Feb 2013

Facultad de Ingeniera y Ciencias Exactas Departamento de Tecnologa Industrial y Servicios Materia: FISICA GENERAL Cdigo: 3.3.
002 Revisin: marzo 2013
Gua de Actividades de Formacin Prctica Nro: 1 Nombre: VECTORES EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO Unidad (es) a la que corresponde la gua: UNIDAD DIDCTICA N 1, MAGNITUDES Y MEDICIONES (Gua de repaso-Prerrequisitos). Tipo de Actividad de Formacin Prctica Formacin Experimental de Laboratorio Formacin Experimental en Campo Problemas Tipo o Rutinarios Problemas Abiertos de Ingeniera Proyecto y Diseo Sistematizacin de aspectos tericos relacionados Bibliografa sugerida: Resnick, Robert y Halliday, David y Krane, Kenneth S.. Fsica; 3a ed. en espaol Mxico, D.F. : CECSA,1998.Cdigo de Biblioteca: 53/R442a. Sears, Francis W. y Zemansky, Mark W. y Young, Hugh D., Fsica universitaria; 6a ed. en espaol Delaware: Addison Wesley Iberoamericana, 1988. xxi, 1110 p. Cdigo de Biblioteca: 53/S566b. Alonso, Marcelo y Finn, Edward J; .Fsica; Buenos Aires: Addison Wesley Iberoamericana, 1992. 969 p, Cdigo de Biblioteca: 53/A459a. Tipler, Paul Allen. Fsica para la ciencia y la tecnologa. 4a ed. Barcelona, Revert, c2001. vol.1. Cdigo de Biblioteca: 53/T548a. Objetivo de la gua: Que el alumno pueda: - operar con fluidez con magnitudes vectoriales, en su forma cartesiana o polar, en dos y tres dimensiones pensando en magnitudes fsicas. -realizar las operaciones bsicas entre vectores tanto en forma analtica como grfica. -descomponer un vector en direcciones dadas o bien componer un sistema de vectores. - comprender y relacionar las operaciones de producto vectorial y escalar entre vectores con los aspectos geomtricos asociados.
1-1
Ejercicios que contribuyen
TP1: FISICA GENERAL/REPASO DE VECTORES/marzo 2013. Prof. M. Miralles.
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- calcular otros productos entre vectores y encontrar aplicaciones geomtricas. - adquirir una imagen funcional de los vectores y puede hallar las derivadas temporales de sus componentes.
REPASO DE VECTORES
Ejercicio 1-1 (Ver PROBLEMAS RESUELTOS) Hallar las componentes de los vectores mostrados en la figura y sumar las componentes de los vectores correspondientes a cada operacin, y luego, calcular la magnitud del respectivo vector suma.
Fig. 1-1 (Problema 1-1)
Rta: Ver problema resuelto 1. Ejercicio 1-2 a) Hallar el mdulo y la direccin de los siguientes vectores en el plano y representarlos grficamente: A = (3,3), B = (-1.25, -2.16), C = (-2.5, 4.33), D = (5,0), E = (0,3). b) Calcular las componentes cartesianas de los vectores unitarios paralelos a los dados en el ejercicio anterior. c) Describir los vectores dados en el punto a) haciendo uso de los versores i y j .
TP1: FISICA GENERAL/REPASO DE VECTORES/marzo 2013. Prof. M. Miralles. 1-2

Ejercicio 1-3 Sumar y restar grficamente los siguientes vectores haciendo uso de la Regla del Paralelogramo y de la Regla de la Poligonal. a) A = (6, 9) y B = (5,7) b) A = (55, 40) y B = (-35, 60) c) | A | = 4, =120 y | B | =10, =330 d) A =-3 i +2 j y B =5 i - j Ejercicio 1-4 Sean A y B los vectores dados en el ejercicio 3, hallar analticamente las componentes cartesianas y polares del vector ( A + B ) y del vector ( A - B ). Ejercicio 1-5 Una estacin de radar detecta a un cohete que se aproxima desde el este. En el primer contacto, la distancia al cohete es de 3658 m a 40,0 sobre el horizonte. El cohete es rastreado durante otros 123 en el plano este-oeste, siendo la distancia del contacto final de 7864 m. Hallar el desplazamiento del cohete durante el perodo de contacto del radar. Ejercicio 1-6 + ; b =4 i . y c 2i 3 j + k = j + 4k 3 j + 3k Dados los siguientes vectores: a = Determinar: b a) a 3b + 2c b) a c) ( a 2 b ) 3 c ( 4b 3 c ) 2b d) e) El ngulo que forma el vector a con cada uno de los ejes coordenados. f) El ngulo entre los vectores: 3b y 2c Rta: Ver ejercicio resuelto 2.

