Taller de Convivencia Democrtica y Anlisis de la Ley N 29719, LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVA

El taller de Convivencia Democrtica y anlisis de la Ley 29719, conocida popurlamente "Antibullying" es la Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas, se llevar a cabo el da jueves 06 de setiembre, dirigido a Directores de IIEE de la EBR, docentes del Comit de Tutora y Orientacin Educativa, situ en la IE Agustn Gamarra, a horas 8:00 am 2:00pm. El resumen de la informacin a abordarse es el siguiente:
AYUDA MEMORIA PARA TRATAR EL REGLAMENTO DE LA LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVA A. Resolucin Directoral N 343-2010-ED

Aprueba las normas para el Desarrollo de las Acciones de Tutora y Orientacin Educativa en las Direcciones Regionales de Educacin, Unidades de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas. Considera pautas para la implementacin de la convivencia y disciplina escolar democrtica. El Comit de Tutora inclua al responsable de convivencia y disciplina escolar, quien en coordinacin con el Comit de Tutora deba planificar y organizar las acciones relacionadas a la convivencia escolar La implementacin de la Tutora y Orientacin Educativa en las Instituciones Educativas a travs de la hora de tutora, inclua el desarrollo de actividades relacionadas con la educacin sexual integral, la promocin para una Vida sin Drogas, Derechos Humanos y Convivencia Escolar Democrtica y Educacin en Seguridad Vial. Estas actividades responden al diagnstico de las necesidades e intereses de los estudiantes de la IE y deben estar incorporadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) de la IE o, en su defecto, en el Plan de Tutorial que elabora el Comit de Tutora. Cuenta con un anexo de orientaciones para directores y docentes sobre Derecho al Buen Trato, Maltrato o acoso entre estudiantes, Participacin estudiantil, trabajo infantil, trata de personas, prevencin del embarazo y promocin del cuidado de la salud integral, prevencin del ITS, VIH y SIDA, Prevencin del Abuso Sexual y recomendaciones para la prevencin del consumo de drogas y adicciones no convencionales, as como pautas para un sistema de referencia y contrareferencia

B. Reglamento de la Ley N 29719 Antecedentes Ley N 29719, Ley que promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas, promovido por el Congreso de la Repblica y aprobado el 23 de junio de 2011. Noviembre de 2011 a enero de 2012: proceso de discusin del Reglamento en Mesa de Trabajo Interinstitucional (Estado sociedad civil). Enero de 2012: proceso de Consulta Pblica del proyecto de Reglamento. Febrero a mayo de 2012: proceso de sistematizacin de la propuesta de Reglamento 02 de junio de 2012: aprobacin del Reglamento con Decreto Supremo N 010-2012-ED Actualmente se viene elaborando la Directiva. Aportes del Reglamento de la Ley n 29719 Incorpora el concepto de Convivencia Democrtica, como un paradigma a alcanzar por las instituciones educativas, para lo cual estas deben organizarse a fin de garantizar condiciones adecuadas para el logro de formas de interaccin y de relaciones horizontales y equitativas entre los miembros de la comunidad educativa. Destaca la importancia de la gestin de la convivencia democrtica en las instituciones educativas. Para ello plantea la implementacin de la tutora en el marco de una convivencia democrtica. Conforma un equipo responsable de implementar el Plan de Convivencia democrtica de la institucin educativa, en todas las etapas, niveles y modalidades y tipos de gestin del sistema educativo, de acuerdo a su normatividad vigente, asignndole sus funciones respectivas. En las instituciones educativas de Educacin Bsica el Comit de Tutora y Convivencia Democrtica se convierte en el equipo responsable de implementar la convivencia democrtica. Es responsabilidad del Director de la institucin educativa, comunicar y rendir cuentas acerca de los procesos y logros de la Convivencia Democrtica a la asamblea de padres y madres de familia y a los dems integrantes de la comunidad educativa. lantea criterios y procedimientos de carcter pedaggico para la aplicacin de las medidas correctivas y la solucin de los problemas relacionados a la violencia en las instituciones educativas, sustentadas en principios fundamentales como el inters superior del nio, la dignidad y defensa de la integridad personal, la igualdad de oportunidades, la reserva y confidencialidad y la proteccin integral de las vctimas. Establece la implementacin del Libro de Registro de Incidencias de la institucin educativa, de conformidad a las normas internacionales y nacionales de proteccin de los derechos del nio y del adolescente. Dispone que los Gobiernos Regionales, establezcan en sus Presupuestos Institucionales para la contratacin de profesionales de Psicologa en las instituciones educativas pblicas. Asimismo, incorporarn en sus Planes Operativos la programacin y ejecucin de las actividades que resulten necesarias para tal efecto. Incorpora al psiclogo como miembro del equipo responsable de la implementacin de la convivencia democrtica en la institucin educativa, estableciendo sus funciones. C. Otros documentos Resolucin Viceministerial 022-2007-ED Que aprueba normas para el fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar y otros. DESCARGAR DE: Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.

Reglamento de la Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas. SEMINARIO EN LINEA SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR SIN VIOLENCIA: