CURSOS ON-LINE - INGLS GESTOR MPOG - 2013 PROFESSOR CARLOS AUGUSTO APRESENTAO Hi, guys Os editais de concursos pblicos,

no tocante ao programa de lngua inglesa, so geralmente sucintos e, ao mesmo tempo, de uma abrangncia enorme. Ao dizer: interpretao de textos originais e gramtica textual, por exemplo, o examinador pode exigir quase tudo. Neste curso preparatrio para o concurso de Gestor do MPOG vamos procurar praticar interpretao de textos ingleses autnticos extrados de diversas fontes e propor exerccios prticos de gramtica e uso da lngua inglesa dos mais variados tipos. Formularemos alguns mock tests testes simulados com questes de mltipla escolha no nvel daquelas exigidas pela Banca ESAF. Devido a uma recente alterao apresentada no edital da ESAF vamos ver at que ponto esta banca alterar a formulao de suas questes. Aguardemos a divulgao do edital referente a este concurso para MPOG. Haver 6 (seis) aulas, no total, alm desta aula inicial disponibilizaremos outras 5 (cinco) uma por semana. Priorizaremos os textos carregados de termos relacionados com economia de modo a vencer o que sempre chamei de a barreira lxica. Devido especificidade do vocabulrio caracterstico dos concursos para o MPOG lcito esperar que haja textos versando sobre money (dinheiro), planning (planejamento), banking (atividade bancria), budget (oramento), spending (gastos); market (mercado),etc. Por isso, vo reinar os textos e exerccios carregados de termos ligados ao economs. Aps 43 anos de experincia no magistrio, sei que a est o verdadeiro x da questo, o verdadeiro n. Na verdade, isto j me foi dito por dezenas de alunos e alunas. Ser que isto significa que abro mo do conhecimento de traditional grammar, the use of English, word formation, content words & function words, key words, false cognates, collocations, etc em que sempre acreditei? Certamente que no. However, quem precisar de lies de gramtica mais bsica poder obt-las em um dos meus livros de Ingls para Concursos. Se me permitem sugerir, no livro Gramtica em Textos, pela Editora Campus, fao um estudo de gramtica textual utilizando-me de textos simples a maioria referentes a feriados comemorados nos EUA - o que reduz a dificuldade de vocabulrio bastante. Naturalmente, voc pode escolher um outro livro cuja proposta mais lhe convier. Estarei disposio de vocs para responder a quaisquer perguntas relacionadas a esses trabalhos com o maior prazer. Utilizem o espao no FORUM para fazer sugestes. Formulem suas questes. Muitas vezes uma pergunta feita por voc gera uma participao mais longa e mais detalhada que disponibilizada na rea livre do site. Best wishes Prof. Carlos Augusto Prof. Carlos Augusto www.pontodosconcursos.com.br 1

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Breve listagem dos objetivos do curso para preparao em ingls dos candidatos ao concurso para o MPOG.

COURSE OBJECTIVES OBJETIVOS DO CURSO

Develop reading strategies aiming at improving reading comprehension Desenvolver as estratgias de leitura visando melhoria da compreenso de textos Reading and Comprehension of Authentic English Texts Leitura e Compreenso de textos ingleses autnticos The study of connectives (conjunctions & the main discourse markers) O estudo dos conectivos (conjunes e os principais marcadores do discurso) Vocabulary Build-Up through the study of cognates, affixes (prefixes and suffixes), function / content words, modal verbs, collocations (noun + noun, verb+ noun, adjective + noun, etc); Construo do vocabulrio atravs do estudo dos cognatos, afixos (prefixos e sufixos), palavras funcionais e de contedo, verbos auxiliares modais, estudo das collocations - combinaes de subst. + subst., verbo + subst., adj. + subst., etc Grammar / Usage Essentials (such as: verb tenses, pronouns (personal, possessive, interrogative, demonstrative, relative ), modal verbs, passive voice, if-clauses (conditions), comparatives / superlatives, confusable words Gramtica e uso do ingls essenciais (tais como: tempos verbais, pronomes (pessoais, possessivos, interrogativos, demonstrativos, relativos ...), verbos modais, voz passiva, oraes condicionais, grau comparativo / superlativo, palavras que causam confuso Analysis of Past Exam Questions Anlise de Questes de Exames Anteriores

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SOBRE O PROF. CARLOS AUGUSTO: Carlos Augusto Pereira nasceu em Belm do Par (20/05/1947). Reside no Rio de Janeiro desde os dois anos de idade. , portanto, parioca na definio bem humorada de alguns de seus alunos. Estudou ingls no IBEU - Instituto Brasil Estados Unidos, e no Colgio Marista So Jos, onde realizou a maior parte de seus estudos de nvel secundrio. Iniciou sua carreira de professor de lngua inglesa no prprio IBEU, em 1969. A partir do ano de 1978 especializou-se na preparao de grupos de candidatos ao exame de proficincia em ingls da Universidade de Michigan e de TOEFL (Test of English as a Foreign Language), tanto em turmas de PreTest no IBEU quanto particularmente. Ao longo de sua carreira, orgulha-se o Prof. Carlos Augusto de ter ensinado no Colgio Marista So Jos - Externato, em Colgios da Secretaria Municipal de Educao (Escola Teodoro da Silva, Escola Baro Homem de Melo ), no Curso Pr - Vestibular Integral (anterior a formao do grupo GPI), no Colgio Wakigawa e no Colgio Bahiense. O Prof. Carlos Augusto tem, tambm, larga experincia no ensino de ingls para executivos em vrias empresas multinacionais Aps sua aprovao no concurso para ingresso na carreira de Auditor da Receita Federal, classificado em 15 lugar em mbito nacional, no ano de 1976, tem participado da preparao de candidatos para concursos pblicos, inclusive os da prpria Receita Federal. Desde o ano de 1996 integra o Prof. Carlos Augusto Pereira, tambm, o corpo docente de cursos voltados para preparao para concursos, no Rio de Janeiro. O Prof. Carlos Augusto tem os seguintes livros publicados: Ingls Essencial para Concursos, os dez pontos que voc no pode deixar de saber; Ingls para Concursos das reas fiscal e bancria com textos adaptados & Exames Simulados; Ingls para Concursos Gramtica em Textos, Ingls para Concursos Temas Avanados e Ingls 1000 Questes com Gabarito Comentado, publicados pela Editora Campus / Elsevier.

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AULA DEMONSTRATIVA

LEARNING FROM PAST EXAMS Text 1: Buy into Brazil There's a lot to like about South America's biggest economy. Hosting the Olympics and World Cup doesn't hurt either. Suddenly everyone is talking about Brazil. This makes sense considering that the colossus of South America out-hustled President Obama and his hometown of Chicago to land the 2016 Olympics. It has also benefited by being the "B" part of the BRIC group of emerging nations, in addition to Russia, India and 5 China. Its an emerging power that some investors have just learned about, though the pros have been hip to it for some time. From 2003 through 2007, Brazil ran record trade surpluses, and its gross domestic product, at $1.99 trillion, is the 10th largest in the world. It has large and well-developed agriculture), mining, manufacturing and service sectors, 10 and its economy is bigger than all other nations in South America combined. Brazil is expanding its presence in world markets and, as we have seen, the world's playing fields. There are also some significant drawbacks to Brazil. Despite its potent GDP, rampant income inequality means that its per capita wealth is 102nd in the 15 world, slightly behind the global average and noted powerhouse Serbia. Brazil's richest 10% reaps 43% of its wealth; in the U.S. that number is 30%. Brazils bottom 10% earns a minuscule 1.1%. Still, there is a lot to like here, and our industry observers are ready to buy. (By David Serchuk) [Forbes
Magazine]- [ESAF / APO /MPOG/2010]
http://www.forbes.eom/2009/10/12/brazil-eif-emerging-intelligent-investing-markets.html

Choose the best option: 1. The writer's attitude to investment in Brazil is a) out and out enthusiasm for the country's prospects. b) reluctant dismissal of Brazil's potential. c) encouragement with minor reservations. d) unmitigated acclaim for the world's 10th largest economy. e) deliberate analysis of various pitfalls for investors.

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CURSOS ON-LINE - INGLS GESTOR MPOG - 2013 PROFESSOR CARLOS AUGUSTO 2. Pr. 1 of the text refers to Brazils hosting of the 2016 Olympic Games as a) one in the eye for US investors looking for good prospects. b) a Brazilian victory in long-standing bitter economic rivalry with the USA. c) an example of unfair practices in Brazilian commercial behavior. d) an explanation of why Brazil is a new focus of attention. e) a good reason to invest in Brazil for quick investment profits. 3. Calling Brazil "the "B" part of the BRIC group of emerging nations" (L-4), indicates that a) compared to Russia, India and China, Brazil's growth is second-rate. b) the acronym BRIC contains an explicit reference to Brazil. c) Brazil's economy is still only grade B for investors. d) Brazil lags behind the A-rated industrialized countries. e) emerging nations are now only slightly behind developed countries.

VOCABULARY POST TEST Translate the following fragments from text 1: 1. out-hustled President Obama and his hometown of Chicago ___________________________________________________________ 2. to land the 2016 Olympics ___________________________________________________________ 3. though the pros have been hip to it for some time ___________________________________________________________ 4. ran record trade surpluses ___________________________________________________________ 5. There are also some significant drawbacks to Brazil ___________________________________________________________ 6. rampant income inequality ___________________________________________________________ 7. Brazil's richest 10% reaps 43% of its wealth ___________________________________________________________ 8. Brazils bottom 10% earns a minuscule 1.1% ___________________________________________________________ Prof. Carlos Augusto www.pontodosconcursos.com.br 5

