Objetivo: el objetivo de este programa es poder dar a conocer a todos y cada uno de los nios de la escuela Unin Panamericana

que como seres humanos tenemos: Deberes, derechos y valores los cuales como buenos ciudadanos debemos cumplirlos. Una de nuestra principal funcin es darles a entender Qu es la ciudadana? Lo cual lo hacemos mediante juegos y dinmicas las cuales a ellos les atrae. De manera que vamos 1 da a la semana para poder explicarles todo lo que nosotros sabemos. DISTRIBUCION DEL TIEMPO EN LA ESCUELA: 14:00 A 15:45 15:45 A 16:10 RECESO 16:10 A 17:00 Dinmicas realizadas Dinmica del sapo verde Dinmica del merequeteque Dinmica de mi ta Jazinta Dinmica del pollito bulling Dinmica de la sanda gorda Dinmica del tallarn Dinmica de la hormiguita Dinmica del chuchuhua Dinmica de todo mvimiento tiene un baila baila El telfono descompuesto Canasta de valores Dinmica del tic nervioso Los pollitos a bailar Dinmica de la conga Dinmica del agua del limn

Material utilizado Titeres Mandalas para colorear Dibujos para colorear Infocus Globos Parlantes Videos Reflexiones Hojas de papel bon Laptop Premios

Temas a tratar Viviendo la Ciudadana: La ciudadana con igualad de gnero fomenta una cultura de paz. Convivencia en la Institucin Educativa: Una nueva escuela se construye con respeto, creatividad, amor y conocimientos. Mi derecho a Organizarme y Participar: La participacin forma seres humanos valiosos. Convivencia en la familia: En la convivencia familiar se aprenden los valores humanos fundamentales y a vivir en democracia. Convivencia en la comunidad: una comunidad practicante y vigilante de los derechos es un ejemplo del buen vivir. Convivencia en el ambiente: Respetemos los derechos de la naturaleza. Prevencin de delitos sexuales en el mbito educativo: El abuso sexual apaga la luz de nias, nios y adolescentes.

Compromiso Tener paciencia con los nios Poner orden Utilizar la planificacin Brindar confianza No fomentar la rivalidad Fomentar valores

Primera reunin con explicacin: La primera vez que fueron al colegio fueron unos seores de FUNDIC y nos reunieron a todos los primeros de bachillerato en el saln de uso multiple con el fin de mas o menos darnos a conocer sobre que se trata este nuevo proyecto para el cual nos hicieron hacer ejercicios de relajacin para ellos nos hicieron cerrar los ojo y nos pusieron una musica de fondo y teniamos que irnos relajando e imaginando cosas de acuerdo nos ivan indicando. Luego de terminada al actividad nos dieron a conocer que la participacin estudiantil es un requisito hobligatorio para la graduacun de manera que tenemos que cumplir con 120 hobligatorias y al finalizar la actividad recibiremos una caificacin todos y cada uno de los participantes. Primer da: 09-01-13 Este primer da nos reunimos en el curso, llego el licenciado Oswaldo Pinto y dio inicio al proyecta dandonos una bienvenida y dandonos a conocer la forma en la que bamos a trabajar asi que nos explico que para cuando finalicemos con el proyecto de la Capacitacin Ciudadana debemos entregar un informe y una bitacora ya que estas dos van calificadas y es un requisito indispensable para poder graduarnos. Luego de terminar con estas explicaciones prosigui a darnos a conocer sobre la primera cartilla llamada VIVIENDO LA CIUDADANIA para la cual nos hizo realizar 2 dibujos en un papelote sobre lo bueno y lo malo que hacemos los ciudadanos, para ellos formamos grupos de 5 indistintamente, la actividad la realizamos fuera del curso para as tener mas espacio para poder trabajar en los grupos establecidos. Cuando ya acabamos la actividad el licenciado nos dio receso

de 4:00pm a 4:20pm con el fin de distraernos un poco fuera del curso para luego segui con las actividades establecidas y planeadas. Luego que ya regresamos del receso y terminamos de hacer los dibujos en los respectivos grupos procedimos a exponer todos y cada uno de los grupos explicando tanto a nuestros compaeros como a nuestro licenciado sobre que se tratan los dibujos y que quisimos expresar con ello. Objetivo del da Con la primera cartilla y sobre todo como primer da nos pudimos dar cuenta de una manera muy facil y sencilla sobre todo lo malo y lo bueno que hacemos y debemos hacer como ciudadanos y sobre todo que debe existir una equidad de gnero con respecto a todas las actividades a realizarse para as poder tener un pas tranquilo y vivir en armona y ms que nada conseguir trabajar todos en equipo.

