O Meu Guri (HOLANDA, Chico Buarque de.

lbum Almanaque, 1981)

Quando, seu moo Nasceu meu rebento No era o momento Dele rebentar J foi nascendo Com cara de fome E eu no tinha nem nome Pr lhe dar Como fui levando No sei lhe explicar Fui assim levando Ele a me levar E na sua meninice Ele um dia me disse Que chegava l Olha a! Olha a! Olha a! Ai o meu guri, olha a! Olha a! o meu guri e ele chega! Chega suado E veloz do batente Traz sempre um presente Pr me encabular Tanta corrente de ouro Seu moo! Que haja pescoo Pr enfiar Me trouxe uma bolsa J com tudo dentro Chave, caderneta Tero e patu Um leno e uma penca De documentos Pr finalmente Eu me identificar Olha a! Olha a! Ai o meu guri, olha a! Olha a! o meu guri e ele chega! Chega no morro Com carregamento Pulseira, cimento Relgio, pneu, gravador Rezo at ele chegar C no alto Essa onda de assaltos T um horror Eu consolo ele Ele me consola

Boto ele no colo Pr ele me ninar De repente acordo Olho pro lado E o danado j foi trabalhar Olha a! Olha a! Ai o meu guri, olha a! Olha a! o meu guri e ele chega! Chega estampado Manchete, retrato Com venda nos olhos Legenda e as iniciais Eu no entendo essa gente Seu moo! Fazendo alvoroo demais O guri no mato Acho que t rindo Acho que t lindo De papo pro ar Desde o comeo eu no disse Seu moo! Ele disse que chegava l Olha a! Olha a! Olha a! Ai o meu guri, olha a Olha a! E o meu guri!...(3x)

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Quem fala nessa msica? Para quem se fala? Comprove sua resposta com elementos da letra. O que significa dizer: No era o momento dele rebentar? Quais so as possveis condies socioeconmicas do eu lrico? Justifique sua resposta com elementos da msica. Quando se diz: Como fui levando/No sei lhe explicar/Fui assim levando/Ele a me levar, quais os possveis sentidos do verbo levar a? Levar o qu? A expresso Chegar l muito comum na nossa sociedade. Qual sentido ela adquire na letra dO meu guri? A expresso Olha a aparece vrias vezes durante a msica. Ela aparece sempre com o mesmo sentido? Explique. Que viso a me tem do filho e do trabalho dele? O guri parece ser um rapaz trabalhador? Justifique sua resposta. O guri levou para a me uma bolsa j com tudo dentro, e ela, inocentemente, achou que era um presente. E voc, no lugar da me, como interpretaria essa situao?

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10) Explique os possveis sentidos que o trecho Chega suado/E veloz do batente pode ter.

11) Veja o seguinte trecho: Um leno e uma penca/De documentos/Pra finalmente/Eu me identificar. Que sentido a palavra finalmente traz para o trecho em questo? 12) O trecho o meu guri e ele chega!/ Chega estampado/Manchete, retrato/Com venda nos olhos/Legenda e as iniciais revela uma cena. Que cena essa? O que aconteceu? 13) Por que, depois dessa cena, o guri apareceu com venda nos olhos e, na legenda, s apareceram as iniciais? 14) Por que, depois dessa cena, o eu lrico diz: Desde o comeo eu no disse/Seu moo!/Ele disse que chegava l!? Ele realmente chegou l? Explique.

