UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES NOMBRE PROGRAMA: PSICOLOGA NOMBRE DEL

L CEAD: SOGAMOSO

TRABAJO: COLABORATIVO 2 PERSONALIDAD

TUTORA YINETH TATIANA PRENS

PRESENTADO POR: DARLEY ROCIO BLANCO DUARTE: CODIGO. 52907975

GRUPO 175

21 DE MAYO DEL 2013

INTRODUCION

Introduciendonos en el mundo de la intelegencia humana y todo ser vivo comoreacciona al medio de su cotidiniadad, ya que La Inteligencia Es el arte del pensamiento, desarrollado en todas sus capacidades y el desarrollo de estas con respectos al desempeo gradual de aptitudes y habilidades. La inteligencia es un conjunto de habilidades y aptitudes que se comienzan a desarrollar desde que el ser humano inicia su proceso de aprendizaje y le permiten al individuo responder ante las diferentes situaciones que se le presentan en la vida.

ENTREVISTA Cada uno de los participantes deber entrevistar a un psiclogo con nfasis en Social Comunitario, donde se referencie: * Nombre profesional: Arcadio Villada * Especializacin, Maestra u otros estudios: Psiclogo Lic. en etnoeducacin y desarrollo comunitario Seminarios en proyeccin social. Seminario en evolucin psicolgica Diplomado de rehabilitacin psicosocial comunitaria Diplomado en trabajo social Diplomado intervencin comunitaria Diplomado en psicologa ambiental comunitaria Diplomado en aplicacin y interpretacin y diseos de pruebas psicolgicas * Institucin donde presta sus servicios: Cabildo Indgena Nuestra Seora de la Candelaria de la Montaa. * Tiempo laborando en ese campo: 15 aos aproximadamente * Tipo de actividades realizadas en el campo de trabajo. Visito veredas, con el fin de orientar charlas a campesinos indgenas (Embera Cham), buscando el bienestar familiar, laboral y social. Comunidad: Incremento del bienestar social y el mejoramiento de la calidad de vida de los indgenas Embera Cham, facilitando las oportunidades de estudio, de trabajo e integracin social. Por medio de proyectos se busca la cobertura de las necesidades bsicas de los indgenas Embera Cham del resguardo Nuestra Seora de la Candelaria de la Montaa Se protege el derecho de los indgenas ante la nacin con las prebendas que se tienen por ser indgenas. unto con otros profesionales se valoran alternativas como la intervencin familiar, acogimiento familiar y adopciones, cuando hay situaciones de riesgo o desamparo para los indgenas. Los sbados se destinan especialmente a la atencin personalizada, en consultorio, con el fin de solucionar problemas, inconvenientes y prevenir complicaciones a indgenas que estn en riesgo de sufrir alteraciones en su organismo a causa de conflictos personales, familiares o sociales.

