PROGRAMA EDUCATIVO DE INGENIERA EN NEGOCIOS Y GESTIN EMPREARIAL

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS

1. Nombre de la asignatura 2. Competencias 3. 4. 5. 6. 7. Cuatrimestre Horas Prcticas Horas Tericas Horas Totales Horas Totales por Semana Cuatrimestre 8. Objetivo de la Asignatura Direccin de equipos de alto rendimiento. Desarrollar y dirigir organizaciones a travs del ejercicio tico del liderazgo, con enfoque sistmico para contribuir al logro de objetivos estratgicos. Tercero 18 12 30 32 El alumno determinar las caractersticas, grado de madurez y efectividad de los grupos de trabajo a travs de un diagnstico, para capitalizar sus fortalezas y generar sinergias.

Unidades Temticas I. II. Grupos y necesidades Liderazgo y manejo de grupos

Prcticas 9 9 Totales 18

Horas Tericas 6 6 12

Totales 15 15 30

ELABOR: COMIT TCNICO DE HABILIDADES GERENCIALES APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -04

DIRECCIN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO

UNIDADES TEMTICAS
1. 2. 3. 4. Unidad Temtica Horas Prcticas Horas Tericas Horas Totales I. Grupos y necesidades 9 6 15 El alumno determinar las caractersticas de los grupos de trabajo a travs de un anlisis de roles, capacidades, experiencias y actitudes de los integrantes para definir su grado de madurez y efectividad.

5. Objetivo

Temas

Saber

Saber hacer Categorizar las necesidades del individuo como resultado de su interaccin en la organizacin

Ser

Teoras de las Identificar los elementos Necesidades bsicos de las teoras de: Condicionamiento operante de Skinner Jerarqua de Necesidades de Maslow "X" y "Y" de McGregor Expectativas de Vroom Factores higinicos de Herzberg

Proactivo Respeto Responsabilidad, Iniciativa Puntualidad Crtico Proponer mecanismos de Espritu de superacin adaptacin de los personal individuos al grupo con Analtico. base a la satisfaccin de sus necesidades y expectativas.

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Temas

Saber

Saber hacer

Ser Proactivo Respeto Responsabilidad, Iniciativa Puntualidad Crtico Espritu de superacin personal Analtico.

Teora de Describir la dinmica de Diagnosticar la dinmica grupos y grupos a partir de los de grupo de un equipo comunicacin elementos que lo de trabajo integran: Grupos formales, informales y equipos de trabajo Caractersticas: tamao, cohesin, estatutos, roles. Etapas de desarrollo de un grupo: incertidumbre, cuestionamiento, aceptacin, realizacin y desempeo Grado de madurez y de pertenencia tica, moral y conciencia grupal Relaciones interpersonales afectivas Habilidades y actitudes Comunicacin: efectiva, formal e informal, ascendente, descendente y lateral Identificar las tcnicas de evaluacin de dinmica de grupos: sociograma, entrevistas, observacin.

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Proceso de evaluacin Resultado de aprendizaje Con base en un caso prctico elaborar un reporte que incluya: Descripcin del impacto de las expectativas individuales en el grupo Diagnostico de la dinmica del grupo: Caractersticas Etapas de desarrollo de un grupo Grado de madurez y de pertenencia tica, moral y conciencia grupal Relaciones interpersonales afectivas Habilidades y actitudes Comunicacin: efectiva, formal e informal, ascendente, descendente y lateral Secuencia de aprendizaje 1. Comprender los conceptos y teoras que influyen en el desempeo de los individuos y la dinmica de grupo. 2. Comprender el procedimiento de aplicacin de las tcnicas de evaluacin de dinmica grupal. 3. Analizar la dinmica grupal. Instrumentos y tipos de reactivos Estudio de caso Lista de cotejo

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Proceso enseanza aprendizaje Mtodos y tcnicas de enseanza Estudio de casos Investigacin Simulacin Medios y materiales didcticos Material y equipo audio visual Pintarrn Impresos (casos)

Espacio Formativo Aula X Laboratorio / Taller Empresa

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UNIDADES TEMTICAS
1. 2. 3. 4. Unidad Temtica Horas Prcticas Horas Tericas Horas Totales II. Liderazgo y manejo de grupos 9 6 15 El alumno gestionar grupos de trabajo utilizando tcnicas de manejo de equipos de alto rendimiento para capitalizar sus fortalezas y generar sinergias organizacionales.