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ESSENTIAL POINTS A) FUNCTION WORDS & CONTENT WORDS necessrio que voc tenha sempre em mente esta diviso no estudo do vocabulrio. No que voc v na hora da prova perder tempo highlighting as palavras de funo e as palavras de contedo. Tudo se processar na sua mente as quick as a flash, como se voc tivesse um leitor tico. A.1. FUNCTION WORDS Como o prprio nome est indicando, function words so aquelas que exercem qualquer funo na frase, seja de sujeito, de objeto, de preposio, de adjunto, etc. Alguns exemplos extrados do pargrafo 1 text 1: about, this, that, the, of, also, and, his, to, it, by, in addition to, an, some, just, though, for, from, through, its, at, than, as, despite, behind, A.2. CONTENT WORDS As palavras de contedo, muito mais numerosas que as palavras funcionais, designam as coisas e objetos a nossa volta, descrevem sentimentos, situaes, etc. Usarei o text 1 para buscar alguns exemplos delas: Suddenly, everyone, talking, Brazil, makes, sense, considering, colossus, South America, out-hustled, President, hometown, Chicago, land, Olympics, benefited, part, group, emerging, nations, Russia, India, China, power, investors, learned, pros, hip, time, B) TRUE & FALSE COGNATES B.1. TRUE COGNATES H muitas palavras em ingls vindas do latim ou do grego que possuem a ortografia ou igual ou muito parecida com o nosso portugus. Muitas vezes, atravs da correspondncia de significados entre os prefixos ou sufixos do ingls e do portugus voc conseguir reconhecer um sem nmero de palavras. medida que formos estudando os afixos voc poder comprovar isso. Alguns autores preferem chamar os true cognates de transparent words. Destaco alguns exemplos do primeiro pargrafo apenas do text 1: Sense, considering, colossus, South, America, President, Olympics, benefited, part, group, emerging, nations, addition, Russia, India, China, investors, pros, Prof. Carlos Augusto www.pontodosconcursos.com.br 6

CURSOS ON-LINE - INGLS GESTOR MPOG - 2013 PROFESSOR CARLOS AUGUSTO Os linguistas afirmam que h cerca de 20% a 30% de palavras transparentes num texto dependendo do menor ou maior grau de especificidade do texto. s verificar como, na maioria das vezes, fica bem mais fcil entender um texto muito tcnico em comparao com outro texto mais corriqueiro com expresses coloquiais do dia-a-dia.

B.2 - FALSE COGNATES Durante muito tempo superenfatizei os falsos cognatos, em detrimento at do grupo muito mais numeroso dos verdadeiros cognatos. Of course, voc no deve deixar de estudar os famosos campees de incidncia em texto como o verbo regular to pretend, que no significa pretender, e sim, fingir - para dizer pretender use to intend; ou o no menos famoso actually que no significa atualmente e, sim, na verdade, de fato. No deixe de fazer o exerccio sobre false cognates na seo correspondente no final desta aula.

C) AFFIXES From text 1: Suddenly everyone is talking about Brazil (L-1) De repente (repentinamente) todos esto falando do Brasil Outro estudo que costuma render bons dividendos aos concursandos o dos principais prefixes and suffixes in English. Voc h de convir comigo que seria, no mnimo, uma grande perda de tempo no recorrer a sua capacidade de generalizao. Concordo que pedir a crianas e adolescentes num cursinho de ingls bsico que faam essa ginstica mental seria um crime pedaggico; mas com adultos inteligentes e cultos its a horse of another color (ou seja, so outros quinhentos). Logo na primeira linha do text 1 voc encontra o advrbio Suddenly (repentinamente) S para voc j comear a se acostumar com algumas peculiaridades deste estudo, observe que frequentemente o sufixo LY corresponde ao nosso MENTE em portugus, mas nem sempre. However, preciso ficar atento para os adjetivos do ingls que terminam em LY; entretanto quer me parecer que o fato de os adjetivos em ingls geralmente precederem o substantivo ser de grande ajuda para voc: A deadly weapon (uma arma mortal) A lively party (uma festa animada) A lovely girl (uma garota adorvel) Prof. Carlos Augusto www.pontodosconcursos.com.br 7

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Oportunamente apresentarei uma lista dos principais prefixes & suffixes. Durante todo nosso curso este ser certamente um dos tpicos cobrados tanto na explorao dos textos quanto na seo de exerccios. Pratique os principais prefixos e sufixos. Thats it! Keep practicing! D) DISCOURSE MARKERS From text 1: Despite its potent GDP (L-13) Apesar de seu PIB poderoso Still, there is a lot to like here (L-17) Contudo, h muito do que se gostar aqui Discourse markers so as palavras ou locues de que se vale o autor para transferir seus pensamentos de um pargrafo para outro ou mesmo de uma frase para outra. Imagine um autor que abra um pargrafo com uma key sentence e deseje introduzir idias opostas a essa frase chave sempre se valendo da conjuno but (porm) para isso. No mnimo seu texto ficar very boring. Consultando a listagem dos discourse markers na pgina seguinte voc perceber que por razes didticas, eu as dividi em categorias: indicando adio, contraste, resultado, etc. Da mesma maneira como dizemos em portugus: mas, porm, todavia , contudo, no entanto, entretanto, ... em ingls voc tem: but, however, while, neverthess, yet, still, whereas, despite, in spite of, ... Assim, voc deve estudar sempre os discourse markers porque quase impossvel um texto em que algumas dessas palavras no estejam presentes. Durante nosso curso cobrarei sempre o conhecimento dos discourse markers. Seja nos exerccios de explorao dos textos, seja nas questes dos testes simulados, voc precisar recorrer lista das principais palavras marcadoras do discurso a seguir. Tenha em mente que voc dever vir das suas leituras para esta pgina e, no, inutilmente tentar decor-la.