Se realizan juegos didcticos y entrevistas a los nios y jvenes del Cabildo indgena Nuestra Seora de la Candelaria de la Montaa, con el fin de hacer ms fcil su aprendizaje y hacerles sentir que los indgenas son importantes y necesarios para la sociedad. * Desde que teora de la Personalidad fundamenta su trabajo (explique), es importante que haya una sustentacin donde se tenga en cuenta los exponentes, las tcnicas y los resultados a nivel social comunitario (impacto). Fundamento mi trabajo desde muchos puntos de vista, porque trabajar en pro de la comunidad es el motor de mis proyectos puesto que todos se encaminan en beneficio de los indgenas Embera Cham, con mis estrategias poder mejorar las relaciones comunitarias. Ver las necesidades que surgen a fondo de las comunidades y buscar alternativas para llegar a solucionarlas pues hay muchos que desconocen que existen muchas necesidades y problemas y no saben que las necesidades se pueden suplir con una ayuda oportuna. Hay algo muy interesante en los indgenas en que la distinta concepcin de la personalidad, procede del nivel de dependencia con que se define el self. Y los indgenas se caracterizan por ser personas autnomas, definida por un conjunto peculiar y distintivo de atributos, cualidades o procesos. Para conocer la persona debemos analizar las propias acciones de su grupo tnico del que forma parte, teniendo en cuenta que de acuerdo a la variacin del contexto social, se puede cambiar la conducta de un individuo. Las necesidades bsicas de Maslow hacen parte esencial en la vida de los indgenas. Por eso se hace interesante el estudio de cada una de las necesidades, ya que se pretende predecir y controlar la conducta de los indgenas Embera Cham. Esa sensibilizacin hace parte de la adaptacin a un nuevo entorno social y cultural. Soy un seguidor de la teora de Abraham Maslow donde l dice: que la teora de la personalidad, est fundamentada en la motivacin y se deben tener en cuenta las necesidades bsicas para mejorar la calidad de vida de las personas. Yo como psiclogo me describo desde esta teora porque es parte fundamental para la vida. Teora de Abraham Maslow Maslow describe en su teora de la existencia de las necesidades pero al pasar el tiempo noto que unas necesidades prevalencia ms sobre otras y as se enfatizo a hacer la pirmide de las necesidades del ser humano podemos denotar que estn: Auto realizacin: Esta constituye necesidades que no comprenden balance u homeostasis. Una vez logradas, continan hacindonos sentir su presencia. De hecho, tienden a ser an ms insaciables a medida que les alimentamos! Comprenden aquellos continuos deseos de llenar potenciales, a ser todo lo que pueda ser. Es una cuestin de ser el ms completo; de estar auto-actualizado. Cuando las necesidades bsicas no estn satisfechas, no pue des dedicarte a llenar tus potenciales. Necesidades de estima: Maslow describi dos versiones de necesidades de estima, una baja y otra alta. La baja es la del respeto de los dems, la necesidad de estatus, fama, gloria, reconocimiento, atencin, reputacin, apreciacin, dignidad e incluso dominio. La alta comprende las necesidades de respeto por uno mismo, incluyendo sentimientos tales como confianza, competencia, logros, maestra, independencia y libertad, es la forma alta porque, a diferencia del respeto de los dems, una vez que tenemos respeto por nosotros mismos, es bastante ms difcil perderlo.

Necesidades de pertenencia: Empezamos a tener necesidades de amistad, de pareja, de nios y relaciones afectivas en general, incluyendo la sensacin general de comunidad. Del lado negativo, nos volvemos exageradamente susceptibles a la soledad y a las ansiedades sociales. En nuestra vida cotidiana, exhibimos estas necesidades en nuestros deseos de unin (matrimonio), de tener familias, en ser partes de una comunidad, a ser miembros de una iglesia, a una hermandad, a ser partes de una pandilla o a pertenecer a un club social. Tambin es parte de lo que buscamos en la eleccin de carrera. Necesidades de seguridad: Cuando las necesidades fisiolgicas se mantienen compensadas, entran en juego estas necesidades. Empezars a preocuparte en hallar cuestiones que provean seguridad, proteccin y estabilidad. Incluso podras desarrollar una necesidad de estructura, de ciertos lmites, de orden. Vindolo negativamente, te podras empezar a preocupar no por necesidades como el hambre y la sed, sino por tus miedos y ansiedades. En el adulto, este grupo de necesidades se representa en nuestras urgencias por hallar una casa en un lugar seguro, estabilidad laboral, un buen plan de jubilacin y un buen seguro de vida y dems Necesidades fisiolgicas: Estas incluyen las necesidades que tenemos de oxgeno, agua, protenas, sal, azcar, calcio y otros minerales y vitaminas. Tambin se incluye aqu la necesidad de mantener el equilibrio del PH (volverse demasiado cido o bsico nos matara) y de la temperatura (36.7 C o cercano a l). Otras necesidades incluidas aqu son aquellas dirigidas a mantenernos activos, a dormir, a descansar, a eliminar desperdicios (CO2, sudor, orina y heces), a evitar el dolor y a tener sexo. Segn Abraham Maslow necesitamos lo siguiente para ser felices: Verdad, en vez de la deshonestidad. Bondad, mejor que maldad. Belleza, no vulgaridad o fealdad. Unidad, integridad y trascendencia de los opuestos, en vez de arbitrariedad o elecciones forzadas. Vitalidad, no pobredumbre o mecanizacin de la vida. Singularidad, no uniformidad blanda. Perfeccin y necesidad, no inconsistencia o accidentalidad. Realizacin, en vez de ser incompleto. Justicia y orden, no injusticia y falta de ley. Simplicidad, no complejidad innecesaria. Riqueza, no empobrecimiento ambiental.

