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PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA

DISCIPLINA: Arte e Publicidade

CDIGO: COS1015

CARGA HORRIA: 80

PERODO: 1

CURRCULO:

1. EMENTA Conceitos e categorias da histria da arte e esttica para a compreenso artstica em diferentes perodos histricos, e como produzem diferentes concepes por meio da Publicidade. Anlise das relaes entre a publicidade, as categorias sociais (gnero, sexualidade, corporeidade, etnicidade) e poder na constituio de significados culturais. 2. OBJETIVOS GERAIS Propiciar ao discente o conhecimento terico que o capacite a ler as imagens, bem como o permita a critica-las atravs do entendimento da constituio de significados culturais. Incentivar a criao e a reflexo processual atravs da anlise e interpretao textual e imagtica. Estimular o discente a relacionar conceitos relacionados a arte e cultura comunicao e criao publicitria. 3. OBJETIVOS ESPECFICOS Discutir os conceitos bsicos que permeiam o mundo das imagens, instaurando pontos-chave da Histria da Arte. Observar os pontos de interseo entre arte e publicidade. Avaliar o texto contido em uma imagem e vice-versa. Questionar a ideia da arte da persuaso. 4. CONTEDO PROGRAMTICO UNIDADES DE ENSINO Tpico I A imagem, a arte e a publicidade Breve panorama da Histria da Arte e da Publicidade. Leitura de imagens. Convergncia entre arte e comunicao.
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Imagem e persuaso. Algumas escolas artsticas e a publicidade Tpico II Arte, Publicidade e cultura: categoriais sociais A ideia de cultura. Modos de ver e a cultura visual. Categorias sociais e minorias em propaganda. Imagem publicitria como discurso ideolgico e scio-cultural. Poder na constituio de significados culturais.

AED ATIVIDADES EXTERNAS DA DISCIPLINA AED 1 Museus e obras, uma nova perspectiva da arte: visita a uma exposio de arte (Centro Cultural da UFG, Galeria da Faculdade de Artes Visuais da UFG, Museu de Arte Goiana/MAG ou qualquer outra exposio de relevncia definida pelo professor) com a elaborao de um relatrio detalhado sobre a mesma, integrando-o ao contedo exposto j em sala. (2 horas - Valor: 1,5) Especificaes Grupo: de 3 a 5 pessoas

AED 2 Exposio fotogrfica: os alunos devero criar uma exposio (3 imagens) que contemple algum tema, relacionado aos pblicos de interesse, proposto pelo professor, o qual ser definido e sorteado em sala. Os trabalhos devero ser apresentados e defendidos em sala. (6 horas Valor: 2,0) Especificaes Grupo: de 3 a 5 pessoas
PLANO DE ESTUDOS DA DISCIPLINA (Cronograma de contedos e atividades previstas para o semestre) JANEIRO (2 presenas) Calourada Obs. No ser contada como presena. Apresentao do plano de ensino FEVEREIRO (14 presenas) Arte e publicidade: conceitos e definies Introduo (Janson)* Arte e publicidade: encontros e desencontros conceituais A linguagem das coisas: um mundo afogado em objetos (Deyan Sudjic) Feriado - Carnaval Arte e publicidade: encontros e desencontros do processo criativo A arte no horizonte da publicidade A arte no horizonte da publicidade* A arte da persuaso: documentrio (A arte da persuaso) Apresentao do documentrio em sala Discusso e introduo ao tema: arte, imagem e persuaso Arte, imagem e persuaso Imagem e Persuaso (Argan)* MARO (12 presenas + 3 presenas AED1) O Barroco e a retrica Entrega: atividade 1 Do moderno ao contemporneo: Impressionismo, Tudo sobre arte (Stephen Farting) Expressionismo Alemo e Arte Nouveau PLANO DE ENSINO PUBLICIDADE E PROPAGANDA 2

28/29 31/01 4/5 7/8 11/12 14/15 18/19 21/22 25 28/1 4/5 7/8

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11/12 14/15 18/19

Do moderno ao contemporneo: Cubismo e Dadasmo Dadasmo Atividade 1: objeto Dadasta *Aula magna - Noturno Dadasmo: ps-produo Do moderno ao contemporneo: Construtivismo Russo e Surrealismo Avaliao N1 Feriado ABRIL (18 presenas) Do moderno ao contemporneo: Surrealismo Do moderno ao contemporneo: Bauhaus Ps-modernismo e a arte de definir a contemporaneidade A arte na era da reprodutibilidade tcnica Do moderno ao contemporneo: Pop Art Do moderno ao contemporneo: outros movimentos Por que as comunicaes e as artes esto convergindo?

Tudo sobre arte (Stephen Farting) Tudo sobre arte (Stephen Farting) *Ps-produo: como a arte reprograma o mundo (p.7-p.28) Entrega AED1 Tudo sobre arte (Stephen Farting) Avaliao Formal em sala

21/22 25/26 28/29 1/2 4/5 8/9 11/12 15/16 18/17 22/23 25/24 29/30 2/3 6/7 9 13/10

Tudo sobre arte (Stephen Farting) Entrega: Atividade 2 Tudo sobre arte (Stephen Farting) *Texto de mesmo ttulo (Gisele Martins Venncio) Revista ArtCultura (on-line) *Walter Benjamin: a arte na era da reprodutibilidade tcnica Tudo sobre arte *Por que as comunicaes e as artes esto convergindo? Atividade 3

