PLENO EXTRAORDINARIO DE 31 DE OCTUBRE DE 2012-10-28

INTERVENCIN DE M ANGELES LLORENTE PORTAVOZ DE EUPV PREVIA: La portavoz de EUPV, M ngeles Llorente Quiero que conste en acta la protesta de mi grupo por la convocatoria de dos plenos extraordinarios en el mismo da. La peticin de Pleno Extraordinario de la oposicin se hizo hace quince das por lo que se poda haber convocado antes si, como ustedes afirman, la cuenta general deba aprobarse antes de acabar octubre. Supongo que legalmente no podan incluir puntos en el orden del da del solicitado por la oposicin. Asimismo entiendo que el resto de puntos incluidos en el Pleno convocado por ustedes podan esperar. Por eso deduzco que lo que pretenden es que nos alarguemos lo ms posible para que los temas propuestos por la oposicin tengan menos tiempo o se traten ms tarde con la menor presencia de pblico o que se haga tan tarde que no podamos tratarlos con la profundidad adecuada Tambin y una vez ms hacer constar que la documentacin nos llega tarde e incompleta . Esto unido al excesivo nmero de puntos a tratar, trata de impedir que la oposicin, y ms la de mi grupo sea todo lo extensa que podra ser . Por ello quiero solicitar de nuevo transparencia y democracia y les recuerdo que tienen la obligacin de entregarnos la informacin completa y con el tiempo suficiente para poder estudiarla, as como insistir en que los plenos no tengan tantos puntos y puedan tratarse convenientemente en un plazo razonable de tiempo. 1.-CUENTA GENERAL Vamos a votar en contra de la cuenta general. Mi grupo en su da vot en contra de los presupuestos de los que se da cuenta ahora y en consecuencia votar en contra de su aplicacin-descripcin contable, afirma la portavoz de EUPV, M ngeles En primer lugar voy a hacer una crtica al procedimiento: Me pueden cuantas alegaciones ha presentado la ciudadana a la cuenta general a lo largo de los 10 ltimos aos? Ni una seores, ni una. Una cuenta general para cuya elaboracin la interventora debe consultar un manual que cambia cada ao, no est al alcance de la valoracin crtica del comn de los mortales .Al igual que dijimos en la cuenta general del 2010, consideramos que la presentacin de la contabilidad tal y como se hace, impide que la ciudadana pueda alegar nada al respecto, ya que para la mayora resulta completamente ininteligible. Son como un informe con letra de mdico As pues

DENUNCIAMOS UNA VEZ MS LA FALTA DE TRANSPARENCIA Y DE DEMOCRACIA en las instituciones pblicas. En cuanto a los portavoces de los grupos de la oposicin, que dedicamos horas y horas a estudiar la cuenta general, e incluso consultamos con expertos contables, he de decir que es muy difcil detectar errores de forma, ya que estos son los nicos que se admiten en el procedimiento. Por eso las alegaciones que se presentan rara vez son admitidas. En mi grupo tenemos serias dudas de que dada la prctica habitual de engao generalizado, las cuentas que ustedes presentan respondan a la realidad. Para saber si lo que dicen es cierto necesitaramos una auditoria , cosa que habr que hacer sin ninguna duda cuando dejen de gobernar. Al parecer hemos reducido el dficit, objetivo fundamental del PP en el Estado Espaol, Comunidades Autnomas y Ayuntamientos. Tengo mis dudas sobre si eso es as, pero lo que realmente le preocupa a mi grupo es a costa de qu.