5. Objetivo

Temas Liderazgo

Saber Identificar los rasgos caractersticos del liderazgo, considerando los siguientes elementos en el manejo de grupos: Definicin de liderazgo Diferencia entre jefe y lder Tipos de liderazgo segn Max Weber (autcrata, participativo, rienda suelta) Rejilla Administrativa o Grid Gerencial Empata Diferencia entre poder y autoridad Empowerment Coaching

Saber hacer Proponer un estilo de liderazgo acorde a las necesidades de un equipo de alto rendimiento.

Ser Proactivo Respeto Responsabilidad, Iniciativa Puntualidad Crtico Espritu de superacin personal Analtico.

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Temas Manejo Grupos

Saber de Describir las Tcnicas de manejo de grupos: Debate dirigido, actividades recreativas, grupos T, Focus Group, Role-Playing, Sociodrama y foro) para su aplicacin en grupos: Colaborativos Altamente productivos Motivados Autodirigidos y describir los conceptos de Clima laboral a) Definicin b) Medicin c) Cambio

Saber hacer Promover equipos colaborativos y motivados mediante tcnicas de manejo de grupos

Ser Proactivo Respeto Responsabilidad, Iniciativa Puntualidad Crtico Espritu de superacin personal Analtico.

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Temas

Saber

Saber hacer Proponer estrategias para transformar equipos de trabajo en colaborativos, motivados, autodirigidos y altamente productivos.

Ser Proactivo Respeto Responsabilidad, Iniciativa Puntualidad Crtico Espritu de superacin personal Analtico.

Equipos de alto Distinguir las rendimiento caractersticas de un equipo de alto rendimiento Miembros que conocen su propsito Roles y responsabilidades definidos Reglas de funcionamiento conocidas Integrantes que entienden el plan de trabajo y cmo medirlo Mecanismos efectivos para reuniones, toma de decisiones, solucin de problemas, etc. Habilidad para auto corregirse Miembros interdependientes Comunicacin abierta Diversidad Relaciones externas efectivas Equipos de alto rendimiento: trabajando con confianza y conciencia

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Proceso de evaluacin Resultado de aprendizaje A partir de un caso prctico de equipos de trabajo el alumno elaborar una propuesta de: Secuencia de aprendizaje 1.- Comprender los conceptos de liderazgo y clima laboral. 2.- Comprender la aplicacin de tcnicas de manejo de grupos. Instrumentos y tipos de reactivos Ensayos Lista de cotejo

Estilo de liderazgo adecuado 3.- Comprender las caractersticas de equipos de Tcnicas de manejo de alto rendimiento. grupos para integrar, motivar y facilitar la 4.- Identificar las colaboracin Estrategias para convertir el caractersticas, dinmica de grupo y la relacin entre equipo de trabajo en alto individuo-grupo-organizacin. rendimiento 5.- Proponer estrategias para transformar el grupo de trabajo en equipo de alto rendimiento.

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Proceso enseanza aprendizaje Mtodos y tcnicas de enseanza Estudio de casos Investigacin Conferencias Medios y materiales didcticos Material y equipo audio visual Pintarrn Impresos (casos)

Espacio Formativo Aula X Laboratorio / Taller Empresa

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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad Determinar las caractersticas de grupos de trabajo a travs de diagnstico, que determine: grado madurez y efectividad para capitalizar fortalezas y generar sinergias. Criterios de Desempeo los Realiza un diagnstico que contiene: un de Grupos informales identificados, sus Clima laboral imperante en el rea de trabajo, Anlisis de la estructura del rea o departamento, Anlisis del grado de habilitacin del trabajador en el puesto, Anlisis de fortalezas y debilidades del grupo de trabajo Determinacin del grado madurez y efectividad del grupo de trabajo

Integrar equipos de trabajo de alto Integra propuesta de: rendimiento identificando: roles, capacidades, experiencias y actitudes de Roles para cada uno de los colaboradores de los integrantes para alcanzar los objetivos acuerdo a sus caractersticas de la organizacin. Asignacin de funciones, tareas, proyectos o responsabilidades Definicin de valores del equipo Interrelacin de las aportaciones entre colaborador-grupo-organizacin Definicin de objetivos individuales y grupales Establecimiento de mecanismos de evaluacin Definicin de estrategias de descentralizacin en la toma de decisiones

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FUENTES BIBLIOGRFICAS
Autor Stephen P. , De Cenzo A Terry Franklin Stone F, Stephen P. , Leslie W. , Lloyd L. Byars Stephen P., Coulter M. Casares A., Siliceo A. Hoodgets R. Mc.Cay J. (1996) (1993) (1989) (1996) (1999) (2002) & (1985) (1996) (1998) (1995) Ao (1996) Ttulo del Documento Ciudad Pas Mxico Editorial Prentice Hall

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