Fortaleza, en vez de constriccin. Juguetonera, no aburrimiento, ni falta de humor. Autosuficiencia, no dependencia. Bsqueda de lo significativo, no sensiblera. IMPACTO SOCIAL COMUNITARIO Nos damos cuenta que la voz indgena suena muy alto en los altos mandos gubernamentales y esto hace que se busque nuevos caminos para interactuar y trabajar con las comunidades indgenas. La manera ms didctica y pacfica de poder llegar a las comunidades tnicas, es con visitas domiciliarias, charlas, reuniones programadas. Estas actividades me permiten conocer ms de cerca la problemtica que da a da viven los indgenas y me llena de entusiasmo saber que diariamente puedo hacer algo bueno por cada uno de ellos. * Por ltimo elabore un informe sobre lo aprendido con la actividad. Como hemos podido ver en el trascurso de esta actividad tuvimos que interactuar, con un profesional, que nos permiti llegar a fondo en su trayectoria de su trabajo y su especializacin como psiclogo social, puesto que esta tarea no es muy fcil y demasiado compleja. Partimos como parte principal de la definicin de la psicologa social puesto que es el estudio cientfico de cmo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influidos por la presencia real, imaginada o implicada de otras personas. Segn esta definicin, cientfico refiere al mtodo emprico de investigacin. Los trminos pensamientos, sentimientos y comportamientos incluyen todas las variables psicolgicas que se pueden medir en un ser humano. El origen de las comunidades es tan antiguo como el hombre mismo, e incluso ms, si tenemos en cuenta las comunidades de animales, algunas tan organizadas y que funcionan a la perfeccin. El hombre surge precisamente, gracias a esa vida en comn, que facilita el desarrollo de la actividad conjunta para la satisfaccin de las necesidades, en la cual se crean las condiciones para que aparezcan las primeras formas de trabajo y de comunicacin humana, que como sealara Engels fueron las que le dieron origen al hombre. Puede decirse entonces que el vinculo comunidad-desarrollo humano tiene un carcter gentico. Sin embargo, las relaciones hombre -comunidad no se han mantenido estables a lo largo de la historia de la humanidad, ni donde el punto de vista popular; del hombre mismo, ni lo poltico, ni lo cientfico, aunque estos elementos se encuentran estrechamente vinculados. Teniendo en cuenta que las minoras tnicas son parte de la sociedad que se distinguen por su dialecto, raza, religin u origen histrico y hacen parte de determinado territorio nacional, que generalmente son sitios alejados y apartados de la civilizacin, donde constantemente se vulnera su integridad humana y que nosotros no valoramos su trabajo, ni su idiosincrasia; todo esto constituye el motivo para que los ciudadanos del pueblo los discriminen. El hecho que los

indgenas tengas una organizacin basada en su calidad de grupo tnico, no quiere decir que los derechos y los deberes como ciudadanos, tengan que ser pasados por alto. Generalmente los indgenas Embera Cham, tienen su propio reglamento, derechos y deberes, igualmente tienen sus castigos para las personas que atentan contra la organizacin social indgena, con un lder en la cabeza, a quien llaman cabildantes y stos cabildantes tienen sus propios jefes que llaman Gobernador (uno por cada resguardo indgena). La sustentabilidad de los indgenas es estable, de muy bajos consumos energticos, ya que el gas domiciliario lo hacen con eses de cerdo. Es muy agradable trabajar con indgenas ya que las funciones del Psiclogo estn encaminadas a intervenir en los problemas psicosociales que tienen los habitantes del resguardo indgena de Nuestra Seora Candelaria de la Montaa (Embera Cham), con el fin de mejorar su autonoma, su integracin y lucha por la igualdad. Tambin es funcin del Psiclogo hacer sentir el indgena necesario e importante para la sociedad. Segn lo que el Psiclogo me cuenta es que se debe estar en capacitaciones constantemente, ya que los indgenas tienen muchas prebendas por parte del gobierno, pero la mayora de veces son violadas, por eso se hace necesario las capacitaciones con el fin de hacer valer los derechos y los deberes de los indgenas. La Psicologa Social Comunitaria es un campo de especializacin de la psicologa, en el que se privilegia una ptica razonada, que considera los fenmenos de grupos, colectivos o comunidades a partir de factores sociales y ambientales, a fin de realizar acciones orientadas al mejoramiento de las condiciones de vida de la gente. La metodologa que utiliza, tiene un enfoque participativo, para quienes estn involucrados en sus procesos de intervencin, intentando generar cambios de largo plazo en los sistemas sociales en los que esos grupos estn insertos. La Psicologa en el Campo Social Comunitario se desarrolla, como respuesta frente a los problemas de las interacciones personales en los diversos contextos sociales. El psiclogo en este campo busca mejorar la calidad de vida y el bienestar de las personas, enfocndose en el desarrollo de las personas, grupos y comunidades, buscando las soluciones ms adecuadas para cada caso, a travs de intervenciones preventivas y de mejora de la calidad de vida. Los objetivos de las intervenciones consisten en reducir o prevenir situaciones de riesgo social y personal tales como necesidades de subsistencia, integracin social, participacin, convivencia, igualdad de oportunidades, etc. Las intervenciones en este campo requieren un abordaje interdisciplinario en el que trabajan conjuntamente psiclogos con trabajadores sociales, abogados, y socilogos. La psicologa con nfasis social comunitario es esencial en muchos campos, como el educativo, el laboral y el familiar. El trabajo social es de suma importancia en la vida de las personas y ms en este tiempo, donde se vive tanta violencia a nivel familiar y social.

