GUA SOBRE EL GNERO DRAMTICO

2 MEDIO

El Gnero Dramtico: es la categora esttica que comprende a todas aquellas creaciones literarias (en prosa o en verso) que presentan un conflicto con virtualidad teatral, esto quiere decir que la obra ha sido escrita para ser representada por un elenco de actores, en un escenario, ante un pblico. Resulta fundamental en este gnero establecer la diferencia entre obra dramtica y obra teatral. La obra dramtica es la creacin de lenguaje concebida y escrita por un autor llamado dramaturgo, quien inventa y desarrolla, a partir de un conflicto, una o ms acciones en un espacio y tiempo determinados. La obra teatral es la representacin de la obra dramtica mediante el montaje o puesta en escena a travs de los actores ante un pblico o espectadores. Para la realizacin de la obra teatral hay una serie de elementos extraliterarios que estn presentes: direccin, interpretacin, diccin, maquillaje, vestuario, iluminacin, msica incidental, escenografa, etc. II. EL LENGUAJE DRAMTICO: El mundo dramtico compuesto por los personajes, las acciones, el espacio y el tiempo se da a conocer directamente al lector o espectador a travs de las acciones y formas discursivas de los personajes: dilogo, monlogo, soliloquio y aparte. EL DILOGO: es el intercambio de mensajes entre dos o ms personajes, alternando los papeles del emisor y receptor. (La funcin del lenguaje que predomina en la obra dramtica es la apelativa o conativa). EL MONLOGO: es la forma discursiva que permite al personaje, estando solo en el escenario, plantear dudas acerca de las decisiones o compromisos que va a tomar, de lo que piensa, de sus sentimientos, sin esperar respuesta. Rememora acontecimientos y descubre su mundo interior ante el auditorio. EL APARTE: es una forma discursiva en la que un personaje habla en voz alta, suponiendo que los otros personajes presentes en la escena no lo escuchan, estableciendo, adems, una cierta complicidad con el pblico. I I I. EL HABLANTE DRAMTICO es el emisor ficticio de la obra que cumple un papel semejante a la del narrador, entregando informacin y organizando el mundo dramtico, para esto se vale de algunos recursos como: 1) EI lenguaje de las ACOTACIONES: es la palabra del autor fuera del mundo de los personajes, en el texto se reconoce por estar escrita entre parntesis, a veces letra cursiva o negrita, dirigidas al director o a los actores que reciben informacin o indicaciones como forma de moverse, tono de voz, expresin de rostro, salidas de escenas, etc. 2) La informacin de LA ESTRUCTURA DE LA OBRA: Son datos que permiten saber sobre su divisin externa, los personajes que participan, descripcin de cuadros o escenarios, etc. IV LA ESTRUCTURA DE LA OBRA DRAMTICA La Estructura Interna: EI mundo dramtico se construye a partir de dos elementos centrales de la ordenacin del mundo dramtico llamados ACCIN y CONFLICTO: La ACCIN DRAMTICA es un esquema dinmico que se presenta a partir de una situacin lineal conflictiva. Se presenta como una .lnea que se desplaza desde un punto inicial a un trmino, despus de experimentar diversas tensiones y distensiones. La accin corresponde a un proceso de desarrollo del conflicto en trminos de planteamiento, pugnas en fuerza y resultado final desenlace. EI CONFLICTO DRAMTICO: se define como la oposicin entre dos fuerzas: una (el protagonista) que progresa en determinado sentido para alcanzar un objetivo y otra (el antagonista), que la obstaculiza. Se divide en: 1. Presentacin del conflicto 2. Desarrollo 3. Desenlace 1. PRESENTACIN DEL CONFLICTO: Corresponde a la situacin inicial de la obra dramtica en la que se presentan las fuerzas antagnicas y los objetivos de cada una. 2. DESARROLLO DEL CONFLICTO: Es la etapa en que ambas fuerzas luchan para alcanzar sus fines, estas fuerzas estn encarnadas en los personajes (protagonista y antagonista) que con sus acciones van a otorgar tensin y distensin al conflicto. Dichos actos se suceden hasta llegar al clmax (momento de mxima tensin en el enfrentamiento), dando paso al desenlace. 3. DESENLACE DEL CONFLICTO: En esta instancia dramtica se da a conocer la solucin del conflicto, la desaparicin o la derrota de una de las fuerzas, dndose por finalizado el conflicto. En algunas obras el desenlace es abrupto (Edipo Rey) y en otras se da paulatinamente con la disminucin gradual de una de las fuerzas (Hamlet). ESTRUCTURA EXTERNA DE LA OBRA DRAMTICA Los elementos internos (accin y conflicto ) se organizan formalmente a travs de unidades claramente diferenciadas que constituyen la estructura externa de la obra : a.- Acto: cada una de las partes en que se divide la obra dramtica o la totalidad de sta. Es comn la divisin en tres o cinco actos. b.- Escena: Parte o periodo de la obra marcada por la entrada o salida de uno o ms personajes. c.- Cuadro: es la ambientacin fsica de la accin dramtica, mediante la escenografa. Cada espacio fsico corresponde a un cuadro diferente. IV. CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA OBRA DRAMTICA 1.- Dramaturgo : Escritor de obras dramticas. 2.- Escenario : Parte del teatro destinado a la representacin, decorado o escenografa. 3. Escenografa : Arte de adornar el teatro o de ambientar decorativamente el espacio escnico. 4.- Libreto : Texto escrito para la representacin, posee todos los elementos tcnicos e indicaciones que permiten la representacin. 5.- Montaje : Sinnimo de puesta en escena. Conjunto de actividades previas que permiten la eleccin del proyecto escnico, a partir de una obra, reparto de papeles. Ensayos, preparacin de vestuario, utilera, decorado, iluminacin, maquillaje y detalles. 6. Utilera : objetos y accesorios utilizados por los actores en el momento de la representacin. 7. Intriga : Entramado de los incidentes, serie de conflictos u obstculos que se producen en el desarrollo de la accin dramtica. 8. Acontecimiento: Unidad mnima de la intriga. Suele incluir ms de un incidente. 9. Incidente: Unidad mnima de los acontecimientos. Un hecho que se produce en el transcurso de la obra y que influye en su desarrollo. 10. EI MUTIS: la expresin hace mutis indica que un personaje se va de la escena. 11. PARLAMENTO: cada una de las intervenciones de un personaje.