Para reducir el dficit, si es que lo han reducido, apenas se ha hecho ninguna inversin. Yo no he encontrado ni una sola partida destinada a la creacin de empleo que es el problema fundamental de este pas. El paro lleva a la exclusin social, a la pobreza, a la muerte, como en el caso de las tres personas que han intentado suicidarse esta semana pasada por no poder pagar su hipoteca y no encontrar ayuda en las instituciones que se supone deberan estar a su servicio Perseguir contra viento y marea la reduccin del dficit si no va acompaado de polticas de crecimiento y de creacin de empleo conduce directamente a una espiral de empobrecimiento general, que nos va a dejar el Pas arruinado. Urge que la Generalitat nos pague todo lo que nos debe. Ustedes gobernantes del PP de Cheste , se ven abocados a seguir las indicaciones de su partido y son incapaces de decir no. Son incapaces de plantear iniciativas municipales de creacin de empleo. Aqu las prioridades son las fiestas, el mundial, el pago de servicios jurdicos, para defenderse por su mala gestin, la privatizacin de todos los servicios pblicos, que precisamente por ello, por estar privatizados, son deficitarios, como ustedes mismos reconocen en esta cuenta general. La financiacin municipal sigue siendo una tarea pendiente que el PP no piensa resolver. Ahora ustedes tienen la responsabilidad de gobernar. Hagan lo que deban hacer para que los Ayuntamientos, pilar fundamental del Estado y de la Democracia tengan financiacin suficiente para garantizar los derechos de su ciudadana y no anden a remolque de polticas nefastas y baldas, que recortan y recortan sin dar alternativas de crecimiento. El problema insito es acabar con el paro y garantizar que en Cheste nadie se quede sin comida, sin casa, sin trabajo.

2.-MEMORIA PROPUESTA SUPLEMENTO DE CRDITOS

DE

CRDITO

EXTRAORDINARIO

La portavoz de EUPV, M ngeles Llorente explica las razones por las que su grupo votar en contra. Esta memoria propuesta traslada 25.000 euros de la partida de Seguridad Social a Intereses de Prstamos. Esto indica ni ms ni menos que dos cosas: El despido de trabajadores y trabajadoras ahorra salarios y pagos a la seguridad social. Nosotros estamos completamente en contra de despedir a personas en tiempos de crisis y as lo manifestamos en su momento y lo reiteramos ahora. Los intereses de los prstamos han aumentado en 25.000 euros. Se hizo una mala previsin y la banca nunca pierde. Por eso los trabajadores y trabajadoras de este pas estn pagando con sus derechos y salarios la deuda privada y financiera de la que no son culpables. La banca gana siempre. . 3.-RECONOCIMIENTO EXTRAJUDICIAL DE CRDITOS La portavoz de EUPV, M ngeles Llorente explica las razones por las que su grupo votar en contra Una vez ms se traen para pagar facturas del ao anterior no pagadas en el ao correspondiente. No debe ser tan difcil llevar la contabilidad al da. Sin embargo no se lleva porque segn dijo la interventora en la Comisin correspondiente los acreedores no envan las facturas. Eso no se lo cree nadie. En los tiempos que corren la gente quiere cobrar y lo antes posible. Tal vez sea al Equipo de Gobierno al que le conviene pagar cuanto ms tarde mejor . Adems esto el permite maquillar las cifras de la cuenta general y aproximarse ms a los niveles de dficit exigidos. 4.-MODIFICACIN TASAS MUNICIPALES TASA MUNICIPAL POR ESTABLECIMIENTOS: LICENCIAS DE APERTURA DE

La portavoz de EUPV, M ngeles Llorente explica las razones por las que su grupo se va a abstener. Segn explicaron en el Comisin correspondiente hasta el momento se pagaba segn IAE y segn dijo la Concejala de Hacienda algunas empresas grandes deban pagar demasiado. Al no habernos proporcionado ninguna comparativa que nos permita comprobar la adecuacin de la tasa y la justicia en la aplicacin de la misma. Se nos dijo tambin que con esta medida el Ayuntamiento cobrar menos. Como tampoco al respecto se aport ningn informe que los