Segundo da: 10-01-13 Este segundo da ya teniamos masomenos la idea sobre lo que tenemos que seguir realizando as que el licenciado Oswaldo nos llev al laboratorio de ingles para poder continuar con las exposiciones de los dibujos realizados el dia anterior. Luego que acabamos con esta actividad el licenciado nos puso una musica de relajacin para as poder ir imaginandonos cosas y de igual manera si queriamos podamos bailar, luego puso una musica mobida y pudimos bailar en forma general para as relajarnos y desestresarnos un poco, acabamos de realizar esta actividad y nos reunimos en los mismos grupos que realizamos el da anterior para as poder ir haciendo un listado sobre las cosas que masomenos podemos hacer con los nios y oranizar los tiempos con los que debemos o podemos trabajar con ellos para lo cual cada grupo paso a exponer sobre todas las ideas que tenamos entre ellas estubieron: titeres, dibujos para pintar, tingo tingo tango, pato pato ganzo, juego del camino de la confianza, dramatizaciones, exposiciones, infocus, dinmica del tallarin. Cuando acabamos con las exposiciones volvimos a formar grupos para poder analizar sobre la cartila nmero dos que es Conviviendo en la Institucin Educativa as que comenzamos con una pletica entre compaeros dando nuestro punto de vista sobre que creemos a lo que se refiere esta cartilla.

Objetivo del da: Darnos a conocer sobre todos y cada uno de los deberes, derechos y valores que debemos cumplir en la Institucin educativa ms que nada para nuestro propio bienestar como para as podamos estar en un ambiente de armona en el cual debe existir sobre todo el respeto entre unos y otros para que de esta manera no exista la violencia entre compaeros.

Tercer da: 16-01-13 Nuevamente nos reunimos en el curso a las 2:00pm comenzamos con el respectivo saludo que se merece el licenciado, cuando el llego nos dijo que vamos a comenzar con una actividad muy divertida de manera que prosigui a entregarnos distintos modelos de mndalas, luego de ellos nos explic que debemos pintar a nuestro gusto puede ser con marcadores, pinturas o cualquier otro material que tengas, esto nos llev por lo menos unas 30 minutos luego que ya todos acabamos de pintar nos recogi y piso TODOS los dibujos en unas mesas y nos explic que esos dibujos son con los cuales nos identificamos ya que nosotros pintamos y utilizamos lo colores de acuerdo a como se encuentra nuestro sentido de nimo es por ello que cada uno de nosotros tenemos una personalidad muy diferente a la de los dems. Luego continuamos formando grupos, esta vez en las brigadas en las que nos correspondan las cuales estaban formadas por 11 integrantes de manera que esta ves ya tratamos la cartilla numero dos ms a fondo por lo cual con ello fuimos dando ideas sobre las actividades que podemos realizar cuando estemos frente a los nios.

Objetivo del da: Dar a conocer sobre todos y cada uno de los deberes, derechos y valores que debemos cumplir en la Institucin educativa ms que nada para nuestro propio bienestar como para as podamos estar en un ambiente de armona en el cual debe existir sobre todo el respeto entre unos y otros para que de esta manera no exista la violencia entre compaeros y no solo respetarnos

entre compaeros sino tambin maestros, y a todas las personas adultas en general. Cuarto da: 17-01-13 Nuevamente nos reunimos en el curso a las 2:00pm esta ves seguimos con la segunda cartilla pero esta vez realizamos ejemplos, dinmicas y dramatizaciones sobre el bulling pero antes de realizar las actividades el licenciado nos hiso varias preguntas como por ejemplo Qu es el bulling? Cmo prevenirlo? Dnde se presenta el billing? Cmo actuar frente a chicos que practican el bulling? Es bueno el bullin? Etc. Primero tuvimos que responder a todas estas preguntas para as ir entendiendo sobre lo que tenemos que realizar, varios compaeros dieron varios ejemplos de bulling tanto fuera como dentro del colegio, es por ello que con tanta explicacin sobre el tema tenamos ms clara la idea sobre lo cual vamos a tratar. Procedimos al receso de 3:50pm a 4:10pm. Al momento de regresar al curso en las brigadas formamos una forma muy clara de representar ejemplos sobre o contra del bullin para as hacerles entender a nuestros compaero que eso est mal.

Objetivo del da: Principalmente entendimos y tuvimos muy en claro que la violencia no es solo fsica sino tambin psicolgica de manera que las burlas, apodos, quejas de otros nos pueden afectar emocionalmente ya que de esta forma estamos tentando con las emociones de cada persona ya que no nos estamos dando cuenta de que a ellos tambin les puede afectar lo cual los puede llegar a un caso grave y este necesite de un psiclogo.