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CURSOS ON-LINE - INGLS GESTOR MPOG - 2013 PROFESSOR CARLOS AUGUSTO DISCOURSE MARKERS Marcadores do Discurso Indicando adio, acrscimo AND, again, besides, in addition, also, further, furthermore, moreover Indicando oposio / contraste BUT, after all, in spite of, on the other hand, nevertheless, whereas, while, however, on the contrary, yet, despite, notwithstanding, still, in contrast Indicando resultado / conseqncia SO, accordingly, as a result, because of this, consequently, naturally, on this account, hence, for this reason, therefore, thus Indicando concesso ou admitindo algo ALTHOUGH, after all, and yet, at the same time, granted, naturally, of course, perhaps, all the same Indicando passagem do tempo THEN, after a short (long) time, lately, temporarily, while, after a while, presently, afterward, recently, thereafter, at last, since, eventually Indicando seqncia ou enumerao FIRST, first of all, second, secondly, third, thirdly, in the 1st place, in the 2nd place, then, finally, next, last Indicando exemplificao FOR EXAMPLE, for instance, incidentally, indeed, in fact, in other words, in particular, namely, particularly, specifically, such as, that is Indicando comparao ou semelhanas LIKEWISE, in a like manner, in the same way, similarly Indicando condio ou hiptese IF, unless, on condition that, provided that, supposing that, whether Indicando nfase INDEED, in fact, as a matter of fact, actually Indicando concluso ou para resumir IN SUM, in summary, to summarize, in brief, in short, to conclude, in conclusion, on the whole

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E) IRREGULAR VERB FORMS Logo no incio de seus estudos de ingls voc aprende que os verbos regulares apresentam no past tense & past participle a terminao ED. No text 1 o caso de verbos como: to like (gostar), to talk (falar), ... Graas a Deus, a esmagadora maioria dos verbos ingleses regular. Porm, h os verbos irregulares, mais ou menos uns 150 ao todo, consagrados pelo uso milenar e presentes com frequncia nos textos. E o nosso text 1 no exceo: hurt (hurt, hurt) (ferir); to make (made, made) fazer, fabricar; to buy (bought, bought) - comprar. Por que estudar os verbos irregulares? Porque s vezes existem verbos cujas formas de passado so to diferentes do infinitivo que fica quase impossvel voltar a ele, principalmente se for a nica forma que voc reconhece. Voc corre o perigo de travar sua leitura e por isso, perder tempo precioso na hora de sua prova. Um verbo que eu geralmente cito como exemplo neste caso verbo to seek (procurar). Suas formas de past tense & past participle so sought, sought. Imagine se voc vir uma frase como esta: As it started to rain everybody sought shelter from the rain. Quando comeou a chover todos procuraram abrigo da chuva. Agora me diga, de que adianta saber, numa frase dessas, apenas que to seek (procurar). A meu ver, voc tem de saber as trs formas tal qual letra de msica suave para seus ouvidos to seek (sought, sought). E, assim voc deve proceder com os verbos irregulares que encontrar. A seguir, proponho uma forma de se estudar os principais irregular verbs. Espero que voc goste dessa sugesto em zigzag.

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SELECTED IRREGULAR VERBS Apresento duas listas dos principais verbos irregulares ingleses. A primeira, com lacunas alternadas do passado simples e do particpio passado para voc praticar oralmente, por exemplo. I suggest you never write on this list (Sugesto: nunca escreva nela!) Apresento a outra, a completa, para sua referncia.

INFINITIVE

PAST TENSE

PAST PARTICIPLE

beat begin bind bite blow break bring build buy catch choose do drink drive eat fall feel find fly forget get give go have hear hide keep

beat ............. bound ............... blew ............... brought .............. bought ............. chose ............. drank ............. ate ............. felt ............. flew ............. got ............. went heard ............. kept

............. begun ............. bitten ............. broken .............. built ............... caught ............. done ............. driven ............. fallen ............. found ............. forgotten ............. given ... had ............. hidden .............

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INFINITIVE know lead leave lose make meet pay ride run say see sell send sing sink sit speak spend stand steal strive swim take teach tear tell think throw understand wear

PAST TENSE ............. led ............. lost ............. met ............. rode ............. said ............. sold ............. sang ............. sat ............. spent ............. stole ............. swam ............. taught ............. told ............. threw ............. wore

PAST PARTICIPLE known ............. left ............. made ............. paid ............. run ............. seen ............. sent ............. sunk ............. spoken ............. stood ............. striven ............. taken ............. torn ............. thought ............. understood .............

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REFERENCE LIST - IRREGULAR VERBS

INFINITIVE PAST TENSE PAST PART. TRANSLATION

beat begin bind bite blow break bring build buy catch choose do drink drive eat fall feel find fly forget get give go have hear hide keep know lead leave

beat began bound bit blew broke brought built bought caught chose did drank drove ate fell felt found flew forgot got gave went had heard hid kept knew led left

beaten begun bound bitten blown broken brought built bought caught chosen done drunk driven eaten fallen felt found flown forgotten gotten given gone had heard hidden kept known led left

bater comear atar morder soprar quebrar trazer construir comprar agarrar, pegar escolher fazer beber dirigir comer cair sentir achar, encontrar voar esquecer conseguir (*) dar ir ter ouvir esconder manter, guardar saber, conhecer conduzir, liderar deixar, partir

(*) I tried to use the most common translation of these verbs but many of them have numerous other meanings. Watch out for the context! Procurei usar a traduo mais comum destes verbos, porm muitos deles tm numerosos outros significados. Cuidado com o contexto!

