Anda di halaman 1dari 15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Tingkat/Semester Program Keahlian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kode Kompetensi Alokasi Waktu : KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI : SMK NEGERI 1 CIPANAS : X (Sepuluh)/ 2 (Dua) : TKR / TN / AKT : 2. Mengoperasikan sistem operasi software : 2.3 Mengoperasikan Software spreadsheet : KKPI.104.001.01 : 15 X 40 Menit ( 5 X Tatap Muka)

A. INDIKATOR 2.3.1 Menjelaskan fungsi software spreadsheet (lembar sebar) dengan benar 2.3.2 Mengoperasikan software spreadsheet (lembar sebar) melalui perintah start menu, shortcut atau icon 2.3.3 Mengoperasikan berbagai software Spreadsheet sesuai dengan SOP 2.3.4 Mengoperasikan perintah-perintah pengelolaan file spreadsheet (lembar sebar) atau sheet (lembar kerja) seperti: membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain sesuai dengan SOP 2.3.5 Menggunakan File Spreadsheet disimpan dengan berbagai format antara lain : sxc, ods, csv, xls, html 2.3.6 Menerapkan perintah-perintah pengaturan kolom dan baris sesuai dengan kebutuhan 2.3.7 Mengatur file spreadsheet dengan perintahperintah editing sederhana antara lain mengetik dan menyelipkan huruf/ kata/kalimat pada cell, memformat cell misalnya numbering (number, currency,date, time dll), font, alignment, border, background, protection, merge and center 2.3.8 Menerapkan perintah-perintah copy, cut dan paste dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya. 2.3.9 Mengoperasikan formula dan fungsi sederhana seperti: +(penjumlahan), - (pengurangan), *(perkalian), /(pembagian), sum, average dengan benar 2.3.10 Menggunakan header dan footer, untuk isian berulang 2.3.11 Mengatur perintah-perintah pencetakan seperti print setup dan print preview, print area sebelum mencetak file 2.3.12 Membuat File spreadsheet sesuai dengan parameter standar B. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu: 1. Membuka dan menutup software spreadsheet dengan cermat 2. Membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet secara kreatif dan mandiri 3. Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number, currency, date, time dll ), font, alignment, border, background, protection, merge and center, copy, paste, cut dengan cermat 4. Mengaplikasikan fungsi dan formula sederhana seperti : + (penjumlahan), - (pengurangan), *(perkalian), /(pembagian), sum, average pada file spreadsheet secara cermat dan berfikir logis 5. Menjelaskan fungsi perintah cetak pada software spreadsheet secara santun dan berfikir logis 6. Mengoperasikan perintah cetak pada software spreadsheet dengan parameter untuk mencetak semua halaman, halaman tertentu, halaman yang aktif/diedit dengan kreatif dan mandiri C. MATERI PEMBELAJARAN Aplikasi Software Spreadsheet: 1. Pengenalan software aplikasi dan menu-menu software spreadsheet 2. Membuat, membuka dan menyimpan file spreadsheet 3. Pengolahan data sederharna yang terdapat pada cell (kolom dan baris), serta isian berulang pada spreadsheet 4. Pencetakan file spreadsheet

D. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN 1. Penugasan 2. Tanya Jawab 3. Simulasi 4. Praktikum di Lab. Komputer E. SUMBER/BAHAN PEMBELAJARAN 1. Modul KKPI 2. www.ilmukomputer.com F. ALAT 1. 2. 3. BANTU/MEDIA PEMBELAJARAN Komputer Sistem Aplikasi MS. Excel Printer

G. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN Tahapan Kegiatan Pertemuan ke-1 1. Kegiatan Awal Kegiatan a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software MS. Excel c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software MS. Excel Ekplorasi : a. Guru menjelaskan tentang fungsi software spreadsheet (lembar sebar) dengan benar b. Guru menjelaskan cara mengoperasikan software spreadsheet (lembar sebar) melalui perintah start menu, shortcut atau icon c. Guru menjelaskan cara mengoperasikan berbagai software Spreadsheet sesuai dengan SOP Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara mengoperasikan MS. Excel b. Guru membimbing siswa untuk mempraktekan cara mengoperasikan MS. Excel Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang cara mengoperasikan MS. Excel b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi pembelajaran a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software MS. Excel c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software MS. Excel Ekplorasi : a. Guru menjelaskan cara mengoperasikan perintah-perintah pengelolaan file spreadsheet (lembar sebar) atau sheet (lembar kerja) seperti: membuat, membuka, menyimpan, b. Guru menjelaskan cara menggunakan File Spreadsheet disimpan dengan berbagai format antara lain : sxc, ods, csv, xls, html Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara mengoperasikan perintah pengelolaan file MS. Excel b. Guru membimbing siswa untuk mempraktekan Waktu (Menit) 15

2. Kegiatan Inti

90

3. Kegiatan Akhir

15

Pertemuan ke-2 1. Kegiatan Awal

15

2. Kegiatan Inti

90

3. Kegiatan Akhir

mengoperasikan perintah pengelolaan file MS. Excel Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang cara mengoperasikan perintah pengelolaan file MS. Excel b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi pembelajaran a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software MS. Excel c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software MS. Excel Ekplorasi : a. Guru menjelaskan cara menerapkan perintah-perintah pengaturan kolom dan baris sesuai dengan kebutuhan b. Guru menjelaskan cara mengatur file spreadsheet dengan perintah-perintah editing sederhana antara lain mengetik dan menyelipkan huruf/ kata/kalimat pada cell, memformat cell misalnya numbering (number, currency,date, time dll), font, alignment, border, background, protection, merge and center c. Guru menjelaskan cara menerapkan perintah-perintah copy, cut dan paste dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya. Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara mengedit kolom dan baris b. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara mengedit file spreadsheet c. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara menerapkan perintah-perintah pada Ms. Excel Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang cara mengedit file spreadsheet b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi pembelajaran a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software MS. Excel c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software MS. Excel Ekplorasi : a. Guru menjelaskan cara mengoperasikan formula dan fungsi sederhana seperti: +(penjumlahan), - (pengurangan), *(perkalian), dan /(pembagian b. Guru menjelaskan cara mengoperasikan formula dan fungsi sederhana seperti: sum, average dengan benar disimpan dengan berbagai format antara lain : sxc, ods, csv, xls, html Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara mengoperasikan formula dan fungsi b. Guru membimbing siswa untuk mempraktekan cara mengoperasikan formula dan fungsi Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang cara mengoperasikan perintah pengelolaan file MS. Excel b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi belajar

15

Pertemuan ke-3 1. Kegiatan Awal

15

2. Kegiatan Inti

90

3. Kegiatan Akhir

15

Pertemuan ke-4 1. Kegiatan Awal

15

2. Kegiatan Inti

90

3. Kegiatan Akhir

15

Pertemuan ke-5 1. Kegiatan Awal

2. Kegiatan Inti

3. Kegiatan Akhir

a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software MS. Excel c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software MS. Excel Ekplorasi : a. Guru menjelaskan cara menggunakan header dan footer, untuk isian berulang b. Guru menjelaskan cara mengatur perintah-perintah pencetakan seperti print setup dan print preview, print area sebelum mencetak file c. Guru menjelaskan cara membuat File spreadsheet sesuai dengan parameter standar Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara menggunakan header dan footer b. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara mengedit preadsheet Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang cara mengedit spreadsheet b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi pembelajaran

15

90

15

H. PENILAIAN/EVALUASI Teknik 1. Tes Tertulis Bentuk Instrumen Soal Tertulis Instrumen 1. Apa yang dimaksud dengan Cell? 2. Apa fungsi formula SUM dan AVERAGE, dan beri contoh masing-masing penulisannya yang benar? 3. Apa yang dimaksud dengan Sort Ascending dan Sort Descending? 4. Sebutkan contoh penulisan rumus perkalian, pembagian, penjumlahan dan pengurangan! 5. Ada berapa langkah mudah membuat grafik, sebutkan garis besarnya saja? 6. 1. Cell adalah pertemuan antara kolom dan baris 2. SUM Untuk menghitung penjumlahan Contoh : =SUM(A1 : A5) AVERAGE Untuk mencari nilai rata-rata Contoh : =AVERAGE (A1 : A5) 3. Sort Ascending Untuk mengurutkan data dari atas ke bawah atau dari samping kiri ke samping kanan Sort Descending Untuk mengurutkan data dari nilai terbesar ke nilai yang terendah 4. Perkalian : =(A1*A2) Pembagian : =(A1/A2) Penjumlahan : =(A1+A2) Pengurangan : =(A1-A2) 5. Klik tombol Column pada group Chart di tab Insert, lalu klik grafik Cylinder di menu grafik 6. Nilai = (Skor / Jumlah Soal) X 100

Kunci Jawaban

Skor Penilain

2. Tes Praktek

Soal Praktek A 1 2 3 4 5 6 Nama Siswa ANA ANI INA JUMLAH B KKPI 75 80 60 C Nilai KIMIA 70 70 80 D FISIKA 80 60 75 E Rata-Rata

Kunci Jawaban

3. Tugas

Skor Penilain Soal Tugas

1. Isi sel B6, C6 dan D6 dengan jumlah nilai siswa 2. Isi sel E3, E4 dan E5 dengan Nilai rata-rata 1. Sel B6 : =SUM(B3:B5) Sel C6 : =SUM(C3:C5) Sel D6 : =SUM(D3:D5) 2. Sel E3 : =AVERAGE(B3:D3) Sel E4 : =AVERAGE(B4:D4) Sel E5 : =AVERAGE(B5:D5) Nilai = (Skor / Jumlah Soal) X 100 Mencari informasi di internet yang berkaitan dengan mengolah data di dalam software spread sheet (lembar sebar)

Cipanas, 23 Juli 2012 Mengetahui, Kepala SMKN 1 Cipanas Guru Mata Pelajaran

Ir. Rustan Effendy, M.M NIP. 196602251993031005

Dendy Ramdani, S.T

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013


Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Tingkat/Semester Program Keahlian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kode Kompetensi Alokasi Waktu : KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI : SMK NEGERI 1 CIPANAS : X (Sepuluh)/ 2 (Dua) : TKR / TN / AKT : 2. Mengoperasikan sistem operasi software : 2.4 Menjalankan software presentasi : KKPI.104.001.01 : 18 X 40 Menit ( 6 X Tatap Muka)

A. INDIKATOR 2.4.1 Menjelaskan fungsi software presentasi dengan benar 2.4.2 Menjelaskan software presentasi melalui perintah start menu dan shortcut atau icon 2.4.3 Mengoperasikan berbagai software presentasi sesuai dengan SOP 2.4.4 Menerapkan perintah-perintah pengelolaan file presentasi, seperti: membuat baru, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain sesuai dengan SOP 2.4.5 Menggunakan File presentasi disimpan dengan berbagai format antara lain : ppt, pps, html, odp, sxi 2.4.6 Menerapkan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, text alignment, numbering, bullet, menyelipkan slide, memasukkan picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object sesuai dengan kebutuhan 2.4.7 Menerapkan pengaturan slide, seperti: slide lay-out, slide design, color animation, animation schemes, costum animation, slide transition sesuai dengan kebutuhan 2.4.8 Membuat lay-out dan isian standar yang berulang pada header footer melalui master slide. 2.4.9 Membuat File presentasi dalam bentuk slide/ drawing, outline, hand out, notes sesuai dengan kebutuhan 2.4.10 Membuat File presentasi sesuai parameter pencetakan seperti: seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan. 2.4.11 Mengatur perintah-perintah dasar pencetakan seperti page setup, printer setup, print preview sesuai dengan kebutuhan 2.4.12 Mendemonstrasikan File presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD 2.4.13 Mengoperasikan perpindahan slide menggunakan navigasi B. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu: 1. Melakukan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi dengan cermat 2. Menyimpan file presentasi dengan berbagai format antara lain : ppt, pps, html, odp, sxi secara kreatif 3. Melakukan editing sederhana untuk membuat presentasi yang meliputi text, kalimat, numbering, bullet, penyelipan slide, pemasukkan picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object dengan kreatif dan inovatif 4. Memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan slide layout, slide design, color animation, animation schemes, costume animation, slide transition dengan kreatif dan inovatif 5. Menjelaskan cara mencetak file presentasi dalam bentuk slide/drawing, outline, hand out, notes secara santun 6. Melakukan presentasi dengan menggunakan LCD secara mandiri dan santun C. MATERI PEMBELAJARAN Aplikasi Software Presentasi : 1. Pengenalan software apilkasi dan menu-menu software presentasi 2. Membuat, membuka, menyimpan file presentasi. 3. Pengolahan file presentasi 4. Pencetakan file presentasi 5. Persiapan Presentasi

D. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN 1. Penugasan 2. Tanya Jawab 3. Simulasi 4. Praktikum di Lab. Komputer E. SUMBER/BAHAN PEMBELAJARAN 1. Modul KKPI 2. www.ilmukomputer.com F. ALAT 1. 2. 3. BANTU/MEDIA PEMBELAJARAN Komputer Sistem Aplikasi MS. PowerPoint LCD Proyektor

G. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN Tahapan Kegiatan Pertemuan ke-1 1. Kegiatan Awal Kegiatan a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software MS. PowerPoint c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software MS. PowerPoint Ekplorasi : a. Guru menjelaskan tentang fungsi software presentasi dengan benar b. Guru menjelaskan cara menjalankan software presentasi melalui perintah start menu dan shortcut atau icon c. Guru menjelaskan cara mengoperasikan berbagai software presentasi sesuai dengan SOP Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara mengoperasikan MS. PowerPoint b. Guru membimbing siswa untuk mempraktekan cara mengoperasikan MS. PowerPoint Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang cara mengoperasikan MS. PowerPoint b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi pembelajaran a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software MS. PowerPoint c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software MS. PowerPoint Ekplorasi : a. Guru menjelaskan cara menerapkan perintah-perintah pengelolaan file presentasi, seperti: membuat baru, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain sesuai dengan SOP b. Guru menjelaskan cara menggunakan File presentasi disimpan dengan berbagai format antara lain : ppt, pps, html, odp, sxi Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara mengelola file presentasi b. Guru membimbing siswa untuk mempraktekan cara mengelola file presentasi Waktu (Menit) 15

2. Kegiatan Inti

90

3. Kegiatan Akhir

15

Pertemuan ke-2 1. Kegiatan Awal

15

2. Kegiatan Inti

90

3. Kegiatan Akhir

Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang perintah-perintah pada MS.PowerPoint b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi pembelajaran a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software MS. PowerPoint c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software MS. PowerPoint Ekplorasi : a. Guru menjelaskan cara menerapkan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, text alignment, numbering, bullet, menyelipkan slide, memasukkan picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object sesuai dengan kebutuhan b. Guru menjelaskan cara menerapkan pengaturan slide, seperti: slide lay-out, slide design, color animation, animation schemes, costum animation, slide transition sesuai dengan kebutuhan Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara meng-edit file presentasi b. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara meng-edit slide c. Guru membimbing siswa untuk mempraktekan cara meng-edit file presentasi dan slide Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. c. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang meng-edit file presentasi dan slide d. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi pembelajaran a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software MS. PowerPoint c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software MS. PowerPoint Ekplorasi : a. Guru menjelaskan cara membuat lay-out dan isian standar yang berulang pada header footer melalui master slide. b. Guru menjelaskan cara membuat File presentasi dalam bentuk slide/ drawing, outline, hand out, notes sesuai dengan kebutuhan Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara membuat layout presentasi b. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara membuat file presentasi dalam berbagai bentuk c. Guru membimbing siswa untuk mempraktekan cara membuat layout dan file presentasi dalam berbagai bentuk Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang membuat layout dan file presentasi dalam berbagai bentuk b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi belajar

