PHONETIQUE ET PHONOLOGIE

Introduction :
II s'agit en 2 AP de faire apprendre et d'initier l'lve communiquer en franais et cela n'est possible qu'avec le dveloppement de ses comptences pour l'interaction car l'apprentissage ne se fait ni par l'imitation ni par la rptition de phrases, de mots. Il s'agit aussi de dvelopper chez le jeune apprenant arriv pour sa premire anne apprendre le franais des comptences de communication dans un nombre limit de situations d'apprentissage. En 2AP l'accent sera particulirement mis sur l'oral. Or, la matrise d'une langue devra s'appuyer sur les phonmes. Le franais est une langue alphabtique dans laquelle les phonmes sont transcrits par des graphmes. On ne parle pas comme on crit et c'est en situation de communication que l'lve va dvelopper une comptence de l'oral qui lui permet de comprendre et de parler.

PHONETIQUE : Nom donn la discipline qui tudie les sons des langues humaines du point de vue de leur production et de leur rception. La production et la rception des sons se font trois niveaux : linguistique (laboration du message par le locuteur, identification et intgration des donnes par l'auditeur), physiologique (activits neuromusculaires ncessaires aux actes d'locution et d'audition) et acoustique (proprits physiques des signaux sonores lors de l'mission et de la rception). La phontique s'intresse plus particulirement aux niveaux acoustique et physiologique qui dterminent trois types d'analyse : une analyse acoustique pour le premier, une analyse articulatoire et une analyse auditive pour le second.

1 /PHONTIQUE AUDITIVE : A l'origine, la phontique a d'abord t une phontique auditive, prenant pour point de dpart la rception des sons par l'auditeur. Cette mthode empirique, reposant sur un vocabulaire imprcis, est tombe en dsutude. Sous le terme de phontique auditive, on dsigne galement un second type d'analyse, utilise aujourd'hui et qui, par des tests acoustiques, cherche comprendre comment l'ensemble des sons sont interprts par l'oreille. 2 / PHONETIQUE ARTICULATQIRE : La phontique articulatoire, travaillant non plus sur l'audition, mais sur la manire dont les sons sont articuls, c'est--dire sur la dimension physiologique de la production des sons, correspond une orientation moderne des tudes phontiques. Dans cette perspective physiologique, elle prend en compte la totalit des organes dits de la parole. Ces organes sont tout d'abord l'appareil respiratoire et le larynx, en l'occurrence les cordes vocales, dont la vibration permet la sonorisation, ou voisement, dans le cas des consonnes sonores ou des voyelles, puis les organes mobiles : la langue (on distingue la pointe de la langue, ou apex, et le dos de langue), les lvres, le voile du palais et la luette. Par ailleurs, on prend en compte le point d'articulation, c'est-dire l'endroit de la cavit buccale vers lequel se dirige le dos de la langue lors de l'articulation d'un son. Les fosses nasales peuvent galement jouer un rle de rsonateur dans l'mission de certains sons, qu'il s'agisse de voyelles ou de consonnes. Le phnomne de la nasalisation par exemple consiste en un abaissement du voile du palais permettant de laisser passer une partie de l'air par le nez. 3 / PHONTIQUE ACOUSTIQUE : La phontique dite acoustique, autre orientation moderne, tudie quant elle les vibrations sonores lors de la transmission des sons, dans le but de mettre en vidence la relation entre les proprits physiques des ondes sonores de la parole et le fonctionnement du code linguistique. En pratique, avec les lves de 4 AF, on apprenait et on entranait les lves bien articuler et distinguer les sons de la langue dans le but de matriser la prononciation.

PHONEME Unit minimale du langage parl dont l'association permet de constituer des noncs et de les distinguer entre eux. La science qui a pour objet l'tude des phonmes est la phonologie. Un nonc tel que carotte est constitu de 5 phonmes : k + a + r + o + t. Il se distingue de l'nonc calotte par le phonme l. En revanche les diffrentes faons de prononcer le r (r roul bourguignon, r grassey, r parisien) ne donnent pas lieu diffrents phonmes dans la mesure o il n'y a pas de changement de signifi. Les phonmes peuvent donc correspondre des missions sonores diffrentes : il s'agit alors de variantes ou d'allophones. Dans l'analyse d'Andr Martinet, le phonme est l'unit de la seconde articulation, celle de la premire articulation tant le monme (unit minimale significative). Chaque phonme peut tre dcrit par des traits distinctifs : par exemple le point d'articulation (articulations dentales, labiales, gutturales, etc.), le caractre sourd ou sonore, ouvert ou ferm, etc. LES PHONMES DUNE LANGUE 1 Phonmes et orthographe Chaque langue possde un nombre limit de phonmes (entre 20 et 50 dans la plupart des cas), mais la combinaison de ces phonmes permet de crer un nombre illimit d'noncs. La difficult de l'orthographe d'une langue rside en partie dans la transcription des phonmes. Il n'existe pas d'quivalence absolue entre phonme et graphme (faon de transcrire un phonme). Tout d'abord, certains phonmes sont transcrits avec deux ou plusieurs lettres (dont le graphme est ch). Par ailleurs, un mme phonme peut se transcrire par diffrents graphmes. Ainsi les graphmes correspondant au phonme s sont s, ss, c, et mme t (dans explication, par exemple). Enfin un mme graphme, peuvent correspondre plusieurs phonmes. Ainsi le graphme e se lit dans cela, et dans celle. 2 Les phonmes du franais Le franais compte 36 phonmes : 16 voyelles (dont 4 voyelles nasales), 17 consonnes et 3 semi-voyelles (appeles galement semiconsonnes).