justifique, no podemos manifestarnos de acuerdo con la medida . Lo que si defenderemos siempre es que pague ms el que ms tiene o ms beneficios se prev que va a obtener. TASA POLIDEPORTIVO La portavoz de EUPV, M ngeles Llorente explica que dado que slo cambia la figura del patrocinador, Votarn a favor de la tasa. Y pregunta: Respecto a las tasas, en todos los casos de cesin de uso, explotacin y externalizaciones- privatizaciones de servicios pblicos, Las tasas las cobra el Ayto o el agente privatizador? Cundo en la cuenta general se dice que son deficitarios a qu se refieren, prale Ayto o para la empresa persona que la gestiona? 5.-PLAN DE COMPETITIVIDAD COMERCIO URBANO La portavoz de EUPV, M ngeles Llorente afirma que hasta el lunes por la maana no se les envi el proyecto. Uno de los aspectos positivos del mismo es el diagnstico que hace de la situacin , en el que se dice entre otras cosas : La distribucin espacial actual de los puestos ambulantes no obedece a ningn criterio coherente, Que su ordenacin es confusa y que no respeta normas bsicas como respeto de aceras y calzada, La dimensin de los espacios asignados es aleatoria y no se corresponde con las necesidades. Los peatones apenas tienen espacio para circular . Dificultad para acceder al mercado y al aparcamiento Entre otras muchas cosas. El Proyecto plantea de manera lgica una primera actuacin que consiste en la REORDENACIN ESPACIAL Y COMERCIAL DEL MERCADO, que a mi grupo le parece completamente necesaria y esperamos que se lleve a cabo lo antes posible, ya que no requiere de ninguna inversin. En cuanto a la segunda, mucho ms forzada y por la cual se pide la subvencin , llamada AMPLIACIN DE EQUIPAMIENTO URBANO, que consiste en instalar una prgola , opinamos lo siguiente: 1. Por el pueblo ya corren rumores que esperamos sean infundados sobre los posibles beneficiarios. 2. No parece razonable cubrir un espacio en el que slo cabrn algunos comerciantes, mientras a los dems se les deja sin ese privilegio.

3. Dado que las subvenciones en este momento no se cobran, el Ayuntamiento va a hacer la inversin con fondos propios o mediante crdito? No parece razonable endeudarse para un fin no clarificado .En el apartado Plan de financiacin se dice que Se prev que el coste no necesitar financiacin Se prev, no garantiza que no la tenga . 4. Ya que la subvencin ya est pedida y si el proyecto es aprobado mi grupo pide expresamente que la adjudicacin de las obras se realiza de manera clara, transparente y justa informando a la oposicin y que se establezca una clusula que indique la prioridad en la contratacin a personas con mayor necesidad, siempre que tengan la cualificacin necesaria para cada trabajo 6.-REVERSIN DEL SOLAR DE LA CASA DE LA CULTURA La portavoz de EUPV, M ngeles Llorente comunica que su grupo votar a favor. Ms vale tarde que nunca.

7.-ASUNTOS DE ALCALDA. PAGA EXTRA. La portavoz de EUPV, M ngeles Llorente expone que su grupo votar a favor. Y explica: Mi grupo no est de acuerdo en que se recorten los salarios de los funcionarios ni de los trabajadores pblicos. Por eso nuestro deseo es que todo el personal del Ayuntamiento cobre la paga extra. Si esto no es as, por coherencia, ustedes tampoco deben cobrarla. Por ello votaremos a favor de la propuesta PLENO EXTRAORDINARIO DE 31 DE OCTUBRE DE 2012 SEGUND0 PLENO 1.-RECUPERACIN ALJIBE Y DEPOSITO DE AGUA La portavoz de EUPV, M ngeles Llorente realiza la siguiente exposicin y formula las siguientes preguntas: En la memoria inicial se dice Con la habilitacin del depsito se pretende transformar ste en un mirador, que adems servir para poder alojar una estacin meteorolgica o como soporte de instalaciones de telecomunicacin va satlite y terrestre

(Segn

Wikipendia)

Mirador es

un elemento

arquitectnico en

forma

de galera exterior o balcn cerrado en toda su altura que sobresale del muro del edificio dotndolo de un espacio con grandes vistas al exterior. El mirador sirve adems para conservar el calor y proteger el edificio frente a los vientos y la humedad. Los miradores no son habituales en la arquitectura antigua o medieval, aunque se dice que la forma del balcn es originario de Mesopotamia y Grecia, y que balcones y galeras cerradas se usaron en la arquitectura de la Antigua Roma y en la arquitectura gtica a partir del siglo XIII. Ms claro es su uso a partir de finales del Renacimiento y especialmente en el Barroco. No obstante, de hecho, no es hasta el siglo XIX en que surgen los miradores acristalados con grandes vidrios y estructuras uniformes. Miradores en Espaa En Espaa, los miradores son caractersticos y constituyen una sea de identidad de algunas ciudades como La Corua y Vitoria. En La Corua se trata de construcciones que protegen las casas de los vientos hmedos. En Vitoria, pueden apreciarse en todo el ensanche de la ciudad, obra del siglo XIX.1 El Cdigo Tcnico de la Edificacin aprobado en Espaa en el ao 2007, ha provocado el resurgir del mirador al que llama invernadero adosado y lo recomienda como mecanismo de sistema energtico al economizar en gasto de calefaccin.2

Nos preguntamos es compatible un mirador con la instalacin una estacin meteorolgica o con instalaciones de telecomunicacin va satlite y terrestre La instalacin de antenas varias no es nociva para la salud de la poblacin? Se ha hecho un estudio de riesgos posibles? Cabe todo all?

Dada la confusin es lgico que desde la Subdireccin General de desarrollo Rural, emitan un informe desfavorablemente y devuelvan el proyecto exigiendo que se corrijan las incidencias reseadas que son varias . Las ms importantes en negrita y subrayadas dicen: Especificar el uso al que va destinada la actuacin. Y que se deber aportar Estudio de Seguridad o Salud. Al parecer el 5 de junio de 2012 se presenta un segundo proyecto del que no disponemos. En esta ocasin el servicio de supervisin de proyectos hace las siguientes observaciones: que la actuacin est dirigida fundamentalmente a la recuperacin, conservacin y mantenimiento del bien inmueble y que se clasifica el

inmueble de bien de relevancia local por lo que deber atenerse a la ley de Patrimonio Cultural Valenciano Cul es el proyecto definitivamente aprobado? Se ha hecho algo ya Qu queda por hacer? Qu implican las observaciones que hace la supervisin de proyectos? Dado que las subvenciones en este momento no se cobran, el Ayuntamiento va a hacer la inversin con fondos propios o mediante crdito financiero que nos suponga ms intereses?

Finalmente recomendar al Ayuntamiento que cuente con la oposicin a la hora de pedir subvenciones y elaborar proyectos . Denunciar una vez ms la falta de informacin a la ciudadana y a la oposicin sobre este proyecto. Ahora bien , como dice el refrn: En el pecado va la penitencia y ustedes solitos tendrn que contestar al aluvin de crticas de la ciudadana . Se lo ganan a pulso, seores. 2.-PAI CIRCUITO La portavoz de EUPV, M ngeles Llorente Corts hace un relato temporal para clarificar la situacin: El 24 de abril de 2003, en Pleno se adjudica con carcter provisional el programa de actuacin integral Parque Empresarial Circuito de Cheste a la empresa del mismo nombre . En esa misma fecha la empresa propone al Ayuntamiento la compra del 10% de aprovechamiento del suelo al precio de 2.072.802,36 euros El 5 de mayo de 2003 , mediante Decreto de Alcalda se acepta la oferta efectuada por el Parque Empresarial Circuito de Cheste SL, de adquisicin del excedente de aprovechamiento del PAI Parque Empresarial Circuito de Cheste .. Se estipula un anticipo de 601.012,10 euros ms IVA. El 23 de octubre de 2003 El pleno del Ayuntamiento de Cheste ratifica la adjudicacin provisional , as como la oferta de compra. El 20 de abril de 2007 se aprueba el Plan parcial por la Comisin Territorial de Urbanismo. El 23 de julio de 2008 se firma el Contrato de Programacin entre el Ayto de Cheste y la Mercantil Ciudad Circuito para la programacin y ejecucin del mismo, que establece los plazos correspondientes : Seis meses a partir de la entrada en vigor del Programa para presentar el proyecto de reparcelacin . Y dos aos para finalizar las obras una vez finalizado ste.