Este campo me parece muy interesante, ya que desde este, se puede observar que problemas tienen los miembros de la comunidad, por medio de talleres, capacitacin y actividades recreativas. Se debe ser lo suficientemente sensible para detectar las seales enviadas de los habitantes de la comunidad, pero a la vez se debe ser fuerte para ayudar a estas personas y no dejarse afectar personalmente por el problema. Para algunas personas el trabajo social comunitario realizado por los psiclogos es algo pequeo y bsico, la verdad no es as, en algo tan esencial y pequeo como lo es un taller para las madres campesinas, se puede llegar a cambiar las vidas de estas mujeres, logrando que estas tengan ms autoestima, se sientan tiles y empiecen a tener una vida totalmente diferente a la que llevaban antes. El valor, el entusiasmo y la felicidad que se les ve a estas mujeres es el gran premio que reciben estos profesionales, pasando de ser una actividad bsica a ser un dinamismo que cambia vidas y familias. Despus de haber realizado lo anterior analizaran cada una de las entrevista dentro del grupo y escogern las ms completa y elaboraran una consolidacin final.

TEORIAS

VENTAJAS METODOLOGICAS DE LA TEORIA

Sigmun Freud Las manifestaciones del inconsciente, impulsos son los elementos bsicos de la personalidad. Divide la personalidad en tres niveles, consciente Preconsciente inconsciente, tambin implant las estructuras bsicas de la personalidad, el Ello el Yo y el Sper Yo. Accesibilidad paciente puede ser poca.

DESVENTAJAS METODOLOGICAS DE LA TEORIA

Se requiere de un total compromiso del paciente a expresar sin ningn temor todo lo que acude a su mente. El paciente debe sufrir una cierta frustracin en sus impulsos para poder convertirlos en conscientes y elaborarlos en la terapia.

MODELO TERAPEUTICO O DE INTERVENCION

Freud est convencido de los conflictos sexuales son la causa principal de todas las neurosis, por lo tanto afirma que los traumas sexuales tempranos ocasionan conductas neurticas en la adultez Mediante un mtodo de introspeccin y de exploracin del inconsciente, anlisis de los sueos, la resolucin de conflicto, mediante el traslado de lo inconsciente a lo consiente La interpretacin que Freud realizo de la personalidad humana est basada en la experiencias propias y de sus pacientes del anlisis de los sueos y las numerosas lecturas sobre ciencias y humanidades. En base a la observacin de casos clnicos y el estudio de diversas culturas. La prctica teraputica analiza esta relacin en las personas y busca recuperar la sana comunicacin entre la conciencia y el inconsciente mediante

APLICACIONES DE LOS MODELOS TERAPEUTICOS

La aplicacin del psicoanlisis es clnica El psicoanlisis radica en extraer los deseos insatisfechos o los traumas reprimidos del pasado que aloja nuestro inconsciente, ya que stos afectan a nuestros actos conscientes

APORTES Y CONCLUSIONES PERSONALES

El psicoanlisis se centra en los deseos, sentimientos y temores de los sujetos, es decir en su desarrollo afectivo (cuya meta es la madurez emocional). Segn Freud, el sujeto es pasivo y se encuentra frente a las fuerzas biolgicas

