EVALUACIN DIAGNSTICA 1 AO BSICO

Nombre:___________________________________ Curso:____________________ Fecha:______ I .-Lenguaje y Comunicacin 1. Objetivo: Iniciarse en la interpretacin de signos escritos, asociando los fonemas (sonidos) a sus correspondientes grafemas (las palabras escritas), avanzando en el aprendizaje de los fnicos. Pinta de color rojo las palabras cortas y de color azul las palabras largas sol pez maripos a luna panader a flor
OL O D O A

2. -

carabin ero Une las vocales segn corresponda:

A E

3. 4. -

Escribe las vocales al dictado ____________ ______________ _______________ _____________

____________

Grafica sonido voclico inicial de cada dibujo:

5. -

Escribe el sonido voclico final de cada dibujo:

6. -

Observa el dibujo y completa con las vocales que faltan:

D__D__

___B___J___

M___R___P___S___ C___CH___LL___

7. -

Objetivo: Diferenciar el sonido de las silabas que conforman las palabras habladas, avanzando en el desarrollo de la conciencia fonolgica. Grafica el nmero que corresponde a la cantidad de silabas de cada imagen.-

OL

O D

O A

8. -

Objetivo: Pronunciar correctamente palabras con dfonos consonnticos. Observa cada dibujo y nmbralo:

II. 1. -

Nivel: Semntico. Objetivo: Nominar elementos de campo semntico , segn categoras tratadas. Nombra a lo menos dos elementos de las siguientes categoras Frutas Verduras Colores Animales domsticos Animales salvajes

2. -

Objetivo: Reconocer campo semntico, segn elementos dados. Responde a que categora pertenecen los siguientes Perro-gato-caballo-vaca Manzana-damasco-pltanopera Pedro-Jos-Juan-Carlos Rosado-celeste-moradoverde elementos:

III .1. -

Habilidades Cognitivas Objetivo: Reconocer analogas opuestas y absurdos verbales. Completa las siguientes oraciones en forma oral.-El -El -El -El caracol es lento, la hormiga es_______________________________ helado es frio, la sopa es____________________________________ sol sale de da, la luna sale en la______________________________ pez nada, el pajarito______________________________________

2. -

SI

Escucha atentamente y dime si esta bien o mal y Por qu? NO En el estuche se guardan los fideos El rbol da relojes La gallina ladra

EVALUACIN DIAGNSTICA 1 AO BSICO

Nombre:___________________________________ Curso:____________________ Fecha:______

Criterios de evaluacin: OD: Objetivo en desarrollo; OA: Objetivo por adquirir; OL: Objetivo logrado

EDUCACIN MATEMTICA. Objetivo: Utilizan tcnicas de conteo de uno en uno hasta 10, relacionando el smbolo con el
nombre del nmero. 1.2.Nombra los nmeros en orden del 1 al 20. Escribe correctamente los nmeros del 1 al 10.
____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ____ ____ OL O D O A

3.4.-

Cuenta los siguientes elementos del 1 al 20. Cuenta los elementos y une con el nmero correcto.

10

5.-

Cuenta y escribe el nmero correcto.

= = =

= = =

Objetivo: Resuelve problemas aditivos sencillos en situaciones concretas hasta 10 elementos.

6.-

Agrega 3 elementos y cuenta:

7.-

Quita 2 elementos y cuenta.

OL

O D

O A

=
8.-

Objetivo: Reconocer secuencia numrica. Completa la secuencia numrica con el nmero que falta.-

1
9.-

Objetivo: Reconocer y nombrar las figuras geomtricas Como se llama cada figura.

10.-

Pinta de color rojo, la flecha que va hacia la izquierda y de color azul la que va hacia la derecha.

11

Objetivo: Resuelven problemas referidos a la comparacin entre objetos, considerando atributos: tamao, forma, color y uso.Une cada figura y cuerpo geomtrico con el objeto que corresponda: