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Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Liceo Bolivariano Petrica Reyes de Quilarque Playa

Grande, Carpano Estado Sucre Ctedra: Biologa

Profesora: Mara Ins, Yaez

Integrante: Ely Angulo Edinzon, Suarez

Junio, 2013

INTRODUCCION

En el presente trabajo se trata de explicar el reino animal los cuales se estima que hay diversas de clases de seres vivos. Tal cantidad de organismos constituye una dificultad para su estudio. Por tal razn se ha clasificados en grupos u orden que renen caractersticas semejantes, dndose a conoces todas estas clasificaciones la cual han ido evolucionando al pasar de los aos, manteniendo su desarrollo y ciclo de vida y formando parte fundamental e importante en el mundo que compartimos en conjunto con los dems reinos o seres vivos.

1. Que Comprende el Reino Animal? El reino Animal comprende ms de dos millones de especies vivientes agrupadas en aproximadamente 35 filos. Los vertebrados, miembros del filo Cordados, no son ms que el 1% de estos organismos. El filo Artrpodos, el nico grupo junto con el anterior que incluye animales terrestres, ha tenido ms xito en trminos de nmero, masa total y distribucin que todos los dems grupos de animales juntos. Los dems filos estn formados sobre todo por organismos acuticos. Aqu se ilustra la relacin evolutiva entre todos estos grupos. 2. Qu son Animales sin Celoma

3.

Que son Animales Acelomados?

Son los animales que carecen de celoma, el cual es la cavidad interna que separa al tubo digestivo de otras estructuras y que se forma durante el desarrollo embrionario de los animales celomados. Para explicar mejor el funcionamiento de estos animales: el celoma permite la perfecta separacin entre los msculos de las paredes del cuerpo y los del tubo digestivo, por lo que el funcionamiento de los animales acelomados se hace ms complejo que el de los celomados. 4. Qu comprende el reino Parazoa? PHYLUM PORIFERA Los porferos son organismos fijos o ssiles con movimientos apenas apreciables; carecen de simetra, no poseen tejidos ni rganos verdaderos y sus clulas mantienen una considerable independencia. Son los animales ms primitivos, la mayora son marinos, excepto unas 150 especies de agua dulce; pueden adquirir formas fantsticas (tubulares, abanicadas, formando copas o incrustaciones); sus tamaos varan desde los pocos milmetros de ancho hasta ms de un metro de altura. Los porferos o esponjas reciben su nombre de los miles de poros que atraviesan sus cuerpos. Cada poro est formado por una clula hueca llamada porocito por los que fluye el agua, la cual penetra a una cavidad interna llamada espongiocele y sale a travs de un orificio excurrente localizado en la parte superior denominado sculo. Las partculas alimenticias suspendidas en el agua son filtradas por clulas especializadas llamadas coanocitos; stas son clulas flageladas que producen corrientes

de agua, que atraviesan el cuerpo del organismo y de las que dependen todas sus funciones. Las esponjas se componen de dos capas de clulas, entre las que se halla una capa gelatinosa, que contiene clulas ameboideas, adems de espculas o fibras que constituyen un esqueleto. El oxgeno se difunde a travs de sus paredes corporales y clulas especializadas de la esponja originan los gametos. La mayora de las esponjas son hermafroditas (individuos maduros son portadores de vulos y espermatozoides), y en algunas especies los sexos estn separados. Las esponjas se pueden en separar varios fragmentos que se dispersan impulsados por las corrientes; estos fragmentos pueden luego seguir creciendo como esponjas individuales (reproduccin asexual). De acuerdo a las espculas o agujas esquelticas, se dividen en las siguientes Clases: 1. Calcispongia: de esqueleto rgido formado por espculas calcreas. 2. Demospongia: presentan esqueleto blando con fibras de espongina y espculas de slice con menos de seis radios. 3. Hexactynellida: de esqueleto duro formado por espculas de slice con seis ejes radiales. 5. Qu comprende el reino Eumetazoo? PHYLUM CNIDARICO Los cnidarios o celentreos son un grupo de metazoos de simetra radial, diploblsticos o diblsticos, es decir, que poseen solamente dos capas embrionarias (endodermo y ectodermo). Ecolgicamente, poseen una importancia destacada. Se trata de los animales macroscpicos ms abundantes en los mares tropicales y subtropicales. Algunos de los grupos citados forman en estas regiones extensos atolones y arrecifes de coral. Evolutivamente, al contrario que sucede con los porferos (esponjas), han sido los precursores de los actuales metazoos, constituyendo el grupo de animales vivos ms primitivos.

Clasificacin

Los cnidarios se dividen en tres clases: hidrozoos, escifozoos y antozoos. Constituyen un grupo que vive exclusivamente en el medio acutico, sea pelgico (libre), como las medusas, o bentnico (en los fondos marinos), como los plipos. La mayora de las especies (alrededor de unas 9.000) viven en el mar, aunque existen algunas otras, como la hydra, que estn adaptadas a vivir en agua dulce. Clase Subclase Sifonforos Hidrozoos Traquilinos Hidroideos e hidrocoralarios Alcionarios (octocoralarios) Antozoos Zoantarios (Hexacoralarios) Orden Traquimedusas Narcomedusas Estolonferos Alcionceos Gorgoniceos Pennatulceos Actiniarios Madreporarios Ceriantarios Antipartarios Lucernarios Caribdeidos Escifozoos Coronados Remeostomas Rizostomas Aurelia Anmona Gnero Fisalia Velella Geryonia Solmundella Eudendrium Coral Tubipora Alcyonium Renilla Rennatula

PHYLUM PLATYHELMINTHES PHYLUM NEMATODOS PHYLUM MOLLUSCAS (Moluscos)