El contrato obliga al Agente Urbanizador a constituir una garanta real o financiera por valor del 10% del coste de urbanizacin . Esta garanta se cifra en 3.632.322,62. Asimismo establece las posibles penalizaciones al Agente Urbanizador en el caso de no cumpla los plazos y las compensaciones econmicas que se deriven El 27 de Noviembre de 2008 se ratifica la adjudicacin de la condicin de empresario constructor a la UTE grupo Bertoln SAUElectronic Trafic SA y establece que el constructor deposite una garanta ante el urbanizador del 5% del importe total del contrato. El 21 de Septiembre de 2009, tras el incumplimiento del Agente urbanizador, el Ayto acuerda incautar parcialmente la garanta financiera , le otorga el plazo de un mes para completarla y le requiere la inmediata presentacin del Proyecto de Reparcelacin (Se presenta el 30 de septiembre de 2009 en el Ayto. INFORME GARRIGUES DE 27 de mayo de 2010 . Segn relata el informe, el 11 de mayo de 2010 Agente Urbanizador propone al sustituir la garanta financiera por una garanta real (10% del proyecto de urbanizacin) y la constitucin de otra garanta financiera adicional (excedente de aprovechamiento. El Ayuntamiento consulta sobre esta propuesta a Garrigues Abogados Por qu no hace el informe el Secretario? El Ayuntamiento ha aceptado la oferta del Agente Urbanizador? El 5 de Agosto de 2012 se aprueba definitivamente el Texto Refundido del Proyecto de Reparcelacin . En Agosto de 2012 finaliz el plazo establecido para la ejecucin de las obras y stas ni tan siquiera han comenzado, ni se ha presentado propuesta de suspensin o prrroga. Tal como indique en el Pleno anterior algunos propietarios se han asociado y han pedido una reunin al Ayuntamiento con presencia de todos los grupos polticos. Han presentado varios contenciosos sobre este tema. Despus de casi 10 aos el Ayuntamiento se enfrenta a un gran problema: 1.- Dado que el Agente Urbanizador tan slo pag al Ayuntamiento el anticipo de 601.012,10 euros, por la venta del excedente de aprovechamiento, el Ayuntamiento decide ejecutar (cobrar) la Garanta. Se cobra una garanta que en principio no estaba destinada a ese fin (Pago por excedente de suelo) . No podemos entender cmo fue posible que BANCAJA, entidad que emiti el AVAL, pagara al Ayuntamiento el dinero de la garanta para un fin que el contrato no contempla y ms

sabiendo de que el agente urbanizador no iba a cubrirla. Tampoco sabemos qu informe present el Ayuntamiento para cobrar la garanta ya que no se nos ha entregado. 2.- Ahora no existe garanta. El SR Alcalde afirma que se ha reclamado la reposicin de la garanta pero no nos consta. 3.- Mientras tanto los pequeos propietarios han estado pagando un IBI adaptado en funcin de un supuesto suelo urbano, mientras la empresa Mercantil Ciudad Circuito, propietaria de la mayor parte de los terrenos, debe de los ltimos cinco aos la cantidad de 760,91 euros y no sabemos si alguno ms. Igualmente los agricultores no pueden hacer ni renovacin de cultivos, ni transformaciones agrarias para mejorar sus ingresos ya que no saben si tendrn tiempo de rentabilizar sus inversiones. Y tambin tienen problemas con el Catastro y el Registro de la Propiedad Ellos dicen estar en INDEFENSIN y desde luego razones no les faltan. 4.-Nos preocupa profundamente que El Ayuntamiento como responsable civil subsidiario tenga que afrontar los gastos derivados de las reclamaciones de empresas o personas afectadas. Por todo lo anterior mi grupo reclama en este asunto: Mxima informacin,. Del proceso y de lo que piensan hacer Mxima transparencia. Que se convoque la reunin solicitada lo antes posible para consensuar si es posible la resolucin de este conflicto de la manera ms satisfactoria para los vecinos y el Ayuntamiento.

3.-DECRETOS DE ALCALDIA Que se dejen encima de la mesa . Imposible ni pedirlas, ni leerlas . Que se nos entregue mensualmente una relacin .

4.-MOCIONES Mocin de EUPV contra la LOMCE.

Antes de explicar la mocin , La portavoz de EUPV, M ngeles Llorente contesta al Sr Alcalde sobre su afirmacin de que el trabaja mucho por los vecinos, mientras la oposicin no hace nada. Le dice que esa afirmacin adems de falsa es completamente injusta. El Sr

