Tarea: Conteste las siguientes preguntas de la pelcula La Sociedad de los Poetas Muertos. 1.

Caracterice al protagonista considerando el momento inicial de la pelcula. Considere su conducta, sus expectativas futuras (proyecto de vida), nivel de conocimientos, agrado por el contexto y sistema escolar, valores y relacin con los pares. El protagonista se llama Neil Perry, el es un joven sometido ante su padre y su conducta se gua segn lo que l le ordenara y lo que la institucin escolar deca, sus expectativas futuras era ser actor pero l saba que tena que estudiar arduamente para llegar a ser un medico como su padre quera, su nivel de conocimientos era elevado pues su institucin educativa era de gran prestigio ( escuela tradicionalista) y el tambin era buen alumno, su agrado por el contexto lo tena como acatado estaba como ya sumiso ante eso e igual al contexto escolar, sus valores siempre estuvieron bien pero siempre a travs de lo que deca el padre y finalmente su relacin con los pares era excelente buen amigo, simptico , buena persona, amistoso, extrovertido y muy sociable excepto con su padre que era sumiso. 2. Describa al protagonista considerando los mismos elementos que en la pregunta 1, pero desde lo que se aprecia en la parte final de la pelcula. Su conducta es un poco mas distinta a la del comienzo, piensa y acta segn lo que l cree y quiere, se revela un poco ante el pensamiento del padre pues consigue actuar en una obra y se hace libre a travs de la muerte, sus expectativas futuras son ser actor de todas formas, su nivel de conocimientos se explaya mas pues no es solo lo que pasan en clases sino tambin lo que l piensa, Su agrado con el contexto no es tan sumisa pues ahora se escapa para pensar de manera autnoma con su grupo de amigos a la cueva de la Sociedad de los Poetas Muertos y con el c. escolar es lo mismo ya no son tan sometidos a la rutina gracias al nuevo profesor John Keating tiene libertad de expresin(por lo menos en su clase), los valores mas afianzados segn su propia perspectiva de la vida y su relacin con los pares sus amigos siempre lo apoyaron y el profesor tambin con ellos sigui la buena relacin como en el principio con su padre y la institucin empeoro a tal manera que se suicido porque no le dieron la oportunidad de ser como l quera ser. 3. Que reas considera usted que se han modificado en la personalidad del protagonista (afectiva, cognitiva, psicosocial, valrica y escolar [madurez] ) Yo creo que todas de alguna u otra forma, en el rea psicosocial por la forma en relacionarse con sus pares , con sus amigos y su familia y hablando de la familia tambin entra en rea afectiva pues hiso lo que hiso tambin para no decepcionarlos a ellos, el rea cognitiva se modifico totalmente con la llegada del profesor nuevo pues el no ocupaba el mtodo tradicionalista de los otros sino era ms inclusivo, ocupaba el mtodo de la escuela nueva lo motivaba y lo haca expresarse libremente, en el rea valorica ms que modificarse se afianzaron mas con sus pensamientos y en el rea escolar o madurez el ya tiene sus convicciones claras. 4. Cul de las reas anteriores considera que ha gatillado el cambio en las dems. Fundamente. El rea cognitiva, en su forma de aprender nuevamente con el mtodo distinto utilizado por el profesor nuevo John Keating, pues l en vez de utilizar el mtodo tradicionalista muy de moda en

esos tiempos y en esa institucin el ocupo un mtodo menos ortodoxo pero con una llegada ms humana, como lo es la de la escuela nueva, pues el dejo que los alumnos aportaran con nuevas ideas los hizo pensar y crear de manera que ellos tambin fueran poetas. 5. Que elementos del ambiente considera que influyeron en el cambio del protagonista. Fundamente. El profesor nuevo por su mtodo nuevo y su motivacin, su relacin con sus compaeros de la Sociedad de los poetas muertos pues siempre lo motivaron en lo que a l le gustaba y el haber quedado en la obra pues eso lo incentivo a que l poda llegar a cumplir su sueo de actor. 6. Qu opinas del proceso educativo vivido por el protagonista. Desde un comienzo como cualquier escuela tradicionalista muy sumiso y su conducta se considera como modelo de anlisis, como un alumno pasivo, luego con el profesor nuevo o por lo menos en esa clase se ve la pequea luz de la escuela nueva pues ya el alumno es un sujeto pensante, que siente e inmerso en un contexto socio-cultural. Paso como del modelo conductista al constructivista segn yo. 7. Considerando el cambio del protagonista, que elementos considera ms relevantes: el contenido, el docente, la institucin, la familia, la cultura, el ambiente geogrfico. Fundamente. El elemento esencial que yo veo aqu es el docente pues fue l quien cambio toda la estructura de enseanza que impona la institucin, no fue que no entregara el contenido sino que lo amplio mas pues enseaba lo que decan los poetas anteriores y tambin hacia que los mismos alumnos expusieran sus poemas a travs de lo que ellos sentan y vivan, que no solo se quedaran con la teora y la siguieran a pie del camino sino que la amoldaran y que crearan nuevas.