15

Pertemuan ke-3 1. Kegiatan Awal

15

2. Kegiatan Inti

90

3. Kegiatan Akhir

15

Pertemuan ke-4 1. Kegiatan Awal

15

2. Kegiatan Inti

90

3. Kegiatan Akhir

15

Pertemuan ke-5 1. Kegiatan Awal

2. Kegiatan Inti

3. Kegiatan Akhir

a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software MS. PowerPoint c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software MS. PowerPoint Ekplorasi : a. Guru menjelaskan cara membuat File presentasi sesuai parameter pencetakan seperti: seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan. b. Guru menjelaskan cara mengatur perintah-perintah dasar pencetakan seperti page setup, printer setup, print preview sesuai dengan kebutuhan Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara membuat file presentasi sesuai parameter pencetakan b. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara mengatur pencetakan c. Guru membimbing siswa untuk mempraktekan cara membuat file presentasi sesuai parameter pencetakan Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang membuat file presentasi sesuai parameter pencetakan b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi pembelajaran a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software MS. PowerPoint c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software MS. PowerPoint Ekplorasi : a. Guru menjelaskan dan mendemonstrasikan File presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD b. Guru menjelaskan cara mengoperasikan perpindahan slide menggunakan navigasi Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara mendemonstrasikan File presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD b. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara mengoperasikan perpindahan slide menggunakan navigasi c. Guru membimbing siswa untuk mempraktekan cara mendemonstrasikan File presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang cara mendemonstrasikan File presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi pembelajaran

15

90

15

Pertemuan ke-6 1. Kegiatan Awal

15

2. Kegiatan Inti

90

3. Kegiatan Akhir

15

H. PENILAIAN/EVALUASI Teknik 1. Tes Tertulis Bentuk Instrumen Soal Tertulis Instrumen Apa yang dimaksud teks placeholder? Apa yang dimaksud dengan textbox? Bagaimana langkah untuk menyisipkan picture? Apa yang dimaksud dengan hyperlink? Bagaimana cara membuat hyperlink? Placeholder adalah kotak yang dibatasi titik-titik yang menjadi sebagian besar layout slide, Dalam placeholder teks, ketik judul, sub judul, dan teks pada slide 2. Text Box adalah suatu tempat untuk teks yang dapat bergerak dan berubah ukuran 3. Untuk menyisipkan gambar pada slide yang dibuat, klik tombol Picture pada toolgroup Illustration 4. Hyperlink merupakan teks atau objek lain yang mengandung informasi/alamat tertentu 5. Insert > Hypelink > pilih slide/file yang akan menjadi hyperlink Nilai = (Skor / Jumlah Soal) X 100 Buatlah presentasi tentang profil SMK Negeri 1 Cipanas Mencari informasi di internet yang berkaitan dengan mengelola tampilan slide presentasi 1. 2. 3. 4. 5. 1.

Kunci Jawaban

2. Tes Praktek 3. Tugas

Skor Penilaian Soal Praktek Soal Tugas

Cipanas, 23 Juli 2012 Mengetahui, Kepala SMKN 1 Cipanas Guru Mata Pelajaran

Ir. Rustan Effendy, M.M NIP. 196602251993031005

Dendy Ramdani, S.T

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013


Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Tingkat/Semester Program Keahlian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kode Kompetensi Alokasi Waktu : KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI : SMK NEGERI 1 CIPANAS : X (Sepuluh)/ 2 (Dua) : TKR / TN / AKT : 2. Mengoperasikan sistem operasi software : 2.5 Mengoperasikan software aplikasi basis data : KKPI.104.001.01 : 24 X 40 Menit ( 8 X Tatap Muka)

