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COMO HACER UN ACOMPAAMIENTO CORRECTO EN EL PIANO A UNA MELODIA DEL GNERO BALADA

JUSTIFICACIN Muchos compositores principiantes intentan hacer canciones, pero no tienen el conocimiento necesario para hacer un acompaamiento correcto, por eso en el siguiente documento se resumirn los contenidos concernientes a Meloda y acompaamiento como una forma de ayudarles. OBJETIVOS Este documento se redacta bajo los siguientes objetivos: 1. Sintetizar los contenidos tcnicos tericos acerca de acompaamiento para que el lector los entienda de forma fcil y sencilla. 2. Proporcionar al lector las herramientas necesarias para que pueda hacer un acompaamiento correcto. 3. Lograr que cualquier lector pueda reconocer patrones para hacer un acompaamiento.

DESCRIPCIN La balada es un gnero en el cual todos los das se aventuran nuevos artistas que se pueden desempear como: Msicos, productores, compositores o crticos. En esta investigacin centraremos nuestra atencin en la parte de la composicin y la produccin musical en el gnero balada con piano. El piano es uno de los instrumentos mas completos ya que puede ser meldico o armnico esto lo vuelve un instrumento musical muy popular entre los compositores de BALADA a su vez nos da muchas facilidades para realizar composiciones. Uno de los problemas ms frecuentes y graves para los compositores, principiantes e intermedios es suponer que su genio es suficientemente grande como para desenvolverse sin un conocimiento profundo de la prctica comn de los otros compositores. Esta claro que cualquier compositor productor necesita conocer la teora musical para poder realizar bien una pieza musical, pues el dominio de los aspectos tcnicos o tericos de la msica deben llevarlos acabo como un trabajo para toda la vida, de forma paralela a su creatividad, pero completamente apartado de ella. En afn de practicar la teora o reglas ya establecidas y seguidas por los dems compositores, y por otro lado simplemente hacer caso a lo que le dicte su gusto musical para componer. Otro problema muy frecuente para los compositores principiantes e intermedios no es en si la teora ni el estudio de la misma. Simplemente no tienen el recurso econmico para costear su profesionalizacin y dedicarle el tiempo necesario al estudio. No tienen ms que utilizar su genio y esperar que el pblico acepte y guste de sus piezas musicales. Por esta problemtica se ha decidido estudiar resumir y sintetizar la informacin necesaria para poder simplificar el contenido terico referente a MELODIA y ACOMPAAMIENTO brindando as conocimientos musicales bsicos para que cualquier persona, incluso aquellas que tengan un conocimiento musical terico mnimo, puedan estructurar correctamente un acompaamiento para una meloda del genero BALADA y as crear sin mayor complicacin una pieza musical.

COMO HACER UN ACOMPAAMIENTO CORRECTO EN EL PIANO A UNA MELODIA DEL GNERO BALADA
Para hacer un acompaamiento correcto hay que tener ciertos conocimientos bsicos sobre armona musical, se ha tratado de sintetizar y explicar de la mejor forma lo mas importante e indispensable sobre los temas de Meloda y Acompaamiento para que al llegar al fin del documento el lector pueda hacer una meloda y su respectivo acompaamiento en piano del genero BALADA.

Capitulo I Materiales de la Msica


1.0 ESCALAS E INTERVALOS. En el estudio de la teora musical nos interesa aquello de lo que esta hecha la msica: que cosas hay en una pieza de msica y como estn unidas. Desde el principio trabajaremos con materiales sonoros y con cuestiones de forma y estructura. Al estudiar estos aspectos nos ayudar el hecho de que en la msica estn cuidadosamente definidos: tienen frecuencias exactas, y en una composicin estn anotados con especificaciones como duracin, intensidad y otras cualidades. 1.1 INTERVALOS MEDIDOS POR ESCALAS. La unidad bsica de la armona es el intervalo. Este termino describe la distancia entre dos sonidos. Cuando dos sonidos suenan a la vez la distancia entre ellos es un intervalo armnico. Si los dos sonidos se oyen uno tras otro la distancia entre ellos es un intervalo meldico.

Los sonidos que forman los intervalos se extraen de las escalas.

1.2 ESCALAS. Una escala es un grupo de notas que siguen un orden natural de los sonidos. Las ms familiares son las dos escalas diatnicas (de siete notas cada una). Llamadas Escala mayor y Escala menor. La diferencia entre la Escala mayor y la Escala menor es la distribucin de tonos y semitonos a partir de una nota dada por ejemplo. EJEMPLO 2

1.2.1 ESCALAS MENORES Hay Tres tipos de escalas menores: ESCALA MENOR NATURAL O ANTIGUA, MENOR ARMNICA Y MENOR MELDICA. Estas se distinguen por su patrn de tonos y semitonos

1.2.2 ESCALA MENOR NATURAL. La escala de LA MENOR es llamada antigua o natural. Comenzando desde LA y siguiendo el orden de los sonidos. De esta escala podemos obtener el patrn de tonos y semitonos para cualquier escala Menor Natural. El cual es: TONO SEMITONO TONO TONO SEMITONO TONO TONO Podemos usar la escala de DO MENOR NATURAL para apreciar una escala menor natural con alteraciones pero que tiene el mismo patrn de tonos y semitonos. EJEMPLO 3

1.2.3 ESCALA MENOR ARMNICA Podemos decir que esta escala es una ESCALA ARTIFICIAL y no puede existir una escala menor armnica sin alteraciones accidentales. Se diferencia de la escala menor natural porque su sptimo grado es ascendido medio tono. Al ejecutarla parece una escala de estilo rabe. La forma mas fcil de armarla es colocar las notas de la menor natural, y simplemente ascender medio tono la alteracin que corresponda, el sptimo grado. En estas escalas podemos tener sostenidos y dobles sostenidos de la misma forma bemoles y sostenidos. El patrn de tono y semitono de la escala menor armnica es: TONO SEMITONO - TONO TONO SEMITONO TONO Y MEDIO SEMITONO Como ejemplo usaremos la escala de DO MENOR ARMNICO. EJEMPLO 4

1.2.4 ESCALA MENOR MELDICA Al igual que la escala menor armnica la escala menor meldica tambin es una ESCALA ARTIFICIAL y siempre tendr alteraciones accidentales. Su principal caracterstica es que sube con una estructura y desciende con otra, tomando como referencia la escala menor natural, a esta escala se le aumentan el sexto y el sptimo grado. Su patrn de tonos y semitonos es: TONO SEMITONO TONO TONO TONO TONO - SEMITONO Cuando baja lo hace de forma idntica que la menor natural. Como ya conocemos como se comporta la escala menor natural nicamente usaremos el ejemplo de cmo asciende la escala de DO MENOR MELDICA. EJEMPLO 5

1.2.5 ESCALA CROMTICA La escala cromtica esta formada por 12 sonidos que son todas las notas de uso comun en conjunto, su patron de tonos y semitonos simplemente es de semitonos. El semitono es el intervalo mas pequeo en la msica occidental. Los semitonos abarcan desde cualquier nota hasta la siguiente nota del mismo nombre, por ejemplo desde cualquier DO hasta el siguiente DO. EJEMPLO 6 ESCALA CROMTICA DE DO (C)

Como se puede apreciar todas las notas estan separadas unicamente por semitonos. Todas las escalas estn dentro de la escala diatnica ya que son un subconjunto de ella. La disposicin que se da aqu, con las armaduras habituales en numero creciente de sostenidos o decreciente de bemoles, se llama CIRCULO DE QUINTAS. Siendo la tnica de cada escala la quinta de la escala que tiene a su izquierda. EJEMPLO 7 CIRCULO DE QUINTAS.

1.2.6 GRADOS DE LA ESCALA Una escala diatnica esta compuesta por siete sonidos, o : GRADOS DE LA ESCALA Y lo mas comn es indicarlos con nmeros romanos. En la siguiente tabla se muestra como se dividen los grados de la escala de DO MAYOR. EJEMPLO 8 TABLA DE GRADOS DE LA ESCALA DE DO MAYOR

2.0 MELODIA Por lo general para cualquier persona que empieza a tocar un instrumento, en este caso el piano. Se ilusiona con algn da poder componer una cancin podemos decir que la cancin tiene meloda y acompaamiento. Despus de haber aprendido las estructuras de las escalas diatnicas tanto mayor como menor as tambin intervalos y los grados de la escala ya podemos empezar a trabajar en este proyecto de hacer una cancin. Para empezar este fascinante tema debemos hacernos preguntas como: Que es una meloda? Cmo se hace una meloda? De que esta hecha una meloda?

