Quintiles 2013

QUINTIL Quintil I Quintil II Quintil III Quintil IV Quintil V DESDE $0 $ 70.544 $ 118.146 $ 181704 $ 331.918 HASTA $ 70.543 $ 118.145 $ 181.703 $ 331.917 ___

Andrs Fielbaum (Presidente de la FECh): dijo a Emol que la situacin se produjo debido a que el ministerio pidi a los estudiantes volver a acreditar la situacin socioeconmica que declararon al momento de postular a las becas y crditos, con requisito para mantener sus beneficios. Esto difiere de los aos anteriores, en que slo era necesario que los estudiantes acreditaran su avance acadmico para mantener sus becas y crditos del Estado. esta situacin ha provocado que numerosos alumnos sean cambiados de quintil de ingreso, por lo que han perdido beneficios. "Hay gente que contaba con una beca y, por ejemplo, estaba en el tercer quintil, hoy da pasa a cuarto quintil porque la diferencia entre el tercer y cuarto quintil puede ser de 5 mil pesos y pierden los beneficios Esto implica que aquellos estudiantes podran ver peligrar la continuidad de sus estudios por falta de financiamiento. "Hay gente que su capacidad de estudiar estaba supeditada a los beneficios con los que siempre haba contado y, de un da para otro, se enteran que el ministerio les cambia las reglas del juego y que los van a perder () Eso aumenta la angustia de nuestros compaeros, porque ya estamos en mayo y hay mucha gente que no sabe si va a poder seguir contando con los beneficios que necesita para estudiar", seal. Segn las cifras que manejan los estudiantes, en base a los datos de las Direcciones de Bienestar Estudiantil del Consejo de Rectores (CRUCh), la situacin afectara a unos 12 mil estudiantes, pertenecientes a distintas universidades. Fielbaum detall que las instituciones donde hay ms alumnos afectados son la Universidad de La Serena donde adems hubo un "error administrativo interno", ya que la institucin no envi los antecedentes de los alumnos al ministerio y la Universidad de Tarapac. En ambas casas de estudio los estudiantes se encuentran en paro indefinido.

Seal adems que, de acuerdo a un catastro preliminar, tambin habra alumnos afectados en la Universidad de Chile, adems de otras universidades, principalmente instituciones estatales de regiones. A su juicio, "esto es una demostracin ms de que cuando el derecho a estudiar no est garantizado por el Estado, cualquier error administrativo o cambio en la frmula termina vulnerando la capacidad de nuestros compaeros de estudiar". "Esto reafirma nuestra conviccin de que la educacin debe ser gratuita, justamente para no estar sujetos a este tipo de situaciones", remarc. Ken Rivera (Presidente de FEULS):

Vemos que la mitad de los estudiantes que tenan beneficios podran verse perjudicados, sostuvo el dirigente. Aadi que aunque falta realizar un catastro sobre la situacin, ya tenemos cerca de 2 mil compaeros afectados, que es como un 20% de todos los alumnos de la universidad. Javier Sez (Vicepresidente FEUAP): " esta requintilizacin afecta a muchos estudiantes, no solo porque estaran perdiendo los beneficios que entrega el Estado, como becas y crditos, sino que tambin se pierde la ayuda que entregan las propias universidades y que para gente de escasos recursos es sper importante, como el derecho a casino o a alojamiento". El senador Francisco Chahun hizo un llamado a la nueva ministra de Educacin, Carolina Schmidt, a paralizar y reevaluar el proceso de requintilizacin de los estudiantes de educacin superior, que podra significar prdidas de beneficios para 10 mil de ellos. Fernando Rojas (Subsecretario de Educacin): "Las cifras que manejamos es que esto afecta a 1.100 jovenes de planteles del Cruch y otros 1500 que son de otras instituciones" Carolina Schmidt (Min. De Educacin): culp a las universidades de la lentitud del proceso. "no se ha cambiado ningn criterio de asignacin de becas. Son los mismos criterios, tanto socioeconmicos como de cumplimiento de materia acadmica". "por solicitud de Contralora, se deben ratificar que las becas se entreguen a los estudiantes que cumplan con los requisitos socioecnomicos y acadmicos, y eso ha hecho el ministerio". Revisin Exhaustiva: Todo esto es parte de un esfuerzo por asegurar que el considerable aumento de fondos pblicos comprometidos sea correctamente asignado. Incluso si llegamos al 90 por ciento de los hogares en Chile estamos hablando de ingresos autnomos que en promedio que no superan 1 milln 150 mil pesos. Si pensamos en una familia de cuatro personas en la que dos hijos estudian en la universidad, la mitad de esos recursos se podran ir en educacin y 500 mil quedaran para pagar arriendo, vestirse, movilizarse y pagar los servicios bsicos(Investigador de la Fundacin Sol, Marco Kremerman) La parte del len: Nuevas estimaciones de la participacin de los sper ricos en el ingreso de Chile

La participacin del 0,3% ms rico (aproximadamente 23.000 contribuyentes sobre un total de 8,2 millones) es de un poco ms del 6%. Por otra parte, el 81% ms pobre de los contribuyentes, cuyo ingreso medio es de US 338 (Poco menos de 160 mil pesos) por mes y que gana menos de US 1.096 (518 mil pesos) al mes, recibe slo 34,4% del ingreso total. Es decir () se obtiene que el ingreso per cpita del 1% ms rico es 40 veces mayor que el ingreso per cpita del 81% de la poblacin dice el informe. becas y Crdito del Fondo Solidario para jvenes que ingresan a su primer ao de carrera.

Del total de beneficios asignados, ms de 68 mil son becas de arancel, y sobre 10 mil corresponden al Fondo Solidario.

Respecto de la distribucin de los beneficios, un 88,1% fueron otorgados a los alumnos de los tres primeros quintiles, es decir para las familias de ms escasos recursos y clase media (67% para estudiantes de los dos primeros quintiles y 21,1% para alumnos del tercer quintil). En tanto un 11,1% fueron asignaciones para estudiantes del cuarto quintil.
8 DE MAYO DE 2013

Requintilizacin ser uno de los temas centrales de la marcha convocada para hoy

Cuestionada exigencia del Mineduc dejara sin becas y crditos a ms de dos mil alumnos
Aunque como concepto est lejos de ser reconocido por el gobierno, cientos de estudiantes en distintas regiones del pas ya han comenzado a llamar de este modo a la medida, protestando contra lo que recalific la condicin de vulnerabilidad de miles de alumnos. Esto, sealan, provoc que perdieran los beneficios que les permitan estudiar. Mientras en el Ministerio responden que slo se cumpli con las exigencias de Contralora, los jvenes dicen que esto obedece al problema estructural por el que vienen gritando en las calles: Nos da la razn de que mientras la educacin no sea concebida como un derecho, siempre vamos a ser vulnerables.

La maana de ayer cerca de 100 estudiantes llegaron hasta la sede de la Junaeb en calle Antonio Varas. La queja principal era sta: la incertidumbre que ha generado en los estudiantes la irregularidad en la entrega de becas o la requintilizacin como lo han llamado los universitarios, ya que esgrimen que el Ministerio de Educacin cambi las reglas de los quintiles, dejando sin beneficios a cerca de 2.500 alumnos. El tema de la requintilizacin ha afectado de manera directa a nuestros compaeros, pues el hecho de quedar sin beneficios para estudiar, en un escenario en que la Universidad es en extremo cara y debido a un cambio en la condicin socioeconmica que en nuestro pas, gracias a la desigualdad del ingreso, no refleja una gran mejora ni que las familias puedan costear su educacin, comenta Felipe Vargas, secretario general de la Federacin de Estudiantes de la Universidad Federico Santa Mara. En protesta por este hecho, ms de 30 estudiantes se tomaron ayer las oficinas de la Secretara Regional Ministerial (Seremi) de Educacin de Valparaso; un acto que dur poco ms de una hora. Nuestros compaeros nos han hecho llegar sus preocupaciones, pues como ya deca, segn criterios de gobiernos su situacin ha cambiado, cosa que ellos saben que en la prctica no

ocurre. As, hemos recibido esta noticia donde ha primado la incertidumbre. Recin el da de hoy supimos, al igual que la Seremi, de que la informacin oficial dice que son alrededor de 70 los estudiantes de la Casa Central de la UTFSM afectados, suma quejas Vargas. El rector de la Universidad de Santiago y vicepresidente del Consejo de rectores, Juan Manuel Zolezzi, seal que no estamos disponibles para aceptar que ningn estudiante que merezca tener el beneficio, lo pierda y menos si ya lo tuvo con anterioridad. Segn Zolezzi, el Consejo de Rectores est trabajando con el Ministerio para minimizar el impacto de esta reevaluacin. Nosotros pensamos que no seran muchos los casos. No ms de unos 2 mil 700 en todo el pas, y la mayora son situaciones de cambio entre tramos de quintiles y no necesariamente implicarn la prdida total de beneficios, dijo.

Nosotros como Ministerio de Educacin tenemos tambin el deber de verificar que todos los estudiantes que reciben los beneficios cumplan con los requisitos. Es as como hemos identificado del orden de 2.500 jvenes a nivel nacional que no renuevan su beca, o su crdito, porque ya no cumplen con los requisitos socioeconmicos para recibir el beneficio, dijo el subsecretario de Educacin Fernando Rojas.
La decana de la facultad de Medicina de la Universidad de Chile, Cecilia Seplveda, tambin entreg su opinin a travs de su cuenta de Twitter: Por la razn que sea, es impresentabl e que en mayo los estudiantes no sepan si tienen becas o crditos para financiar estudios. NO ES UNA REQUINTILIZACIN Adems de desconocer el trmino, en el Ministerio de Educacin aseguran que no existe un cambio en las reglas del juego ni menos que se modificarn los criterios para definir los quintiles de ingreso a la hora de entregar beneficios. En el Mineduc sealan que cada ao con el objetivo de que los beneficios lleguen a quienes ms lo necesitan se verifica el cumplimiento de los requisitos acadmicos y la mantencin de la necesidad socioeconmica de cada alumno. El Mineduc, de acuerdo con las exigencias de Contralora sobre la verificacin que permita asegurar el correcto uso de los recursos del Estado, realiz el 2013 un cruce de informacin entre distintos organismos estatales (SII, Registro civil; Ministerio de Desarrollo Social), para identificar a los estudiantes que les corresponde la beca o crdito y as asegurar su correcta entrega, explican en la cartera.

A solicitud de Contralora se deben ratificar que las becas se entreguen a los estudiantes que cumplan con los requisitos socioeconmicos y acadmicos para poder tener la beca y eso es justamente lo que ha hecho el ministerio, dijo la ministra de Educacin, Carolina Schmidt, como una forma de explicar por qu algunos estudiantes que pudieron tener beneficios los perdieron. La explicacin de la titular de la cartera se sum a la entregada por el subsecretario Fernando Rojas el da anterior: Nosotros como Ministerio de Educacin tenemos tambin el deber de verificar que todos los estudiantes que reciben los beneficios cumplan con los requisitos, es as como hemos identificado del orden de 2.500 jvenes a nivel nacional que no renuevan su beca, o su crdito, porque ya no cumplen con los requisitos socioeconmicos para recibir el beneficio. Segn el Mineduc, hasta la fecha 127.184 alumnos de las universidades del CRUCh, han renovado sus becas y crditos de Fondo Solidario. Slo 1.127 no lo hicieron debido a que con los antecedentes entregados, no cumplen con los requisitos socioeconmicos. A pesar de lo que responden en el Mineduc, la requintilizacin ser una de las materias importantes de hoy en la marcha que los estudiantes esperan convertir en una segunda convocatoria masiva la anterior fue el 11 de abril. Este es un tema bien central, pero no slo por la urgencia econmica, sino que nos da la razn de que mientras la educacin no sea concebida como un derecho, siempre vamos a ser vulnerables, siempre vamos a estar en el vaivn de cambios a los formularios, cierra el presidente de la Fech, Andrs Fielbaum.

Detectan abuso de 2.700 universitarios en becas y crditos: Superara los $10 mil millones
"Encontramos casos de familias con rentas sobre $4 millones, en que el padre tiene un auto del ao y el alumno tiene un vehculo a su nombre, adems de dos o tres propiedades", dijeron en el Ministerio de Educacin.
POR:

LA SEGUNDA martes, 30 de abril de 2013

Un total de 2.700 alumnos de educacin superior recibieron becas y crditos del Estado pese a que su situacin socioeconmica asegura que no lo requieren, por lo que el Ministerio de Educacin no les renovar el beneficio con el fin de entregrselo a otros estudiantes, quienes s tienen una situacin econmica vulnerable. Los abusos -que involucran ms de $10 mil millones- fueron detectados luego que el Mineduc hiciera una profunda fiscalizacin en conjunto con todas las casas de estudios (universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica) para focalizar el beneficio. "Se trata de alumnos renovantes de las becas que cuando postularon al sistema estaban en los quintiles de ingreso uno o dos (40% ms pobre de la poblacin), pero que ahora figuran en el quintil 4 o 5 (20% ms rico)", dijo el jefe de Educacin Superior, Juan Jos Ugarte. Y detall: "Encontramos casos de familias con rentas sobre $4 millones, en que el padre tiene un auto del ao y el alumno tiene un vehculo a su nombre, con dos o tres propiedades inmobiliarias. Claramente, no requieren el beneficio". -Hay fraude? -Se estn recabando ms antecedentes. Lo claro es que cambiaron fuertemente su situacin econmica, pero si se ocult informacin en el primer proceso de postulacin, es algo a definir an.