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REFERENCE LIST - IRREGULAR VERBS

INFINITIVE PAST TENSE PAST PART. TRANSLATION

lose make meet pay ride run say see sell send sing sink sit speak spend stand steal strive swim take teach tear tell think throw understand wear

lost made met paid rode ran said saw sold sent sang sank sat spoke spent stood stole strove swam took taught tore told thought threw understood wore

lost made met paid ridden run said seen sold sent sung sunk sat spoken spent stood stolen striven swum taken taught torn told thought thrown understood worn

perder fazer encontrar, reunir-se pagar andar a cavalo correr dizer ver vender enviar cantar afundar sentar falar gastar ficar de p, suportar furtar esforar-se nadar tomar, pegar (*) ensinar rasgar contar pensar jogar, arremear entender vestir

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PHRASAL VERBS Title of text 1: Buy into Brazil Ttulo do texto 1: Acredite irrestritamente no Brasil Em geral, candidatos aos concursos de grande porte, como o caso deste para o MPOG, tem um bom conhecimento dos principais verb tenses, mas cada vez mais os examinadores tm cobrado os phrasal verbs de diferentes modos em provas. Aproveitando que o prprio ttulo do text 1 nos permite abordar este assunto, decidi mencionar desde j a word about phrasal verbs. Os phrasal verbs so aqueles em que o verbo principal vem seguido de uma partcula adverbial, up, away, down, through, etc e cujo significado muda completamente, s vezes, em relao ao infinitivo do verbo individualmente considerado. Repare a traduo do ttulo por mim apresentada acima. Exemplificando um pouco mais: o verbo to buy (bought, bought) [comprar] quando seguido da partcula up passa a ter o significado de comprar tudo o que est disponvel; quando seguido da adverbial particle off j significar subornar, e quando seguido da partcula out j significar purchase the entire stock of (adquirir integralmente a parte acionria de) Reconheo que, on the one hand, impossvel saber todos os phrasal verbs pois existem volumosos dicionrios sobre o assunto; on the other hand, ningum deve ir para uma prova de ingls atual sem conhecer os principais pelo menos. By the way, no deixe de fazer o exerccio sobre phrasal verbs com o verbo to call na seo de exerccios.

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CURSOS ON-LINE - INGLS GESTOR MPOG 2013 PROFESSOR CARLOS AUGUSTO MOCK TEST Teste Simulado Read the text below in order to answer questions 1 to 5. The World Rises to a Global Challenge Following a week of heavy losses in stock markets around the world and a bleak IMF forecast for the global economy in 2009, the G7 approved October 10 a shared approach to the financial crisis based on principles of preventing the failure of systemically important financial institutions; adopting all 5 necessary measures to restore functioning of credit markets; ensuring banks ability to raise capital; protecting consumer bank deposits; and restarting secondary markets in mortgages and other securitized assets. Devising detailed plans was left to individual countries. U.S. Treasury Secretary Henry Paulson said after the meeting that never 10 has it been more essential to find collective solutions to ensure stable and efficient financial markets and restore the health of the world economy. Yet he dismissed as naive expectations by some private-sector economists for a concerted global response or precisely the same policies in countries with different legal, financial and regulatory systems. 15 Around the world, stock markets surged October 13 on the news of more aggressive measures being considered by policymakers. [By Andrzej Zwaniecki Staff Writer]
Visit: http://www.america.gov/st/econ-english/2008

1. Former U.S. Treasury Secretary Henry Paulson a) opposes a joint global response to the world economy crisis. b) says concerted global response to world economy crisis seems highly unlikely. c) proposed an unprecedented solution for stable and efficient financial markets. d) agrees with some private-sector economists. e) views different legal, financial and regulatory systems in countries worldwide as a barrier. 2. On October 13 stock markets throughout the world a) have risen suddenly. b) have remained stable. c) have fallen sharply. d) have become extremely volatile. e) have advanced slightly.

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3. As a discourse marker, the word yet (L-13) is indicating a) addition. b) consequence. c) contrast. d) emphasis. e) concession. 4. According to the text, the IMF forecast for the global economy in 2009 was a) upbeat. b) accurate. c) promising. d) conservative. e) gloomy. 5. After the G-7 approval of the shared approach to the financial crisis, it was left to individual countries to a) find collective solutions to ensure efficient financial markets. b) seek a concerted global response to avoid the repeat of the crisis. c) prevent the failure of systemically important financial institutions. d) think up thorough plans to implement the concerted measures. e) dismiss naive expectations by some private-sector economists.

