UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Curso de Pos Grado en Didctica Universitaria

Porque la calidad se impone.

PROYECTO DE EXTENSIN SOCIAL Ttulo

cC CRECIENDO EN ARMONIA

Slogan
DIGNIFICANDO AL SER HUMANO
SECCIN JUEVES San Lorenzo - Paraguay Ao 2013

Porque la calidad se impone, Facultad de Ciencias Econmicas de la UNA.

PROYECTO DE EXTENSION SOCIAL

1. IDENTIFICACION DEL PROYECTO 1) Universidad: UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCION 2) Facultad: Ciencias Econmicas 3) Asignatura: Didctica Universitaria 4) Profesor: Lic. Julia Segovia de Borba 5) Semestre: Segundo 6) Seccin: Jueves 7) Turno: noche 8) Denominacin del proyecto: "Creciendo en Armona" 9) Slogan: "Dignificando al ser humano" 10) Protagonistas: a- Hernn Vzquez, b- Mario Arce, c- Ana Mara Aguilera, d- Sergio Gonzlez y e- Perla Martens 11) Ubicacin Espacial: Asentamiento San Antonio, en el Bo. Ypati de la ciudad de Villa Elisa. Local donde se desarrollara la charla: Escuela Nacional Ypati ubicado en: Calle Ypati c/ Batalln 40 Fecha: Sbado 13-abril-2013 9:00 a 11:00 hs. 12) Actitudes requeridas para el desarrollo del proyecto: a- Predisposicin para el trabajo, b- Empata c- Dinamismo, d- Inters personal

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e- Responsabilidad f- Honestidad g- Puntualidad h- Paciencia i- Comprensin 2- FUNDAMENTACION La idea del proyecto se inici con la investigacin realizada sobre el tema transversal Equidad de Gnero y Dignificacin del Ser Humano, el cual nos fue asignado como parte del programa de estudios del Curso de Didctica Universitaria. Analizando los conocimientos adquiridos se ha despertado en nosotros la necesidad de llegar a ms personas teniendo en cuenta la situacin de la sociedad respecto al tema. Adems de realizar el proyecto por ser un requisito acadmico, nos motiv el alcance que podemos tener dentro de la sociedad y la familia especialmente. Tambin el hecho de acercarnos a personas carenciadas econmica y educativamente representa en nosotros todo un reto, debido a que stas no cuentan con los medios ni oportunidades para asistir a una actividad de esta ndole. Otro motivo que nos mueve a realizar el proyecto es el de desarrollar en nosotros cualidades no practicadas habitualmente. La idea surge debido al hecho de encontrar caractersticas consideradas comunes dentro de nuestra sociedad, las cuales nos permiten observar la necesidad de profundizar en los temas que desarrollaremos dentro de la Ejecucin del proyecto. Los beneficios que esperamos aportar con nuestro proyecto son: - Conseguir la valoracin de cada uno como persona nica e irrepetible, merecedora de respeto y obligada a brindar lo mismo a sus semejantes gracias al entendimiento de la dignidad del ser humano.

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- Crear conciencia de la necesidad que tanto el hombre como la mujer cumplan sus roles en la sociedad y en la familia. - Crear conciencia de que con la Discriminacin de cualquier tipo privamos a personas de derechos que le son inherentes. Esperamos que terminada la Ejecucin del proyecto los nuevos conocimientos permitan a los participantes difundir la percepcin de los mismos en la familia y dentro de su comunidad.

3- IMPORTANCIA DEL PROYECTO Este proyecto consideramos de singular importancia debido a que en nuestra sociedad actualmente convivimos con personas que discriminan y son vctimas de discriminacin de cualquier tipo. Esto se debe principalmente a las costumbres que uno va adquiriendo dentro de la familia y su entorno ms prximo. A travs de las actividades dentro de la Ejecucin del Proyecto buscaremos demostrar el valor significativo del ser humano; tanto hombre como mujer, joven como anciano, pobre como rico, homosexual como heterosexual, etc. Este valor con el que contamos solo por el hecho de ser seres humanos nos hace a todos iguales, libres y capaces de dirigir nuestra vida. Enfocaremos nuestros temas principalmente a la familia, ya que es el ncleo principal de la primera educacin en donde la igualdad entre todos debe iniciarse para luego transmitirse a toda la sociedad. Con esto queremos lograr que los participantes cambien sus hbitos para bien, teniendo en cuenta los temas expuestos durante la charla y as mejorar su calidad de vida.

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4- EXPECTATIVAS DEL PROYECTO - Valoracin de la igualdad entre todos los seres humanos. - Concientizacin del valor de la familia en la educacin. - Apreciacin correcta de los roles del hombre y la mujer en la familia.