Con afn de poder encontrar respuestas a estas incgnitas iniciamos el capitulo 2.

2.1 QUE ES MELODIA?


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Una meloda es una sucesin de sonidos y silencios que se desenvuelve en

una secuencia lineal y que tiene una identidad y significado... Hay que tomar en cuenta ciertas cosas para elaborar una meloda en primer lugar hay que definir una tonalidad para realizar la meloda. Por ejemplo: Una meloda tpica en DO mayor puede utilizar nicamente notas de la escala de DO mayor, y por consiguiente cualquier meloda en cualquier otra escala nicamente puede utilizar las notas de la misma escala. En otras palabras puede considerarse un alfabeto en el cual se puede usar cualquiera de sus notas cuantas veces se desee y en cualquier orden, para formar una meloda. Por ejemplo: ya que sabemos que la escala de DO MAYOR va desde la tecla DO hasta la siguiente tecla DO sin ninguna alteracin. Una cancin que cumple con la condicin de usar solo estas notas es la de campanero. A continuacin se ilustrara la meloda de campanero con afn de comprobar que es una meloda construida en la escala de DO MAYOR. EJEMPLO 9 MELODIA DE LA CANCIN CAMPANERO.

Como anteriormente habiamos aclarado esta melodia esta en DO MAYOR y se comprueba a simple vista pues claramente se puede apreciar que ninguna nota musical esta alterada puesto que la escala de DO MAYOR, no tienen alteraciones.

Piston, Walter. Armonia. Spann Press Universitaria. Cooper City.

2.2 COMO HACER UNA MELODIA? En realidad no existe una formula o una esctructura a seguir cuando se trata de elaborar una melodia. Lo que el compositor debe hacer es tener conocimiento previo de las escalas mayores y menores. En base a eso puede estructurar una melodia. Tambien debe seguir su gusto musical y ser original para que su trabajo guste a los oyentes y quieran seguir escuchando sus creaciones. Ahora bien para una cancin se necesitan dos estructuras meldicas o melodias que se podrian describir como una estrofa y un estribillo entonces obviamente hay que seleccionar una melodia para estrofa y una para estribillo, que se repetiran varias veces, lo que se debe tomar en cuenta es que sobre estas melodias ira la voz del cantante. Es muy recomendable primero estructurar el acompaamiento musical, y basandose en esto hacer la melodia, ya que sera mucho mas fcil para el compositor saber en que tonalidad esta la cancin para saber que notas puede incluir en la melodia. Y esto nos trae la siguiente incognita Qu es ACOMPAAMIENTO MUSICAL?

ACOMPAAMIENTO MUSICAL
Qu es acompaamiento musical? Acompaamiento es el arte de tocar junto con un solista, en forma de apoyo en la msica que se desempea. Un acompaamiento es un gesto utilizado repetidamente, tales como: Bajo de Alberti y otros arpegios. El acompaamiento armnico es la msica tocada para acompaar una lnea de meloda; es por lo general acorde y tocado por algunos instrumentos como la guitarra (acstico o elctrico), el piano, el rgano y la guitarra de bajo, pero tambin puede ser tocado con instrumentos que generalmente juegan con la meloda, como el violn. Es comn que el pianista realice el acompaamiento mediante acordes ya sean en bloque o en arpegio, ahora bien: Qu es un acorde?

3.0 TRIADAS O ACORDES Una de las principales cualidades del piano es la capadcidad de tocar mas de una nota a la vez. No todos los instrumentos pueden hacer esto e incluso en instrumentos como el violin, la viola o el violoncelo, es muy complicado hacerlo. Cuando tocamos varias notas juntas formamos un acorde. Los acordes pueden tocarse de varias maneras: ACORDES EN BLOQUE, ACORDES EN ARPEGIO, INVERSIONES. EJEMPLO 10: PRINCIPALES ACORDES DEL PIANO

3.1 ACORDES EN BLOQUE Se le llama ACORDE EN BLOQUE cuando tocamos las notas que componen un acorde al mismo tiempo. Usaremos como ejemplo el acorde de DO mayor que esta formado por DO MI SOL de la siguiente manera. EJEMPLO 10 ESTRUCTURA DEL ACORDE DO MAYOR EJEMPLO 11 ACORDE EN BLOQUE DE DO MAYOR

3.2 ACORDES EN ARPEGIO Es una manera de ejecutar los tonos de un acorde: en vez de tocarlos de manera simultnea, se hacen or en sucesin rpida, generalmente del ms grave al ms agudo. Cuando se toca un acorde en arpegio, significa que el msico toca las notas del acorde una tras otra de manera veloz. EJEMPLO 11: Acorde con el smbolo de arpegio (izq.), y manera de ejecutarlo (der.).