Ugarte agreg que a partir de este ao por primera vez se le pidi a todas las instituciones de educacin superior que sus alumnos validen fsicamente su situacin socioeconmica cuando postulan a becas y crditos, lo que permiti contrastar la informacin con Impuestos Internos, Registro Civil y Mideplan. Hasta ahora, eran las universidades las que daban fe sobre la situacin de los alumnos. "Este procedimiento se implement debido a que crecimos fuertemente de 100 mil a 300 mil beneficios y debemos tener la absoluta certeza de que los recursos entregados lleguen donde deben llegar. Nuestra responsabilidad es focalizar bien los recursos pblicos", dijo. Y seal que de los 270 mil beneficiados con becas y crditos "estos casos anmalos representan solo un 1%, pero an as es muy importante erradicarlos".

Lunes 11 de marzo de 2013

Becas y crditos en educacin superior

Hoy, ms de dos tercios de los jvenes que estudian en universidades, institutos y centros de formacin tcnica lo hace con apoyo de financiamiento estatal, en la lnea del compromiso contrado por el Gobierno...

El 70% de los jvenes que postularon a becas y crditos de educacin superior para este ao termin siendo favorecido, lo que significa que cerca de 720 mil estudiantes estarn recibiendo recursos estatales para cursar sus carreras. Ms an, del 30% cuya peticin fue rechazada, se espera que unos 40 mil de ellos apelen en estos das, de los que algo menos de la mitad debera terminar recibiendo una respuesta favorable a su solicitud, como ocurri el ao pasado, en el que por primera vez oper este sistema de revisin.

Estas cifras, producto de las ltimas reformas al sistema de financiamiento de la educacin superior, reflejan la tendencia al aumento de becas, cuyos fondos se han casi triplicado, y al mayor acceso al crdito, cuya tasa de inters disminuy del 6 al 2% para los estudiantes del mundo privado, que hoy acceden a las mismas condiciones que los estudiantes de las universidades del Consejo de Rectores. Esto significa que, hoy, ms de dos tercios de los jvenes que estudian en universidades, institutos y centros de formacin tcnica lo hace con apoyo de financiamiento estatal, en la lnea del compromiso contrado por el Gobierno en cuanto a que ningn joven con mrito acadmico quede fuera de la educacin superior por falta de recursos.

El proceso de asignacin de becas de este ao consider, adems, una revisin exhaustiva de los antecedentes socioeconmicos presentados por los postulantes, lo que permiti detectar 1.500 casos "dudosos", esto es, personas que reportan antecedentes que no cuadran con los informados por fuentes oficiales, como el Servicio de Impuestos Internos. La determinacin de si se trata de errores o de engao se har mediante visitas de asistentes sociales a los domicilios de los postulantes. Este esfuerzo por evitar fraudes al sistema ir acompaado de auditoras aleatorias a las 170 instituciones de educacin superior, buscando detectar cualquier tipo de adulteracin de instrumentos pblicos o irregularidades. Todo esto es parte de un esfuerzo por asegurar que el considerable aumento de fondos pblicos comprometidos sea correctamente asignado.

Los avances concretos que se observan en este mbito son alentadores y deben ser bienvenidos. Ellos son resultado de los mejoramientos demandados por los propios estudiantes y sus familias, de los que se hizo eco el sistema poltico, buscando fortalecer la igualdad de oportunidades en una sociedad que se ha caracterizado por altos ndices de desigualdad. Con todo, el aumento de recursos no garantiza por s solo el avance en este mbito, que debe ir acompaado de factores cualitativos, como el esfuerzo de cada estudiante y la calidad de los servicios ofrecidos por cada institucin.

El 70% de los jvenes que postularon a becas y crditos de educacin superior para este ao termin siendo favorecido, lo que significa que cerca de 720 mil estudiantes estarn recibiendo recursos estatales para cursar sus carreras. Ms an, del 30% cuya peticin fue rechazada, se espera que unos 40 mil de ellos apelen en estos das, de los que algo menos de la mitad debera terminar recibiendo una respuesta favorable a su solicitud, como ocurri el ao pasado, en el que por primera vez oper este sistema de revisin. Estas cifras, producto de las ltimas reformas al sistema de financiamiento de la educacin superior, reflejan la tendencia al aumento de becas, cuyos fondos se han casi triplicado, y al mayor acceso al crdito, cuya tasa de inters disminuy del 6 al 2% para los estudiantes del mundo privado, que hoy acceden a las mismas condiciones que los estudiantes de las universidades del Consejo de Rectores. Esto significa que, hoy, ms de dos tercios de los jvenes que estudian en universidades, institutos y centros de formacin tcnica lo hace con apoyo de financiamiento estatal, en la lnea del compromiso contrado por el Gobierno en cuanto a que ningn joven con mrito acadmico quede fuera de la educacin superior por falta de recursos.

El proceso de asignacin de becas de este ao consider, adems, una revisin exhaustiva de los antecedentes socioeconmicos presentados por los postulantes, lo que permiti detectar 1.500 casos dudosos, esto es, personas que reportan antecedentes que no cuadran con los informados por fuentes oficiales, como el Servicio de Impuestos Internos. La determinacin de si se trata de errores o de engao se har mediante visitas de asistentes sociales a los domicilios de los postulantes. Este esfuerzo por evitar fraudes al sistema ir acompaado de auditoras aleatorias a las 170 instituciones de educacin superior, buscando detectar cualquier tipo de adulteracin de instrumentos pblicos o irregularidades. Todo esto es parte de un esfuerzo por asegurar que el considerable aumento de fondos pblicos comprometidos sea correctamente asignado.

Los avances concretos que se observan en este mbito son alentadores y deben ser bienvenidos. Ellos son resultado de los mejoramientos demandados por los propios estudiantes y sus familias, de los que se hizo eco el sistema poltico, buscando fortalecer la igualdad de oportunidades en una sociedad que se ha caracterizado por altos ndices de desigualdad. Con todo, el aumento de recursos no garantiza por s solo el avance en este mbito, que debe ir acompaado de factores cualitativos, como el esfuerzo

de cada estudiante y la calidad de los servicios ofrecidos por cada institucin.(Editorial del diario El Mercurio)/gap

Recuento de Universidades Movilizadas (15 de Mayo 02:00AM)-Desde SUTRA CHILE

2013/05/15 5:51 PM

(Avisen si se modifican sus estados de movilizacin para actualizar) Universidad de Chile: Facultad de Artes (campus Juan Gmez Millas) en Toma. Artes Centro en paro. Filosofa y humanidades de la U de Chile en Paro hasta el jueves Derecho en Paro desde el Jueves Universidad de Tarapac en Paro indefinido Por prdidas de becas y crditos. Universidad de La Serena En Paro indefinido Por prdidas de becas y crditos. Universidad de los Lagos (sede Osorno) en Paro hasta el jueves Universidad de la Frontera (Temuco) en Paro Indefinido. Universidad Tecnolgica Metropolitana en Paro Total Universidad de Magallanes en Toma Universidad del Mar (sede Reaca) en TOMA Demandan Estatizacin de la universidad Pontificia universidad catlica de Valparaso (PUCV) Historia y Periodismo en PARO INDEFINIDO Filosofa, Geografa, Trabajo Social, Educacin Diferencial, Educacin Parvularia, Educacin Bsica, Ciencias Religiosas, Castellano, Msica, Bioqumica en PARO Universidad de Playa Ancha En Paro: Terapia ocupacional, Tecnologa en Deporte y Recreacin, Historia, Castellano, Filosofa, Bsica, Ingeniera ambiental, Educacin Parvularia , Matemticas, Geografa, Qumica. En Toma: Sociologa. Universidad de Valparaso: En PARO INDEFINIDO: Administracin Publica, Administracin de Negocios Internacionales, Socioeconomia, Filosofa, Cine, Pedagoga en Historia y Ciencias Sociales, Sociologa, Psicologa En TOMA: Trabajo Social. Universidad de Santiago de Chile: Historia, castellano, Periodismo y psicologa en Paro. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin Pedagoga en Castellano, Historia, Geografa y Francs en Toma Artes y Prvulo en paro indefinido. Universidad Arcis:

Historia y Antropologa en Paro.

CRTICA DE LA ECONOMA POLTICA CARLOS MARX MAQUINARIA Y GRAN INDUSTRIA Captulo XIII 1. Desarrollo histrico de las mquinas Prrafo 14: Como sistema orgnico de mquinas de trabajo movidas por medio de un mecanismo de transmisin impulsado por un autmata central, la industria maquinizada adquiere aqu su fisonoma ms perfecta. La mquina simple es sustituida por un monstruo mecnico cuyo cuerpo llena toda la fbrica y cuya fuerza diablica, que antes ocultaba la marcha rtmica, pausada y casi solemne de sus miembros gigantescos, se desborda ahora en el torbellino febril, loco de sus innumerables rganos de trabajo. - Pgina 311-312 El CAPITAL TOMO I Traduccin de Wenceslao Roces Primera edicin en alemn tomo I 1867- Primera edicin en Espaol 1946- tercera reimpresin 2006 Fondo De Cultura Econmica Mxico Comentarios y sugerencias : Editorial@fondodeculturaeconomica.com en Chile a/httpmarxismo-cl/ o bien Amador Ibaez @marxismo_cl oTwitter Amador Ibaez @marxismo_cl http://unidadmpt.wordpress.com/2012/05/08/transcribiremos-a-la-letra-el-capital-de-carlosmarx-tomo-uno/ SUSCRBETE A NUESTRO BLOG!

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Confech en Antofagasta: tres son los puntos que estn analizando en la asamblea de la UCN
04.05.2013 | En la sesin que cuenta con cerca de 60 representantes de distintas universidades de Chile, estn analizando las proyecciones del movimiento estudiantil, el problema de las becas y crditos adems de la inclusin de las Ues privadas en la vocera de la organizacin.
Durante todo este sbado la Confech se encuentra realizando una sesin en la Universidad Catlica del Norte (UCN), para analizar diversos puntos que afectan a la confederacin de estudiantes. Algunos de los temas que tratarn estn enfocados en las proyecciones del movimiento estudiantil y en especfico, la marcha que se realizar el 8 de mayo. A lo anterior, se suma el caso Becas y Crditos, con el cual esperan coordinar las acciones para exigir la transparencia del Ministerio de Educacin respecto a los beneficiarios. En el caso de Antofagasta, realizarn un catastro de los estudiantes que estn siendo afectados por esta situacin. El tercer tema que se encuentra en discusin es la inclusin de las Ues privadas a la vecera de la Confech, respecto a las irregularidades que se han detectado en los establecimientos. Este encuentro cuenta con la presencia de cerca de 60 representantes de la Universidad Catlica de Chile, Universidad Catlica del Valparaso, Universidad de Atacama, Universidad de Valparaso y la

Contina polmica por reasignacin arbitraria de becas a estudiantes universitarios

Universidad de Chile, entre otros. Oriana Miranda

El rector de la Universidad de Santiago y vicepresidente del CRUCH, Juan Manuel Zolezzi, calific esta situacin como "delicada" y asegur que no aceptar "que ningn estudiante que merezca tener el beneficio lo pierda y menos si ya lo tuvo con anterioridad". En tanto, para el presidente de la FECH, Andrs Fielbaum, esto demuestra la necesidad de comprender la educacin como un derecho y avanzar hacia su gratuidad.

El rector de la Universidad de Santiago y vicepresidente del CRUCH, Juan Manuel Zolezzi, se sum a la polmica por la reasignacin de becas y crditos emprendida por el Mineduc, por la cual hasta el momento cerca de 2700 estudiantes han perdido sus beneficios. Zolezzi calific la situacin como delicada y asegur categricamente que no estamos disponibles para aceptar que ningn estudiante que merezca tener el beneficio lo pierda y menos si ya lo tuvo con anterioridad. Sin embargo, el rector considera legtimo que se estudien los beneficios de todos los estudiantes, para ver si su condicin socioeconmica es la misma que cuando ingresaron a la Universidad y les fue asignada la beca, porque en palabras de Zolezzi el Estado debe saber a quin le est entregando los recursos. En conversacin con Radioanlisis, el presidente de la Federacin de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECH), Andrs Fielbaum, critic la prdida de becas y crditos que arbitrariamente decret el Mineduc, cambiando las reglas del juego. Hoy da miles de compaeros estn perdiendo sus beneficios y muchos otros an no saben qu va a ocurrir con su futuro y estn viviendo una gran angustia, caracteriz el dirigente, quien inform que las universidades de La Serena y de Tarapac estn en paro por esta situacin. Para Fielbaum, esta es una consecuencia bastante natural dentro de un sistema educativo que se financia va endeudamiento. El que la educacin dependa de becas y de crditos y no est garantizada por el Estado hace que cualquier cambio en un formulario nos pueda dejar sin estudiar. Esto solamente reafirma nuestra conviccin de que la educacin debe ser considerada como un derecho y de que necesitamos que sea gratuita, concluy. El subsecretario de Educacin, Fernando Rojas, asegur que no hubo ninguna modificacin y justific la reasignacin de los beneficios al aumento de becas y crditos para el perodo 2013, lo cual habra desembocado en la decisin de revisar exhaustivamente los casos de quienes ya haban sido beneficiados. En tanto, Juan Manuel Zolezzi seal que la ministra Carolina Schmidt ya fue advertida sobre esta situacin y que el Consejo de Rectores est trabajando con el Ministerio para minimizar el impacto de esta reevaluacin socioeconmica. Los estudiantes que se han visto perjudicados con esta decisin pueden apelar hasta el 23 de mayo. FUENTE: RADIO U. DE CHILE

Masiva participacin en marcha estudiantil: La antesala a la ltima cuenta pblica de Sebastin Piera
radio.uchile.cl

La segunda movilizacin convocada por la Confech se realiz de forma pacfica, pese a estar cruzada por la polmica sobre la autorizacin a carabineros para

utilizar balines de pintura. La protesta tambin estuvo marcada por la eliminacin de becas, situacin que a juicio del presidente de la FECH, Andrs Fielbaum, reafirma la demanda por educacin gratuita. Una masiva convocatoria tuvo la segunda marcha por la educacin organizada por la Confederacin de Estudiantes de Chile (Confech), la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (CONES), la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES), profesores y apoderados.
La actividad se desarroll de forma pacfica con batucadas, cnticos y expresiones artsticas. Sin embargo, casi al finalizar el recorrido se presentaron algunos incidentes aislados, que fueron dispersados por Carabineros con carros lanzaagua y gases lacrimgenos. En la capital, los altercados se limitaron a la interseccin de Cummings y avenida Brasil Esta protesta estuvo marcada por el indito trayecto que se estableci y que fue confirmado por la Intendencia recin esta semana. El bloque parti en el frontis de la Universidad de Santiago y enfil por la Alameda hasta avenida Brasil. Posteriormente, se continu en direccin norte hasta Balmaceda para concluir en el Parque de los Reyes, donde se ubic el escenario del acto principal. Desde all, el vocero de la ACES, Pablo Toro, coment a Radio Universidad de Chile que las 80 mil personas que estn en las calles demuestran que el movimiento estudiantil sigue vivo a pesar de la represin. Nosotros no tenemos miedo de salir a las calles, pese a que este trayecto fue bastante extrao debido al mal trabajo que hizo la Intendencia a darnos el recorrido a ltima hora. En esa lnea, la alcaldesa de Santiago, Carolina Toh, manifest que la demora en ofrecer alternativas impide realizar un trabajo de coordinacin y mitigacin de impacto en el sector. La edil asegur que en la marcha del pasado 11 de abril la Municipalidad tuvo diversas reuniones con los organizadores, carabineros y vecinos con el objetivo de ofrecer criterios comunes para enfrentar eventuales daos y desmanes, lo que no se pudo concretar en esta ocasin. Ms temprano, el presidente de la FECH, Andrs Fielbaum, subray la importancia de esta marcha que es la ltima antes del discurso del 21 de Mayo, donde el Presidente Sebastin Piera ofrecer la ltima cuenta pblica de su administracin. Ante esto, Pablo Toro se mostr pesimista respecto de las posibles respuestas a sus demandas: Durante tres cuentas pblicas nunca se ha avanzado en los ejes que hemos instalado como movimiento estudiantil y no creo que haya cambios en las posturas. Ac se sigue teniendo proyectos de ley que van en la lnea de la

privatizacin de la educacin y no creo que los saquen en el ltimo ao, dijo el vocero de los secundarios.
Becas

Otro de los puntos que cruz la movilizacin fue la prdida de becas debido a la requintalizacin realizada por el Ministerio de Educacin, que implic que 2 mil 700 estudiantes perdieran sus becas. En conversacin con la primera edicin de Radioanlisis de nuestra emisora, Andrs Fielbaum precis que el Mineduc arbitrariamente cambi las reglas del juego. Hoy miles de compaeros estn perdiendo sus beneficios, muchos otros an no saben qu va a ocurrir con su futuro y estn viviendo una gran angustia. Ahora tenemos a la Universidad de La Serena y la de Tarapac en paro por esta situacin y la verdad es que esto es una consecuencia bastante natural del sector educativo que se financia va endeudamiento. Mientras la educacin dependa de becas y de crditos y no est garantizada por el estado, cualquier cambio en el formulario nos puede dejar sin estudiar. Esto reafirma nuestra conviccin de que la educacin debe ser considerada un derecho y debe ser gratuita. Por eso, el vicepresidente del Consejo de Rectores, Juan Manuel Zolezzi, emplaz al Mineduc a explicar con detalles las cifras para aclarar esta polmica. No estamos disponibles para aceptar que ningn estudiante que merezca tener el beneficio, lo pierda y menos si ya lo tuvo con anterioridad, dijo Zolezzi.
Accin policial

Si bien, la marcha se realiz en tranquilidad y slo se registraron algunos altercados aislados, la autorizacin de Carabineros de utilizar balines de pinturas estuvo presente durante toda la jornada. Gladys Gonzlez, observadora de Derechos Humanos, coment a Radio Universidad de Chile que estas armas Nos parece extrao que la institucin est recin haciendo un informe tcnico para avalar el uso de un arma que ya se est manejando hace tiempo y que a los observadores nos parece de un uso injustificado. Gladys Gonzlez denunci adems un control de identidad indiscriminado de parte de Carabineros a los estudiantes. A este procedimiento, se sum la revisin de mochilas sin motivo, de bolsillos palpando el cuerpo de los jvenes y algunas detenciones arbitrarias, indic Gladys Gonzlez. Foto portada: FECH

Universitarios irrumpen en sede de la Junaeb por irregularidades en asignacin de becas

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Prdida de beneficios del Mineduc por "requintilizacin" afecta a miles de universitarios Cerca de 200 estudiantes liderados por el presidente de la FECH, Andrs Fielbaum, llegaron hasta las dependencias de la Junaeb para manifestar su preocupacin por las irregularidades en la entrega de becas. Segn indic el dirigente, la prdida de beneficios que afecta a cerca de 2.700 universitarios debido a la requintilizacin ejercida por el Mineduc ratifica la importancia de la demanda por una educacin gratuita. La gratuidad es dignidad, es libertad, es no depender de la buena voluntad del gobierno de turno de entregar becas y condicionarlas a no movilizarse, a las notas, etc., sino a garantizarla en tanto derecho. Las becas y la gratuidad son dos formas distintas de concebir la educacin. De acuerdo a lo que explicaron desde el Gobierno esta reasignacin se explica porque los estudiantes no cumplen con los requisitos socioeconmicos para mantener los beneficios. Y es que los primeros tres quintiles son los que pueden acceder a ms becas del Ministerio. Para ello, la familia debe tener un ingreso per cpita igual o inferior a 181.703 pesos. El traspaso del tercer al cuarto quintil implica la prdida de la posibilidad de obtener seis becas, mientras que quienes pasen del cuarto al quinto quintil pierden todos los beneficios. En ese sentido, Fielbaum recuerda que el porcentaje de familias que puede pagar la educacin superior de sus hijos en Chile corresponde aproximadamente al 2 o 3% de las familias y por tanto al final del da es casi como que, por haber mejorado un poquito sus ingresos, terminan siendo ms castigados que beneficiados.

Prdida de beneficios del Mineduc por requintilizacin afecta a miles de universitarios

Oriana Miranda

El subsecretario de Educacin, Fernando Rojas, explic que el ministerio tiene la obligacin de fiscalizar que los beneficiados cumplan con los requisitos socioeconmicos, pero para los estudiantes esto refleja una lgica implcita de que para poder estudiar en la Universidad hay que tener dinero. Segn el Ministerio de Educacin, son 2.700 los estudiantes universitarios que han perdido sus becas como resultado del proceso de reasignacin de beneficios que se emprendi desde fines del ao pasado, donde todos los estudiantes tuvieron que repostular a las becas que les fueron asignadas al ingresar a la Universidad.
El subsecretario de Educacin, Fernando Rojas, aclar que no se modificaron los requisitos para acceder a las ayudas estudiantiles, pero que la cartera tiene la obligacin de verificar que quienes postulan a los beneficios cumplan con las condiciones necesarias. Hemos identificado del orden de 2.500 jvenes a nivel nacional que pierden o su beca o su crdito porque no cumplen con los requisitos socioeconmicos para recibirlo, aadi. Pero los estudiantes denuncian que desde 2007 las becas eran reasignadas automticamente, considerando solo criterios acadmicos como el mximo de semestres para ser beneficiario o el porcentaje de aprobacin de asignaturas cursadas. Sin embargo, en el Ministerio explican que el mantenimiento de la situacin socioeconmica siempre fue una condicin para las becas. El presidente de la Federacin de Estudiantes de la Universidad Catlica, Diego Vela, apunta a que el accionar del Ministerio no toma en cuenta la realidad de los miles de estudiantes que perdieron sus beneficios debido al proceso de requintilizacin, muchos de los cuales no podrn continuar con sus estudios. Lo que es ms grave an es que esa lgica no se da solamente en el caso de las becas, sino que es la lgica de que la posibilidad de educarse depende de la cantidad de plata que uno tiene y es la razn por la cual justifican que no exista gratuidad en el sistema, denuncia Vela. Para el dirigente de la FEUC esto refleja la necesidad que tenemos como pas de avanzar a que la educacin sea comprendida como un derecho y eso parte por asegurar la gratuidad del sistema en todos sus niveles, algo sobre lo que este

gobierno y tambin los distintos candidatos han mirado hacia el lado y no han respondido realmente. En tanto, para el presidente de la FECH, Andrs Fielbaum, el problema tambin pasa por la arbitrariedad de la divisin por quintiles, que no refleja la vulnerabilidad de las familias chilenas. Los primeros tres quintiles son los que pueden acceder a ms becas del Ministerio. Para ello, la familia debe tener un ingreso per cpita igual o inferior a 181.703 pesos. El traspaso del tercer al cuarto quintil implica la prdida de la posibilidad de obtener seis becas, mientras que quienes pasen del cuarto al quinto quintil pierden todos los beneficios. En ese sentido, Fielbaum recuerda que el porcentaje de familias que puede pagar la educacin superior de sus hijos en Chile corresponde aproximadamente al 2 o 3% de las familias y por tanto al final del da es casi como que, por haber mejorado un poquito sus ingresos, terminan siendo ms castigados que beneficiados. Este tema en general se enmarca y refleja con mucha claridad por qu la educacin debe ser concebida como un derecho y gratuita. Al final del da, depende de qu formulario ocupa el Gobierno si uno puede o no seguir estudiando, critica Fielbaum. A travs de las Direcciones de Bienestar, las Federaciones de Estudiantes se estn organizando para apelar la decisin del Ministerio. Hasta el momento nosotros estamos haciendo un catastro de prdida de beneficios especficamente por la requintilizacin. Hoy da la Direccin de Bienestar Estudiantil (DBE) va a apelar, porque son alrededor de 300 compaeros los que estn afectados en la Universidad de Chile, explica la delegada de bienestar FECH Nicole Cardoch. Los estudiantes afectados pueden participar del catastro ingresando sus datos en el sitio web www.bienestarfech.wordpress.com. Tenemos fe en que la direccin pueda cambiar y que esos 300 compaeros no pierdan el beneficio, que es lo ms importante para la DBE hoy da, expresa Cardoch. Cabe sealar que la cifra de estudiantes que perdieron sus beneficios puede aumentar, debido a que todava no se dan los resultados de todas las postulaciones, las que se conocern recin el 5 de junio. Por ello, los dirigentes estudiantiles suman esta causa a las mltiples demandas que se expresarn en la marcha del mircoles 8 de mayo. Y tambin es una ltima oportunidad para el Presidente Piera, en su discurso del 21 de mayo, de hacerse cargo de los procesos de fondo que estn generando esta injusticia y no seguir siendo

cmplice de esta lgica de negocio y empresariado que existe en la educacin, enfatiza Diego Vela.
mayo 8, 2013

Prdida de beneficios y requintilizacin: Insumo Delegados de Bienestar FECh

Dejar un comentario Entendiendo la necesidad de centralizar la informacin que rodea la situacin de la prdida masiva de beneficios debido a la nueva quintilizacin del Gobierno, los delegados de Bienestar FECh informan lo siguiente: 1) Contexto del proceso: En reuniones sostenidas con la jefatura del Departamento de Ayudas Estudiantiles del MINEDUC y la red de DAES del CRUCH, se ha sealado que la informacin recogida en el proceso de acreditacin de estudiantes de cursos superiores renovantes, se utilizar pararequintilizarles con el objetivo de eliminar beneficios a quienes hayan mejorado su quintil de ingresos socioeconmicos. Esto es indito para el sistema de ayudas estudiantiles, pues desde 2007 a la fecha la renovacin de becas de arancel y crditos solidarios slo consideraba exigencias acadmicas como: mximo de semestres para ser beneficiario o tasa de aprobacin de asignaturas cursadas. Si bien los equipos tcnicos participan y comparten la idea de una adecuada focalizacin de beneficios en estudiantes vulnerables, ese principio no puede quedar bajo una lgica de clculo matemtico, como lo es un posible proceso de requintilizacin. Por otro lado, la diferencia para que un estudiante pase de un quintil a otro es $1 (un peso), por lo que la acumulacin de casos de estudiantes que pudiesen encontrase en un quintil superior, dado lo indito de esta medida, representa una cifra significativa y quienes se encuentren en dicha situacin no necesariamente han tenido una mejora sustantiva en sus ingresos o lo perciben de esa manera. La RED de DAES del CRUCh ha solicitado insistentemente participar en el diseo de dicha medida, en la idea de aportar con su experiencia y de apoyar las medidas que se deseen implementar. La respuesta de parte de MINEDUC ha sido negativa. Adicionalmente de los estudiantes que pierdan becas y/o crdito solidario, una parte de ellos perdera los beneficios de mantencin que entrega JUNAEB (Beca de Alimentacin BAES y/o Beca de Mantencin BEMES). 2) Actualizacin de la situacin: Una vez publicados los resultados de las ayudas estudiantiles el pasado 02 de mayo, los delegados de Bienestar FECh en conjunto con la DBE iniciaron un catastro de los estudiantes que haban sido afectados con la situacin que arroja, hasta el da de hoy, unos 300 casos. A nivel nacional son alrededor de unos 2.700 compaeros afectados. A pesar de que los casos en la Universidad son muchos menos que en el resto de las instituciones del CRUCH por los emplazamientos que ha hecho la DBE al Mineduc- la institucin comenz un proceso de revisin de cada uno de esos casos y apelacin al Ministerio. La apelacin se llev a cabo ayer lunes 06 en la mayora de los casos, aunque faltan algunos por no tener con todos los datos y el avance acadmico actualizado, pero se est en proceso. 3) Acciones futuras: Existe un nimo totalmente favorable desde la Secretara de Bienestar y de la Direccin de Asuntos Estudiantiles de agilizar los trmites de apelacin y lograr revertir la metodologa usada arbitrariamente para reasignar las becas y

beneficios, por lo que estaremos informando todo lo relacionado al proceso a los compaeros afectados y a los representantes estudiantiles. Tambin cabe mencionar la solidaridad que se nos ha pedido con otras instituciones que han tenido la mayor cantidad de alumnos afectados, en ese sentido la DBE tendr zonal de la Red de DAES esta semana para encontrar una manera de generar un proceso en respuesta a la postura del Mineduc. Adems, como Sec. de Bienestar nos pondremos en contacto con nuestras organizaciones homologas de las dems Universidades para solidarizar y acompaar a los compaeros en sus procesos de movilizacin por esta misma causa. Finalmente, hacemos el llamado a informar con todos los antecedentes a nuestros compaeros y aseguramos la completa disposicin de los delegados de Bienestar FECh a participar y exponer esta situacin en todas las asambleas en las que se haga necesario. Adems proponemos dirigir la discusin en torno no a solamente la prdida de beneficios, sino a la concepcin que sigue manteniendo el Gobierno de entender la educacin bajo leyes del mercado y en radical oposicin con las histricas demandas estudiantiles.

Nicole Cardoch Nicols Flores Flix Liberona Delegados de Bienestar FECh 2013

Indito recorrido y prdida de becas marcan nueva movilizacin estudiantil

radio.uchile.cl

En conversacin con la primera edicin de Radioanlisis, el presidente de la FECH, Andrs Fielbaum, subray la importancia de esta convocatoria, que ser la ltima antes del discurso presidencial del 21 de mayo. Una marcha que est cruzada por la prdida de beneficios desde el Mineduc y por la decisin de Carabineros de autorizar el uso de balines de pintura.

Pasadas las 11:00 horas comenz una nueva marcha por la educacin convocada por la Confederacin de Estudiantes de Chile (Confech), la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones) y la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES). Esta movilizacin tiene un recorrido indito en Santiago, que iniciar en el frontis de la Universidad de Santiago (USACH) para enfilar por la Alameda hasta avenida Brasil. Posteriormente, continuar en direccin norte hasta Balmaceda para concluir en el Parque de los Reyes, donde estar ubicado el escenario del acto principal. En conversacin con la primera edicin de RadioAnlisis de nuestra emisora, el presidente de la Federacin de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECH), Andrs Fielbaum, record los problemas que se produjeron al solicitar este permiso y responsabiliz a la Intendencia ante cualquier eventualidad que se produzca en la protesta. Los estudiantes fuimos a pedir la autorizacin para esta marcha con ms de tres semanas de anticipacin. La Intendencia se demor dos semanas en dar una respuesta y luego de eso varios das en poder dar un permiso definitivo. Sin duda alguna eso dificulta cualquier tipo de coordinacin que uno pueda hacer para garantizar que la marcha salga lo mejor posible, afirm el dirigente. En este sentido, Fielbaum agreg que lo ms grave de todo es que la Intendencia no slo rechaz la peticin original sino que fue desestimando cada una de las propuestas que fuimos haciendo. Hoy vamos a marchar por un recorrido que nunca se ha marchado hasta ahora, que tiene varios puntos complicados y en el fondo con muy poco tiempo para preparar la actividad. Aqu la Intendencia va a tener que asumir su responsabilidad por las consecuencias que esto pueda traer. Pero adems, esta nueva movilizacin est antecedida por la polmica generada por la requintilizacin de beneficios otorgados por el Ministerio de Educacin, que implic que miles de estudiantes perdieran sus becas. El Mineduc arbitrariamente cambi las reglas del juego. Hoy miles de compaeros estn perdiendo sus beneficios, muchos otros an no saben qu va a ocurrir con su futuro y estn viviendo una gran angustia. Hoy tenemos a la Universidad de La Serena y la de Tarapac en paro por esta situacin y la verdad es que esto es una consecuencia bastante natural del sector educativo que se financia va endeudamiento. Mientras la educacin dependa de becas y de crditos y no est garantizada por el estado, cualquier cambio en el formulario nos puede dejar sin estudiar. Esto reafirma nuestra conviccin de que la educacin debe ser considerada un derecho y debe ser gratuita, sentenci el representante de los universitarios.

Finalmente, respecto del informe de Carabineros que autoriza el uso de balines de pintura a travs de personal capacitado, Fielbaum indic que esta decisin raya en lo criminal cuando uno sabe que a cuatro manifestantes en la ltima marcha del 11 de abril, balines de ese estilo les reventaron dentro de sus ojos y alguno de ellos llegaron a perder la vista. Que nos digan que al salir a manifestarnos tenemos que estar dispuestos a perder un ojo, rememora tiempos que supuestamente dejamos atrs. El dirigente record la importancia de esta movilizacin, pues es la ltima antes del discurso presidencial del 21 de mayo, la ltima cuenta pblica de Sebastin Piera. Es fundamental que estemos en las calles para reafirmar nuestra conviccin de cambiar este sistema educativo para cambiar este pas tan injusto, concluy Fielbaum.

Estudiantes preparan semana de intensas movilizaciones

Paula Correa

Manifestaciones este 21 y 28 de mayo forman parte de la agenda de la Confech y las organizaciones secundarias. Acusan falta de voluntad poltica por parte del ejecutivo. Los dirigentes de la CONFECH se reunirn este lunes en la Universidad de Plaza Ancha en Valparaso, previo al discurso presidencial del 21 de mayo. Esto cuando, durante los ltimos das, han emplazado al presidente Piera para que d una respuesta concreta a sus demandas.
La requintilizacin ser uno de los principales focos del encuentro en la quinta regin segn indic el presidente de la Federacin de Estudiantes de la Universidad Catlica, Diego Vela aun hay mas de 3 mil estudiantes que no tienen una solucion, y quienes se han visto mas perjudicados son los estudiantes de universidades privadas, CFT, Institutos, es decir, los ms vulnerables del sistema. En tanto, el presidente de la FECH, Andrs Fielbaum, indic que a travs de una reforma tributaria y la recuperacin de los recursos naturales se puede responder a lo que hace aos vienen planteando. Segn Fielbaum hay 11 universidades movilizadas

a lo largo del pas, y no descart que esa situacin se radicalice durante los prximos das. Por su parte, los estudiantes secundarios informaron sobre una marcha que realizarn el prximo 28 de mayo, las demandas del sector secundario nunca han sido escuchadas, ha habido algunos avances, pero slo en el ambito universitario, por eso consideramos que es necesario salir a marchar, expres Pablo Toro, vocero de la ACES. El dirigente afirm que esperan no tener problemas con la Intendencia con el trazado, y advirti que no aceptarn recorridos que intenten invisibilidad la movilizacin o rutas que se presten para realizar encerronas y potenciar los focos de violencia.

Facultad de Derecho de la Universidad de Chile renueva paro y la USACH se suma a movilizaciones

radio.uchile.cl

A la medida adoptada por los estudiantes de Derecho se sumaron tambin Artes, Filosofa y el INAP. La USACH en tanto aprob la paralizacin por 29 facultades contra 8. Los estudiantes de la Facultad de Derecho de nuestra casa de estudios decidieron renovar el paro indefinido que comenzaron para protestar por el proceso de requintilizacin emprendido por el Mineduc, adems de otras demandas.
La medida se aprob con un apoyo del 66 por ciento de los alumnos y a la que se sumaron adems las facultades de Artes, filosofa y el INAP. En tanto, la Universidad de Santiago tambin decidi comenzar una paralizacin indefinida de actividades.

Con una votacin de 29 facultades contra 8, la institucin se suma a otras 11 facultades de distintas casas de estudio del pas que comenzaron procesos similares. Los estudiantes aprovecharon de reafirmar su llamado a marchar este 28 de mayo en la marcha convocada por los estudiantes secundarios y el prximo 13 de junio en el paro nacional de la educacin convocada por la Confech.

Congelamiento de aranceles se suma a discusin por financiamiento de universidades del Estado

Juan San Cristbal

El acadmico Ral Morales, integrante del Senado de nuestra Casa de Estudios, propuso que la Universidad de Chile congele sus aranceles desde 2014, una medida que obligara al Estado a tomar la participacin que le compete en el financiamiento de la educacin superior. Dirigentes estudiantiles y rectores ponen atencin en esta alternativa, y coinciden en que los estudiantes reciben esta carga econmica. Durante la inauguracin del Ao Acadmico, el Rector de la Universidad de Chile, profesor Vctor Prez, indic que el financiamiento estatal que recibe la institucin es menor al 10% de su gasto anual, cifra que evidencia la participacin del Estado en educacin superior.
Ante ello, el acadmico Ral Morales, ex Decano de la Facultad de Ciencias y miembro del Senado Universitario, propuso que se congelen los aranceles universitarios, una medida que obligara al Estado a asumir su condicin de garante de la educacin pblica. Nuestra Universidad tiene que salir a buscar recursos como cualquier entidad privada del sistema. Se trata de una universidad estatal, nacional y pblica, por eso es importante mostrar esta seal de congelar los aranceles, para que se cambie el modelo de financiamiento, y as el Aporte Fiscal Directo sea mayor. Con ello, que exista consideracin en mejorar los aranceles de referencia, el costo efectivo que hoy

tiene el hacer docencia, que no est reflejado en los aportes del ministerio de Educacin, declar el acadmico. El presidente de la Federacin de Estudiantes, Andrs Fielbaum, destac la medida, e indic que es una seal que debe tomar la Universidad de Chile, esto en el marco de la peticin ciudadana por una educacin gratuita para todos: Es una seal poltica importante respecto de que la Universidad de Chile asuma su rol de universidad estatal, que no se rija por la lgica privada del autofinanciamiento, ac hay que ponerse los pantalones e impulsar reformas que demuestren su rol, y una de ella son los aranceles. Fielbaum fue ms all, y apunt que nosotros peleamos por gratuidad y cada ao pagamos ms. Apostamos a congelamiento o disminucin de aranceles, que venga acompaado de una discusin democrtica de cmo se utiliza el presupuesto de la universidad. Juan Manuel Zolezzi, rector de la Universidad de Santiago y Vicepresidente ejecutivo del Consejo de Rectores, seal que esta medida no ha sido discutida en el CRUCH, y que se debe analizar por sus efectos a largo plazo y el impacto en la recaudacin de las instituciones. Zolezzi destac que, en el caso de la Usach, un 43% del financiamiento proviene de los aranceles universitarios, e insisti que hoy es a las familias a quienes se traspasa este costo: El Estado ha ido endosando el financiamiento de las universidades a los estudiantes, con aranceles cada vez ms elevados. No slo el financiamiento de sus estudios, sino de la investigacin en ciencia y tecnologa. Las universidades que tenemos esa actividad no son financiados por los proyectos, que no cubren la remuneracin de un investigador. Por su parte, Mario Sobarzo, investigador del Observatorio de Polticas Educativas (Opech), indic que hoy las universidades dependen del ingreso por arancel, y que la discusin debe responder al sentido pblico que hoy tienen estas entidades. Mientras las universidades deban financiarse por aranceles, es imposible discutir mejores condiciones. Las universidades del CRUCH que reciben ms aportes del Estado es un 12%, el punto de partida es hacer universidades realmente pblicas segn lo que indica la Unesco, que el arancel tiende a cero en pases OCDE, o que en su mayora su financiamiento sea estatal, declar Sobarzo. En la propuesta, Ral Morales apunt que si todas las academias estatales toman esta determinacin, las autoridades de un nuevo gobierno debern actuar y sumar participacin estatal en el financiamiento de las universidades que le pertenecen.

Andrs Fielbaum:

Piera debera reconocer que su gestin en educacin fue un rotundo fracaso

Damaris Torres

El presidente de la Federacin de Estudiantes de la Universidad de Chile seal que la requintilizacin en las becas Junaeb entregadas por el Estado manifiesta el estado de desintegracin de la educacin pblica. En marzo de este ao sali a la luz pblica la requintilizacin que hizo el Ministerio de Educacin a los estudiantes de educacin superior que eran beneficiados con las becas que entrega la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (junaeb). Las primeras denuncias llegaron por medio de la Red de Direcciones Estudiantiles del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas y luego por los estudiantes que al intentar renovar sus ayudas se dieron cuenta que estaban en observacin, dijo en el programa Educacin en el Aire de nuestra emisora el presidente de la Fech, Andrs Fielbaum.
En esta nueva evaluacin se redistribuyeron los quintiles econmicos modificando las ayudas estudiantiles que se otorgaban a 2700 jvenes, segn cifras de la Confederacin de Estudiantes de Chile (Confech). Datos que el Mineduc ratific pero acusando que sta era una situacin de abuso, ya que los estudiantes provenan de familias que no necesitaban los beneficios. El problema, seal Fielbaum, es que la diferencia entre quintiles en Chiles es muy pequea. La barrera para el quinto quintil es aproximadamente de 300 o 400 mil pesos per cpita. Entonces pertenecer a este segmento en ningn caso es garanta de poder pagarse la educacin, declar. Segn cifras de la Fundacin Sol solo el 2% de Chile tiene un ingreso mayor a 3 millones de pesos mensuales, es decir solo ese porcentaje posee ingresos per cpita de 600 mil pesos -en el caso de tener 2 o 3 hijos- lo que le permitira pagar los 300 o 400 mil pesos de mensualidad en una institucin educacional, detall el presidente de la Fech.

El vocero tambin declar que no se les inform de estos reajustes, pero que la medida reafirma con ms fuerza las demandas por la gratuidad. En ese sentido queda en evidencia que el sistema de crditos y becas es un total fracaso, porque nos significa que dependemos de la buena voluntad del gobierno de turno para seguir estudiando, sostuvo. Esta no es primera vez que existen problemas con las becas: el ao 2011 hubo un atraso con la Junaeb, y problemas con las de pedagogas de la Umce. En este hay complejidades con las becas Conicyt y con los deudores del Corfo y del CAE sentenci el estudiante. Y aadi que este es un sistema basado en el endeudamiento familiar, por lo que con cualquier cambio en un formulario se pierden las becas y con ellas las posibilidades de estudiar. La pelea tiene que ser por cambiar la forma de financiamiento de la educacin, dijo. La situacin descrita llev a que la Universidad de La Serena, la de Magallanes, la de Tarapac, la Frontera y la Arturo Prat sede Victoria estn en paro indefinido. Ante eso el cabecilla de la Fech dijo que en esta nueva cuenta presidencial protestarn para que el gobierno se d cuenta que se estn solicitando cambios en el pas. Este 21 de mayo es la ltima oportunidad de Piera de reconocer que su gestin en educacin fue un rotundo fracaso y que solo ha intentado sobrevivir al movimiento estudiantil sin hacer ningn cambio de fondo, indic.

Estudiantes y previa de cuenta anual: El presidente parece estar viviendo en otro planeta
Helmuth Huerta

Pocas son las expectativas que existen entre los actores de la educacin sobre las propuestas que el presidente pueda hacer en su cuenta anual este 21 de mayo. Piden que el gobierno "se abra a cambios de fondo y no a proyectos que legitman el lucro" Mientras el Gobierno deca en el Palacio La Moneda que el 80% de sus compromisos estara siendo cumplido en materia educacional, los principales actores del

movimiento social por la educacin, reunidos en un foro en la Universidad de Chile, evaluaban que el Presidente Piera parece estar viviendo en otro planeta, a causa de la nula sintona entre el actuar de la autoridad con las demandas de los movimientos sociales por la educacin. El presidente de la Federacin de Estudiantes de la Universidad de Chile, Andrs Fielbaum, inform que estn monitoreando el proceso de instalacin de la nueva ministra de Educacin Carolina Schmidt, que a la fecha slo han sido recibidos por asesores tcnicos sin decisin poltica, y que en la antesala del discurso presidencial del 21 de mayo ven que el Gobierno insiste en debilitar la educacin a travs de la requintilizacin mientras el financiamiento en la educacin siga dependiendo de becas y crditos, los estudiantes siempre sern vulnerables, la nica forma de garantizar dignidad es mediante la educacin gratuita declar Fielbaum. Educacin gratuita que se opone al proceso de requintilizacin que desarrolla el Gobierno, consistente en una re-evaluacin de los criterios de entrega de beneficios, lo que estara dejando sin becas y crditos a uno 2700 estudiantes, segn cifra oficial. El presidente de la Federacin de Estudiantes de la Universidad Catlica, Diego Vela, por su parte, espera que se anuncien varias derogaciones el presidente debe abrirse a estos cambios de fondo y no mandar proyectos como la superintendencia que en vez de regular el lucro lo legitima sentenci. El lucro estructura el centro del rechazo del movimiento social por la educacin, segn la presidenta de la Coordinadora de Padres y Apoderados por el Derecho a la Educacin (Corpade), Dafne Concha, quien sita su esperanza en la capacidad de movilizacin del propio movimiento por la educacin, y sobre el discurso del 21 de mayo declara una baja expectativa ellos no van a retirar sus proyectos del parlamento, van a insistir con esta forma de ver la educacin no como un derecho sino como un negocio declar. Los actores del movimiento social por la educacin declaran no tener grandes expectativas sobre los anuncios del Presidente Piera el 21 de mayo, por lo cual estn centrados en fortalecer la cohesin interna y diversificar las movilizaciones y contactos con candidatos presidenciales, pues el mero nombramiento de Carolina Schmidt como titular del Ministerio de Educacin es visto como una seal de desinters del Gobierno.

Estudiantes llaman a protestar el 21 de mayo y califican de decepcionante primera reunin con ministra
Hctor Areyuna y radio.uchile.cl

Nada nuevo, acusa la Confech, fue lo que la ministra de educacin, Carolina Schmidt, les ofreci en la primera reunin que sostienen con la secretaria de estado. Los estudiantes adems declararon el prximo 21 de mayo como un da de protesta nacional Poco ms de una hora dur la reunin que sostuvieron los estudiantes agrupados en la Confech y la nueva minstra de educacin, Carolina Schmidt, en lo que fue la primera cita desde que asumiera la secretaria de estado.
El encuentro tena por objeto encontrar una solucin al problema que afecta a los ms de tres mil estudiantes que no han recibido o perdido sus becas y ayudas estudiantes, aunque no hubo mayores novedades. no sacamos nada nuevo. Se nos confirm la informacin que tenamos de la vulnerabilidad que muchos de los compaeros de nosotros tiene, donde un pequeo cambio en los ingresos familiares puede hacerlos perder los beneficios, sostuvo el presidente de la FEUC, Diego Vela. Por su parte, el presidente de la Federacin de Estudiantes de la Universidad de Valparaso, Mario Domnguez, se mostr decepcionado ya que creamos que el gobierno iba a mostrar de alguna manera una flexibilidad y una autocrtica al respecto, sin embargo lo nico que hemos visto es una intransigencia, afirm. Al trmino de la reunin, los dirigentes estudiantiles aprovecharon la ocasin para declarar el prximo 21 de mayo como un da de protesta nacional. Esperamos que el Presidente comprenda que nuestros compaeros no pueden seguir esperando la buena onda de un asistente social para poder seguir estudiando y que avancemos de una vez por todas hacia la gratuidad, afirm el presidente de la FECH, Andrs Fielbaum.

Reunin tambin con los profesores.

Ms temprano, la secretaria de estado se reuni tambin con representantes del Colegio de Profesores, quienes aseguran haber tendido puentes con el Mineduc para empezar a definir un calendario de trabajo y la instalacin de una mesa para resolver las necesidades del sector. La directiva del Colegio se reunin con la ministra Carolina Schmidt con la intencin de que se confirmaran estas instancias de dilogo y trabajo, para lo cual, la organizacin de docentes tiene cuatro temas perentorios: Contratos, reajuste del IMD (ingreso mnimo docente), retiros y la deuda histrica. De todas formas el presidente del Magisterio, Jaime Gajardo, defini las prioridades y pidi que el Ejecutivo se manifieste respecto de los proyectos de ley que las abordan en el Congreso.

FECH LLAMA A 2 MARCHAS Y PARO NACIONAL POR RECHAZO DE PIERA A DEMANDAS

Presidente de la FECH, Andrs Fielbaum, anunci manifestaciones junto a secundarios para el 28 de mayo y 13 de junio para protestar por la negativa del mandatario a la gratuidad en la educacin universitaria.
Martes 21 de mayo de 2013| por EFE - foto: UPI (archivo) Las organizaciones de estudiantes secundarios y universitarios llamaron a dos marchas y un paro nacional para protestar al rechazo del presidente Sebastin Piera a un sistema de educacin universitaria gratuita. El presidente de la Federacin de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECH), Andrs Fielbaum, inform que el prximo 28 mayo los estudiantes realizarn una marcha y que para el 13 de junioconvocarn a un paro nacional y una nueva marcha en todo el pas. Fielbaum dijo que las palabras del mandatario slo "reafirman que para ellos la educacin es concebida como un negocio y no como un derecho". Aadi que con la actual clase poltica va a ser imposible avanzar en las demandas de los estudiantes. Tambin afirm que los estudiantes no pueden estar ms disconformes con el discurso de este martes, ya que "nosotros estimbamos que se avanzara hacia la gratuidad en la educacin superior y una frmula efectiva para terminar con el lucro en las universidades". Fielbaum sostuvo que el nico camino que les queda a los jvenes es "seguir fortaleciendo nuestra organizacin y movilizacin", y en ese sentido anunci la intensificacin de las movilizaciones. Reiter lo dicho en otras oportunidades, de que "ac nadie debe sorprenderse si ms facultades y ms universidades comienzan a parar, porque queda clarsimo que con la Concertacin y con la derecha no hay ninguna otra forma de que escuchen". "Por esa razn quiero anunciar que los universitarios han convocado junto a los estudiantes secundarios a una marcha el 28 de mayo y a un paro y una marcha nacional para el 13 de junio", precis. Afirm que los polticos no deben olvidar que ste es un ao electoral "y que los estudiantes seguiremos siendo un actor ineludible a la hora de discutir el proyecto pas y, en particular, a la hora de hablar sobre educacin". Este martes en su cuenta pblica, Piera se mostr contrario a la educacin superior gratuita para todos los jvenes, "porque no es justo financiar al 10 % ms rico".

