ES UNA FORMA DE REPRESENTACIN GRFICA PARA LA DESCRIPCIN Y COMUNICACIN DE CONCEPTOS Y DE LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECEN ENTRE ELLOS
ES UN INSTRUMENTO DE GRAN UTILIDAD PARA AYUDAR A LOS ALUMNOS/AS A APRENDER A APRENDER Y CONSEGUIR UN APRENDIZAJE CONECTADO, SIGNIFICATIVO.
es una
tiene una
TCNICA DE APRENDIZAJE
REPRESENTACIN GRFICA de
ESTRUCTURA
PROPOSICIONES
formadas por CONCEPTOS
PALABRAS-ENLACE
Como organizador para la presentacin de contenidos al iniciar Durante el proceso de aprendizaje para aadir nueva informacin
al producto que se est trabajando.
Para generar ideas (Brain storming, etc.). Para elaborar un resumen de lo aprendido y mejorar la
comprensin.
rbol vegetal
perro
animal
ser vivo
oso
vaca
lechuga
NIVEL 2
NIVEL 1
vegetal
animal
NIVEL 3
rbol
hierba
alga
pez
vaca
oso
ser vivo
NIVEL 2
vegetal
animal
NIVEL 3
rbol
hierba
alga
pez
vaca
oso
vegetal
es rbol es es alga
hierba
es vegetal
ser vivo
es
animal
es vaca hierba es pez es oso
es
rbol
es
alga
es
comen
es
rbol
es
alga
es
hierba
herbvoros
come
come
MAPA CONCEPTUAL
TEXTO
CONCEPTOS
para identificar
UNIDAD 2. LOS BIOELEMENTOS
Primarios
son
PALABRAS-ENLACE
C, H, O, N, P,S Ca, Na, K,... I, Fe, Li,...
Bioelementos
forman
Se Clasifican
Secundarios Oligoelementos
son son
Biomolculas
Se clasifican
Compuestas
Pueden ser
para seleccionar
Oxgeno molecular Nitrgeno molecular
Inorgnicas
como
Orgnicas
como
Agua
S.minerales
Glcidos
Lpidos
Protenas
A. Nucleicos
Presenta
Se encuentran
Precipitadas Disueltas
como
como
Funciones biolgicas
como
desde
CONCEPTOS GENERALES
hasta
CONCEPTOS ESPECFICOS
GLOBO OCULAR
llamado
EL OJO
partes
CRNEA
detrs de
IRIS
detrs de
CRISTALINO
es
de
orificio
es una
PUPILA
forma LENTEJA
EL SUELO
compuesto por caractersticas
MATERIA MINERAL
MATERIA ORGNICA
PERFIL
TEXTURA
ARIDEZ
disgregando alimento
restos
determina
HORIZONTES A-B-C
determina
ACIDEZ
ROCA MADRE
VEGETAL ANIMAL
desarrollados poco desarrollados
da lugar
Valles, Planicies
favorecen
Montaas
dificultan
condicionan PERMEABILIDAD
CULTIVOS
dependen de