MATEMTICA

Venn Euler
festa dos nmeros reais na casa de
Perteno ou
mento, for um ele to. e S . e d conjun Depen ence a um voc pert m subconjunto, ru Mas se fo ntido. Por co st voc e o entanto 3 3 , n , lo p exem . 1

MAT

Princpios Nmeros

do? estou conti

ial? Os conjun tos num ricos ilustrados esto con tidos uns nos outro s. Sendo assim, entre ele s h uma srie de relaes de pertin ncia e incluso c uri exemplo, osas. Por 5= e% = . Quanto subtrao , podemo citar, por s exemplo, = .

Comunho to

tal ou parc

2 4 p 1

1 0 1 3 0,7 2, 777

e 2
Convidados irracionais
Os nmeros que pertencem aos reais, mas no so racionais, so os chamados nmeros irracionais, cujo conjunto denotado por . Sendo assim, no podem ser escritos na forma a/b, com a 3 e b 3 *. Entre eles, destacam-se as constantes matemticas (muito utilizada em trigonometra e geometria) e o nmero de Euler denominado pela letra e que vale aproximadamente 2,718 empregada, no ensino mdio, em clculo de logaritmos.

Periodicamente...... dzimas!

i
Convidados indesejados
Na matemtica h uma in nidade de tipos de conjuntos. No ensino fundamental, estudamos at o conjunto , mas no ensino mdio nos apresentado um conjunto que contm os reais: trata-se dos nmeros complexos, que tambm aprenderemos mais adiante.

3i

2 + 3i

Apesar de parecerem um nmero totalmente distinto dos conjuntos apresentados, as dzimas peridicas na verdade so nmeros racionais. Um exemplo clssico a a rmao: 0,99999....=1. Pode-se provar essa igualdade de vrias maneiras, entre elas lanando mo de soma de progresso geomtrica, assunto que estudaremos mais adiante.

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A = {pizza, lasanha, camaro} Sendo assim, quais elementos pertenceriam ao conjunto A 5 (B C)? a) Pizza, lasanha, camaro, estrogonofe, sushi, bacalhoada. b) Pizza, lasanha, camaro, bacalhoada. c) Lasanha, camaro, bacalhoada. d) Pizza, lasanha, camaro. e) Nenhum (conjunto vazio). H1 Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representaes dos nmeros e operaes naturais, inteiros, racionais ou reais.
3

H3 Resolver situao-problema envolvendo conhecimentos numricos.

1

Uma empresa perguntou a todos os seus funcionrios quais aparelhos eletrnicos possuam, entre notebooks e tablets. Entre os homens, 30 possuam tablet, 60 notebook e 20 afirmavam ter ambos. Entre as mulheres, 30 possuam tablet, 30 notebook e 10 ambos. Alm disso, 90 funcionrios responderam no possuir nenhum dos dois tipos de aparelhos eletrnicos. O total de funcionrios dessa empresa : a) 120 b) 180 c) 210 d) 240 e) 270 H4 Avaliar a razoabilidade de um resultado numrico na construo de argumentos sobre afirmaes quantitativas.

Um aluno desenhou o intervalo [0;4] da reta real e assumiu cores para cada intervalo aberto e tambm para os nmeros inteiros, conforme a figura. Por exemplo, o intervalo ]0,1[ assumiu a cor azul, e os nmeros inteiros a cor preta.
preto 0 azul 1 verde 2 amarelo 3 vermelho 4

Andr, Bernardo e Caetano estavam discutindo sobre seus pratos prediletos: Meus pratos preferidos so pizza, lasanha e camaro disse Andr. Eu gosto mais de estrogonofe, sushi e bacalhoada respondeu Bernardo. Os meus so pizza, estrogonofe e sushi emendou Caetano. possvel tabular os conjuntos de seus pratos prediletos, nomeando-os com as iniciais de cada pessoa, como, por exemplo:

Se colocados nesse segmento real, os nmeros assumiriam, respectivamente, as cores: a) verde, amarela e vermelha. b) preta, vermelha e azul. c) preta, vermelha e vermelha. d) preta, amarela e azul. e) verde, amarela e azul.

p , 3

15 e

1,3 4

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2. Pizza, lasanha, camaro, bacalhoada (correta) B C = {estrogonofe, sushi, bacalhoada} {pizza, estrogonofe, sushi} = = {bacalhoada} A 5 (B C) = {pizza, lasanha, camaro} 5 {bacalhoada} = {pizza, lasanha, camaro, bacalhoada} 3. verde, amarela e azul. (correta) p Como 3,14, conclui-se, sem auxlio de calculadora, que maior 3 que 1, mas menor que 2. Sendo assim, cor verde. Sabe-se que 3 8 < 3 15 < 3 27 , ou seja 2 < 3 15 < 3. Logo, assume a cor amarela. 1,3 O nmero racional menor que 1, pois 1,3 < 4, sendo assim assume 4 a cor azul.

Gabarito Unidade 1
1. 210
T 10 20 40 a N

T 20

Homens

N 10 20 b

Mulheres Como a + b = 90, ento o total de funcionrios : 10 + 20 + 40 + 20 + 10 + 20 + 90 = 210