ESTUDIANTES DE LA FECH Y LA USACH VOTAN IR A PARO

En la Universidad de Santiago la mayora de los centros de alumnos votos a favor de la paralizacin, mientras que en la casa de Bello son 3 hasta ahora las facultades que determinaron igual medida.
Jueves 23 de mayo de 2013| por Nacin.cl Los estudiantes de 3 facultades de la Universidad de Chile y toda la federacin de la Universidad de Santiago (Usach) votaron este jueves el inicio de paralizacin contra las polticas educacionales del Gobierno. En el caso de la Casa de Bello, la noche de este jueves los alumnos de la Facultad de Derecho aprobaron este jueves ir a paro por un 66% de los votos a favor. A ellos se suman los estudiantes de la Facultad de Artes, la Facultad de Filosofa y el Instituto de Administracin Pblica de la misma casa de estudios, en tanto se espera para los prximos das las determinaciones de las otras unidades acadmicas. El secretario general del Centro de Alumnos de Derecho, Juan Pablo Cuidad, seal que la principal motivacin es el proceso de requintilizacin de los alumnos por parte de las autoridades, lo que implica a su juicio- que muchos alumnos pierdan los beneficios de que gozan hasta el momento. Adems, Ciudad explic que l y sus compaeros hemos decidido democrticamente ser la punta de lanza para iniciar la revital izacin del proceso de movilizacin social por la educacin en torno a las temticas y demandas nacionales esa es nuestra motivacin y por lo tanto instamos a los compaeros de las distintas facultades en apoyo a los compaeros secundarios. En tanto, en la Universidad de Santiago, la federacin de Estudiantes decidi irse a paro indefinido. Segn la entidad estudiantil, de las 44 carreras, 29 votaron a favor de la paralizacin mientras que 8 lo hicieron en contra. En el caso de la Universidad de la Frontera (UFRO), un grupo de estudiantes determin la toma de las dependencias centrales, pese a que una asamblea de estudiantes haba votado contra la medida.

16 de mayo de 2013

Renovacin de becas y crditos: Ministra Schmidt y vicepresidente del CRUCH entregan ltimas cifras y explican en detalle el proceso
La ministra de Educacin, Carolina Schmidt, junto al vicepresidente del CRUCH, Juan Manuel Zolezzi, entregaron el segundo informe con los ltimos resultados de renovacin de Becas y Crditos 2013 y aclararon una serie de dudas en torno a este proceso.

En la oportunidad, la ministra llam a la tranquilidad a la opinin pblica sealando que no existe ningn proceso de requintilizacin. Lo que se ha hecho, siguiendo el mandato de la ley y la Contralora, es un proceso de actualizacin y verificacin de los antecedentes acadmicos y socioeconmicos de los alumnos para asegurar que realmente los beneficios lleguen a quienes lo necesitan, enfatizando adems que todos aquellos alumnos que acrediten necesidades socioeconmicas tendrn el apoyo financiero necesario para continuar con sus estudios.

Cabe sealar que hasta el 2012 solo podan acceder a estos beneficios econmicos los estudiantes que en primer ao acreditaran necesidad socio econmica. Al no existir el proceso de actualizacin de datos, aquellos que empeoraban su condicin econmica a lo largo de la carrera, no podan modificar sus antecedentes y, por lo mismo, permanecan sin acceso a becas. Debido al proceso de actualizacin 2013, 3.770 estudiantes de las universidades del CRUCH que no tuvieron becas en su primer ao de estudio, pero que acreditaron disminucin socioeconmica a partir del segundo ao, podrn acceder, por primera vez, a beca. Hasta la fecha y como resultado total del proceso de actualizacin y verificacin de datos de alumnos de las 25 universidades del CRUCH: 137.751 alumnos renovaron su beca y fondo solidario. 3.770 alumnos postulantes de cursos superiores accedieron por primera vez a beca por cambio de situacin socioeconmica. 715 alumnos pasaron de beca a fondo solidario por cambio de situacin socioeconmica. Solamente 245 alumnos no renovaron fondo solidario por cambio de situacin socioeconmica. Solo 167 alumnos no renovaron beca por cambio de situacin socioeconmica. En tanto, todos los estudiantes que no renovaron su beca o crdito por cambio en su situacin socioeconmica mantienen su beca Junaeb para 2013 (mantencin y alimentacin). Los alumnos que no renovaron sus beneficios o los que pasaron de beca a fondo solidario por no cumplir los requisitos econmicos exigidos, podrn apelar directamente al MINEDUC acreditando sus necesidades de financiamiento. Se extender el plazo hasta el prximo 30 de mayo. Finalmente, 1.975 estudiantes de las universidades CRUCH se encuentran pendiente de acreditacin socioeconmica, porque no han entregado sus antecedentes o estos se encuentran incompletos. Las universidades del CRUCH realizarn directamente la recepcin de antecedentes de acreditacin de estos alumnos y se la harn llegar al MINEDUC. Respecto a las universidades privadas, CFT e IP, 71 mil 429 estudiantes ya renovaron su beca, 1.518 no lo hicieron debido a cambios en su situacin socioeconmica, 546 se encuentran pendientes a la espera de los antecedentes que acreditan su situacin socioeconmica. Adems 7.742 estudiantes de cursos superiores accedieron por primera vez a una beca debido a cambios en su condicin econmica.

Mineduc aumenta becas en un 36% el 2013 y certifica que beneficiarios cumplan con los requisitos
7 de mayo de 2013

Ningn estudiante con mritos debe quedar fuera de la educacin superior por problemas de financiamiento, sostuvo la Ministra de Educacin, Carolina Schmidt.

Es por ello que junto con aumentar las becas estudiantiles en un 36% el ltimo ao, llegando a las 300 mil este 2013, se dio cumplimiento a la recomendacin de Contralora para asegurar que los recursos lleguen a quienes cumplan con los requisitos acadmicos y socioeconmicos exigidos. A la fecha, ms de 192 mil alumnos de Educacin Superior han renovado su beca de arancel o crdito del Fondo Solidario, cumpliendo con los requisitos acadmicos y socioeconmicos solicitados. El proceso termina el 23 de mayo. Cabe destacar que desde la creacin del programa de becas y crditos del Estado, los requisitos fundamentales exigidos a los alumnos para renovar sus beneficios se han mantenido iguales. Estos son: contar con matrcula vigente; aprobacin del 60% 70% de los ramos inscritos, y adems, mantener la situacin socioeconmica que dio origen al beneficio. Desde el 2012 el Gobierno incluso ampli el criterio socioeconmico para entregar becas, pasando de beneficiar a los alumnos del 40% ms vulnerable de la poblacin, al 60%. En el caso del Fondo Solidario de Crdito Universitario, beneficia a los estudiantes que pertenecen hasta el cuarto quintil, es decir, el 80% ms vulnerable de la poblacin. Becas y crditos para quienes lo necesitan y cumplen requisitos Ao a ao, con el objeto de que los beneficios lleguen a quienes ms lo necesitan, se verifica el cumplimiento de los requisitos acadmicos y la mantencin de la necesidad socioeconmica de cada alumno. El Mineduc, de acuerdo con las exigencias de Contralora sobre la verificacin que permita asegurar el correcto uso de los recursos del Estado, realiz el 2013 un cruce de informacin entre distintos organismos estatales (SII, Registro civil; Ministerio de Desarrollo Social), para identificar a los estudiantes que les corresponde la beca o crdito y as asegurar su correcta entrega. Hasta la fecha, 127.184 alumnos de las Universidades del CRUCH, han renovado sus becas y crditos de Fondo solidario. Solo 1.127 no lo hicieron debido a que con los antecedentes entregados, no cumplen con los requisitos socioeconmicos. En el caso de las Universidades privadas, CFT e IP, han renovado 64.931 alumnos mientras que 1.518 no lo han hecho por la misma razn. Aquellos jvenes que no renovaron sus beneficios tienen la posibilidad de apelar hasta el 23 de mayo directamente al Mineduc (ms informacin travs del sitio www.becasycreditos.cl seccin renovacin). Existe un grupo de alumnos (cerca de 14.000) de todas las instituciones de educacin superior (CRUCH, Universidades privadas, CFT e IP), que estn con situacin pendiente de renovacin debido a la no presentacin de antecedentes socioeconmicos por parte de la institucin al Mineduc, o por no contar con matrcula vigente reportada a este ministerio. El Mineduc extendi el plazo a estas instituciones hasta el 23 de mayo. En este sentido el Ministerio hace un llamado, tanto a las Instituciones como a los alumnos, a que regularicen esta situacin a la brevedad, para que se les renueven las becas y crditos a quienes corresponda.

Presidente Piera nombra a Carolina Schmidt como nueva ministra de Educacin

23 de abril de 2013

El Presidente de la Repblica Sebastin Piera nombr a la nueva ministra de Educacin, Carolina Schmidt Zaldvar, quien asume como titular de la cartera en reemplazo del ex ministro Harald Beyer.

Schmidt se desempe hasta hoy como ministra del Servicio Nacional de la Mujer, cargo al que lleg en marzo de 2010, cuando asumi la actual administracin. Se ha destacado por impulsar diversas e importantes polticas pblicas en favor de las mujeres del pas, como la extensin del postnatal de 3 a 6 meses y la promulgacin de la ley de femicidio, entre otras. En la oportunidad, el Mandatario destac que Carolina Schmidt asume como nueva ministra de Educacin con un mandato ambicioso, claro y muy exigente, que apunta a avanzar, a pie firme y sin ninguna vacilacin, hacia un pas que pueda asegurarle a todos sus nios y jvenes, una educacin de calidad que les permita desarrollar en plenitud sus talentos, realizarse como personas y crecer junto a sus familias. El Presidente Piera aadi que para lograr este propsito, deber seguir liderando una reforma que ya est en plena marcha y que adems est dando frutos fecundos; que abarca los tres niveles de nuestro sistema educacional: preescolar, escolar y superior, y se hace cargo de los tres problemas o desafos que lo afectan: la calidad, el acceso y el financiamiento. La nueva jefa de la cartera agradeci el nombramiento: La educacin es la principal fuente de equidad social y no puede ser nunca un sistema injusto que aumente las inequidades tan dolorosas para nuestra sociedad, sino que justamente las elimine. Es esa la reforma que el Presidente Piera me ha encargado seguir liderando desde el Ministerio de Educacin. Tiene todo mi compromiso, toda mi conviccin y todo el coraje que se necesita para avanzar en un proceso de dilogo, de construccin conjunta para llegar con nuestro pas a la reforma educacional que se merece. Tras su nombramiento, la secretaria de Estado asegur que el proceso dilogo tiene que ser con todos los sectores () Los avances en la reforma de educacin se tienen que dar en el Parlamento, con todos los sectores polticos; es ah donde debemos buscar los acuerdos, conversar, sacar adelante la reforma educacional que nuestro pas se merece. Antes de llegar al gobierno, la ingeniera comercial de la Pontificia Universidad Catlica de Chile, desarroll una exitosa carrera profesional siendo directora y gerente general de diversas empresas privadas. Trabaj en FORUS S.A en Chile para ms tarde trabajar en Inglaterra e Italia. Regres a Chile como gerente General de Nine West Chile a cargo de la expansin del negocio a Latino Amrica. En el ao 2000 es nombrada gerente general de la revista Capital y en 2008 asume la gerencia general de CCU Foods.

En el mbito social fue nombrada directora de Infocap, consejera de Endeavor para la promocin del emprendimiento, consejera de Comunidad Mujer y del Centro de Estudios empresariales de la Mujer (CEEM). Tambin form parte del Consejo Asesor Presidencial convocado por la ex presidenta Michelle Bachelet para el desarrollo de polticas pblicas de infancia y trabajo de la mujer, que origin el programa Chile Crece Contigo.
23 de abril de 2013

El Presidente de la Repblica Sebastin Piera nombr a la nueva ministra de Educacin, Carolina Schmidt Zaldvar, quien asume como titular de la cartera en reemplazo del ex ministro Harald Beyer.