PSICOANALTICA

NEOPSICOANALTICA I

arl Gustav Jung Fueron los sueos los que representaron la direccin de su acercamiento a la personalidad humana conducindolo a explorar la mente inconsciente que se encuentra debajo de la superficie de la conducta. Sus descubrimientos no son

Jung plantea que su modelo est basado en lo emprico, pero slo se puede mantener como un conjunto de deducciones hechas por l de un constructo llamado inconsciente. mirar a hacia lo que esta atrs si no tambin prospectiva, con respecto al

La terapia junguiana no intenta hacer triunfar al yo racional, sino ensearlo a integrarse de manera instintiva con el flujo de la vida Uno de los objetivos de la terapia consiste en la superacin de la uniteralidad y de la pretensin de alcanzar la perfeccin

distintas teoras o doctrinas psicolgicas que se diferencian por los distintos enfoques filosficos que tienen sus creadores, es por ello que espero que al terminar de ejecutar este proyecto, ustedes haya adquirido un aprendizaje significativo del enfoque

posibles de comprobar en forma cientfica ortodoxa, en base a la experimentacin.

inconsciente la pregunta principal era que desea que suceda? y no que paso.

tcnicas que se han desarrollado con tal fin, para aquellos casos en los que se presenta un funcionamiento inadecuado.

buscando lo ms posible la totalidad a travs de la integracin de la sombra, este trmino se refiere a la compensacin psquica de nuestra conciencia

Psicoanaltico psicoanaltico Psicologa.

y de

Neo la

NEOPSICOANALTICAS II

Alfred Adler Para Adler los sentimientos de inferioridad son la fuerzas que motivan el comportamiento humano y no significan debilidad o anormalidad, si no la fuente de esfuerzo humano para logra el cambio, el crecimiento resulta del intento por supera la inferioridad, este crecimiento se da como producto de las compensacin o motivacin Su teora no arroja datos demostrables

la teora en si misma se sustenta. Postula una nica pulsin o fuerza motivacional detrs de todos nuestros comportamientos y experiencias

Constituye ese deseo de desarrollar al mximo nuestros potenciales con el fin de llegar cada vez ms a nuestro ideal. Es, tal y como ustedes podrn observar, muy similar a la idea ms popular de actualizacin del self. A diferencia de Freud, Adler crea que el hombre tiene posibilidades de mejorarse y de progresar en la vida,

de reducir sus problemas y, con el tiempo, de llegar a un ajuste casi perfecto de su proceso vital. Salud pblica y comunitaria La importancia que tiene la motivacin tiene ya se intrnseca o extrnseca a la hora de superarse, el impulso a la perfeccin tambin como impulso, como lucha por la superioridad convirtiendo este impulso en motivacin para cada individuo.

Asimismo, es importante que recordemos que estas dos grandes escuelas constituyeron las bases para las diferentes teoras de personalidad, as como para la construccin de los diferentes mtodos de terapia El Neopsicoanlisis tambin est vigente ms por su polmica que por la cantidad de aportaciones. Parte de esto se debe a que la comunidad cientfica lo ha encasillado en las pseudociencias con lo cual ha perdido su identidad y esencia. Haciendo contribuciones vitales para la comprensin contempornea de la naturaleza y la etiologa de varios tipos de psicopatologa y a su vez estas contribuciones favorecen una mejor comprensin de las dinmicas del proceso teraputico.

CICLO VITAL

HUMANISTAS

Erik Erikson Erickson parece haber captado muchos de los problemas centrales de la vida mediante sus ocho etapas psicosociales como el desarrollo emocional de los bebes, el crecimiento del auto concepto en la infancia y los problemas de identidad que enfrentan los adolescentes y la influencia de los amigos y compaeros de juego en el desarrollo social. la tcnica estadstica del anlisis factorial a la hora de articular el conjunto de rasgos y dimensiones sobre los que se estructura la personalidad humana Existen dos corrientes diferenciadas a este respecto son: los modelos factoriales biolgicas y los modelos factoriales lxicos, mientras los primeros se fundamentan sobre conceptos psico-biolgicos, los segundos recurren al lenguaje y al vocabulario para identificar las principales dimensiones de la personalidad. Abraham Harold Maslow Hace de la terapia un

Resulta difcil defender los estadios de Erickson si los aceptamos dentro de su comprensin de lo que son los estadios. En otras culturas, incluso dentro de ellas mismas la temporalizaran puede ser distinta

La resolucin consiste en el equilibrio entre dos alternativas opuestas, establece que el desarrollo funciona a partir de un principio epigenetico. Postula la existencia de ocho fases de desarrollo que se extienden a lo largo del ciclo vital.

rea Clnica y educativa Para Erickson la personalidad no est establecida desde la niez, como deca Freud es mucho ms lgica la teora de que la base de la personalidad se encuentra en la adolescencia, cuando el joven puede confundirse y nunca llegar a la madurez total Eysenck postulo un modelo denominado modelo PEN este modelo se basa en tres dimensiones Neurotisismo(N), Extraversin(E), Psicotisismo (P) Su modelo estructural es el ms importante de entre las factoriales biolgicas

Una primera pauta para elegir el modelo de ciclo de vida es que, cuanto ms lineal sea el modelo, ms rpido ser su desarrollo

De considera que el modelo factorial lxico adolece de una menor capacidad explicativa al limitarse a una mera descripcin de los comportamientos basndose en conceptos puramente lingsticos La teora del rasgo es un modelo explicativo del comportamiento humano

Ambito Clinico Allport conceptualiza el rasgo como: sistema-psquico generalizado y focalizado con capacidad para convertir muchos estmulos en funcionalmente equivalentes y de iniciar y guiar formas coherentes de comportamiento adaptativo y expresivo

aprendizaje que promueve esta corriente es aquel que es capaz de modificar la conducta del individuo, en sus actitudes y personalidad, y se produce al poner al sujeto en contacto real con problemas de manera que el mismo sea capaz de decidir, resolver y aprender. Todo aprendizaje logrado exige un cambio en la autopercepcin; en la organizacin del yo. El aprendizaje espontaneo es el mas duradero, ya que engloba en la totalidad al sujeto.

El

l modelo de Maslow no explica de forma clara y consistente ciertas

La psicologa humanista no disecciona, no separa aspectos de la persona,

La Teora de Maslow y Carl Rogers se aplican en el diario vivir y en las metas

proceso interpersonal afectuoso satisfaciendo las necesidades del paciente. Maslow dice que la relacin equilibrada cliente terapeuta es la mejor medicina psicolgica el cliente replicara lo sucedido con otras personas, si esta relacin es satisfactoria.

conductas, como son las de autosacrificio en aras de un bien comn; aunque este acto se justifique por la presencia de necesidades de trascendencia que superaran las bsicas de orden de la supervivencia, parece necesario un ajuste del modelo para lograr asimilar de mejor modo estos hechos.

sealndolos como la causa de la enfermedad. La psicologa humanista ve un ser completo y tiene en cuenta cada aspecto y su influencia en el resto de la persona. Campo Clnico y educativo.

George

COGNOSCITIVAS

Alexander Kelly Teora fundamentada en la persona, su principal exponente fue George Alexander Kelly. Los procesos de una persona son canalizados psicolgicamente a medida que anticipan los eventos. Todo proceso que nos sucede son experiencias adquiridas y quedan en nuestros pensamientos, de acuerdo a esos

Tras una breve agitacin de inters (y una considerable crtica), tanto l como su teora se olvidaron, a excepcin de unos cuantos alumnos leales, muchos de los cuales se dedicaron ms a la prctica clnica que en el avance de la psicologa de la personalidad.

desde la hiptesis al experimento u observacin; desde la anticipacin a la experiencia o comportamiento. El cambio positivo implica el desarrollo de mejores sistemas de constructo. La relacin psicoteraputica (terapeutapaciente) sirve para conseguir cosas: las cosas que todos hemos de hacer si queremos desarrollar construcciones del mundo

que nos proponemos y llegan a otras reas de trabajo como son grupos organizacionales, colegios, instituciones pblicas y privadas, escuelas, donde es un medio de facilitar el aprendizaje en todos los niveles. El humanismo fue una corriente muy importante en la Psicologa. Surgi como reaccin al conductismo y al psicoanlisis. El humanismo ubica a la persona como el centro de todo y acenta sus aspectos existenciales, criticando a una psicologa que, hasta entonces, se haba centrado exclusivamente como una ciencia natural En segundo lugar, l esperaba con ahnco una metodologa rigurosa para la psicologa, aun cuando el cientfico experimental fuese su metfora graciosa. La mayora de los fenomenlogos son mucho ms escpticos con respecto a la experimentacin.