A. INDIKATOR 2.5.1 Menjelaskan fungsi software basis data dengan benar 2.5.2 Mengoperasikan software basis data melalui perintah pada menu, shortcut atau icon 2.5.3 Mengoperasikan berbagai software basis data sesuai dengan SOP 2.5.4 Menjelaskan pengertian database, table, field, record, primary key dengan benar 2.5.5 Menerapkan fitur-fitur pengelolaan file basis data sesuai kebutuhan 2.5.6 Mengoperasikan software basis data untuk membuat dan memasukkan data sesuai dengan kebutuhan 2.5.7 Membuat salah satu field basis data menjadi sebuah primary key 2.5.8 Menggunakan perintah-perintah editing sederhana untuk menambah, mengubah, menghapus record sesuai dengan kebutuhan 2.5.9 Menampilkan File basis data dengan user interface 2.5.10 Membuat File basis data sesuai dengan data yang dibutuhkan (report sheet) B. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu: 1. Membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software basis data dengan cermat 2. Menjelaskan pengertian data base, tabel, field, record, primary key secara santun 3. Membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa field dan menjadikan salah satu field nya menjadi primary key dengan kreatif 4. Memasukkan, menambah, mengubah, menghapus record dengan cermat 5. Menampilkan data atau file basis data dengan user interface secara mandiri 6. Mencetak file basis data secara mandiri C. MATERI PEMBELAJARAN Aplikasi Software Pengolahan Basis Data: 1. Pengenalan software apilkasi dan menu-menu software basis data 2. Membuat, membuka, menyimpan file basis data 3. Pengolahan file basis data 4. Pencetakan file basis data D. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN 1. Penugasan 2. Tanya Jawab 3. Simulasi 4. Praktikum di Lab. Komputer E. SUMBER/BAHAN PEMBELAJARAN 1. Modul KKPI 2. www.ilmukomputer.com F. ALAT 1. 2. 3. BANTU/MEDIA PEMBELAJARAN Komputer Sistem Aplikasi Basis Data Printer

G. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN Tahapan Kegiatan Pertemuan ke-1 1. Kegiatan Awal Kegiatan a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software basis data c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software basis data Ekplorasi : a. Guru menjelaskan tentang fungsi software basis data dengan benar b. Guru menjelaskan cara mengoperasikan software basis data melalui perintah pada menu, shortcut atau icon c. Guru menjelaskan cara mengoperasikan berbagai software basis data sesuai dengan SOP Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara mengoperasikan software basis data b. Guru membimbing siswa untuk mempraktekan cara mengoperasikan software basis data Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang cara mengoperasikan software basis data b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi pembelajaran a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software basis data c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software basis data Ekplorasi : a. Guru menjelaskan tentang pengertian database dan table dengan benar b. Guru menjelaskan tentang pengertian field, record dan primary key dengan benar Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara membuat data base dan table b. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara membuat field, record dan primary key Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang cara membuat data base b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi pembelajaran a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software basis data c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software basis data Ekplorasi : Guru menjelaskan tentang cara menerapkan fitur-fitur pengelolaan file basis data sesuai kebutuhan Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara menerapkan fitur-fitur pengelolaan file basis data Waktu (Menit) 15

2. Kegiatan Inti

90

3. Kegiatan Akhir

15

Pertemuan ke-2 1. Kegiatan Awal

15

2. Kegiatan Inti

90

3. Kegiatan Akhir

15

Pertemuan ke-3 1. Kegiatan Awal

15

2. Kegiatan Inti

90

3. Kegiatan Akhir

Guru membimbing siswa untuk mempraktekan cara menerapkan fitur-fitur pengelolaan file basis data Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang fitur-fitur pengelolaan file basis data b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi pembelajaran a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software basis data c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software basis data Ekplorasi : Guru menjelaskan tentang cara mengoperasikan software basis data untuk membuat dan memasukkan data sesuai dengan kebutuhan Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara mengoperasikan basis data b. Guru membimbing siswa untuk mempraktekan cara mengoperasikan basis data Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang cara mengoperasikan basis data b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi pembelajaran a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software basis data c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software basis data Ekplorasi : Guru menjelaskan tentang cara membuat salah satu field basis data menjadi sebuah primary key Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara membuat salah satu field basis data menjadi sebuah primary key b. Guru membimbing siswa untuk mempraktekan cara membuat salah satu field basis data menjadi sebuah primary key Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang cara membuat salah satu field basis data menjadi sebuah primary key b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi pembelajaran a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software basis data c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software basis data Ekplorasi : a. Guru menjelaskan tentang cara menggunakan perintahperintah editing sederhana untuk menambah record sesuai dengan kebutuhan

b.