1-3
Ejercicio 1-7 En un cubo de arista a elegir un vrtice como origen y, usando vectores unitarios a lo largo de los tres lados, expresar: a) en forma vectorial las diagonales del mismo, a) los ngulos formados por las diagonales con las aristas adyacentes, b) la longitud de las diagonales.
Rtas: a) (a, a, a); (-a, a, a); (a, -a, a); (-a, -a, a), b) = arccos 3 = 54,7, c) 3
d = 3a.
Ejercicio 1-8 Una habitacin tiene las dimensiones de 3.0 m 3.7 m 4.3 m. Una mosca sale de una esquina considerada como el origen de un sistema cartesiano ortogonal de coordenadas, cuyos ejes son paralelos a los lados respectivos de la habitacin. La mosca termina su vuelo en la esquina diametralmente opuesta al punto de partida. a) Hallar el vector del desplazamiento, b) Cul es la magnitud del desplazamiento? c) Podra la longitud de la trayectoria viajada por la mosca ser menor que esta distancia?, mayor que esta distancia? igual que esta distancia? d) Si la mosca caminara en lugar de volar, cul sera la longitud de la trayectoria ms corta que puede recorrer? Rtas: a) r = 3.0 m i + 3.696 m j +4.312 m k ,b) r =6.468 m , c) Puede ser mayor o igual, d) 8.09 m. Ejercicio 1-9 a) Demostrar que la norma de un vector no vara tanto si se calcula desde un sistema de coordenadas ortogonal, con origen en el punto O, o desde otro, con origen en O. Ambos sistemas tienen los ejes paralelos, pero O est ubicado en el punto (a, b) respecto del origen O. Qu se puede concluir a partir de este resultado? b) La Fig. 1-2 muestra dos vectores A y B y dos sistemas de Fig. 1-2 (Problema 1coordenadas que difieren en que los ejes x y x' y los ejes y y y' forman cada uno9). un ngulo con el otro. Probar analticamente que el vector suma, A + B tiene la misma magnitud y direccin sin importar qu sistema se haya usado para llevar a cabo el anlisis. Repetir el mismo estudio respecto a la norma de un vector cualquiera. Qu se puede concluir a partir de este resultado? Sugerencia utilizar las ecuaciones de cambio de coordenadas:
Facultad de Ingeniera y Ciencias Exactas Departamento de Tecnologa Industrial y Servicios Materia: FISICA GENERAL ax = ax cos+ ay sen Cdigo: 3.3.002 Revisin: marzo 2013 ay = -ax sen + ay cos, y tener en cuenta que:
tg ( ) = tg tg 1 + tg tg
Ejercicio 1-10 Usando la definicin de producto escalar, calcular: a) i . j , b) i . k , c) j . k , d) i . i , e) j . j , f) k . k , g) j . i donde i =(1,0,0), j =(0,1,0) y k =(0,0,1). Ejercicio 1-11 Haciendo uso de la propiedad distributiva del producto escalar respecto de la suma: ( C .( E + F )) = ( C . E + C . F ) y de los resultados obtenidos en el ejercicio anterior, demostrar que si: A = a x i + a y j + a z k y B = bx i + b y j + b z k entonces:

A . B = a x bx + a y b y + a z b z
Ejercicio 1-12 Efectuar el producto escalar de los vectores: a) A = 3 i -2 j + k , B = i +3 k , b) A = (3, 2, 4), B = (-6, 5, 2) b) A = (3sen t, -cost), B = (-sent, 3cost) En alguno de los casos es A perpendicular a B ? Justificar. Ejercicio 1-13 Hallar un vector unitario perpendicular a los vectores: A = (1, 1, 1), B = (1, 1,-1) Ejercicio 1-14. Demostrar que:
A .A =A

1-5
Ejercicio 1-15 Demostrar el Teorema del Coseno utilizando lo demostrado en el ej. 16 y la propiedad distributiva del producto escalar respecto de la suma: ( C . ( E + F )) = ( C . E + C . F ) Ejercicio 1-16 a) Hallar el mdulo de A x B y dibujar el vector en los casos ilustrados en la Fig. 3 (a) y 3 (b): b) Elija una terna de ejes y halle las componentes Fig. 1-3 (a) cartesianas de A x B . (Problema16). (Problema 16). Ejercicio 1-17 Haciendo uso de la propiedad distributiva del producto vectorial respecto de la suma: ( C x ( E + F )) = ( C x E + C x F ) y de los resultados obtenidos en el ejercicio 9, demostrar que si: A = a x i + a y j + a z k y B = bx i + b y j + b z k Entonces:
Fig. 1-3 (b) (Problema16).
i jk A x B = ax a y az bx b y bz
Ejercicio 1-18
Demuestre que la magnitud de un producto vectorial da numricamente el rea del paralelogramo formado por los dos vectores componentes como lados. Sugiere esto cmo un elemento de rea orientado en el espacio estara representado por un vector? Ejercicio 1-19 Verificar que los vectores dados son coplanares: A = (2, 3, 1), B = (0, 4, 2), C = (4, 2, 0) Ejercicio 1-20 El vector A est en el plano yz a 63,0 del eje +y con una componente z positiva y tiene una magnitud de 3,20 unidades. El vector B se halla en el plano xz a 48,0 del eje +x con una componente z positiva y tiene una magnitud de 1,40 unidades. Hallar: a) A B , b) A B , y c) el ngulo entre A y B . Rtas: a) 2.96, b) A x B = (1.51, 2.67, -1.36), c) 48.5

Ejercicio 1-21 Sean: A =3 i -2 j + k , B = i - k , C =2 j , efectuar: a) C .( C x A ), b) A .( B x C ) Ejercicio 1- 22 Hallar el volumen del paraleleppedo cuyas aristas concurrentes a un vrtice pueden expresarse por los vectores: a) A = (1, 0, 3), B = (0, 4, 3), C = (3, 1, -1) b) A = (2, 1 -3), B = (1, 3,- 1), C = (1, 3, 2) c) A = (1, 0, 0), B = (0, 0, 1), C = (1, 1, 1) Ejercicio 1-23 a) Hallar el volumen del tetraedro cuyas aristas concurrentes a un vrtice pueden expresarse por los vectores:

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A = (1, 0, 3), B = (2, 2, 2), C = (-1, 3, 4).
b) Hallar el volumen del tetraedro cuyos vrtices pueden expresarse por los siguientes puntos:
P 1 = (1, 0, 1), P 2 = (0, 1, 1), P3 = (1, 1, 1), P 4 = (1, 1, 0)

y dibujarlo. Ejercicio 1-24 Verificar si los siguientes vectores son coplanares. En caso de no serlo indicar si el triedro formado por los vectores es directo (producto mixto positivo) o inverso (producto mixto negativo). a) A = (2, 3,1), B = (0, 4, 2), C = (4, 2, 0). b) A = (0, 1,-2), B = (-3, 5,1), C = (-1, 0, 2). c) A = (0, 1,-2), B = (-3, 5,1), C = (-1,0, 2). Ejercicio 1-25 Calcular los siguientes productos con los vectores: A = (0, 1,-2), B = (-3, 5,1), C = (-1,0,2), D = (1,1,1) a) ( A x B ) X C

b) ( A x B ) X C

c) ( A x B ) x (C x D )
Ejercicio 1-26 Dado el vector r =(t3+2t) i -3e-2t j +2sen(5t) k , calcular en t = 0 : a) d A y

dt
2 b) d A y d 2t

d A dt
d2 A d 2t
Ejercicio 1-27
Sea A un vector cualquiera y B = d A demostrar que:
dt
d A x B =Ax dt
d B dt
Ejercicio 1-28 Sean los vectores A = t sen 5t i - e3t cos 2t k y B = et i - 5 j , calcular en t=0: d d d A x B , A . B , a) dt A x B x C dt dt b)
d A. B dt
d A x B x C c) dt
1-9
PROBLEMAS RESUELTOS PROBLEMA 1
Las componentes para al vector A son:
Ahora, calcular las componentes para al vector B y C, siguiendo el mismo procedimiento. Ahora, calcular las componentes para al vector B y C, siguiendo el mismo procedimiento.
A + B = R se llama R al vector resultante, este vector debe tener tanto componente en X como en Y se obtienen sumando Ax + Bx para Rx y Ay +By para Ry, as: Rx = Ax + Bx = [18,12 m + (-25,9 m)] = -7,78 m Rx = Ax + Bx = (8,45 m + 15 m) = 23,45 m Entonces el vector suma tiene las componentes -7.78 m en el eje X y 23.45 m en el eje Y. Y la magnitud es:
1-10
El sentido del vector resultante est dada por la siguiente ecuacin:
Para este caso:
Pero este ngulo se mide desde el eje X negativo, en sentido de las manecillas del reloj.
1-11
El vector suma tiene las componentes -14.2 m en el eje X, y 15.79 m en el eje Y. Y su magnitud es:
El sentido del vector resultante est dado por:
Ejercicio tomado de: http://www.ingeniaste.com/ingenias/basico/fisica/sumavectorial-ejercicios.htm.
PROBLEMA 2
+ ; b =4 i y 2i 3 j + k 3 j + 3k Dados los siguientes vectores: a = . c = j + 4k Determinar: b g) a 3b + 2c h) a i) ( a 2 b ) 3 c ( 4b 3 c ) 2b j) k) El ngulo que forma el vector a con cada uno de los ejes coordenados. l) El ngulo entre los vectores: 3b y 2c
Solucin: a)
a b =
= 6 i + 6 a b = ( 2 4) i + [3 ( 3)] j + (1 3) k j 2k
( 6) 2 + 62 + ( 2) 2 = 76 =8,7
b)
+3 ) 3 ( 4 i 3 + 2 ( ) = ( a 3 b + 2 c = ( 2i j +k j +3 k j +4 k 2 12) i +(3 +9 2
+ a 3b + 2c = 14 i 10 j
c)
+3 j +k +6 j 6 k ) ( 3 j + ) =( +9 j 5 k ) ( a 2 b ) 3 c = ( 2i 8i 12 k 10 i (
= ( 10)( 0) + (9)( 3) + ( 5)(12) = 87

3c ) = d) ( 4 b ) 3( ) =16 i 9 4( 4 i 3 j +3 k j +4 k j 2b = 8 i 6 j+ 6k
i (4 b 3 c ) 2 b = 16 8 j 9 6 k 0 6
+9 ( 4 b 3 c ) = 16 i j
+96 = 54 i j +24 k
e) ngulos que forma a con los ejes coordenados

ax 2 = a 14 ay 3 = Con el eje Y : cos = a 14
Con el eje X : cos =
= 122,3
= 36,7
1-13
Facultad de Ingeniera y Ciencias Exactas Departamento de Tecnologa Industrial y Servicios Materia: FISICA GENERAL Con el eje Z : cos =
az 1 = a 14
= 74,5
f) Angulo entre los vectores
3 b y 2 c
3 b ( 2 c ) = 3 b . 2 c cos 90 =
306
68 cos
=128,6
Ejercicio tomado de: http://s3.amazonaws.com/lcp/fisica-unefa/myfiles/guia-de-ejercicios.doc
1-14

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Ejercicios que contribuyen

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Fig. 1-1 (Problema 1-1)

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Fig. 1-3 (b) (Problema16).

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A = (1, 0, 3), B = (2, 2, 2), C = (-1, 3, 4).

P 1 = (1, 0, 1), P 2 = (0, 1, 1), P3 = (1, 1, 1), P 4 = (1, 1, 0)

Ejercicio 1-26 Dado el vector r =(t3+2t) i -3e-2t j +2sen(5t) k , calcular en t = 0 : a) d A y

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Sea A un vector cualquiera y B = d A demostrar que:

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Las componentes para al vector A son:

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El sentido del vector resultante est dada por la siguiente ecuacin:

Para este caso:

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El sentido del vector resultante est dado por:

Ejercicio tomado de: http://www.ingeniaste.com/ingenias/basico/fisica/sumavectorial-ejercicios.htm.

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= ( 10)( 0) + (9)( 3) + ( 5)(12) = 87

e) ngulos que forma a con los ejes coordenados

Con el eje X : cos =

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f) Angulo entre los vectores

Ejercicio tomado de: http://s3.amazonaws.com/lcp/fisica-unefa/myfiles/guia-de-ejercicios.doc

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