LICEO SAN PEDRO POVEDA DEPTO.

DE MATEMTICA
PROF: PAULO CONCHA

GUA DE MATEMTICA CUARTO MEDIO: FUNCIONES Nombres _______________________________________________________ Curso ______ Fecha de entrega ______________

INSTRUCCIONES: Resuelvan la gua en grupo de 2 personas. Deben realizar y entregar las actividades y tareas propuestas en la gua. La fecha de entrega ser indicada en clases. La entrega atrasada tendr un descuento de un punto por da de atraso. FUNCIN POTENCIA ACTIVIDADES I. Ingreso de la funcin Una vez que haz ingresado al graficador Graphmatica, escribe en la lnea de ingreso: y = x^3 La grfica debera quedar como

II. Apertura Para estudiar la diferencia que existe al ir modificando el valor del coeficiente a. Escribe en la lnea de ingreso y = 3x^3 y = 4x^3 y = 6x^3 Al finalizar debera quedar la grfica como

Qu sucede con la grfica al ir aumentando el coeficiente numrico de a en y = ax3?

Analiza la funcin y = ax3 con los valores de a entre 0 y 1. Qu sucede con la grfica al ir disminuyendo el valor de a?

Tarea 1: Haz el anlisis del coeficiente a realizado anteriormente para la funcin y = ax4. III. Estudio del signo del coeficiente Escribe de a una en la lnea de ingreso la funcin y=2x^3, y=-2x^3, y=2x^5, y=-2x^5, y=2x^7 e y=-2x^7. Observa las graficas de las funciones que se van creando. Nota: Para este caso slo trabajamos con funciones de orden impar. Al terminar debera quedar as

Cul es el comportamiento de la grfica cuando el coeficiente numrico es positivo o negativo? Si a es positivo: Si a es negativo: Qu sucede cuando aumenta el exponente impar de la funcin?

Tarea 2: Realiza el estudio del signo del coeficiente para funciones potencia de orden par, por ejemplo: y = 3x2, y = -3x2, y = -2x4, y = 2x4, etc. Qu podramos concluir de la CONCAVIDAD de la funcin potencia de orden par y = ax6? Si a > 0 es decir a es POSITIVO Si a < 0, es decir a es NEGATIVO

IV. Estudio de la traslacin 1. Traslacin vertical.

1. Borra TODAS las funciones anteriores. 2. Grfica las siguientes funciones: y = x^3 y = x^3 + 1 y = x^3 + 3 y = x^3 1 y = x^3 3 Debera quedar as

Ahora analiza la situacin anterior con las funciones de exponente par. y = 2x4 y = 2x4 + 2 y = 2x4 + 3 y = 2x4 2 y = 2x4 3 De lo realizado anteriormente Qu se puede decir de la funcin y = axn + b? Si b es positivo Si b es negativo

2. Traslacin horizontal. Grafica ahora las siguientes funciones: y = (x - 2)^3 y = (x - 4)^3 y = (x + 2)^3 y = (x + 4)^3 Debera quedar as Analiza la situacin anterior con las funciones y = (x - 2)6 y = (x - 4)6 y = (x + 2)6 y = (x + 4)6 de exponente par.

Nota: Al igual que en la funcin cuadrtica en la frmula de la funcin potencia debe aparecer siempre c. En el caso de la funcin y = (x + 3)5 debe escribirse y = (x (-3))5 por lo que c tendra el valor 3. De lo observado anteriormente en las grficas Qu se puede decir del desplazamiento de y = a(x c)n? Si c es positivo Si c es negativo Si combinamos los tres casos (a, b y c) tenemos que es posible graficar cualquier funcin potencia usando la funcin: y = a(x - c)n + b Ejemplos: Funcin Nmero 1 2 3 a = 5, c = 1, b = -2, n = 5 Tarea 3: Realiza la grfica de las funciones resultantes del cuadro anterior. Valor de los parmetros a = 1, c = 2, b = 3, n = 3 a = -2, c = -4, b = -1, n = 4
Funcin Resultante

y = (x - 2)3 + 3 y= y=

FUNCIONES EXPONENCIAL Y LOGARTMICA 1. El rea que cubre la enredadera Amphiloxia aumenta rpidamente con el tiempo. La siguiente funcin exponencial modela su crecimiento: y= 3x , donde y: rea de recubrimiento, en m2 x: tiempo, en meses. a) Calcula el tiempo necesario para que la planta cubra una superficie de 30 m2, con 4 decimales. b) Grafica la funcin (con Graphmatica) y comprueba tu resultado reemplazando el valor obtenido en: Herramientas ; Evaluar introducir valor de x. Para qu valores de x tiene sentido la grfica? c) Encuentra una expresin para la funcin inversa de y= 3 x. Grafica la funcin obtenida. De acuerdo al problema resuelto, qu puedes sealar sobre la funcin exponencial y logartmica? 2. Basndote en la gua de funcin potencia realiza un estudio o anlisis para la funcin exponencial y = a*10x en cuanto a: a) Apertura: Caso I: qu sucede al ir aumentando el valor de a?. Caso II: qu sucede al ir disminuyendo el valor de a entre 0 y 1?. b) Signo del coeficiente: Analiza el caso con distintos valores negativos de a. c) Traslacin: Caso I: y= a*10x + b, analiza para valores positivos y negativos de b.Qu sucede en cada caso? Caso II: y= 10(x-c), analiza para valores positivos y negativos de c. Qu sucede en cada caso? 3. Grafica la funcin y = 10x, y = log(x). Imprime las grficas. Limpia la pantalla. Grafica ex y ln(x).Imprime las grficas. Cmo son los pares de funciones graficadas?