USEFUL TIPS Dicas teis Procure sites na Internet onde voc encontra textos em ingls e a respectiva traduo para o portugus de muitos deles quando voc d um simples click para a troca do idioma. Se voc j faz isto, continue. Voc pode fazer isso nos principais sites governamentais; por exemplo: h o site da Petrobrs de onde retiro vrios mini textos; voc tem tambm no site do Departamento de Estado do governo norte-americano (http://state.gov) - no site da Unio Europia (http://europa.eu.int), neste caso a traduo para o portugus estar sempre no portugus de Portugal. E em vrios outros. Apenas para citar mais um exemplo aqui vai o endereo do site da ANBA Associao Nacional Brasil-rabe, de onde retiro tambm vrios textos e minitextos frequently. (http://www2.anba.com.br/ingles)

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LIGHTEN UP QUOTES Try to translate the following quotes: 1. You must be the change you wish to see in the world. (Mahatma Gandhi) _____________________________________________________________ 2. No one can make you feel inferior without your consent. (Eleanor Roosevelt) _____________________________________________________________ 3. Everybody can be great...because anybody can serve. You don't have to have a college degree to serve. You don't have to make your subject and verb agree to serve. You only need a heart full of grace. A soul generated by love. (Martin Luther King, Jr.) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Knowledge rests not upon truth alone, but upon error also. (Carl Gustav Jung) _____________________________________________________________ Too often we underestimate the power of a touch, a smile, a kind word, a listening ear, an honest compliment, or the smallest act of caring, all of which have the potential to turn a life around. (Leo Buscaglia) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 4. Don't walk behind me; I may not lead. Don't walk in front of me; I may not follow. Just walk beside me and be my friend. (Albert Camus) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 5. Real knowledge is to know the extent of one's ignorance. (Confucius) _____________________________________________________________ 6. Never discourage anyone...who continually makes progress, no matter how slow. (Plato) _____________________________________________________________
Visit: http://www.survingthhoughts.com/quotes

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EXERCISES I. Fill in the blanks with the past tense of the IRREGULAR VERBS in parentheses. 1. My wife and I ________ to Recife last year. (FLY) _____________________________________________________________ 2. We ________ back all the way from Pernambuco to Rio. (DRIVE) _____________________________________________________________ 3. I ______ the subway to work this morning. (TAKE) _____________________________________________________________ 4. The child _________ his glass of milk. (DRINK) _____________________________________________________________ 5. They _____ about 5 min at the bank and then got in the car. (SPEND) _____________________________________________________________

II. Complete the text with the words from the box paying attention to the meaning and structure of the text classifies challenge pledged ambitious lenient

Poverty has become the great ____________ (1) of our time. Over half of the worlds population, around 2.8 billion people, live on less than US$2 a day and more than a billion live in extreme poverty, surviving on less than US$1 a day. In 2002, the member states of the UN, ____________ (2) themselves to cutting extreme poverty by half by 2015. This ____________ (3) plan, which forms the base of the Millennium Development Targets, can only be put into practice if the financial market adopts a more ____________ (4) stance. Poverty and extreme poverty are concentrated in the 50 poorest countries in the world which the UN ____________ (5) as least developed countries. 34 of these countries are located in sub-Saharan Africa and the number of people living in extreme poverty is not only increasing but is expected to continue increasing for some time to come. (Excerpt from Britain Brasil magazine,
p.8, July /August 2004)

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III. Use the suffix ED or the ING form to fill in the blanks: 1. _________________ 2. _________________ 3. _________________ 4. _________________ 5. _________________ 6. _________________ 7. _________________ 8. _________________ 9. _________________ 10. ________________ countries countries economies water lot power movie water machine student (= (= (= (= (= (= (= (= (= (= pases desenvolvidos) pases emergentes) economias avanadas) gua corrente) rea de estacionamento) poder de compra) filme interessante) gua potvel) mquina de lavar) aluno /a interessado /a)

Iv. Complete com as palavras do quadro abaixo de modo a formar um phrasal verb com CALL. OFF FOR UP ON DOWN

1. You can get Nelsons cell phone number if you call Helen _____. She must be awake. (phone) _____________________________________________________________ 2. Steve Wonder was coming to Brazil, but at the last moment his tour was called _______ (cancel) _____________________________________________________________ 3. We used to visit our parents every weekend, but we havent called _____ them for quite some time. (visit) _____________________________________________________________ 4. There was no reason for you to call the boy _____ in front of the other kids. (reprimand) _____________________________________________________________ 5. Wilson has been promoted at last. He says it calls _____ a celebration. (ask for) _____________________________________________________________

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V. Translate the following sentences paying attention to the FALSE FRIENDS in bold. 1. I dont play the guitar. Actually, I cant play any musical instrument. _____________________________________________________________ 2. President Lula had lost three previous elections when he eventually became the president of all Brazilians. _____________________________________________________________ 3. Your help has been most invaluable. We wouldnt have accomplished our task without you. _____________________________________________________________ 4. Religious leaders told reporters the whole story was untrue. It had been fabricated. _____________________________________________________________ 5. Prof. Satos lectures are usually boring and long. _____________________________________________________________