Gabarito: 1) Quem fala na msica uma me que se dirige ao seu moo, o qual parece representar a comunidade em geral. Para se dirigir ao povo, ela faz o uso de uma espcie de vocativo: Seu moo,. Esse povo pode ser tambm uma pessoa apenas, como por exemplo, um policial que aparece no desfecho da histria, ou um jornalista, a contar a verdade desse guri para essa me. E h passagens que comprovam que se trata de uma me, como, por exemplo: Nasceu meu rebento e Ai o meu guri, olha a!. O uso do pronome possessivo meu, nos dois trechos, revela que se trata de uma me a falar do filho. Alm disso, os personagens dessa msica podem servir de metonmia daqueles que no tm projeo social nem perspectiva de vida na sociedade contempornea, uma vez que os personagens no tm nome, podem, portanto, representar a histria de qualquer um. 2) Significa que, no momento em que o guri nasceu, a me no estava preparada para receb-lo nem para cuidar dele, seja psicolgica ou financeiramente falando. Com isso, pode-se perceber que ela teve uma gravidez no planejada e sem a presena do pai da criana. Provavelmente o eu-lrico possui condies socioeconmicas precrias. Podemos perceber isso por meio da realidade que se revela em trechos como: E eu no tinha nem nome//Pra lhe dar//Como fui levando//No sei lhe explicar//Fui assim levando//Ele a me levar; ...e uma penca//De documentos//Pra finalmente//Eu me identificar; Chega no morro. Tais trechos nos mostram que essa me mora na periferia, ao utilizar a palavra morro, e que ela sequer tinha documentos, embora j mais madura. Alm disso, quando ela diz: E eu no tinha nem nome//Pra lhe dar, o nem revela que havia outras coisas, alm do nome, que ela tambm no podia dar ao filho, como, por exemplo, comida, escola, qualidade de vida. Os trechos como fui levando e fui assim levando denotam que a me foi criando o filho sem ter boas condies financeiras. Nessas expresses, o verbo levar se relaciona criao do filho, ao modo como ela ia sobrevivendo. J no trecho Ele a me levar, o verbo levar apresenta outros sentidos, o sentido de que o filho ajudava a me em casa e tambm no sentido de que ele a enganava, ato ao que, popularmente, referimo-nos por meio de expresses como: levar no bico/no papo/na lbia. A expresso Chegar l, muito comum na nossa sociedade, significa ascender socialmente, financeiramente e, talvez, intelectualmente, ou seja, chegar em um patamar que nos permite ter boa qualidade de vida. Alm disso, pessoas que chegam l, pessoas bem sucedidas costumam aparecer no jornal. Na letra dO meu guri, a expresso diz respeito a uma ascenso social, entretanto, para ascender socialmente, o guri se valia de meios ilcitos, que vo contra as regras sociais, ou seja, ele queria ter qualidade de vida sem esforo, queria ganhar dinheiro facilmente. No. Ora ela aprece com o sentido de Olha bem, Preste ateno, ora com o sentido de Olhe na fotografia. A me enxerga de forma inocente o trabalho do filho. Ao v-lo sair de casa sempre muito cedo, chegar sempre cansado, suado e com muitas coisas para a casa, ela imaginava que ele era um rapaz cujo trabalho era honesto, o que, na verdade, no era Aparentemente, sim. Uma vez que ele sempre sai de casa cedo, o que comum na vida de muitos trabalhadores, e sempre chega cansado e suado, uma caracterstica muito associada, nos dias de hoje, a pessoas que trabalham

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muito, arduamente. Por outro lado, possvel desconfiar do trabalho desse guri, uma vez que, em momento algum se fala onde ele trabalha, com o que ele trabalha, e , ainda assim, ele sempre chega com artigos de valor em casa. 9) Nessa questo, o professor deve levar os alunos a problematizarem a postura dessa me, ou seja, julgarem se ela agia corretamente, se ela sabia, de fato, ou no das coisas que o filho fazia e se, hoje, possvel existir uma me assim, com essa postura.

10) A princpio, pode se imaginar que o guri chega suado por ter trabalhado muito, isso porque a palavra batente associada a trabalho. Entretanto, quando se diz que ele chegava suado e veloz, isso pode significar que ele estava fugindo, ou da polcia ou de outras pessoas, j que roubava. Mas, para a me, ele vinha do batente, e, como a histria da msica contada sob a perspectiva da me, utilizou-se a palavra batente para se referir ao trabalho pesado que o guri desempenhava. 11) A palavra mostra que a me, dada sua situao socioeconmica, ainda no tinha documentos. O finalmente nos mostra que essa identificao vem de forma tardia, j que o natural termos essa identificao desde crianas. 12) Trata-se de uma cena em que a me v o filho morto no jornal. Provavelmente em uma tentativa de fuga, o filho no escapara e fora morto. Por isso, o nome dele e a manchete noticiando o fato no jornal. 13) Porque o guri era menor de idade. Quando se menor de idade, em casos policiais, no se podem divulgar o nome da pessoa nem a imagem ntida de seu rosto em meios de comunicao. 14) Como o chegar l possui vrios sentidos, h vrias possibilidades, tanto sob a perspectiva da me quanto sob a perspectiva do filho. A expresso ode se referir a se tornar o chefe dos bandidos, virar celebridade, ficar famoso, ficar rico, etc. Nessa questo, o professor deve levar os alunos a perceberem as dificuldades existentes hoje para se ascender socialmente. Para isso, pode-se discutir: a excluso social, os meios de se ascender socialmente hoje, o que leva algumas pessoas a roubarem, como se pode resolver essa situao hoje, etc.