Bsicamente hablamos de tres formas dramticas mayores:

A) Tragedia : Nace en la cultura griega a partir de los (ditirambos) poemas y cantos que se presentaban en homenaje al dios Dionisio (dios de los viedos). El nombre de tragedia deriva de tragos (chivo: animal domstico) y ode (cancin) significa canto del macho cabro. Fue originalmente el canto ejecutado por un coro, mientras se sacrificaba un cabrito en homenaje al dios; posteriormente se utiliz para designar la representacin dramtica de una accin grave, solemne; protagonizada por personajes divinos, de alta alcurnia o heroicos, puesto que ellos encarnaban las virtudes. El objetivo de la tragedia es la de producir catarsis, es decir, despertar la compasin hacia los padecimientos del protagonista. (El espectador despus de presenciar una representacin teatral sala mejorado, como elevado espiritualmente, la obra cumpla una labor de purificacin). La tragedia surgi - segn la visin cosmocntrica griega de la imposibilidad del hombre de vencer al destino, fuerza inexorable, contra la que no tiene posibilidad de triunfar. B) Comedia: el nombre comedia procede de la palabra griega comes (fiesta de aldea u orga dionisaca) y de ode (canto). Los personajes son seres comunes y corrientes que encarnan defectos humanos tambin comunes. El elemento central es el humor basado en una crtica social, el contenido se exagera o ridiculiza, el final o desenlace presenta una solucin alegre al conflicto. A diferencia de la tragedia que genera catarsis en el espectador, la comedia provoca evasin, es decir, el espectador olvida los problemas y pesadumbres de la vida esforzada que lleva. C) Drama : Presenta una sntesis equilibrada de la comedia y la tragedia, en el que se pueden presentar problemas graves, con intervenciones, a veces de elementos cmicos, y su final puede ser alegre o triste, intenta ser un retrato fidedigno de la vida EJERCICIOS DEL GNERO DRAMTICO I. TRMINOS PAREADOS: a partir de la gua de contenidos del gnero dramtico, anote el nmero de los conceptos de la columna A frente a la definicin o descripcin que corresponda en la columna B. . COLUMNA A 1. Conflicto 2. Dramaturgo 3. Comedia 4. Monlogo 5. Virtualidad 6. Tragedia 7. Antagonista 8. Escenografa 9. Protagonista 10. Acotacin 11. Parlamento 12. Utilera 13. Dionisio 14. Catarsis COLUMNA B ___ Personaje principal ___ Dios griego al cual se homenajeaba en la fiesta de la vendimia. ___ Es el autor de obras dramticas ___ Todos los objetos y accesorios que utiliza un actor. ___ Canto de dolor por la muerte de la persona amada. ___ Oposicin entre dos fuerzas, lucha interior. ___ Representa conflictos del diario vivir y su final es alegre. ___ Obra que representa conflictos dolorosos en forma solemne. ___ Discurso de un personaje en el que habla solo. ___ Es el arte del decorado ___ Efecto de dolor en el espectador ___ Personaje que se opone a los deseos del protagonista ___ Es el discurso de cada uno de los personajes. ___ Indicacin dirigida al director o a los actores ___ Posibilidad de realizacin. ___ Discurso emitido por un personaje en el supuesto que los dems no lo escuchan. I I I. APLICACIN: lea el siguiente fragmento y conteste las preguntas que estn a continuacin: ESCENA V I I INS, DON VICTORIANO, FAUSTINO DON VICTORIANO: (en la puerta) Porque yo soy municipal Seor don Faustino, entre usted! FAUSTINO : Srvase usted pasar, seor don Victoriano. DON VICTORIANO: No lo permitir de ningn modo! Pase usted! (Entra Faustino.) Porque, como yo soy municipal Ins, ve a decir a Ruperta que una visita la espera aqu. INS : (Hace una reverencia a Faustino.)Voy a avisarle enseguida, to. ( )Parece un ttere el seor diputado del gobierno. (Vase.) 1. Con respecto al fragmento anterior, es posible afirmar que: I. Todos los personajes tienen el mismo status social. I I. corresponde a la presentacin del conflicto de una obra. II I. Se integra un nuevo personaje a la obra. A) Slo I B) Slo I I C) Slo I I I D) I y I I E) I, I I y I I I 2. Con respecto al fragmento anterior, es posible sostener que: I.- contiene intercambio de mensajes, o dilogo. I I.- posee un aparte. I I I.-posee lenguaje de acotaciones. A) Slo I B) slo I I C) slo I I I D) I, I I y I I I E) I y I I I 3. Podemos observar en el fragmento anterior que: I. Se inicia con un cambio de escena. II. Se inicia con una acotacin. III . Se presenta una escena de la obra. A) Slo I. B) I y I I C) I y I I I D) I I y I I I

E) I, I I y I I I

Responde lo siguiente. 1.- El gnero dramtico se caracteriza porque: A. Posee una estructura dialogada B. Los personajes nos relatan la historia C. Representa una realidad trgica D. El tiempo y el espacio son ficticios. E. Tiene un narrador 2.- La comedia es una representacin liviana, cuyo fin es: A. Provocar risa en el receptor B. Ridiculizar los defectos de los personajes. C. Hacer reflexionar al receptor sobre el valor de la vida. D. Proponer una visin optimista frente a la vida. E. Lograr la catarsis en el espectador 3.- Identifique la proposicin INCORRECTA en relacin a la obra dramtica. A. Tiene como finalidad ser representada. B. Las acciones son entregadas a travs del dilogo de los personajes. C. Ha sido creada para ser representada en un escenario. D. El conflicto puede concebirse como antagonismo de fuerzas abstractas. E. E) En ella predomina la funcin apelativa del lenguaje. 4.- El lenguaje de acotaciones informa acerca de: I. Las acciones que deben realizar los personajes (gestos, actitudes). II. La vestimenta que stos deben usar. III. la decoracin del escenario. A. Slo I B. Slo II C. Slo I y II D. Slo II y III E. I, II y III 5.- El lenguaje de acotaciones orienta, entre otros, sobre: I. Trajes y decoracin. II. Movimiento de los personajes. III. Tipo de dilogo de los personajes. A. Slo I B. Slo II C. Slo I y II D. Slo II y III E. I, II y III Lea el texto y luego responda las preguntas 6 a la 8 (Camino polvoriento de aldea. Tarde calurosa de verano. El anciano lleva del cabestro a su burro. El nio montado. Grupo de aldeanos, dirigindose a los viajeros.) Aldeanos: (burlndose) miren ustedes qu gracioso! El mundo al revs; el pobre viejo apenas puede andar y el muchacho muy montado en el burro. Bjate mequetrefe, que no tienes lstima del pobre abuelo!... Abuelo: creo que esta gente tiene razn, hijo mo. Bjate y subir yo. Nio: como usted mande, abuelito. (El anciano monta en el burro, el nio toma a ste del cabestro y siguen su camino)La opinin pblica.

