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LA CULTURA

El uso de la palabra cultura ha variado a lo largo de los siglos. En la Antigua Grecia, era tomada como la educacin perfecta que deba recibir un individuo, en el Imperio Romano significaba inicialmente cultivo de la tierra, luego cambio por cultivo de especies humanas, donde ejerca gran influencia lo intelectual, ya que el mayor cultivo del ser era la mente y a su vez las personas mas cultas se consideraban importantes para la poca.

Desde el siglo XVIII, el Romanticismo amplio este trmino no solo para referirse al cultivo de las facultades intelectuales, sino tambin a lo espiritual, se incorporan a la educacin los oficios religiosos, ya que lo espiritual tambin constitua para elemental de la especie humana la cual deba desarrollarse y cultivarse tanto como lo intelectual, por lo tanto, en esta nueva concepcin de cultura caba todo lo que tuviera que ver con la filosofa, la ciencia, el arte y la religin.

En la Edad Moderna fue cuando reformo por completo este concepto, tiene un carcter ms global, tiene la gracia, que se va desarrollando de manera particular, es decir, en cada sociedad que existe en el globo. Por lo mismo, cada pas tiene se propia cultura. La cual se ve representada por su historia, modo de vida, sus costumbres, su folklore, sus comidas, sus gobiernos, y un sin fin de aspectos, que van moldeando la cultura de una nacin, a travs de su existencia.

La cultura resulta de interpretar la diversidad de acciones que realizan los seres humanos para construir sus vidas por medio de sus propias actividades, por lo tanto, el conocimiento de la cultura de un grupo va a provenir de la observacin de los miembros de ese grupo, los cuales darn a conocer los patrones especficos de comportamiento.

Definicin

El termino cultura tiene un sentido social, se puede decir que la cultura es le conjunto de actos humanos en una comunidad dada, ya sean estos practicas econmicas, artsticas, cientficas, religiosas, jurdicas, polticas,
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hbitos, costumbres, valores, actitudes, idiomas y objetos (como vestimenta, vivienda, productos, herramientas, etc.), las cuales son aprendidas, compartidas y transmitidas de generacin en generacin.

En general, la cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada.

Se debe resaltar que la cultura no slo tiene un aspecto social, tambin tiene un aspecto individual. Sobre la base de esos aprendizajes de la socializacin, las personas van diferenciando, sus gustos, valores relativos, forma de ver la vida y propia escala de valores, aunque este ltimo cambia con el tiempo y la sociedad. Es el proceso mediante el cual una persona llega a ser individuo. Es el proceso que permite acumular y transformar todo aquello que es tomado en el aspecto social, es decir, se filtra lo que se aprende. De esta manera cada persona se va transformando en un ser diferentes de los dems. Esta tambin es un aspecto fundamental de la cultura, gracias a esta ella cambia. Caractersticas a. Compuesta por categoras: Las taxonomas estn en sus cabezas. Las categoras y taxonomas (formas de clasificacin de la realidad) ayudan a la gente a no confundirse dentro del grupo.

b.

Cultura es siempre un Cdigo Simblico: Los de esa cultura comparten esos mismos smbolos (entre ellos la lengua) lo que les permite comunicarse eficazmente entre ellos.

c.

La cultura es un sistema arbitral: no hay reglas que obliguen a elegir un modelo; cada cultura ostenta su propio modelo de comportamiento cultural.

d.

Es aprendida: No es gentica, no es interiorizada por instinto; una persona es el profesor (enseador) de otra (en muchos de los casos la madre, el padre, el to, etc.).

e.

Es compartida: es necesario que todos los miembros tengan los mismos patrones de cultura para poder vivir juntos, por eso se comparte la cultura a travs de la infancia, cuando se est introduciendo a los nios en la sociedad, es decir, se les est socializando (un proceso de socializacin).

f.

Es todo un sistema integrado: donde cada una de las partes de esa cultura est interrelacionada con, y afectando a las otras partes de la cultura.

g.

Tiene una gran capacidad de adaptabilidad: est cambiando y dispuesta ha acometer nuevos cambios

siempre

h.

La cultura existe (est) en diferentes niveles de conocimiento: nivel implcito, nivel explcito.

i.

La cultura es aprendida. La cultura no es instintiva, o innata, o transmitida biolgicamente, sino que est compuesta de hbitos, o sea, de tendencias a reaccionar aprendidas, adquiridas por cada individuo a travs de su propia experiencia en la vida despus de su nacimiento.
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j.

Influye la ecologa. Es la forma en la que un sistema se adapta a su hbitat. Esta rea es definida por la tecnologa utilizada para obtener y distribuir los recursos.

k.

Ideologa. Consiste en las caractersticas mentales de una poblacin y su modo de relacionarse con su ambiente y grupos sociales. Esta rea gira en torno a la creencia de que los integrantes de una sociedad poseen una perspectiva mundial comn, es decir, comparten ciertas idas sobre los principios de orden y justicia. Tambin comparten un ethos, el cual est integrado por una serie de principios estticos y morales.

Aunque cada cultura es diferente, cuatro aspectos parecen ser los responsables de gran parte de estas diferencias:

1.

Distancia del poder. Corresponde a la manera en que las relaciones interpersonales se forman cuando se perciben diferencias de poder.

2.

Evitacin de la incertidumbre. Es el grado en el cual las personas se sienten amenazadas por situaciones ambiguas y tienen creencias e instituciones que las ayudan a evitar esta incertidumbre.

3.

