Anda di halaman 1dari 10

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Alokasi Waktu : SMK Teknik Bangunan : Gambar Bangunan : XI/1 : Menggambar Kusen Pintu dan Jendela : 15 menit

A. Standart Kompetensi

: Menggambar kusen pintu dan jendela.

B. Kompetensi Dasar 1. 2. 3. Mendeskripsikan komponen-komponen kusen pintu dan jendela. Menggambar kusen pintu dan jendela. Menggambar detail kusen pintu dan jendela.

C. Indikator 1. Aspek kognitif a. Menyebutkan ukuran kayu kusen pintu dan jendela. b. Menjelaskan komponen-komponen kusen pintu dan jendela. 2. Aspek psikomotorik a. Menggambarkan kusen pintu dan jendela dengan skala 1:50 b. Menggamabar detail kusen pintu dan jendela dengan skala 1:5. 3. Aspek afektif a. Disiplin selama mengikuti proses belajar mengajar. b. Berdiskusi dengan teman yang lain saat menggambar.

D. Tujuan Pembelajaran 1. Setelah pembelajaran siswa dapat menjelaskan komponen-komponen kusen pintu dan jendela. 2. Setelah pembelajaran siswa dapat menggambarkan kusen pintu dan jendela menggunakan skala 1:50 dengan benar. 3. Setelah pembelajaran siswa dapat menggambarkan detail kusen pintu dan jendela menggunakan skala 1:5 dengan benar.

E. Materi Ajar 1. Kusen Pintu 2. Kusen Jendela 3. Rangkuman

F. Metode Pembelajaran Metode pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran, yaitu Ceramah, Diskusi, Demonstrasi, Tanya jawab, dan Pemberian tugas.

G. Kegiatan Pembelajaran Tahapan Kegiatan 1. Menjelaskan tujuan kegiatan. Kegiatan Awal Metode Pembelajaran Ceramah Media Waktu 1 menit 2 menit

2. Memberi motivasi kepada siswa Ceramah terkait materi pelajaran. 1. Menjelaskan fungsi kusen pintu Ceramah, dan kusen jendela. Diskusi 2. Menjelaskan bagian-bagian kusen Ceramah pintu. Demonstrasi 3. Menjelaskan bagian-bagian kusen Ceramah, jendela. Demonstrasi Slide

1 menit

Slide 2 menit Slide 2 menit 4 menit 1 menit

Kegiatan Inti

4. Menjelaskan ukuran kusen pintu Ceramah Slide dan jendela. Tanya jawab, 5. Mengakomodasi pertanyaan Diskusi siswa. 1. Menanyakan kembali hal yang Ceramah perlu dalam menggambar kusen pintu dan jendela. Kegiatan Penutup 2. Memberitahukan materi pelajaran Ceramah pada pertemuan berikutnya 3. Memberikan tugas Pemberian tugas Job sheet

1 menit

0,5 menit

0,5 menit

H. Evaluasi Pembelajaran 1. Tugas

a. Gambarkan Kusen pintu satu daun, Lebar kosong = 80 cm Tinggi kosong = 200 cm yang meliputi:

Tampak Depan Tampak atas Potongan A-A Potongan B-B Skala = 1:50 Gambar detail A Skala 1:5

b. Gambarkan Kusen jendela, Lebar kosong = 60 cm dan 120 cm Tinggi kosong = 200 cm yang meliputi:

Tampak Depan Potongan A-A Potongan B-B Potongan C-C Skala = 1:50 Gambar detail Skala 1:5

2. Kunci Jawaban a. Kosen Pintu

Sponing 101 5 Tiang

Sponing Tinggi Kosong kapur

A Duk 12 Umpak B

Tampak Muka Skala 1 : 50 7/15

Potongan B B Skala 1 : 50

Angker 12 Lebar kosong

Potongan A - A Skala 1 : 50 Kuping Pen

Pasak

Gambar Detail Skala 1 : 5 4

b. Kosen Jendela
B A

C TAMPAK MUKA
POT B-B 3.

6 0

120

POT A-A

POTONGAN C-C

LIS KACA

SPONING JENDELA

DETAIL I

TAMPAK SAMPING

LIS KACA

KACA

12 TAMPAK ATAS

DETAIL SAMBUNGAN I

PROYEKSI MIRING

Kaca

1/3 TAMPAK MUKA

1/3

1/3

TAMPAK SAMPING

12

TAMPAK ATAS

DETAIL SAMBUNGAN II

4. Pedoman Penilaian No. Aspek Penilaian Skor Maks.


7

Skor Perolehan

Keterangan

10 I Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan Sub total 10 II Proses (Sistematika & Cara Kerja) 2.1. Cara menarik garis 10 2.2. Notasi gambar 10 2.3. Skala 10 Sub total 30 III Kualitas Produk Kerja 3.1. Ketepatan konstruksi 10 3.2. Ketepatan ukuran 10 3.3. Pekerjaan diselesaikan dengan 10 waktu yang telah ditentukan Sub total 30 IV Sikap/Etos Kerja 4.1. Tanggung jawab 2 4.2. Ketelitian 3 4.3. Inisiatif 3 4.4. Kemandirian 2 Sub total 10 V Laporan 5.1. Sistimatika penyusunan 4 laporan 6 5.2. Kelengkapan bukti fisik Sub total 10 Total 100

5. Kriteria Penilaian No. I Aspek Penilaian Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan
8

Kriteria Penilaian

Skor 5

Alat dan bahan disiapkan sesuai

kebutuhan. Alat dan bahan disiapkan tidak sesuai kebutuhan.

II

Proses (Sistematika & Cara Kerja) 2.4. Cara menarik garis

Garis sesuai dengan Normalisasi. Garis tidak sesuai Normalisasi. Notasi gambar lengkap. Notasi gambar tidak lengkap. Penggunaan skala benar. Penggunaan skala tidak benar

10 1 10 1 10 1

2.5.

Notasi gambar

2.6.

Skala

III

Kualitas Produk Kerja 3.4. Ketepatan konstruksi

Konstruksi benar . Konstruksi tidak benar. Ukuran tepat. Ukuran tidak tepat. Menyelesaikan pekerjaan lebih cepat dari waktu yang ditentukan. Menyelesaikan pekerjaan tepat waktu. Menyelesaikan pekerjaan melebihi waktu yang ditentukan.

10 1 10 1 10 10 1

3.5.

Ketepatan ukuran

3.6.

Pekerjaan diselesaikan dengan waktu yang telah ditentukan

IV

Sikap/Etos Kerja 4.5. Tanggung jawab

Membereskan kembali alat dan bahan yang dipergunakan. Tidak membereskan alat dan bahan yang dipergunakan. Tidak banyak melakukan kesalahan kerja. Banyak melakukan kesalahan kerja. Memiliki inisiatif bekerja. Kurang/tidak memiliki inisiatif kerja. Bekerja tanpa banyak diperintah. Bekerja dengan banyak diperintah.

2 1

4.6.

Ketelitian

3 1 3 1 2 1

4.7.

Inisiatif

4.8.

Kemandirian

Laporan 5.3. Sistimatika penyusunan laporan

Laporan disusun sesuai sistimatika yang telah ditentukan. Laporan disusun tanpa sistimatika.

4 1

5.4.

Kelengkapan bukti fisik

Melampirkan bukti fisik hasil penyusunan. Tidak melampirkan bukti fisik.

6 2

I. Sumber Pembelajaran Job sheet menggambar pasangan dinding batu bata. Medan, 27 April 2013 Kepala Sekolah Calon guru

............. NIP.

Robianto Situmorang
NIM. 510 1111 0 11

10