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CURSOS ON-LINE - INGLS GESTOR MPOG - 2013 PROFESSOR CARLOS AUGUSTO ANSWERS & COMMENTS TEXT 1: BUY INTO BRAZIL 1. C A atitude do autor com investimentos no Brasil de encorajamento com pequenas reservas. Nas demais:no se pode falar: em (a), entusiasmo irrestrito com as perspectivas do pas; em (b), descarte a contragosto do potencial do Brasil; em (d), aclamao absoluta da 10 maior economia mundial; em (e), anlise deliberada das armadilhas para os investidores. 2. D No 1 pargrafo do texto h referncia ao Brasil sediar os Jogos Olmpicos de 2016 com uma explicao do porqu o pas um novo foco de ateno. Nas demais, o Brasil seria visto como: em (a), um pas na mira dos investidores dos EUA procura de boas perspectivas; em (b), uma vitria do Brasil na rivalidade que j dura muito tempo com os EUA; em (c), um exemplo de prticas injustas da atuao comercial brasileira; em (e), uma boa razo para investir no Brasil visando lucros rpidos desse investimento. 3. B A letra "B" no grupo BRIC de naes emergentes indica que tal sigla contm referncia explcita ao Brasil. No indica, em (a), que o crescimento do Brasil de segunda categoria se comparado com aquele da Rssia, China e ndia; em (c), no indica, tambm, que a economia brasileira seja de grau B para os investidores; em (d), nem que o Brasil fique atrs em relao aos pases industrializados de grau A; em (e), nem que naes emergentes estejam apenas ligeiramente defasadas em relao aos pases desenvolvidos. VOCABULARY POST TEST 1. out-hustled President Obama and his hometown of Chicago (suplantou o Presidente Obama e sua cidade natal de Chicago) 2. to land the 2016 Olympics (Para sediar os Jogos Olmpicos de 2016) 3. though the pros have been hip to it for some time (embora as vantagens tenham estado evidentes h algum tempo) 4. ran record trade surpluses (obteve supervits comerciais recordes) 5. There are also some significant drawbacks to Brazil (h tambm algumas desvantagens significativas com o Brasil) 6. rampant income inequality (desigualdade de renda disseminada) 7. Brazil's richest 10% reaps 43% of its wealth (Os 10% mais ricos no Brasil colhem 43% da riqueza do pas) 8. Brazils bottom 10% earns a minuscule 1.1% (Os 10% mais pobres ganham minsculos 1,1% dessa riqueza) Prof. Carlos Augusto www.pontodosconcursos.com.br 22

CURSOS ON-LINE - INGLS GESTOR MPOG - 2013 PROFESSOR CARLOS AUGUSTO LIGHTEN UP - QUOTES 1. You must be the change you wish to see in the world. (Mahatma Gandhi) Voc deve ser a mudana que deseja ver no mundo. 2. No one can make you feel inferior without your consent. (Eleanor Roosevelt) Ningum pode faz-lo sentir-se inferior sem o seu consentimento. 3. Everybody can be great...because anybody can serve. You don't have to have a college degree to serve. You don't have to make your subject and verb agree to serve. You only need a heart full of grace. A soul generated by love. (Martin Luther King, Jr.) Todo mundo pode ser grande porque qualquer um pode servir. No se precisa ter um grau universitrio para servir. No preciso fazer com que sujeito e verbo concordem na sua frase. Voc s precisa de um corao pleno de graa; de uma alma gerada pelo amor. 4. Knowledge rests not upon truth alone, but upon error also. (Carl Gustav Jung) O saber no repousa na verdade somente, mas sobre o erro tambm. 5. Too often we underestimate the power of a touch, a smile, a kind word, a listening ear, an honest compliment, or the smallest act of caring, all of which have the potential to turn a life around. (Leo Buscaglia) Frequentemente subestimamos o poder de um toque, de um sorriso, de uma palavra gentil, de um ouvido atento, de um elogio sincero, ou de um mnimo gesto de carinho, todos os quais tm o potencial de mudar completamente uma vida. 6. Don't walk behind me; I may not lead. Don't walk in front of me; I may not follow. Just walk beside me and be my friend. (Albert Camus) No me siga, eu posso no querer guiar. No siga na minha frente, eu posso no te seguir. Ande ao meu lado e seja meu amigo. 7. Real knowledge is to know the extent of one's ignorance. (Confucius) O verdadeiro conhecimento saber a extenso de sua ignorncia. 8. Never discourage anyone...who continually makes progress, no matter how slow. (Plato) Nunca desestimule ningum que esteja continuamente fazendo progresso, no importa que lentamente.

