SILABO

I. DATOS GENERALES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. rea / Subrea Grado N de Horas Duracin Profesora : COMUNICACIN / Lenguaje y Razonamiento Verbal : 3 A y B : 10 h. : 25 de febrero al 20 de diciembre de 2013 : Lic. Odilia Ypez Barrientos Lic. Nelly Rodrguez Torres

II. SUMILLA El lenguaje cumple un rol decisivo puesto que permite entender, interpretar y organizar la informacin proveniente de la realidad. De esta manera, el rea de comunicacin se convierte en un eje sobre el cual gira el aprendizaje de las dems reas. El rea de Comunicacin comprende tres componentes: expresin y comprensin oral, comprensin de texto y produccin de textos. En el IV ciclo (3 grado) se dar mayor nfasis en los contenidos que desarrollen las habilidades comunicativas de hablar, escuchar, leer y escribir a travs de la aplicacin de estrategias metodolgicas que generen en el educando un aprendizaje significativo activo y reflexivo. III. CAPACIDADES A DESARROLLAR CAPACIDAD EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL ALCANCE Promover el desarrollo de capacidades fundamentales como el hablar con claridad, fluidez y coherencia, empleando en forma pertinente los recursos verbales y no verbales del lenguaje. Adems el saber escuchar el mensaje de los dems, jerarquizando y respetando ideas. Fortalecer la capacidad de leer comprendiendo textos escritos para que el alumno construya significados personales del texto a partir de sus experiencias como lector y de su relacin con el contexto. Promover el desarrollo de la capacidad de escribir para el alumno pueda producir diferentes tipos de textos en situaciones reales de comunicacin, que respondan a la necesidad de comunicar pensamientos, sentimientos, ideas y opiniones reflexivas y crticas. Asume una actitud positiva hacia el aprendizaje del rea de comunicacin valorndola e incorporando su empleo, a su vivencia cotidiana personal y grupal.

COMPRENSIN DE TEXTOS PRODUCCIN DE TEXTOS

IV. CONTENIDOS PRIMER BIMESTRE: 25 de febrero al 10 de mayo Expresin y comprensin oral: La Presentacin personal. Contar una experiencia y un hecho observado. Comprensin de textos - Tipos de textos: Narrativos (Cuento) Informativo (la infografa) y poticos. - Anlisis de imgenes: El carn de identidad, los gestos y las seales. Produccin de textos - Gramtica: Comunicacin y lengua. El sustantivo y el artculo. - Ortografa: El punto y las maysculas. Las palabras segn el nmero de slabas. Slaba tnica y slaba tona. - Produccin escrita: la felicitacin, la historieta y el afiche. - Razonamiento verbal: El diccionario y el orden alfabtico. Raz y familia de palabras. Los sinnimos.

SEGUNDO BIMESTRE: 20 de mayo al 26 de julio Expresin y comprensin oral: La conversacin. La descripcin de personas. Juego de palabras. Comprensin de textos - Tipos de textos: Narrativo (Cuento con dilogos). Narrativo descriptivo. - Anlisis de imgenes: El cartel y el collage. Produccin de textos - Gramtica: El adjetivo. El Pronombre personal. - Ortografa: Clases de palabras segn su acento. La coma. Uso de c z. - Produccin escrita: Descripcin de una escena y de un animal. El caligrama. - Razonamiento verbal: Los antnimos. Series y trmino excluido. Oraciones incompletas. TERCER BIMESTRE: 12 de agosto al 18 de octubre Expresin y comprensin oral: La narracin. La explicacin. La exposicin. Comprensin de textos - Tipos de textos: Narrativo (Cuento con elementos fantsticos). Dramtico y poticos. - Anlisis de imgenes: la portada y el mapa. Produccin de textos - Gramtica: El verbo, tiempos, nmero y persona. La oracin sus clases. - Ortografa: Los dos puntos. Uso de la g j. Palabras juntas y separadas. - Produccin escrita: Textos narrativos e instructivos. - Razonamiento verbal: La analoga. Conectores de secuencia. Inferencias. CUARTO BIMESTRE: 28 de octubre al 20 de diciembre Expresin y comprensin oral: La expresin de opiniones y emociones. El aviso radial. Comprensin de textos - Tipos de textos: Informativo - descriptivo (la crnica periodstica, el artculo) y poticos. - Anlisis de imgenes: el pasacalle y la ilusin ptica. Produccin de textos - Gramtica: La oracin, sujeto y predicado (ncleos). - Ortografa: La tilde en palabras interrogativas y exclamativas. Uso de la v h. - Produccin escrita: la noticia, la descripcin de paisajes la narracin de costumbres. - Razonamiento verbal: Los conectores de adicin y de contraste. El cuadro comparativo. IV. METODOLOGIA METODOS Deductivo Inductivo Activo V. EVALUACION CRITERIOS Expresin y comprensin oral

TECNICAS Aprendizaje basado en problemas. Aprendizaje basado a proyectos. Aprendizaje colaborativo. Tcnicas de interrogacin.

Comprensin de textos

Produccin de textos

INSTRUMENTOS Intervencin oral. Fichas de Observacin Directa. Lista de cotejo de exposiciones. Pruebas escritas. Pruebas objetivas. Fichas de lectura. Fichas de produccin de textos. Pruebas escritas. Practicas calificadas. Lista de cotejo actitudinal de trabajos en el aula. Ficha de autoevaluacin

La evaluacin es formativa, permanente y gradual, orientada al desarrollo de las capacidades fundamentales. La escala de calificacin es vigesimal ( 0 a 20 ), considerando a la nota 13 como mnima satisfactoria. La fraccin 0,5 (medio punto) favorece al estudiante para efectos del promedio bimestral y final. La calificacin bimestral en el rea se obtiene promediando los calificativos numricos vigesimales de los diferentes criterios de evaluacin trabajados. La calificacin anual del rea se deduce promediando los calificativos numricos vigesimales de los cuatro bimestres. En primaria dichos calificativos se convierten en literal (AD, A, B, C) de acuerdo a una escala de calificacin.