Schmidt se desempe hasta hoy como ministra del Servicio Nacional de la Mujer, cargo al que lleg en marzo de 2010, cuando asumi la actual administracin. Se ha destacado por impulsar diversas e importantes polticas pblicas en favor de las mujeres del pas, como la extensin del postnatal de 3 a 6 meses y la promulgacin de la ley de femicidio, entre otras. En la oportunidad, el Mandatario destac que Carolina Schmidt asume como nueva ministra de Educacin con un mandato ambicioso, claro y muy exigente, que apunta a avanzar, a pie firme y sin ninguna vacilacin, hacia un pas que pueda asegurarle a todos sus nios y jvenes, una educacin de calidad que les permita desarrollar en plenitud sus talentos, realizarse como personas y crecer junto a sus familias. El Presidente Piera aadi que para lograr este propsito, deber seguir liderando una reforma que ya est en plena marcha y que adems est dando frutos fecundos; que abarca los tres niveles de nuestro sistema educacional: preescolar, escolar y superior, y se hace cargo de los tres problemas o desafos que lo afectan: la calidad, el acceso y el financiamiento. La nueva jefa de la cartera agradeci el nombramiento: La educacin es la principal fuente de equidad social y no puede ser nunca un sistema injusto que aumente las inequidades tan dolorosas para nuestra sociedad, sino que justamente las elimine. Es esa la reforma que el Presidente Piera me ha encargado seguir liderando desde el Ministerio de Educacin. Tiene todo mi compromiso, toda mi conviccin y todo el coraje que se necesita para avanzar en un proceso de dilogo, de construccin conjunta para llegar con nuestro pas a la reforma educacional que se merece. Tras su nombramiento, la secretaria de Estado asegur que el proceso dilogo tiene que ser con todos los sectores () Los avances en la reforma de educacin se tienen que dar en el Parlamento, con todos los sectores polticos; es ah donde debemos buscar los acuerdos, conversar, sacar adelante la reforma educacional que nuestro pas se merece. Antes de llegar al gobierno, la ingeniera comercial de la Pontificia Universidad Catlica de Chile, desarroll una exitosa carrera profesional siendo directora y gerente general de diversas empresas privadas. Trabaj en FORUS S.A en Chile para ms tarde trabajar en Inglaterra e Italia. Regres a Chile como gerente General de Nine West Chile a cargo de la expansin del negocio a Latino Amrica. En el ao 2000 es nombrada gerente general de la revista Capital y en 2008 asume la gerencia general de CCU Foods. En el mbito social fue nombrada directora de Infocap, consejera de Endeavor para la promocin del emprendimiento, consejera de Comunidad Mujer y del Centro de Estudios empresariales de la Mujer (CEEM).

Tambin form parte del Consejo Asesor Presidencial convocado por la ex presidenta Michelle Bachelet para el desarrollo de polticas pblicas de infancia y trabajo de la mujer, que origin el programa Chile Crece Contigo.

Estudiantes de la Universidad de La Frontera se declaran en paro indefinido

Mircoles 8 mayo 2013 | 20:02 Actualizado: 23:38

Los estudiantes de la Universidad de la Frontera de Temuco dieron inicio a un paro indefinido. La determinacin se adopt luego de la marcha que convoc a cerca de mil personas en la capital regional. Los alumnos ya haban iniciado un cese de actividades el pasado martes y ste se mantendra por 48 horas. La movilizacin se origin debido a la no renovacin de las ayudas estudiantiles, lo que afecta a cientos de miembros del plantel. As lo indic Teoberto ancupil, presidente de la Facultad de Ingeniera de la UFRO, durante el transcurso de la marcha en Temuco.

La realidad del paro de la Universidad de La Serena

Escrito por El Andacollino el 11/05/2013 a las 19:34

La Universidad de La Serena contina en paro indefinido, a pesar que los principales conflictos estaran ad portas de acabarse. Se logr la cada del director de la Direccin General de asuntos Estudiantiles (DGAE), Hernn Corts, y tambin de la encargada de Bienestar, Mara Teresa Leiva. No fue una cada en el campo de batalla ejecutada por el bando contrario o sus superiores, fue una renuncia, la cual no poda esperar, las confianzas que haban quebrado con los estudiantes y estaba en tela de juicio la credibilidad de la casa de estudios. Era mejor dar un paso al costado. Los alumnos afectados por la prdida de documentos, pero an quedan algunos que este ao no volvieron a las aulas porque el ao pasado les fue retirado el fondo solidario, y a pesar que en muchos casos la ULS le aport con un porcentaje del arancel, no fue suficiente, y hoy estn retirado intentando reunir el dinero que les permita volver. Esta situacin les fue informada en julio del ao pasado, cuando ya deban el primer semestre. No hubo posibilidad de actuar antes. Ahora, el panorama es similar, an no se les comunica a los estudiantes el porcentaje de crdito del Fondo Solidario que les corresponder, ese fondo que para muchos dej de ser solidario, puesto que algunos manifiestan que al fin y al cabo es solo un prstamo que devolvern y que nadie est pidiendo que sea gratis. Este viernes se desarroll el ltimo pleno, en donde se mostr cada postura en cuanto a la mesa negociadora y si habra sub- comisiones de estudio para temas que involucren un mayor tiempo y la frecuencia de ellas. La secretaria ejecutiva de la Federacin de Estudiantes de la ULS, Paula Jeria, comenta que pedimos como estudiantes que Rectora emanara una nueva respuesta, ya que fue rechazada en plenos anteriores, pero esto

no se pudo realizar porque el rector que est de viaje, este lunes estamos a la espera de ella y reevaluaremos el estado de movilizacin. Este lunes habr reunin y los estudiantes analizarn los pasos a seguir. Esperan reunirse tambin con el rector Nibaldo Avils, quien ha mostrado su predisposicin a cooperar.

Solidaridad no siempre vista

A diferencia de aos anteriores, exceptuando las movilizaciones del 2011 y 2006, los estudiantes no se han visto mayoritariamente llamados a movilizarse. Paula dice que este ao, efectivamente, estudiantes ULS estamos unidos por una causa comn, la movilizacin va en base a los planteamientos de las asambleas y adems, el tema toca extremadamente a todos porque casi el 80% de los estudiantes financian la universidad a travs de un crdito o beca. Por eso, es un tema importante ante la eventual prdida de beneficios que incluso se ve demostrado tambin a nivel nacional Es cierto, la ULS fue la primera universidad este ao en movilizarse y paralizar actividades, luego vino la Universidad de Tarapac con similares problemas, y ms universidades se estn sumando. Los estudiantes piensan que lo de la ULS no es o fue un problema puntual, sino que es parte de una medida nacional. Es cierto que siempre hay un grupo o sector que siempre se moviliza y mantiene el compromiso, pero hay otros que no se manifiestan porque el tema no los toca, y por ende se sientes menos afectados, prefieren seguir en clases.

Los estudiantes siempre estamos preocupados por distintos temas en cierta medida, las carreras responden a un servicio para el pas o su propia regin .Lamentablemente, la carga acadmica es intensa, por lo que todos estn preocupados en demasiado en su rea. Sin embargo al pensar que compaeros, amigos e incluso ellos mismos podran perder el sueo de estudiar, le hace luchar por algo justo. Por eso planteamos educacin gratuita, pblica y de excelencia. Para que nadie pase por la angustia y puedan cumplir sus carreras, aade Paula, como causa de esta explosin de solidaridad entre los estudiantes, quienes estn trabajando arduamente en esta cruzada.

Lo positivo de la movilizacin
Un hecho que ha llamado la atencin en la zona, es que a diferencia de aos anteriores, las marchas han finalizado sin incidente, sin una presencia de carros lanza aguas ni lanza gases, sin carabineros llamando a los estudiantes a terminar la marcha por medio de megfonos y amedrentando. Incluso, algunos dicen qu fome, no va a haber conga, pero al final de cuentas es mejor, y las demandas de la ULS no se han visto empaadas por ello. El capitn Julio Gordon, prefecto de los servicios de Carabineros, manifiesta que l prefiere el dilogo y que as debe ser. No hay una nueva poltica de no ir al choque, los carabineros estamos para acompaar, no para incitar la violencia, dice Gordon, quien es visto por muchos como el pap, porque llama a los alumnos apaciblemente a que se vayan a sus casas, que no anden por el medio de la calle, a que se cuiden. Es visto como el carabinero mediador y protector. Ante esto, la secretaria ejecutiva de Feuls, asiente que las ltimas protestas han sido en completa calma. El dialogo siempre es bueno, nosotros apostamos a posicionar nuestras demandas de forma pacfica, sobre todo en el caso de los 1600 #ULS, nos hemos dado cuenta una vez ms de la crisis estructural que vive el sistema de becas y crditos. Carabineros est cumpliendo en resguardar el orden pblico y mientras no se incurra en represiones injustificadas, siempre entenderemos que es su trabajo.

Maana alumnos de la ULS deciden continuidad del paro

Durante los prximos das cada carrera debe definir su postura frente a los resultados de las negociaciones que hubo con rectora. El prximo 29 de mayo se cumplira un mes desde que se inici la movilizacin
ARTCULO | 23 MAYO 2013 - 10:07AM | POR JENNIFER OLIVERA VALOS

La prdida de beneficios es una de las preocupaciones que podran respaldar las movilizaciones en el plantel. Fotografa: And rea Cantillanes

El ambiente en la Universidad de La Serena an no se aquieta. Esto porque contina la paralizacin que comenz el pasado 29 de abril, debido a los problemas que se suscitaron para renovar los beneficios que entrega el Ministerio de Educacin.

LA CIFRA

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alumnos de la ULS no pudieron renovar becas y ayudas del Mineduc. Desde la tribuna del alumnado,Ken Rivera, presidente de la Federacin de estudiantes (Feuls) explic que cerca del 80% de las peticiones internas fueron aceptadas por rectora, en materias como fotocopiadoras para todos los campus, mejoras en los mens del casino, la renuncia de los encargados de los departamentos de Asuntos Estudiantiles y Bienestar. Agreg que se est trabajando en temas como igualar el arancel referencial con el real y la permanencia de la cuota bsica diferenciada por situacin socioeconmica. Hoy (ayer) nos reunimos y seguimos avanzando, dijo Rivera, quien agreg que los temas financieros se estn resolviendo por medio de una mesa triestamental, donde directivos, funcionarios y estudiantes debaten las propuestas. El dirigente plante que estn atentos al 26 de junio, da en que sabrn cuntos compaeros se quedaron sin beneficios, por los cambios que se han hecho a la manera en que se calculan los quintiles, precis. Adelant que podra suceder que una gran cantidad de estudiantes no accedan a becas del Mineduc.Esto

nos preocupa, porque en nuestra universidad una gran cantidad de compaeros depende de esta ayuda para estudiar. Adems, esto tambin afectara al plantel, debido a que disminuira la cantidad de recursos que recibe, indic. Este viernes las carreras de la casa de estudios darn a conocer sus posturas y decidirn si el paro sigue.

REACCIN A LA CUENTA
Ken Rivera plante que en el discurso del 21 de mayo, el Presidente Sebastin Piera nuevamente demostr la creencia de que la educacin es un bien y no un derecho. Al pedir gratuidad no es que queramos financiar la uniersidad del 10% ms rico, sino que con una buena reforma tributaria ellos podran contribuir a pagar la de los estudiantes ms pobres, dijo.

Una carrera puede costar 600% ms dependiendo de dnde se estudie

21.11.2012 | El Consejo Nacional de Educacin revel las carreras con ms demanda y las que han dejado de crecer. Adems, inform que los aranceles de las universidades el primer ao, han subido 17% desde 2005.
Una diferencia de hasta seis veces tiene una misma carrera dependiendo del lugar donde se estudie. As lo revel hoy el Consejo Nacional de Educacin (CNED). Las carreras que desde cinco veces de diferencia son: - Ingeniera en Administracin de empresas y similares, que puede tener un arancel de $ 650 mil hasta de $ 4 millones. - Ingeniera en Prevencin de Riesgos: entre $ 650 mil y $ 3,6 millones. - Publicicad: entre $ 876 mil y $ 4,3 millones. - Contabilidad, Auditora y smiles: entre $ 650 mil y $ 3,2 millones. - Servicio Social, Trabajo Social y Planificacin Social: de $ 700 mil a $ 3,2 millones. Segn el CNED, las universidades han subido los aranceles del primer ao en 17% desde 2005. Los Institutos Profesionales lo han hecho en 3% y los Centros de Formacin Tcnica, 21%. Mientras, las carreras ms masivas resultaron ser: -Ingeniera Comercial (38.066) -Derecho (36.651) -Enfermera (36.574), que ha crecido 232% desde 2005. En promedio, las carreras que ms crecieron desde 2005 son: -Terapia ocupacional -Fonoaudiologa -Nutricin y Diettica

-Ingeniera en Prevencin de Riesgos Las carreras que ms bajaron su nmero de matrculas fueron: -Pedagoga Bsica - Criminalstica (-99% por el cierre de la carrera) - Ingeniera Forestal - Periodismo

Schmidt: Slo 245 alumnos del Cruch no renovaron su fondo solidario y otros 167 su beca
15.05.2013 | La ministra de Educacin detall que los estudiantes que no renovaron su beneficio fue porque tuvieron "cambios importantes en su condicin socioeconmica. El perodo de apelacin se extendi hasta el 30 de mayo.