Posee un cuerpo blando protegido por una o varias conchas, un pie muscular, un manto que protege a las vsceras y una lengua raspadoras, llamada rdulas. El sistema circulatorio es abierto, la sangre baa directamente a los tejidos luego de salir del corazn (Aorta) y es recogidas para ir a las branquias exceptos en los cefalpodos los cuales tienen el sistema cerrado. Sus clases: Clase Polyplacolora: Marino, conchas sedimentadas en ocho placas transversales e independientes pie amplio. Carecen de ojos ni tentculos, ejemplos los quitones. Clase Gastropoda: Cosmopolitas con la concha espiraladas caractersticas, plana o sin ella; con ojos movibles sobre tentculos en la cabeza. Ejemplo: caracoles Clase Bivalvia: Marinos y dulceacucolas, cuerpo comprimido, con dos conchas articuladas por un musculo aductor, pie aplanado. Tienen un sifn incurrente que toman agua y una escurrente que la saca. Lo que se usa no solo para respirar y alimentarse, sino tambin para movilizarse, los sexos estn separados y la fecundacin es externa. Ejemplo. Ostras, chipi chipi. Clase Cephalopoda: marinos. Regin ceflica bien desarrollada el pie proyecta tentculos, que rodean a la boca en la parte inferior de la cabeza. Adems de rdulas, la boca posee dos conchas en forma de pico de loro que sirve para fragmentar, ejemplo calamar y pulpo PHYLUM ANNELIDA (Gusanos segmentados) Son gusanos segmentados, lo que implica que todos sus rganos internos se hayan segmentado en cada parte del cuerpo. El cuerpo es cilndrico. Tiene un sistema circulatorio cerrado, sistema digestivo completo, sistema excretor (metanefridios), y un sistema nervioso que presenta un cerebro simple de dos ganglios que se continu con dos cordones nerviosos. Carecen de sistema respiratorio por lo que la oxigenacin es por difusin. Clase Polychaeta: son anlidos marinos. Cada segmento presenta un par de apndices largos llamados parapodos, con lo que se impulsan. Tienen cabeza diferenciada (prostomio) y sexo separados. Los gusanos tubcolas son un ejemplo. Clase Oligochaeta: son terrestres o de agua dulce. Tienen pocas setas por segmento y carecen de cabeza diferenciada. Son hemafroditas no autofecundantes. Carece de aparato respiratorio, presenta aparato digestivo con boca y ano y sistema circulatorio de dos vasos longitudinales. El sistema excretor tambin esta segmentados u hay un

metanifridio en cada segmento. Hay tres ganglios ceflicos que actan como cerebro y un par de ganglios por segmento. Tiene musculo segmentados longitudinales y circulares, de control independiente. Son hemafroditas no autofecundante, presenta un anillo engrosado llamado clitelo, donde se encuentran ambas aberturas sexuales. ejemplo: la lombriz de tierra. lombricus terrestris Clase Hirudinea: son dulceacucolas. Carecen de setas o de apndices pero presentan ventosas para adherirse a sus presas. Producen un anticoagulante (Hirudina) que permite que el animal se alimente libremente con sangre, los cuales amanecen sacos estomacales para ser digerida despus. A este grupo pertenecen las sanguijuelas PHYLUM ONYCOPHORA Es un grupo intermedio entre los anlidos y artrpodos, estn internamente segmentados y muchos de sus rganos tambin lo estn, pero presentan mandbulas como los artrpodos y tambin presentan un sistema circulatorio abierto: peripatus. PHYLUM ARTHROPODA: (son animales con patas articuladas) Son los animales ms abundantes en el planeta, se caracterizan por que sus patas son apndices articulados pares, tiene un auto esqueleto duro de quitina, cuerpo segmentado y circulatorio abierto. El cuerpo de los artrpodos se halla organizado en cabeza, trax y abdomen. Estn dotados de una gran variedad de rganos receptores que le permiten reaccionar muy bien a los estmulos del ambiente, unidos a un sistema nervioso complejo la respiracin en los terrestres se lleva a cabo por trquea. El sistema digestivo es simple. Los ms conocidos son: Subphylum Trilobitomorpha a) Clase Trilobita: corresponde a fsiles marinos extintos, cubiertos por un caparazn segmentada, con el cuerpo dividido en cabeza, trax y abdomen con un par de apndices birramios en cada segmento. Ejemplo: trilobites Subphylum Chelicerata: presentan quelceros Subphylum Crustacea Subphylum Unirramia PHYLUM ECHINODERMATOS PHYLUM CHORDATA

i.1 Subphylum Urochordata: i.2 Subphylum Cephalochordata: i.3. Subphylum Vertebrata: a) Superclase Pisces: b) Superclase Tetrapoda Clases Anfibias y que comprende sus respectivos rdenes. Clase Reptilica Clase Ave Clase Mammalica

CONCLUSIN

A travs de este trabajo hemos aprendido que nuestro planeta ha tenido la maravillosa dicha de poder sostener la vida. Con la gracia del tiempo seres vivientes, entre los cuales nos encontramos nosotros los seres humanos, los seres vegetales, minerales entre otros y el estudiado en esta investigacin el reino animal. Estos seres se han adaptado para poder sobrevivir en las diferentes condiciones que el planeta provee, llegando a existir una casi innumerable variedad de ellos. La ciencia estudia estas diversas formas asociando y agrupando los seres de acuerdo a su evolucin. Hemos comprendido tambin que En el estudio del Reino Animal se separan los animales de acuerdo a las caractersticas de stos. Estas divisiones continan hasta llegar a cada una de las especies. Gracias a este trabajo pudimos diferenciar las clases dentro del reino animal sabiendo y creando conocimiento de lo importante que es al igual que todos los seres vivos y sigamos cuidando de l y apoyando la existencia de los animales en nuestra tierra.