En relacin a la teora cognitiva de Piaget, se explic de manera sencilla y ejemplificada cual es la divisin del desarrollo cognitivo, cuales son los tipos de conocimientos que se desarrollan en los nios y como se puede lograr el desarrollo cognitivo de manera ptima.

pensamientos actuamos y sentimos.

CONDUCTUAL

Mejoras tu conducta - Mejoras tus relaciones con las personas a tu alrededor - Aprendes a aceptarte a ti mismo con tus virtudes y tus defectos - Asimilas tus errores y entiendes el por que de las causas - Te ayuda a ser un mejor yo! Skinner.

Es un proceso significante en la alteracion de tu personalidad - Muchas personas se encuentran arraigaidas a como son y por lo general es dificil hacerlos ver y aceptar que cosas malas hacen - Se necesita disposicion para hacerlo si tu no quieres nadie te hara cambiar! No estoy muy clara de la terapia conductual pero por el concepto y la psicologia lo entiendo asi Aunque las desventajas que escribi parescan ser mas relevantes, te sientes mejor cuando aprender a dar un mejor tu!

que nos rodea y probarlas.Segn Kelly, las personas construyen su mundo personal mediante su interpretacin de los acontecimientos. El refuerzo es importante en el aprendizaje, ya que provoca una mejor conducta Los conductistas definen el aprendizaje solo como la adquisicin de nuevas conductas o comportamientos. Mediante esquemas basados en las teoras conductistas, tales como aquellos que involucran reforzamiento de automatismos, destrezas y hbitos muy circunscritos. Conceptualizacin: se entrena al paciente en autovigilancia y a diferenciar las ejecuciones fallidas y dficit en habilidades. 2) Adquisicin de habilidades y ensayo conductual 3) Aplicacin y seguimiento.

el aprendizaje de tablas de suma y de multiplicar, recordar los componentes de una categora elementos qumicos, adverbios, todas estas actividades se hacen interesantes en el aprendizaje.

las emociones y la maduracin son algunos de losotros modificadores principales del comportamiento y ejercen efectos de poca duracinsobre la conducta; las principales consecuencias de la falta de sueo desaparecerndespus de una o dos noches de descanso

Dominio limitado

CONCLUSIONES

Cada uno de nosotros como estudiantes de Psicologa de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, nos estamos formando para brindar un mejor bienestar a las comunidades, en las que estamos y vamos a interactuar, como tambin es de vital importancia que conozcamos las teoras de la personalidad y como se manejan. Es claro que no basta solo con la teora, sino que necesitamos el apoyo de un profesional con experiencia para poder intervenir con ms facilidad, con el fin de prestar un buen servicio comunitario. Estoy convencida que al finalizar la carrera voy a tener una gran cantidad de material de apoyo para poder intervenir en cada uno de los casos., que de una manera u otra se me presenten con el fin de solucionarlos de la forma ms acertada y conveniente. Una psicologa humanista busca crear una sociedad post-alienada en la que el hombre cree sus propios significados, libres y variados, en las que se dominen a las fuerzas sociales, para que logren su felicidad y su desarrollo ms pleno. Se trata que el hombre introduzca la razn crtica en el reino de los asuntos humanos, contar con un cerebro orientador. Podemos considerar a la personalidad como un conjunto integrado por tres elementos interdependientes: la percepcin de s mismo del organismo, los objetos en su campo y los valores que el individuo aprende a darse a s mismo. El enfoque humanista enfatiza de manera particular el cultivo de cualidades tan profundamente humanas como la conciencia, la libertad y eleccin, la creatividad, la valoracin y la autorrealizacin, en cuanto opuestas a un pensar sobre los seres humanos en trminos mecanicistas y reduccionistas. Al hablar con un profesional en Psicologa con nfasis social, puedo darme cuenta que el trabajo comunitario es muy extenso, hay mucha tela para cortar, pues la Psicologa social es la rama de la psicologa que estudia cmo el entorno social influye directa o indirectamente en la conducta y comportamiento de los individuos. Los psiclogos sociales se interesan por el pensamiento, emociones, deseos y juicios de los individuos, as como por su conducta externa.

BIBLIOGRAFIA

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