PLAN ANUAL DE ACCION TUTORIAL DEL AULA - 2013

I.- DATOS GENERALES:

1.1.- Institucin Educativa 1.2.- Nivel 1.3.- Grado y Seccin 1.4.- N de Alumnos 1.5.- Tutor (a) 1.6.- Ao

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5142 SECUNDARIA 4B 37 - 40 2013

II.- FUNDAMENTACIN: La tutora en el rea educativa contribuye en el proceso de ayuda sistemtica y gua permanente en la formacin integral de los estudiantes a lo largo de su vida escolar. Das acciones permitirn el desarrollo ptimo de su personalidad, de sus habilidades sociales para desarrollar en ellos la interiorizacin de valores y principios ticos que les permita desenvolverse en su contexto personal, familiar, acadmico y social. En el PEI de la I.E. se han identificado algunas problemticas presentes en los estudiantes del nivel secundaria. Se han priorizado como los ms importantes: Carencia de patrones de conducta. Baja autoestima. Influencia negativa de los medios de comunicacin. Falta de tcnicas estudio. Carencia de reglas de urbanidad. Desconocimiento de las reglas de higiene. Familias desintegradas. Deficiencia en la alimentacin. Madres adolescentes.

De otro lado, luego de haber aplicado la ficha diagnostico del aula encontramos los siguientes problemas: La autoestima El rol social y familiar ( maltrato, discriminacin,problemas familiares , acoso sexual ) Sexo y sexualidad Enfermedades venreas ITS , SIDA VIH Problemtica juvenil ( Drogas , alcoholismo , aborto , embarazo precoz ) Vida saludable ( anorexia / bulimia )

As mismo la propuesta del Ministerio pasa por atender la problemtica considerando los siguientes programas: Educacin sexual. Promocin para una vida sin drogas. Derechos humanos, formacin ciudadana y convivencia escolar. Educacin en seguridad vial.

III. BASES LEGALES: Ley General de Educacin 28044 y su m modificatoria Ley 28123 Ley N 28705, Ley General de la promocin y control de los riesgos del consumo del tabaco. Ley N 27741, Poltica educativa en materia de derechos humanos.

Ley N 27733, Nuevo cdigo de los nios y adolescentes. Ley N 22095, Represin del trfico ilcito de drogas. D.S. N 025-2001-ED Crea la oficina de Tutora y Prevencin Integral.

IV. METODOLOGIA Sensibilizacin Capacitacin Talleres vivnciales Campaas preventivas Orientacin y consejera Jornada de Trabajo Conferencias Talleres de anlisis Trabajos en equipo Lluvia de ideas Juego de roles. V. OBJETIVOS. GENERALES Lograr el acompaamiento Socio-afectivo a los adolescentes, contribuyendo en su formacin Integral. Propiciar la integracin de familia y escuela en el proceso formativo de los Nios, Pberes y Adolescentes. ESPECIFICOS Potenciar en el educando el desarrollo de habilidades sociales, autoestima, asertividad y toma de decisiones que le permitan enfrentarse a situaciones de riesgo. Fortalecer los factores de proteccin en el mbito individual, familiar y social a travs de acciones educativas: talleres, charlas, jornadas, campaas y otros que sean pertinentes. Desarrollar y fortalecer capacidades, estrategias y tcnicas de prevencin integral que permitan enfrentar la problemtica del consumo indebido de drogas desarrollando los factores de proteccin, la resiliencia , habilidades sociales y liderazgo en los educandos. Contribuir a la formacin de educandos para que vivan sus roles sexuales de varn y mujer saludables sin temores e ideas errneas, comprendan que la sexualidad constituye una forma de relacin y comunicacin interpersonal, tomen decisiones responsables y saludables para su bienestar personal, familiar y social. Contribuir en la interaccin entre tutor, alumno y padre de familia. Elaborar normas de convivencia y resolver problemas del grupo de manera consensuada y participativa. Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una vivencia saludable y responsable de la sexualidad. Identificar nios y adolescentes que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad tales como: victimas del maltrato fsico, explotacin sexual, trabajo infantil. Lograr que el nio y el adolescente conozca sus derechos y los defienda.

V.- RECURSOS:
CAPITAL HUMANO

Promotor, Tutor, padres de familia, estudiantes MATERIALES Papelgrafos. Plumones, lapiceros. Cartulinas, hojas bond. Cintas de embalajes. Folders de tutora (Alumnos). Equipos de sonido, televisor, DVD. Textos de Tutora y Orientacin Educativa. Ficha de Anecdotario. Ficha de Entrevista a alumnos y padres. Ficha Personal Diagnstica del alumno. Carpeta de Tutora. Separatas, encuestas y otros.

VI.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

REAS TEMAS O ACTIVIDADES PROPUESTOS A Elaboramos nuestras normas de convivencia del aula. Derecho al buen trato Respetando las normas Conociendo mis derechos Reconozco el valor de los dems Resolviendo conflictos sin violencia Cuidamos nuestra alimentacin Cuidemos nuestra higiene. Internet: posibilidades y riesgos. Veo todo en la televisin? Embarazo precoz ITS , VIH - SIDA M JN CRONOGRAMA JL A S O N D

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Convivencia y disciplina escolar

Salud mental y corporal

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 Personal social

Mi autoestima Me acepto. Reconociendo nuestras cualidades Me gusta como me veo y como me ven los dems

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Vocacional Acadmica

Tomando decisiones con responsabilidad Mi proyecto de vida Planifico y organiz mi tiempo Hbitos de estudio Tcnicas de estudio ESI Seguridad vial Derechos humanos

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VIII.- EVALUACION Registro anecdtico Fichas de diagnostico del estudiante Entrevistas y encuestas

Pachacutec, Marzo del 2013

-------------------------DIRECTOR

COORDINADOR SECUNDARIA

-------------------------------------COORDINADORA DE TUTORIA NIVEL SECUNDARIA

--------------------------------------PROF. TUTOR(A)