Quinto da: 24-01-13

Nuevamente tuvimos la capacitacin en el colegio con el fin de reunirnos en cada una de las brigadas conformadas para de esta manera pensar la manera adecuada para poder tratar con los nios para que no se aburran y ms que nada para poder controlarles para ellos el licenciado nos dio varias estrategias. Tuvimos un receso de 4:00pm a 4:20pm. Al momento que

regresamos el licenciado nos hizo un recordatorio sobre todo lo que engloba a la primera cartilla ya que de ese da en 8 nos tocaba visitar ya por primera vez la escuela as que nos reunimos en brigadas y estuvimos dando nuestros puntos de vistas e ideas las cuales aviamos tenido cuando estbamos en los otros grupos, as participamos todo y cada uno de los integrantes de la brigada por lo cual estuvimos muy concentrados y atentos a cada una de las ideas que iban dando los chicos para as ponernos de acuerdo y ver las mejores ideas las cuales podramos poner en prctica Objetivo del da. Tener ideas sobre cmo tratar con los nios de manera que ellos se sientan a gusto con nuestra estancia all y sobre todo nos sepan entender y prestar atencin sobre todos nuestros conocimientos que tenemos los cuales queremos compartir con ellos y ms que nada tengan una plena confianza en cada uno de los chicos de la brigada para que nos puedan contar sobre cosas que sientan que a ellos les afecte y no se sientan bien con ellos.

Sexto da: 30-01-13 Aquel da realizamos varias actividades en el colegio entre ellas estaban varias dinmicas e incluso pintamos recuerdo que ese da el licenciado Oswaldo Pinto nos dio mucha informacin varias opiniones sobre temas que podamos tratar con los nios porque al siguiente da ya sera nuestra primera visita a la escuela de tal manera que el licenciado nos dio la direccin exacta de donde quedaba la escuela y de paso procedimos a realizar un sorteo para ver que cursos nos corresponda a cada brigada de manera que a mi brigada nos toc el sexto B, luego de que cada brigada ya teniendo los paralelos correspondientes para su trabajo procedimos a realizar una planificacin mejor dicho nuestra primera planificacin con actividades acorde a las edades con respecto a cada curso las cuales tengan que ver sobre los temas que vamos a explicarles. Para realizar todo esto fue necesario reunirnos en las brigadas para as saber los tiempos que vamos a utilizar para realizar las actividades establecidas. Cuando nos reunimos en las brigadas se nos hizo un poco difcil dar ideas sobre actividades que podamos realizar con los nios de sexto de bsica porque nosotros nunca hemos trabajado con nios y mucho menos hemos estado al frente de un curso entero as que esta vez tuvimos que participar todos para as dar ideas y ver

cul de todas es la ms conveniente y acorde a la edad de los nios para que as ellos no se aburran, ms bien se diviertan y sobre todo entiendan fcilmente los temas a tratar con ellos. Objetivo del da: Tener un pleno conocimiento sobre actividades las cuales les puede gustar y atraer a los nios para que de esta manera puedan colaborar con nosotras y nuestra presencia junto a ellos para que as puedan adquirir todo nuestro conocimiento que nosotros vamos a compartir con ellos para que da a da puedan ser unos buenos y buenas ciudadanas por su propia cuenta y as pueda progresar el pas.

Ubicacin de la Escuela: Subiendo por la calle Mjico, pasando la iglesia del Tejar. Frente a frente al Centro Comercial Ipiales. La escuela se llama Unin panamericana.

Sptimo da: 31-01-13 Este fue el primer da en asistir a la escuela por lo cual todos los chicos estbamos ansiosos aunque algunos (incluyndome) se perdieron porque no tenamos muy clara la ubicacin y ms que nada no conocamos por all. Pero al momento de llegar todos nos sentamos entusiasmados y sobre todo nerviosos ya que tenamos inquietud al saber cmo van a reaccionar los nios con nuestra llegada. Luego de pasado 20 minutos vino una representante de la escuela la cual de la manera ms coordinada nos dio una bienvenida y de la misma manera de una forma mui ordenada nos llev a cada una de las brigadas nos llev a cada uno de los grados que nos corresponda. Cuando ingreso mi brigada todos los nios se pusieron de pie y nos dieron una bienvenida muy atenta la cual nos quit un poco los nervios, luego de ellos procedimos a presentarnos todos y cada uno de los integrantes de la brigada con el fin de que los nios nos conozcan para as poder ganarnos poco a poco su confianza, cuando acabamos de presentarnos todos hicimos que cada uno de los nios y nias se presenten y nos digan con que se caracterizan y que les gusta hacer, para ello formamos un crculo en el piso y fueron ablando cada uno de ellos esto nos tom por lo menos una hora ya que eran virios nios y uno que otra era medio tmido. Cuando acabamos de que se presenten todos y cada uno de los nios procedimos a realizar una de las dinmicas que aprendimos en el colegio que