16/14 20/17 23/24 27/28 30/31 3/4 6/7 10/11 13/14 17/18 20/21

Atividade em sala Fotografia, cinema e produo independente MAIO (16 presenas) Fotografia, cinema e produo independente Apresentao de curta-metragens Arte e tecnologia Avaliao Interdisciplinar Publicidade, cultura e sociedade: relaes entre a *Terry Eagleton publicidade, as categorias sociais (gnero, sexualidade, corporeidade, etnicidade) A publicidade, a imagem e seus pblicos Corpo, identidade e erotismo *Corpo, identidade e erotismo (Ktia Canton) Contracultura e contrapropaganda *Variveis da Culture Jamming (Luciana 24 - Feriado Hidemi) Apresentao e entrega AED2 Entrega AED 2 Feriado JUNHO (10 presenas + 5 presenas AED2) Contracultura e contrapropaganda Filme: O sonho tcheco Contracultura e contrapropaganda Avaliao N2 Seminrio Atividade 4 Seminrio Atividade 4 Entrega de resultados

5. ESTRATGIAS METODOLGICAS Aulas expositivas e prticas, utilizando recursos audiovisuais, com o intuito estimular a participao e a concentrao no processo de ensino-aprendizado. Leituras, anlises e debates de textos e imagens artsticas e publicitrias. Desenvolvimento de publicitria. exerccios de compreenso, focados na produo da prtica

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6. SISTEMA DE AVALIAO N1 Avaliao escrita individual (5,0) + Trabalhos diversos* (5,0) = 10,0 Trabalhos diversos: Atividade 1 o que imagem em arte e publicidade (individual) = 2,0 Atividade 2 (em sala) objeto dadasta (5 alunos) = 1,5 AED1 = 3 presenas e 1,5 N2 Avaliao escrita individual (4,0) + Trabalhos diversos* (5,0) + AI (1,0) = 10,0 *Trabalhos diversos: Atividade 3 (em sala - individual) =1,0 Atividade 4 (Seminrio 4 alunos) = 2,0 AED2 = 5 presenas e 2,0 (7 alunos) Obs.: As atividades individuais comporo, no mnimo, 60% da N1 e N2. Os trabalhos diversos sero compostos pela produo de: resumo, resenha crtica, produo prtica e seminrios. 7. BIBLIOGRAFIA BSICA ARGAN, Giulio Carlo. Imagem e Persuaso. Companhia das Letras, 2004. EAGLETON, Terry. A idia de cultura. So Paulo: UNESP, 2005. DANTO, Arthur C. Aps o fim da arte: a arte contempornea e os limites da histria. EDUSP, 2006. 8. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BATTISTONI FILHO, Dulio. Pequena Histria das artes no Brasil. Editora tomo, 2008. MACIEL, Mario Luiz Belcino e VENTURELLI, Suzete. Imagem Interativa. Editora UNB, 2008. SANTAELLA, Lcia e ARANTES, Priscila.(orgs). Estticas Tecnolgicas: novos modos de sentir. So Paulo: Educ, 2008. SANTAELLA, Lucia. Por que as comunicaes e as artes esto convergindo? So Paulo: Paulus, 2005. SHMITT, Jean-Claude. O corpo das imagens: ensaio sobre a cultura visual na Idade Mdia. EDUSC, 2009. 8.1 Referncias adicionais SUDJIC, Deyan. A linguagem das coisas. Rio de Janeiro: Intrinseca, 2010. FARTING, Stephen. Tudo sobre arte. Rio de Janeiro: Sextante, 2011. CANTON, Ktia. Temas da arte contempornea. So Paulo: Martins Fontes. 2009. JANSON. H. W. Historia geral da arte. So Paulo: Martins Fontes. 2001.
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9. PERIDICOS - Periodicos DC Diseo y comunicacin http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/index.php - Revista ArtCultura http://www.artcultura.inhis.ufu.br - Concinnitas http://www.concinnitas.uerj.br - Revista Continuum http://www.itaucultural.org.br/index.cfm?cd_pagina=2778 10. SITES Instituto Srgio Mota - http://ism.org.br Ita Cultural - http://www.itaucultural.org.br File - http://filefestival.org

Observaes importantes Para ser aprovado, o aluno dever ter assistido o mnimo de 60 aulas (75% da frequncia total, contabilizando tambm as presenas referentes a AED). Cada encontro correspondente a 2 aulas. Chamada: ser feita conforme o professor lhe achar conveniente. Normalmente sero feitas duas chamadas, uma ao incio e outra ao final da aula. Caso o aluno falte a algum encontro, poder ter a falta abonada caso o motivo da ausncia seja doena. Neste caso, dever procurar a secretaria e abrir um processo para abono de faltas e atribuio de atividades. Caso a junta mdica da PUC Gois e a coordenao aceite o processo, o aluno dever fazer as atividades proposta pelo professor e assim a falta poder ser abonada. Os atestados devero ser encaminhados diretamente secretaria. Se a falta for registrada no dia de uma atividade que pontua como nota, o aluno dever recorrer ao mesmo procedimento do processo citado anteriormente. Se o processo for aceito, outra atividade ser passada. Os trabalhos e provas que forem atribudos s podero ser feitos e entregues nos dias determinados. No ser aceito, em hiptese alguma, trabalhos uma aula aps o prazo. Caso o aluno entregue o trabalho em uma aula posterior marcada, o valor do trabalho ser correspondente a 50% do valor total da nota. Os trabalhos que tiverem partes ou em sua completude, cpias de internet, livros ou de outros alunos, ser zerado, podendo sofrer ao penal conforme prev a lei n 910/98.

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