5- COMPETENCIAS FUNDAMENTALES QUE SE PRETENDE BRINDAR A LOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO - Capacidad de reconocer que todos somos iguales como seres humanos - Capacidad de darle el valor a la educacin dentro de la familia - Capacidad de identificar y llevar a la prctica el rol del padre y de la madre - Capacidad de respetar la individualidad de las personas

6- MARCO TEORICO: CAPITULO 1 1.1. Conceptos 1.1.1. Sexo 1.1.2. Genero 1.1.3. Machismo 1.1.3.1. Consecuencias

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1.1.4. Feminismo 1.1.4.1. Consecuencias 1.1.5. Coeducacin 1.2. Roles en la sociedad 1.2.1. Rol del Hombre 1.2.2. Rol de la mujer CAPITULO 2 2.1. Marco Legal 2.1.1 Constitucin Nacional 2.1.2 Declaracin Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas 2.1.3 Ley 1600/2000, Contra la violencia domestica. 2.1.4. Cdigo Laboral Paraguayo 2.1.5. Secretara de la Mujer de la Presidencia de la Republica CAPITULO 3 3.1. Dignificacin del Ser Humano 3.1.1. Discriminacin 3.1.2. Violencia 3.1.3. La trata de Personas CONCLUSION

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7- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS La jornada de capacitacin tendr una duracin de 2 horas reloj y constar de 3 momentos didcticos.

PRIMER MOMENTO DIDACTICO: 70 minutos Proyectaremos un cortometraje El circo de la Mariposa en donde buscaremos despertar el inters de los presentes. 20 minutos GUIA DE TRABAJO SOBRE CORTOMETRAJE (20 minutos) Cada integrante del grupo buscar despertar ms aun el inters a travs de comentarios acerca del corto; comentarios dirigidos a la No discriminacin y lo que sta de producirse puede generar en las personas que la sufren. Adems se enfocarn los comentarios sobre la igualdad de oportunidades para todos basndonos en la dignidad humana. Se buscar la participacin de los presentes a travs de preguntas sencillas. A continuacin ejemplificamos algunas: - Qu les pareci el cortometraje? - Qu mensaje transmite? - Qu piensan sobre la discriminacin? - Qu tipos de discriminacin conocen? - Qu opinan sobre la igualdad de oportunidades? Luego se relacionar la discriminacin con la igualdad de oportunidades, resaltando que la primera evita que la segunda pueda existir. Comentaremos que discriminando atentamos contra la dignidad humana, ya que privamos a las vctimas de discriminacin de oportunidades, de desarrollarse como personas y de poder cumplir sus sueos, tanto laborales, sentimentales, sociales, etc., en pocas palabras les privamos oportunidades de poder dirigir su vida gracias a su libertad y racionalidad, conceptos que conjuntamente forman lo que es la dignidad humana.

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A continuacin proyectaremos un segundo material video grfico denominado NO a la Discriminacin. (10 minutos) GUIA DE TRABAJO SOBRE VIDEO (20 minutos) Cada integrante del grupo emitir opiniones conversadas previamente en reuniones de preparacin sobre cada uno de los tipos de discriminacin que nos muestra el material expuesto. Se buscar la participacin de los presentes en cada tipo de discriminacin desarrollado, guiando la ida y vuelta de comentarios hacia la importancia de la educacin a favor de la NO discriminacin, la No violencia, resaltando que la misma es el mejor camino para erradicar esta prctica muy comn en nuestra sociedad. Se resaltar el efecto mariposa que provoca la educacin enfocada a los ms pequeos sobre temas tan importantes por la manera que influyen en la vida de las personas como la discriminacin, concientizando a padres del poder que tienen los consejos, enseanzas, ejemplos de vida sobre un tema como ste.

SEGUNDO MOMENTO DIDACTICO: 30 minutos Repartir materiales impresos. Ir pasando las diapositivas y explicando sobre los temas, logrando la participacin de los presentes. Se contar entre los materiales impresos con una lista de preguntas que sirvan de gua a los participantes para poder intervenir en este momento didctico. Lista de Preguntas como gua de participacin Que son los roles? En qu consiste la Coeducacin? Qu es gnero? Qu es dignidad? En qu consiste la trata de personas? Qu tipos de violencia existen?

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En qu consiste la Secretaria de la mujer?, De quien depende? Qu es la Declaracin Universal de los Derechos Humanos? Qu es el Cdigo Laboral?