Masculinidad/feminidad. Es el grado en el que los papeles sexuales estn claramente definidos. Las sociedades tradicionales generalmente poseen reglas ms estrictas sobre los comportamientos aceptables de hombres y mujeres, como quin es el responsable de ciertas tareas dentro de la unidad familiar.

4.

Individualismo. Representa el grado en el que se valora el bienestar del individuo en contraposicin a la conveniencia del grupo. Las
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culturas difieren en la importancia que otorgan al individualismo en comparacin al colectivismo. En las culturas colectivistas, las personas subordinan sus metas personales a los objetivos de una comunidad. En contraste, los consumidores que pertenecen a culturas individualistas dan mayor importancia a las metas personales y los individuos cambian su pertenencia a un grupo cuando las exigencias de ste se vuelven demasiado costosas. Mientras que una sociedad colectivista destaca los valores como la autodisciplina y la aceptacin de la posicin en la vida, las personas que pertenecen a las culturas individualistas enfatizan el disfrute personal, la excitacin, la igualdad y la libertad.

Figura N 1 Caractersticas de la cultura. Agustn Santana Talavera

Tipos de cultura

Cultura tpica: es la que engloba un listado de categoras o, como bien indica su nombre, tpicos tales como religin, sociedad, etc. Ejemplo: La cultura de los venezolanos, ya que uno de sus tpicos es estar constituidos en sociedad y ser militante de alguna religin.

Cultura histrica: aqu se entiende a la cultura como una herencia social. Indica la relacin que una sociedad establece con su pasado. Ejemplo: La cultura tradicional china, que ha perdurado desde hace cientos de aos y da muestra en la actualidad.

Cultura mental: se entiende a la cultura como todos aquellos hbitos o costumbres que diferencian a un individuo o un conjunto de individuos del resto. La cultura mental es propia de cada persona, depende de sus conocimientos de la riqueza mental que posea y de sus capacidades especficas, como el poder adaptarse a cualquier medio de vida en el que se le deje, y tambin la capacidad de crear objetos con los que puede aventajar a cualquier otro animal en cualquier campo. Ejemplo: La cultura Nazca sobresali en la poca preincaica, y eran grandes conocedores de la geografa y meteorologa. Construyeron acueductos para tener agua durante todo el ao lo que supuso un gran esfuerzo fsico y de direccin tcnica de ingenieros hidrulicos.

Cultura estructural: se entiende a la cultura como un conjunto de smbolos, valores, creencias y conductas reglamentadas y relacionados entre s. Ejemplo: La cultura juda, donde todas sus conductas, valores, creencias, acciones estn relacionadas unas con otras y estn destinadas a un mismo fin.

Cultura simblica: la misma se conforma a partir de la significacin arbitraria otorgada, comunicada y compartida por los miembros de un grupo social. Ejemplo: La cultura celta, donde su filosofa se basaba

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en la creacin de smbolos que estaban interconectados con el universo y para ellos tena un profundo significado.

Segn su desarrollo:

Primitiva: se caracteriza por la carencia de innovacin tcnica, tal como la escritura, o el desarrollo de algn tipo de economa. La cultura primitiva por sus mismas caractersticas no tiende a forma alguna de desarrollo. Ejemplo: Los mayu que aun viven de la misma forma que hace cientos de aos, no desarrollaron escritura y conservan las mismas costumbres y hbitos

Civilizada: es aquella que a travs de la creacin de elementos, logra un desarrollo e innovacin. Ejemplo: La cultura maya fue una de las ms civilizadas para su poca, desarrollando grandes construcciones y planificaciones.

Analfabeta: sta carece de algn modo de escritura, y slo se comunica a travs del lenguaje oral. Ejemplo: Los Yanomamis, desarrollan un lenguaje oral especial en el que se comunican con los dems integrantes de su tribu, pero aun no emplean un leguaje escrito.

Alfabeta: se define por la implementacin del lenguaje escrito y oral por parte del grupo humano que la integra. Ejemplo: La gran mayora de las culturas que integran el mundo emplean tanto un lenguaje escrito como oral, entre ellas estn las culturas de Amrica y gran parte de Europa.

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Figura N 2. Clasificacin de la cultura. Escuela Secundaria Carlos Moyano

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CULTURA TRANSCULTURA Ambos se desarrollan en grupos de individuos cercanos. Relacin El individuo es parte fundamental al igual que su sentido de cultura individual

Conjunto de conductas, creencias, reglas que Semejanza posee un grupo social. Desarrollo en grupo.

Patrones propios de la Diferencia cultura.

Patrones adoptados de otra cultura.

No acepta cambios. Es modificable. Cuadro N 1. Cuadro Comparativo Cultura Transcultura

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Relacin de la cultura con la personalidad

La cultura influye ampliamente en la personalidad de cada individuo, ya que esta es el conjunto de actos humanos en una comunidad dada, ya sean estos practicas econmicas, artsticas, cientficas, religiosas, jurdicas, polticas, hbitos, costumbres, valores, actitudes, idiomas y objetos (como vestimenta, vivienda, productos, herramientas, etc.), las cuales son aprendidas, compartidas y transmitidas de generacin en generacin, siendo as parte del individuo desde el momento en que le son inculcados, posteriormente son tamizados y se desarrolla la verdadera cultura individual, que marca las caractersticas, conductas y comportamientos de una persona, es decir, la personalidad, hbitos con los cuales permanecer hasta el momento en ocurra una transculturacin, si la persona as lo desea, ya que la transculturacin no se da de manera obligada o impuesta, es una decisin de cambio e innovacin.

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