era la del sapo verde, fuimos con el fin de ensearles a los nios pero no fue necesario ya que ellos se saban muy bien la dinmica por lo cual se nos hizo ms fcil realizarla. Luego de realizadas estas actividades procedimos a salir a recreo para la cual varios de los nios y nias quisieron pasar si tiempo de receso con cada uno de los chicos de la brigada para o cual nos llevaron a que juguemos a: las cogidas- escondidas- saltar soga- futbol- bsquet etc. Cuando regresamos del recreo seguimos realizando varias dinmicas y juegos como: el chuchuhua- la sanda gorda- el tallarn- agua de limn- todo queremos bailar la conga. De igual manera como nosotros les enseamos nuevas dinmicas ellos tambin quisieron ensearnos y las realizamos per esta ves nosotros les seguamos a los nios ya no ellos a nosotros. El reloj marc las 17:00pm y el licenciado Oswaldo entr a nuestro curso a decirnos de que ya concluyramos con las actividades porque ya era hora de retirarnos, con ello procedimos a despedirnos de los nios. Para ser nuestro primer da los nios se encariaron demasiado con nosotros por lo cual cuando ya nos retiramos del aula de clase los nios corrieron a abrazarnos. Cuando salimos de la escuela todos salimos contentos porque para ser nuestra primera vez al tratar con ellos fue de lo mejor y no solo hicimos que disfruten ellos ya que con sus ocurrencias y su nimo hicieron que nosotros disfrutemos de lo que hacemos. Objetivo del da: Darnos a conocer por cada uno de los nios que formaban el paralelo en el cual bamos a asistir todos los jueves durante 2 meses, ms que nada nuestro fin como primer da fue solo explicarles el motivo por el cual bamos a estar all junto ellos.

Octavo da: 07-02-13 Esta vez nuevamente tuvimos la capacitacin en el colegio, todo mundo estaba feliz ya que estbamos muy conformes y maravillados con la actitud que tomaron los nios de los respectivos cursos al estar nosotros junto a ellos. Ya con la experiencia que tuvimos la semana pasada junto a ellos ya ms o menos le cogimos el tino de cmo tratar con ellos e incluso nos fuimos dando cuenta cuales son las actividades que ms les gusta hacer de esta manera el licenciado nos fue enseando varias dinmicas nos dio ideas como: que les hagamos pintar, que les hagamos dinmicas etc. Luego de haber trabajado todo el curso con el licenciado proseguimos a reunirnos en

grupos para ir realizando respectiva planificacin para el siguiente da la cual corresponda a todo lo que trate sobre la primera cartilla ya que desde el siguiente da comenzaramos con la explicacin de cada una de las cartillas que tenamos previstas explicar de manera que todos colaboramos para as poder disfrutar nuestra estancia con ellos al siguiente da, para ellos uno de mis compaeros dijo que iba a traer un parlante con msica para que as los nios se puedan distraer y disfrutar por un momento junto a nosotros. Objetivo del da: En brigadas planificar todo lo correspondiente a la primera cartilla que era Viviendo la ciudadana para lo cual primero nos tuvimos que informar nosotros para as poder transmitir nuestros conocimientos a los nios.

Noveno da: 14-02-13 Entramos de la mejor manera pero por ms que tratamos de que los nios estuvieran en silencio no lo conseguimos con facilidad por lo cual tuvimos que alzar un poco ms la voz para que as nos prestaran atencin aquel da llegamos con globos en los cuales formamos la palabra CIUDADANIA luego de nuestra llegada procedimos a explicarles sobre lo bueno y malo de un ciudadano para lo cual llevamos carteles, para comprobar de que los nios nos prestaron atencin comenzamos a realizar varias preguntas sobre el tema. Hubo nios que a la primera explicacin no entendieron y fue por ello que procedimos a realizar nuevamente la explicacin sobre Qu es la ciudadana? Cmo podemos ser buenos ciudadanos? Cundo alguien es un mal ciudadano? Para ser ciudadanos debe haber equidad de gnero? Etc. Luego los nios salieron a recreo. Al momento de su retorno hicimos un recuento de lo que es la CUIDADANIA para que les quede claro cuando ya acabamos con esto para que los nios se distraigan les hicimos que realicen la dinmica del sapo verde junto con la del tallarn. Objetivo de da: Darles a conocer a los nios la forma en la cual ellos pueden llegar a ser unos buenos ciudadanos y ciudadanas cumpliendo con todo lo que manda la ley entre ellos valores que deben cumplir tanto fuera como dentro de la escuela, deberes que deben realizar como nios y estudiantes y sobre todo los derechos que tenemos tanto como estudiantes como nios.