La ministra junto al rector Zolezzi (Agencia Uno)

La ministra de Educacin, Carolina Schmidt, inform este mircoles que solamente 245 estudiantes de universidades del Consejo de Rectores (Cruch) no renovaron su fondo solidario, y slo 167 alumnos no renovaron su beca por cambio en su situacin socioeconmica. Dijo tambin que a la fecha hay 1.975 estudiantes de las universidades del Consejo de Rectores que se encuentran pendientes de acreditacin porque no han entregado sus antecedentes socioeconmicos completos, o estos se encuentran incompletos. Agreg que las universidades del Cruch realizarn directamente la recepcin de antecedentes de acreditacin de estos

alumnos y se los harn llegar al ministerio de Educacin. "Toda la informacin de renovacin actualizada que hemos presentado hoy se entregar directamente a las universidades durante esta semana y ellas se las podrn comunicar a sus alumnos", sostuvo la ministra. "Quiero reiterar a todos los alumnos, a sus padres, tranquilidad que ningn estudiante con mrito que acredite necesidad econmica dejar sus estudios por falta de apoyo financiero del estado", dijo Schmidt. Agreg que los estudiantes que no renovaron su fondo solidario o no renovaron su beca fue porque tuvieron "cambios importantes en su condicin socioeconmica, pero lo ms importante es que todos ellos pueden apelar y aquellos que acrediten necesidad econmica contarn con apoyo financiero del Estado", expres la ministra, agregando que el perodo de apelacin se extendi hasta el 30 de mayo. Asimismo, asever que los alumnos que no han presentado sus antecedentes socioeconmicos o los han presentado de manera incompleta, son los que se encuentran pendientes y para acelerar el proceso sern las propias universidades las que acreditarn la situacin socioeconmica de estos alumnos. La secretaria de Estado sostuvo que al da de hoy, existen 137.751 alumnos del Cruch que renovaron becas o fondos solidarios, y son 3.770 alumnos los postulantes de cursos superiores que accedieron por primera vez a becas por cambios en situacin econmica. Comunic tambin que no es efectivo que haya existido una "requintilizacin" o un cambio en los criterios de los quintiles para el acceso a las becas. "No hay ningn proceso de 'requintilizacin', lo que hay es un proceso de actualizacin y verificacin de datos como solicita la ley y la Contralora", manifest Schmidt, despus de reunirse con el vicepresidente del Cruch, Juan Manuel Zolezzi. Por su parte, Zolezzi dijo que ha "visto la mejor voluntad por parte del ministerio de Educacin para acercar las posiciones () y se ha podido llegar a las cifras que tenemos hoy da, esto nos permite llevar tranquilidad a las comunidades universitarias". "Y nuestro principio es uno solo, de que ningn estudiante de nuestras universidades quede fuera por necesidades socioeconmicas y hoy en eso tenemos la cooperacin del ministerio de Educacin, y nos damos por satisfechos", acot.

Mineduc aumenta becas en un 36% el 2013 y certifica que beneficiarios cumplan con los requisitos
80 mil nuevas becas para la educacin superior est entregando el Mineduc este ao con lo que se espera llegar a 300 mil este 2013. Siguiendo las recomendaciones hechas por Contralora se verific que todos los beneficiados cumplan con los requisitos establecidos. 6 de mayo, 2013 Ningn estudiante con mritos debe quedar fuera de la educacin superior por problemas de financiamiento, sostuvo la Ministra de Educacin, Carolina Schmidt. Es por ello que junto con aumentar las becas estudiantiles en un 36% el ltimo ao, llegando a las 300 mil este 2013, se dio cumplimiento a la recomendacin de Contralora para asegurar que los recursos lleguen a quienes cumplan con los requisitos acadmicos y socioeconmicos exigidos. A la fecha, ms de 192 mil alumnos de Educacin Superior han renovado su beca de arancel o crdito del Fondo Solidario, cumpliendo con los requisitos acadmicos y socioeconmicos solicitados. El proceso termina el 23 de mayo. Cabe destacar que desde la creacin del programa de becas y crditos del Estado, los requisitos fundamentales exigidos a los alumnos para renovar sus beneficios se han mantenido iguales. Estos son: contar con matrcula vigente; aprobacin del 60% 70% de los ramos inscritos, y adems, mantener la situacin socioeconmica que dio origen al beneficio. Desde el 2012 el Gobierno incluso ampli el criterio socioeconmico para entregar becas, pasando de beneficiar a los alumnos del 40% ms vulnerable de la poblacin, al 60%. En el caso del Fondo Solidario de Crdito Universitario, beneficia a los estudiantes que pertenecen hasta el cuarto quintil, es decir, el 80% ms vulnerable de la poblacin. Becas y crditos para quienes lo necesitan y cumplen requisitos Ao a ao, con el objeto de que los beneficios lleguen a quienes ms lo necesitan, se verifica el cumplimiento de los requisitos acadmicos y la mantencin de la necesidad socioeconmica de cada alumno. El Mineduc, de acuerdo con las exigencias de Contralora sobre la verificacin que permita asegurar el correcto uso de los recursos del Estado, realiz el 2013 un cruce de informacin entre distintos organismos estatales (SII, Registro civil; Ministerio de Desarrollo Social), para identificar a los estudiantes que les corresponde la beca o crdito y as asegurar su correcta entrega. Hasta la fecha, 127.184 alumnos de las Universidades del CRUCH, han renovado sus becas y crditos de Fondo solidario. Solo 1.127 no lo hicieron debido a que con los antecedentes entregados, no cumplen con los requisitos socioeconmicos. En el caso de las Universidades privadas, CFT e IP, han renovado 64.931 alumnos mientras que 1.518 no lo han hecho por la misma razn.

Aquellos jvenes que no renovaron sus beneficios tienen la posibilidad de apelar hasta el 23 de mayo directamente al Mineduc (ms informacin travs del sitio www.becasycreditos.cl seccin renovacin). Existe un grupo de alumnos (cerca de 14.000) de todas las instituciones de educacin superior (CRUCH, Universidades privadas, CFT e IP), que estn con situacin pendiente de renovacin debido a la no presentacin de antecedentes socioeconmicos por parte de la institucin al Mineduc, o por no contar con matrcula vigente reportada a este ministerio. El Mineduc extendi el plazo a estas instituciones hasta el 23 de mayo. En este sentido el Ministerio hace un llamado, tanto a las Instituciones como a los alumnos, a que regularicen esta situacin a la brevedad, para que se les renueven las becas y crditos a quienes corresponda.

Renovacin de becas y crditos: Ministra Schmidt y vicepresidente del CRUCH entregan ltimas cifras y explican en detalle el proceso

Junto con llamar a la tranquilidad a los estudiantes, las autoridades aclararon las dudas sobre la renovacin de ayudas estudiantiles.

Ms de 137 mil alumnos del CRUCH ya renovaron su beca o crdito. 3.770 alumnos del CRUCH de cursos superiores accedieron por primera vez a una beca luego de acreditar una disminucin en su situacin socioeconmica.

15 de mayo de 2013 La ministra de Educacin, Carolina Schmidt, junto al vicepresidente del CRUCH, Juan Manuel Zolezzi, entregaron el segundo informe con los ltimos resultados de renovacin de Becas y Crditos 2013 y aclararon una serie de dudas en torno a este proceso. En la oportunidad, la ministra llam a la tranquilidad a la opinin pblica sealando que no existe ningn proceso de requintilizacin. Lo que se ha hecho, siguiendo el mandato de la ley y la Contralora, es un proceso de actualizacin y verificacin de los antecedentes acadmicos y socioeconmicos de los alumnos para asegurar que realmente los beneficios lleguen a quienes lo necesitan , enfatizando adems que todos aquellos alumnos que acrediten necesidades socioeconmicas tendrn el apoyo financiero necesario para continuar con sus estudios. Cabe sealar que hasta el 2012 solo podan acceder a estos beneficios econmicos los estudiantes que en primer ao acreditaran necesidad socio econmica. Al no existir el proceso de actualizacin de datos,

aquellos que empeoraban su condicin econmica a lo largo de la carrera, no podan modificar sus antecedentes y, por lo mismo, permanecan sin acceso a becas. Debido al proceso de actualizacin 2013, 3.770 estudiantes de las universidades del CRUCH que no tuvieron becas en su primer ao de estudio, pero que acreditaron disminucin socioeconmica a partir del segundo ao, podrn acceder, por primera vez, a beca. Hasta la fecha y como resultado total del proceso de actualizacin y verificacin de datos de alumnos de las 25 universidades del CRUCH: 137.751 alumnos renovaron su beca y fondo solidario. 3.770 alumnos postulantes de cursos superiores accedieron por primera vez a beca por cambio de situacin socioeconmica. 715 alumnos pasaron de beca a fondo solidario por cambio de situacin socioeconmica. Solamente 245 alumnos no renovaron fondo solidario por cambio de situacin socioeconmica. Solo 167 alumnos no renovaron beca por cambio de situacin socioeconmica. En tanto, todos los estudiantes que no renovaron su beca o crdito por cambio en su situacin socioeconmica mantienen su beca Junaeb para 2013 (mantencin y alimentacin). Los alumnos que no renovaron sus beneficios o los que pasaron de beca a fondo solidario por no cumplir los requisitos econmicos exigidos, podrn apelar directamente al MINEDUC acreditando sus necesidades de financiamiento. Se extender el plazo hasta el prximo 30 de mayo. Finalmente, 1.975 estudiantes de las universidades CRUCH se encuentran pendiente de acreditacin socioeconmica, porque no han entregado sus antecedentes o estos se encuentran incompletos. Las universidades del CRUCH realizarn directamente la recepcin de antecedentes de acreditacin de estos alumnos y se la harn llegar al MINEDUC. Respecto a las universidades privadas, CFT e IP, 71 mil 429 estudiantes ya renovaron su beca, 1.518 no lo hicieron debido a cambios en su situacin socioeconmica, 546 se encuentran pendientes a la espera de los antecedentes que acreditan su situacin socioeconmica. Adems 7.742 estudiantes de cursos superiores accedieron por primera vez a una beca debido a cambios en su condicin econmica. Informe actualizado renovantes becas y crditos

Comunicado CONFECh ante ltima cuenta presidencial de Piera

Este 21 de mayo el Presidente Sebastin Piera realizar su ltima cuenta pblica. Todas las seales indican que volver a defender el actual modelo educativo, que se basa en concebir a la educacin como un bien de consumo y no como un derecho. Frente a ello, como Confech declaramos: 1. El modelo educativo que hoy defendemos en las calles, comprende a la educacin como un derecho, dentro de un proyecto educativo que represente las necesidades del pueblo, por tanto que tenga carcter pblico, gratuito, democrtico y de excelencia, es antagnico e incompatible con el que hoy conocemos. El actual modelo fracas, nos tiene endeudados y segregados, da a da sigue haciendo crisis como por ejemplo con el escndalo de la Requintilizacin y prdida de beneficios, del crdito CORFO y la crisis de varias Universidades privadas como la Universidad del Mar. 2. Desde la dictadura hemos visto un sistema poltico que construy la actual crisis. Nuestras demandas no pueden ser resueltas en la lgica del modelo neoliberal, donde la Concertacin y la Alianza se han convertido en sus principales representantes y defensores; que este Gobierno no haya ejecutado las transformaciones que exigimos es el sello de que con tales conglomerados no avanzaremos. Nosotros no apoyamos ninguna candidatura en especfico y reafirmamos nuestra autonoma como movimiento estudiantil. 3. En ese sentido, vemos que la construccin de movimiento social es la va que realmente nos permitir lograr las transformaciones que las mayoras de Chile exigen y necesitan, cuyo financiamiento debe provenir de una Reforma Tributaria profunda y de la Renacionalizacin de nuestros Recursos Naturales. Queremos que los distintos actores tengan injerencia directa en la poltica del pas, para no seguir delegando en los mismos de siempre. Hacemos por tanto un llamado a los distintos actores a la unidad.

4. Llamamos tambin a frenar los proyectos de ley propuestos por el MINEDUC que siguen atacando a la educacin pblica, en particular a la regional, que legitiman el lucro en la educacin en lugar de prohibirlo, como lo hace el actual proyecto de Superintendencia de educacin. Apoyamos a los compaeros de la Universidad del Mar en su demanda por Estatizacin, entendiendo que es el Estado quien debe hacerse cargo de su precaria situacin. 5. Denunciamos tambin la inaceptable represin en las ltimas movilizaciones, en las que tenemos las situaciones del compaero secundario Csar Reyes y el compaero Ricardo San Martn, los que han sufrido graves casos de secuestro y violencia por parte de las fuerzas de seguridad, lo que constituye una clara muestra del terrorismo de Estado que se ha implantado en Chile en los ltimos cuarenta aos. 6. Por todo ello, saludamos las Facultades y Universidades que se encuentran movilizadas y hacemos un llamado a nuestros compaeros a intensificar las movilizaciones y seguir convirtiendo al movimiento estudiantil en un actor protagnico. En particular, convocaremos junto a los secundarios a la marcha y paro nacional para el prximo mircoles 28 de Mayo, y convocamos a una nueva marcha y paro nacional por la educacin para el da jueves 13 de Junio. Confederacin de Estudiantes de Chile (CONFECh)