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MOCK TEST / ANSWERS 1. B - Segundo o Ex-Secretrio do Tesouro dos EUA, Henry Paulson, essencial que se chegue a solues de consenso para a crise global porm ele considera muito improvvel que os pases venham a adotar uma resposta conjunta crise. Nas demais opes est dito que: em (a), que ele se ope a uma reao conjunta crise econmica global; em (c), que ele props uma soluo indita para chegar a mercados estveis e eficiente; em (d), que ele concorda com alguns economistas do setor privado; em (e), que ele v como um obstculo os diferentes sistemas jurdicos, financeiros e regulatrios dos demais pases. 2. A Est expresso no texto que em 13 de outubro que os stock markets surged, portanto, have risen suddenly (aumentaram repentinamente). Nas demais opes, voc tem: em (b), have remained stable (= permaneceram estveis); em (c), have fallen sharply (caram acentuadamente), em (d), have become extremely volatile (tornaram-se extremamente volteis); em (e), have advanced slightly (elevaram-se ligeiramente). 3. C - As a discourse marker, a palavra yet (L-13) est indicando contraste. Em (a), addition (adio, acrscimo); em (b), consequence (consequncia); em (d), emphasis (nfase); em (e), concession (concesso). 4. E De acordo com o autor, as previses do FMI para a economia global em 2009 eram bleak (sombrio/a, desolado/a) no texto, portanto gloomy, que, literalmente, significa sombrio escuro, e, num sentido figurado pouco promissoras a melhor escolha. Em (a), upbeat (otimista, pra cima); em (b), accurate (exatas, precisas); em (c), promising (promissoras); em (d) conservative (conservadoras). 5. D Aps a aprovao do programa comum de ataque crise financeira na reunio do G-7, coube aos pases individualizadamente conceber planos detalhados para implementar as medidas consensuais. Nas demais opes est dito que coube: em (a), achar solues coletivas para garantir a eficincia dos mercados financeiros; em (b), procurar uma reao global de consenso para evitar uma repetio da crise; em (c), impedir o fracasso de instituies financeiras importantes para o sistema; em (e), descartar esperanas ingnuas por parte de alguns economistas do setor.

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EXERCISES / ANSWERS I. IRREGULAR VERBS 1. (FLEW) Minha mulher e eu viajamos de avio para o Recife no ano passado. 2. (DROVE) - Todo o caminho de volta de Pernambuco ao Rio fizemos de carro. 3. (TOOK) - Peguei o metr para o trabalho hoje de manh. 4. (DRANK) - A criana bebeu o seu copo de leite. 5. (SPENT) - Eles ficaram dez minutos no banco depois entraram no carro e partiram. II. MINI-TEXT 1. challenge / 2. pledged / 3. ambitious / 4. lenient / 5. classifies III SUFFIX ED OR THE ING FORM: 1. developed countries (pases desenvolvidos) 2. developing countries (pases emergentes) 3. advanced economies (economias avanadas) 4. running water (gua corrente) 5. parking lot (rea de estacionamento) 6. buying power (*) (poder de compra) 7. an interesting movie (filme interessante) 8. drinking water (gua potvel) 9. washing machine (mquina de lavar) 10. interested student (aluno /a interessado /a) (*) poder de compra tb pode ser purchasing power. IV. PHRASAL VERBS WITH CALL: 1. You can get Nelsons cell phone number if you call Helen up. She must be awake. Voc pode conseguir o telefone celular do Nelson se ligar para a Helena. Ela deve estar acordada. 2. Stevie Wonder was coming to Brazil, but at the last moment his tour was called off Stevie Wonder vinha ao Brasil, mas no ltimo momento sua turn foi cancelada.

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3. We used to visit our parents every weekend, but we havent called on them for quite some time. Costumvamos visitar nossos pais todo fim de semana, porm no os temos visitado h um bom tempo. 4. There was no reason for you to call the boy down in front of the other kids. No havia razo para voc repreender o menino na frente das outras crianas. 5. Wilson has been promoted at last. He says it calls for a celebration. Wilson foi promovido finalmentew. Ele diz que isto pede uma comemorao.

V. FALSE FRIENDS 1. I dont play the guitar. Actually, I cant play any musical instrument. No toco violo. Na verdade, no sei tocar nenhum instrumento musical. 2. President Lula had lost three previous elections when he eventually became the president of all Brazilians. O Presidente Lula havia perdido trs eleies anteriormente quando, por fim, se tornou o presidente de todos os brasileiros. 3. Your help has been most invaluable. We wouldnt have accomplished our task without you. Sua ajuda foi inestimvel. No teramos realizado nossa tarefa com xito sem voc. 4. Religious leaders told reporters the whole story was untrue. It had been fabricated. Lderes religiosos disseram aos reprteres que a histria toda no era verdade. Tinha sido inventada. 5. Prof. Satos lectures are usually boring and long. As conferncias do Prof. Sato geralmente so longas e enfadonhas.

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Avalie se os seguintes objetivos da primeira aula foram alcanados. FIRST CLASS OBJECTIVES OBJETIVOS DA AULA INICIAL Raise your awareness of: Despertar sua conscientizao para: I. Study of text 1: Buy Into Brazil Estudo do texto 1: Acredite pra valer no Brasil II. Essential Points - Function Words & Content Words Pontos Essenciais Palavras funcionais e palavras de contedo III. Studying True & False Cognates Estudo dos verdadeiros e falsos cognatos IV. Vocabulary Build Up Affixes (Prefixes & Suffixes) Construo do vocabulrio Afixos(Prefixos & Sufixos) V. Discourse Markers Palavras Marcadoras do Discurso VI. Irregular Verb Forms Formas verbais irregulares VII. A Word about Phrasal Verbs Uma palavra sobre os Phrasal Verbs IX. MOCK TEST TESTE SIMULADO X. Lighten Up - Quotes S para relaxar Citaes XI. Exercise Section Seo de Exerccios XII. Answers & Comments Respostas e Comentrios

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