(Fragmento).
6.- El hablante dramtico en el texto anterior se manifiesta a travs de: I. Lenguaje acotacional. II. La multiplicidad de voces dramticas. III. La informacin entregada por la estructura. A. Slo I B. Slo II C. Slo III D. Slo I y II E. I, II y III 7.- En el texto, el lenguaje de acotaciones corresponde (a): A. Las palabras de los aldeanos. B. Al dilogo entre el abuelo y su nieto. C. La descripcin del espacio de la accin. D. Todo lo que no es dilogo. E. El monlogo del abuelo. 8. En las acotaciones del texto anterior se informa: I. El lugar al cual se dirigen los personajes. II. Que el camino es polvoriento y la tarde es calurosa. III. La actitud de los aldeanos. A. Slo I B. Slo II C. Slo II y III D. Slo I y III E. I, II y III

Responde lo siguiente. 1.- El gnero dramtico se caracteriza porque: F. Posee una estructura dialogada G. Los personajes nos relatan la historia H. Representa una realidad trgica I. El tiempo y el espacio son ficticios. J. Tiene un narrador 2.- La comedia es una representacin liviana, cuyo fin es: F. Provocar risa en el receptor G. Ridiculizar los defectos de los personajes. H. Hacer reflexionar al receptor sobre el valor de la vida. I. Proponer una visin optimista frente a la vida. J. Lograr la catarsis en el espectador 3.- Identifique la proposicin INCORRECTA en relacin a la obra dramtica. F. Tiene como finalidad ser representada. G. Las acciones son entregadas a travs del dilogo de los personajes. H. Ha sido creada para ser representada en un escenario. I. El conflicto puede concebirse como antagonismo de fuerzas abstractas. J. E) En ella predomina la funcin apelativa del lenguaje. 4.- El lenguaje de acotaciones informa acerca de: I. Las acciones que deben realizar los personajes (gestos, actitudes). II. La vestimenta que stos deben usar. III. la decoracin del escenario. A. Slo I B. Slo II C. Slo I y II D. Slo II y III E. I, II y III 5.- El lenguaje de acotaciones orienta, entre otros, sobre: I. Trajes y decoracin. II. Movimiento de los personajes. III. Tipo de dilogo de los personajes. A. Slo I B. Slo II C. Slo I y II D. Slo II y III E. I, II y III Lea el texto y luego responda las preguntas 6 a la 8 (Camino polvoriento de aldea. Tarde calurosa de verano. El anciano lleva del cabestro a su burro. El nio montado. Grupo de aldeanos, dirigindose a los viajeros.) Aldeanos: (burlndose) miren ustedes qu gracioso! El mundo al revs; el pobre viejo apenas puede andar y el muchacho muy montado en el burro. Bjate mequetrefe, que no tienes lstima del pobre abuelo!... Abuelo: creo que esta gente tiene razn, hijo mo. Bjate y subir yo. Nio: como usted mande, abuelito. (El anciano monta en el burro, el nio toma a ste del cabestro y siguen su camino)La opinin pblica.

(Fragmento).
6.- El hablante dramtico en el texto anterior se manifiesta a travs de: I. Lenguaje acotacional. II. La multiplicidad de voces dramticas. III. La informacin entregada por la estructura. A. Slo I B. Slo II C. Slo III D. Slo I y II E. I, II y III 7.- En el texto, el lenguaje de acotaciones corresponde (a): A. Las palabras de los aldeanos. B. Al dilogo entre el abuelo y su nieto. C. La descripcin del espacio de la accin. D. Todo lo que no es dilogo. E. El monlogo del abuelo. 9. En las acotaciones del texto anterior se informa: I. El lugar al cual se dirigen los personajes. II. Que el camino es polvoriento y la tarde es calurosa. III. La actitud de los aldeanos. A. Slo I B. Slo II C. Slo II y III D. Slo I y III E. I, II y III