15

Pertemuan ke-4 1. Kegiatan Awal

15

2. Kegiatan Inti

90

3. Kegiatan Akhir

15

Pertemuan ke-5 1. Kegiatan Awal

15

2. Kegiatan Inti

90

3. Kegiatan Akhir

15

Pertemuan ke-6 1. Kegiatan Awal

15

2. Kegiatan Inti

90

3. Kegiatan Akhir

Guru menjelaskan tentang cara menggunakan perintahperintah editing sederhana untuk mengubah record sesuai dengan kebutuhan c. Guru menjelaskan tentang cara menggunakan perintahperintah editing sederhana untuk menghapus record sesuai dengan kebutuhan Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara menggunakan perintah-perintah editing sederhana b. Guru membimbing siswa untuk mempraktekan cara menggunakan perintah-perintah editing sederhana Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang cara menggunakan perintah-perintah editing sederhana b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi pembelajaran a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software basis data c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software basis data Ekplorasi : Guru menjelaskan tentang cara menampilkan File basis data dengan user interface Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara menampilkan File basis data dengan user interface b. Guru membimbing siswa untuk mempraktekan cara menampilkan File basis data dengan user interface Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang cara menampilkan File basis data dengan user interface b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi pembelajaran a. Orientasi : Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran b. Apersepsi : Mengoperasikan software basis data c. Motivasi : Menyampaikan keunggulan menggunakan software basis data Ekplorasi : Guru menjelaskan tentang cara membuat File basis data sesuai dengan data yang dibutuhkan (report sheet) Elaborasi : a. Guru membimbing siswa untuk mengamati cara membuat File basis data sesuai dengan data yang dibutuhkan b. Guru membimbing siswa untuk mempraktekan cara membuat File basis data sesuai dengan data yang dibutuhkan Konfirmasi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kembali materi yang belum jelas. a. Guru mengevaluasi dan memberikan pertanyaan tentang cara membuat File basis data b. Siswa diberi tugas untuk membuat rangkuman materi pembelajaran

b.

15

Pertemuan ke-7 1. Kegiatan Awal

15

2. Kegiatan Inti

90

3. Kegiatan Akhir

15

Pertemuan ke-8 1. Kegiatan Awal

15

2. Kegiatan Inti

90

3. Kegiatan Akhir

15

H. PENILAIAN/EVALUASI Teknik 1. Tes Tertulis Bentuk Instrumen Soal Tes Tertulis Instrumen 1. Apa yang dimaksud dengan data base? 2. Apa fungsi dari table, query dan form pada MS. Access? 3. Bagaimana langkah untuk membuat form baru? 4. Apakah fungsi dari report? 5. Bagaimana cara memindahkan data base di excel kedalam Access 2007? 1. Data base yaitu sekumpulan data yang saling berhubungan 2. Table : digunakan untuk menyimpan data Query : digunakan untuk memanipulasi data Form : digunakan untuk menampilkan dan menambah data 3. Pada Jendela database pilih Form, lalu klik Create Form in Design wizard, klik New.Pada Jendela New Form pilih Auto Form Columnar, lalu pilih sumber datanya 4. Report digunakan untuk menampilkan laporan dalam tampilan data atau grafik 5. Sorot data pada excel, lalu klik tombol Copy, kemudian buka aplikasi access 2007, lalu klik kanan kursor pada kolom add new filed, dan klik tombol paste Nilai = (Skor / Jumlah Soal) X 100 Buatlah data base sederhana untuk daftar nama siswa Mencari informasi di internet yang berkaitan dengan mengelola data base

Kunci Jawaban

2. Tes praktek 3. Tugas

Skor Penilain Soal Praktek Soal Tugas

Cipanas, 23 Juli 2012 Mengetahui, Kepala SMKN 1 Cipanas Guru Mata Pelajaran

Ir. Rustan Effendy, M.M NIP. 196602251993031005

Dendy Ramdani, S.T