TERCER MOMENTO DIDACTICO: 20 minutos Realizaremos preguntas sobre los temas expuestos de acuerdo al cuestionario establecido (se proporcionar el mismo a los participantes) y una encuesta evaluativa de los participantes a los expositores. 8- CALENDARIO GENERAL DE ACTIVIDADES

FECHAS

CALENDARIO GENERAL DE ACTIVIDADES DICIEMBRE 2012

JUEVES 20

Orientaciones de conferencias interactivas

ENERO 2013
JUEVES 24 JUEVES 31 Orientaciones sobre la Elaboracin de artculos Tcnicos Elaboracin de artculos tcnicos

FEBRERO
JUEVES 21 Exposicin del Tema Transversal en clase

MARZO
JUEVES 7 VIERNES 8 SABADO 9 MARTES 12 JUEVES 14 VIERNES 16 SABADO 17 Organizacin de Proyectos de Extensin Social en grupo Detalles para la defensa Defensa del Proyecto de Extensin Social ante mesa examinadora Organizacin de la Ejecucin del Proyecto Organizacin de Proyectos de Extensin Social en clase Organizacin de Proyectos de Extensin Social en grupo

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LUNES 19 SABADO 23 DOMINGO 24

Visitar la Secretaria de la Mujer Ultimar los detalles para la Ejecucin del Proyecto

ABRIL
SABADO 13 MARTES 23 Ejecucin del Proyecto Realizacin del Informe del Proyecto

MAYO
JUEVES 2 Presentacin de informes de Proyectos de Extensin Social y portafolio de evidencias

9- RECURSOS Recursos humanos:

a) Lic. Perla Martens Velzquez b) Lic. Ana Mara Aguilera c) Lic. Hernn Vzquez d) Lic. Mario Arce e) C.P. Sergio Gonzlez

Recursos materiales:

a) Hojas tamao oficio b) Carpetas c) Bolgrafos d) Trpticos e) Refrigerio

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f) Premios por asistencia g) Calcomanas

Recursos financieros: El total estimado de nuestro presupuesto de gastos asciende a la suma de G. 545.000 (Guaranes quinientos cuarenta y cinco mil) aproximadamente, segn detalle. DESCRIPCION DE RECURSOS FINANCIEROS MATERIALES CANTIDAD 100 30 30 20 100 50 5 2 30 PRECIO UNITARIO 100.1.500.1.000..1.000.1.000.9.000.75.000.500.TOTALES 10.000.45.000.30.000..100.000.50.000.45.000.150.000.15.000.100.000.-

Hojas tamao oficio Carpetas Bolgrafos Trpticos-Dpticos Bocaditos salados Bocaditos Dulces Gaseosas Premios por asistencia Calcomanas DecoracinAmbientacin TOTALES Gs.

545.000.-

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10- EVALUACION DEL PROYECTO a- La Evaluacin de los expositores de la Jornada Ser por medio de un cuestionario (adjunto entre los anexos) b- La Evaluacin de los participantes de la Jornada Ser a travs de una encuesta annima (adjunta entre los anexos)

11- CAMBIOS FUNDAMENTALES Al trmino del desarrollo de la jornada los participantes demostrarn capacidad para: - Reconocer que todos somos iguales como seres humanos - Darle el valor a la educacin dentro de la familia - Identificar y llevar a la prctica el rol del padre y de la madre - Respetar la individualidad de las personas

12 - ANEXO:

Cuestionario gua de Participacin (segundo momento didctico)

Que son los roles? En qu consiste la Coeducacin? Qu es el gnero? Qu es dignidad?

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En qu consiste la trata de personas? Qu tipos de violencia existen? En qu consiste la Secretaria de la mujer?, De quien depende? Qu es la Declaracin Universal de los Derechos Humanos? Qu es el Cdigo Laboral?

Cuestionario de Evaluacin a Participantes (tercer momento didctico) Cmo combatiras a la discriminacin desde tu familia? Qu opinin tienes sobre la violencia de gnero? De qu manera respetas la dignidad de las personas en tu entorno? Qu tema tocado hoy a tu criterio fue el ms importante? Por qu? Algo ms que quieras agregar respecto a los temas?

Encuesta annima sobre los expositores (tercer momento didctico) Qu opinas sobre el dominio de los temas? Aplazado Aceptable Regular Bueno Excelente Qu opinas sobre los materiales audiovisuales expuestos? Aplazado Aceptable Regular Bueno Excelente Qu opinas sobre la organizacin de la Charla? Aplazado Aceptable Regular Bueno Excelente Qu opinas sobre el tono de voz utilizado por los mismos? Aplazado Aceptable Regular Bueno Excelente Qu opinas sobre la presencia (vestimenta, postura) de los expositores? Aplazado Aceptable Regular Bueno Excelente Qu opinas sobre la Coordinacin de los mismos? Aplazado Aceptable Regular Bueno Excelente

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Qu opinas sobre la interaccin con los participantes? Aplazado Aceptable Regular Bueno Excelente Qu calificacin das a los expositores? Aplazado Aceptable Regular Bueno Excelente Volveras a asistir a una Charla similar? Nunca Tal vez Puede ser Si Encantado

Imgenes (a ser completados hoy 12-03-13) Fotografas (a ser completados hoy 12-03-13) Videos (en CD) Materiales provedos por la Secretaria de la mujer 13 - BIBLIOGRAFIA: Paginas web de la Secretaria de la Mujer Material Sexo y Genero produccin de la Fundacin Kua Aty.

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