alcalde est liberado con dos personas ms y su obligacin es gobernar, mientras que la todos los miembros de la oposicin trabajan en su oficio y adems dedican muchsimas horas a preparar la oposicin que es lo que nos toca. La portavoz de EUPV, M ngeles Llorente explica la mocin en los siguiente trminos:
1. Creemos que este anteproyecto se ha realizado sin hacer previamente un anlisis serio y riguroso de la situacin de la educacin en el Estado Espaol. Los escasos motivos que se declaran slo se apoyan en prejuicios o ideas preconcebidas sin base en investigacin alguna que las respalde. Algunos expertos incluso han afirmado que se est legislando en contra de las evidencias empricas de que disponemos (Feito) 2. No nos parece acertado ni conveniente que no se haya promovido y propiciado un debate amplio y plural ni sobre el diagnstico ni sobre el anteproyecto. El sentido comn y la razn indican que slo con un amplio consenso de la Comunidad Educativa y de toda la sociedad ser posible mejorar el S. Educativo.Una consulta on line mnima y trucada, que se ha limitado a facilitar un correo electrnico al que enviar crticas o sugerencias, sin poder confrontarlas ni debatirlas en foros abiertos y plurales, no nos parece la manera ms adecuada. 3. Esta nueva Reforma Educativa repite errores de otras anteriores y se presenta sin financiacin y tras brutales recortes, que se incrementarn an ms en los Presupuestos Generales del Estado del 2013, con un recorte aadido del 14,4% y 50 millones menos para becas, todo lo cual puede mermar la calidad de la educacin pblica y los derechos de sus profesionales. Sus consecuencias han supuesto de momento 100.000 docentes menos, ms horas de clase y ms estudiantes por aula; menos becas y ms tasas en etapas no obligatorias y en servicios esenciales, como el comedor escolar. En este contexto nos parece cuando menos contradictorio, por no decir cnico, definir como primer objetivo de esta reforma la mejora de la calidad educativa. Qu calidad y para quin? 4. Consideramos que la Educacin debe estar al servicio de la formacin integral de la persona y no de los vaivenes del mercado laboral. Por eso no compartimos en absoluto las premisas del primer prrafo del anteproyecto, en el que se apuesta por una concepcin de la educacin marcadamente mercantilista, hablando de motor que promueve la competitividad de la economa, o como una apuesta por conseguir ventajas competitivas en el mercado global. 5. Este Anteproyecto convierte la educacin en una carrera de obstculos con continuas revlidas. Apuesta as por una enseanza basada en la presin del examen, frente a un modelo educativo centrado en las necesidades y motivaciones del alumnado que posibilite la mejor formacin para todos y todas. En vez de buscar estrategias y formas de motivar y entusiasmar al alumnado por el conocimiento y el aprendizaje, se concibe la educacin como un

camino de penitencia y sufrimiento, trufado de pruebas y exmenes continuos, que convierte la educacin en un autntico viacrucis recuperando el espritu franquista de la letra con sangre entra, en el que las condiciones culturales y socioeconmicas familiares van a ser determinantes del xito escolar. La aplicacin de estas revlidas supondr un aumento del abandono y el fracaso escolar. 6. La Educacin debe garantizar al alumnado la igualdad de oportunidades. Esto se ve gravemente amenazado con las vas segregadoras que se proponen en el anteproyecto. Desde los 13 aos se abren tres vas selectivas que suprimen la formacin comn en la etapa obligatoria y atentan contra la igualdad real de oportunidades. Las vas previstas son: Programas de mejora del aprendizaje y el rendimiento, desde los 13/14 aos, para quienes hayan repetido algn curso y tengan dificultades de aprendizaje. Su formacin serdiferente a la establecida con carcter general, o sea, con un currculo devaluado.. Ciclos de Formacin Profesional Bsica (FPB) a los 15 aos, habiendo repetido algn curso, que no dan acceso directo a la FP de grado medio ni se titula en ESO. Dos itinerarios en 4 de ESO, con titulaciones diferenciadas que conducen a FP o Bachillerato. Mltiples datos y estudios internacionales constatan que la segregacin temprana, adems de injusta por clasista, es ineficaz por obligar a elegir a destiempo, cuando an no se conocen las capacidades que cada estudiante puede desarrollar. 7. Este Anteproyecto supone un ataque brutal a la Participacin y organizacin democrtica de los Centros Escolares Nos parece completamente inaceptable que se mermen an ms las competencias de los Consejos Escolares de Centro que pasan a ser rganos meramente consultivos sin apenas capacidad decisoria. Asimismo oponemos frontalmente a la profesionalizacin de la direccin, y a que sta sea elegida por la Administracin . Tampoco estamos de acuerdo en la la direccin sea una gerencia que pueda incluso seleccionar a su plantilla de trabajadores. La direccin de los Centros debe ser colegiada y elegida democrticamente por la Comunidad Educativa 8. No creemos que la recentralizacin del currculo vaya a mejorar la calidad educativa. Y nos parece que las distintas evaluaciones que se plantean para comprobar su cumplimiento , revelan una profunda desconfianza y menosprecio hacia la profesin docente y sus trabajadores/as. 9. Desde la certeza de que la Educacin Pblica debe vertebrar el Sistema Educativo para garantizar la cohesin y la convivencia, rechazamos las diferentes formas de privatizacin que se apuntan en el Anteproyecto. No nos parece ni justo, ni recomendable, ni bueno para aumentar la calidad del Sistema, que se promueva una Nueva Gestin empresarial de centros. Nos parece

un ataque innecesario a los docentes y a su profesionalidad que se pueda desplazar forzosamente al profesorado de un centro a otro, de una etapa a otra o de una asignatura a otra. Nos parece perverso que se fomente la competitividad entre los centros y su especializacin (incluso por tipologa de alumnado), estableciendo clasificaciones segn resultados en rankings, como si de una liga de ftbol se tratara, mxime cuando la Administracin Educativa debera garantizar la mxima calidad en todos los centros, no en unos cuantos. Todos los centros deben tener todos los recursos necesarios para atender al alumnado adecuadamente , en funcin de sus necesidades y no en base a una competicin , basad en criterios que siempre son arbitrarios . Lo ms importante no es que algunas familias puedan escoger los mejores centros , sino que todos los centros ofrezcan a todas las familias la mxima calidad . La educacin es un derecho , no una mercanca. 10.No creemos tampoco que incluir como parte del sistema educativo a los agentes privados que desarrollan funciones de regulacin, financiacin o prestacin del servicio educativo en Espaa. El dinero pblico debe ir prioritariamente a la Educacin Pblica, cuya gestin, titularidad y funcionamiento debe se tambin pblico. Consideramos que seguir aumentando conciertos a centros que segregan por nivel socioeconmico, procedencia, cultura o ideologa o sexo, perjudica no slo a la Educacin sino a toda la sociedad que necesita de un Sistema Educativo integrador, al servicio de todo el alumnado. No estamos de acuerdo en que se extiendan los conciertos a la nueva formacin profesional bsica, al quedar incluida en la enseanza obligatoria; o que se d cobertura legal a los centros concertados que discriminan al alumnado en razn de su sexo, incumpliendo la reciente sentencia del TS. Los principales cambios que se proponen responden a un pensamiento clasista y segregador. Son caducas recetas que no han dado los resultados esperables en aquellos pases donde se han aplicado y que la comunidad cientfica internacional viene rechazando de plano. No sirven para construir la escuela del futuro, sino para restaurar la mala educacin del pasado. 11.Los profesores y profesoras estamos cansados de cambios que no obedecen a criterios educativos. Cambiar Educacin para la Ciudadana por Educacin Cvica y Constitucional, parece obedecer a criterios ideolgicos ms que a criterios didcticos. Pensamos que Educar a las personas para ser ciudadanos/as activos y crticos ha de ser el objetivo esencial, sin adoctrinamientos de ningn tipo. 12.Observamos que la asignatura de tecnologa desaparece del currculo comn de 3 de la ESO, pasando a formar parte de las materias de modalidad (optativa). Igualmente ocurre en 4 de la ESO; no se oferta en enseanzas acadmicas, ni en enseanzas aplicadas. En estas ltimas aparece tecnologas de la informacin y la comunicacin sin que sepamos a ciencia cierta qu se esconde detrs de este enunciado. La situacin continua en bachillerato, donde tampoco aparece ninguna referencia a la asignatura de tecnologa. Esta minusvaloracin de la asignatura de tecnologa que deja de formar parte de la formacin bsica, nos parece totalmente injustificada a la par que perjudicial para el futuro profesional de los y las estudiantes.

13.Tampoco nos parece acertada la eliminacin de la asignatura Educacin Plstica y Visual del curriculum comn pasando a ser una materia optativa. Consideramos esta materia bsica y fundamental para la formacin integral del alumnado. 14. La eliminacin de la asignatura Educacin tico-cvica va a privar al alumnado de tratar cuestiones morales desde una perspectiva laica. En una sociedad que adolece de tantos valores, no parece oportuno reducir espacios de pensamiento. 15.La cultura clsica viene padeciendo desde hace unos aos importantes recortes horarios y de profesorado. Una sociedad que no conoce sus races difcilmente puede progresar en sabidura y formacin. Por ello no creemos que la supresin de la asignatura cultura clsicay y del griego como materia de modalidad en 1 y 21 de bachillerato lejos de aumentar la calidad del sistema, la reduce considerablemente. 16.Consideramos un despropsito maysculo eliminar la economa como materia de modalidad en primero de bachillerato. En pleno siglo XXI nadie duda de que la economa es imprescindible para entender el mundo en el que vivimos. Resulta paradjico que un gobierno que pretende dinamizar el tejido productivo y favorecer a los emprendedores, degrade de esta manera la materia y la especialidad de economa.

TURNO DE RPLICA 1 La portavoz de EUPV, M ngeles Llorente contesta a la concejal de educacin de PP que el fracaso escolar no se combate con recortes. Que el PP esta desmantelando al educacin pblica que tanto esfuerzo y tiempo cost construir . Que el aumento de horas lectivas, de ratios , la eliminacin de programas de apoyo para el alumnado ms desfavorecido, los recortes salariales, la reduccin de ayudas de libros de transporte , de comedor y un largo etctera ms de despropsitos estn atacando considerablemente la calidad de la escuela pblica . Continua diciendo la portavoz de EUPV, M ngeles Llorente que el PP no est ni por combatir el fracaso ni por favorecer la igualdad de oportunidades. Considera que a existencia de la privada pone de manifiesto la ausencia de un proyecto global y demuestra la falta de voluntad compensadora e igualadora de las capas sociales que controlan la economa y el poder. Mientras estas personas depositan la confianza de una buena educacin para sus hijos e hijas en centros de lite con todos los medios humanos y materiales necesarios, se desentienden del resto de ciudadanos y ciudadanas que tendrn que padecer deficientes infraestructuras, nefastas planificaciones, falta de profesorado, recortes presupuestarios, etc. ; asegurndose al mismo tiempo la permanencia en el poder y su estatus econmico privilegiado.

La situacin de la privada-concertada an es ms grave. Se financia con fondos pblicos un ideario educativo que no es el de toda la sociedad , contribuyendo a la sectarizacin y favoreciendo la intolerancia. Adems su funcionamiento no es democrtico , exigencia bsica de lo pblico. La privada concertada condiciona la libre admisin del alumnado por dos razones: econmicas e ideolgicas. Todo el mundo sabe que en la privada concertada las familias deben pagar por las actividades escolares, cosa que margina de entrada a las clases ms desfavorecidas . Por otro lado las familias que no participan del ideario tampoco pueden acceder a las mismas. sta financiacin con fondos pblicos de la privada va en detrimento de la red pblica que ve disminuidos sus recursos, presupuesto tras presupuesto. TURNO DE RPLICA 2. La portavoz de EUPV, M ngeles Llorente le contesta al Sr Alcalde dicindole que no necesita ser diputada para comparecer en las Cortes Valencianas, que su trayectoria profesional la avala y ha sido convocada como experta por la Comisin de Fracaso escolar. Asimismo le recuerda que es totalmente lcito concurrir a las elecciones y que en su caso lo ha hecho a edad muy temprana seguramente porque piensa permanecer en esto mucho tiempo, mientras que ella lo hace a los 54 aos despus de mas de 35 aos de trabajo en la Escuela Pblica y all sigue . PRORROGA AYUDA PLAN PREPARA. La portavoz de EUPV, M ngeles Llorente argumenta que toda persona tiene derecho a un salario de subsistencia cuando el Estado no le garantiza su derecho constitucional al trabajo. Ese salario no puede estar condicionado no a formacin, ni a trabajos esclavistas, ni a nada que menoscabe la dignidad de las personas. La gente quiere trabajar . Por tanto dice que su grupo votar a favor de la mocin.