3.3 PRIMERA Y SEGUNDA INVERSIN DE ACORDES. Los acordes se presentan en: Estado fundamental, 1 inversin y 2 inversin. Siendo estas sus estructuras: Estado fundamental: nota base, su 3 y su 5. 1 Inversin: cuando la tercera nota del acorde est en la posicin del bajo. 2 inversin: cuando la 5 nota del acorde est en la posicin del bajo. Usaremos el acorde y sus inversiones. EJEMPLO 12: ESTADOS DEL ACORDE DE DO MAYOR. de DO MAYOR para ilustrar su estado fundamental

4.0 CRCULOS DE ACORDES, PROGRESIN ARMNICA O CRCULOS ARMNICOS Los crculos son sucesiones de 4 tonos que se tocan de forma progresiva de estos tonos 2 son mayores y 2 menores. Donde el ltimo nota lleva 4 sonidos o una sptima, y se usa bsicamente para hacer ritmos lo que nos facilita enormemente lo tedioso de estar buscando acordes que suenen bien sucesivamente. No es una regla usarlos al pie de la letra lo recomendable es conocerlos para poder saber que o acordes podramos usar al hacer un acompaamiento. Estos son los tonos y su orden: 1. Tono mayor 2. Tono menor 3. Tono menor 4. Tono mayor con sptima

A continuacin se presenta una tabla con los crculos musicales de los 7 tonos mayores. Se usaran las letras: M mayor y m menor y los signos # para sostenidos y b para bemoles

Tabla 1 Crculos musicales de los 7 tonos mayores 1 Circulo de DO MAYOR 2 Circulo de RE MAYOR 3 Circulo de MI MAYOR 4 Circulo de FA MAYOR 5 Circulo de SOL MAYOR 6 Circulo de LA MAYOR 7 Circulo de SI MAYOR DOM LAm Rem SOLM7 REM Sim Mim LAM7 MIM DO#m FA#m SIM7 FAM Rem SOLm - DOM SOLM Mim Lam REM LAM FA#m Sim - MIM SIM SOL#m DO#m FA#M

5.0 PATRONES DE ACOMPAAMIENTO DE LA BALADA. Esta parte del documento le mostrara varios patrones de acompaamiento ya establecidos, que usted fcilmente podr usar para acompaar una meloda balada, en cualquier tonalidad. El uso de estos patrones no es una regla usted puede mezclaros como mejor le parezca tanto en figuras musicales, velocidad del tempo, tonalidad o incluso con un poco de esfuerzo crear sus propios patrones de acompaamiento. Se incluyeron patrones de nivel principiante y medio, para que pueda ejecutarlos correctamente y con el tiempo cuando los domine usted puede buscar mas de estos patrones de acompaamiento en el internet.

Se recomienda que usted transporte y practique todos los patrones en las tonalidades restantes.

CONCLUCIN
Nadie puede hacer un acompaamiento sin tener un previo conocimiento musical por lo cual se hace la sugerencia de estudiar mas afondo algn tema que haya quedado con dudas, junto con el conocimiento musical va la practica pues como bien todos sabemos La practica hace al maestro. Es importante que se familiarice con los ejercicios prcticos luego busque y estudie varias partituras o charts de temas musicales que le gusten y analice en que escala esta la meloda y tomando en cuenta los crculos armnicos que antes aprendi y usando los patrones de acompaamiento que se le brindan haga un acompaamiento correcto. En caso de que la meloda sea de su autora se le recomienda que siga los siguientes pasos: 1. Seleccione una tonalidad 2. Elabore un crculo armnico con las notas que prefiera. Recuerde hacer un crculo para las estrofas y otro para el estribillo. 3. Usando el crculo armnico construya una meloda que este en la misma tonalidad, recuerde hacer una meloda para estrofas y una para estribillo, tambin tome en cuenta que sobre esta meloda ira la voz del cantante. 4. Ensamble el circulo armnico la meloda y la voz del cantante y listo, su cancin esta lista para ser escuchada.