Investigacin de Mercados Cuestionario

Responder las siguientes preguntas y denir conceptos 1.Qu se llama variable? Una variable es una caracterstica que al ser medida en diferentes individuos es susceptible de adoptar diferentes valores. 2.Variable continua Tiene la propiedad de que entre 2 valores observables (potencialmente), hay otro valor observable (potencialmente). Una variable continua toma valores a lo largo de un continuo, esto es, en todo un intervalo de valores. Un atributo esencial de una variable continua es que, a diferencia de una variable discreta, nunca se la puede medir exactamente. Con una variable continua debe haber inevitablemente un error de medida. 3.Variable discreta Es una variable por la que se dan de modo inherente separaciones entre valores observables sucesivos. Dicho con ms rigor, se dene una variable discreta como la variable que entre dos valores observables (potencialmente), hay por lo menos un valor no observable (potencialmente). 4.Variable dicotmica En estadstica se denomina variable dicotmica o binaria a aquella que tiene solo dos formas de presentarse es decir, que puede asumir solo dos valores posibles); por ejemplo la variable sexo con sus dos formas femenino y masculino. 5.Variable binaria En estadstica se denomina variable dicotmica o binaria a aquella que tiene solo dos formas de presentarse es decir, que puede asumir solo dos valores posibles); por ejemplo la variable sexo con sus dos formas femenino y masculino. 6.Variable categrica Las variables categricas clasican a los sujetos distribuyndolos en grupos, de acuerdo a algn atributo previamente establecido, por ejemplo, el idioma, la ocupacin, etc. Este tipo de variables se subdividen a su vez en dos: variables dicotmicas que poseen dos categoras por ejemplo hombre-mujer, y variables policotmicas que establecen tres o mas categoras, por ejemplo estado civil, nivel acadmico, etc. Son variables continuas cuando se miden atributos que toman un nmero innito de valores, como por ejemplo, el peso, la talla, la estatura, etc.
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Las variables categricas se integra por una serie de caractersticas o atributos que forman una categora pero no representan una escala de medicin numrica, por ejemplo los ocios y profesiones (plomero, abogado, mdico, electricista, etc. forman la categora ocupacin). 7.Variable numrica Las variables numricas son el medio por el que las unidades y los nmeros se utilizan para representar en cada categora de forma precisa cada unidad de la variable medida matemticamente. Los nmeros utilizados en esta variable pueden ser discretos o continuos. Por ejemplo en la variable nmero de hijos, el rango de nmeros es discreto (1, 2, 3, etc.), en cambio, si existe la posibilidad de dividirlo en un continuo de pequeas fracciones o cantidades es considerada una variable discreta. Por ejemplo si se arma: el ingreso de los trabajadores operativos de la industria maquinadora es un promedio de 1.3 salarios mnimos diario, se tiene una variable discreta. Las variables numricas comprenden las escalas de medicin de intervalo y de razn. 8.Variable dependiente Son las variables de respuesta que se observan en el estudio y que podran estar inuenciadas por los valores de las variables independientes. Hayman (1974 : 69) la dene como propiedad o caracterstica que se trata de cambiar mediante la manipulacin de la variable independiente. La variable dependiente es el factor que es observado y medido para determinar el efecto de la variable independiente. 9.Variable independiente Son las que el investigador escoge para establecer agrupaciones en el estudio, clasicando intrnsecamente a los casos del mismo. Un tipo especial son las variables de control, que modican al resto de las variables independientes y que de no tenerse en cuenta adecuadamente pueden alterar los resultados por medio de un sesgo. Es aquella caracterstica o propiedad que se supone ser la causa del fenmeno estudiado. En investigacin experimental se llama as a la variable que el investigador manipula. 10.Variable cticia Es la variable que toma el valor 0 o 1, y que nos permite incluir en un modelo de regresin factores cualitativos como el sexo, el estado civil y el grado de educacin.

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11.Qu es una escala? Graduacin que utilizan los diversos instrumentos de medicin. Es un conjunto de valores con propiedades denidas. 12.Escala mtrica Estas mediciones identican o describen sujetos u objetos no slo por la posesin de un atributo sino tambin por la cantidad o grado, por lo cual, el sujeto u objeto puede ser caracterizado por el atributo. Ejemplos: edad, peso, ingresos, etc. 13.Escala no mtrica Son atributos, caractersticas o propiedades categricas que identican o describen a un sujeto u objeto. Los valores numricos son asignados a sujetos u objetos basados simplemente en el hecho de que stos pertenecen a categoras particulares. Ejemplos: ocupacin, sexo, lugar de nacimiento, condicin laboral, nivel de satisfaccin con el desempeo de un funcionario pblico, etc. 14.Escala cualitativa La escala descriptiva, tambin llamado escala cualitativa, los criterios de valoracin se determinan con armaciones descriptivas, expresadas brevemente en orden secuencial. En algunos casos se establece una frase corta y se deja un espacio en blanco, para que el evaluador ample su criterio, al momento de realizar la observacin. Es ms objetiva, explcita y le permite al evaluador hacer anotaciones complementarias. 15.Escala cuantitativa La informacin no se concreta en "nombres" sino en "cantidades"; los datos son, por tanto, cantidades, mediciones, en denitiva "cifras". 16.Escala nominal La informacin sobre un carcter viene dada en escala nominal cuando sta se puede clasicar en categoras no numricas, mutuamente excluyentes, no ordenables. Sera informacin (datos) de este tipo de escala: las razones para adquirir un producto, las expectativas que produce un producto,el estado civil, sexo, "nombrar" los defectos de un producto; en denitiva, todas aquellas en las que se "nombre" (nominal) cualidades, mutuamente excluyentes e "inordenables".

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17.Escala ordinal La informacin tiene el carcter de la anterior, por tanto nominal, pero con la caracterstica no restrictiva de que se puede establecer algn tipo de orden; existiendo, por tanto, algn origen de referencia para esta ordenacin. Seran de este tipo o escala, las observaciones referentes a: tipo de satisfaccin (mala, regular...), consumo (bajo, medio, ...), ingresos (bajo...), etc.; en denitiva toda informacin "nominal" susceptible de ser ordenable. 18.Escala intervlica La informacin se concreta en cantidades en las que se ha establecido de antemano un tipo de unidad de medida que permite cuanticar "distancias" o diferencias entre observaciones. Seran de este tipo, la informacin referente a : presupuestos, gastos, salarios, etc. 19.Escala proporcional de razn La informacin se concreta en cantidades en las que se ha establecido un tipo de unidad que las hace comparables y, adems, se dota a sta de un origen (normalmente cero absoluto) que las hace "razonables". Sera informacin de tipo escala de razn aquella que nos hablase de: edad de individuos, piezas en stock, estaturas, ..... 20.Escala Likert Es una escala psicomtrica comnmente utilizada en cuestionarios, y es la escala de uso ms amplio en encuestas para la investigacin, principalmente en ciencias sociales. Al responder a una pregunta de un cuestionario elaborado con la tcnica de Likert, se especica el nivel de acuerdo o desacuerdo con una declaracin (elemento, tem o reactivo o pregunta). La escala se llama as por Rensis Likert, quien public en 1932 un informe donde describa su uso. 21.Escala de diferencial semntica Es un procedimiento destinado a medir la signicacin que tienen ciertos objetos, hechos, situaciones o personas para los encuestados. Concretamente se mide esa signicacin a partir de la situacin del concepto del objeto analizado en un espacio semntico de dimensiones valorativas.

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22.Qu es medir? Es un proceso bsico de la ciencia que consiste en comparar un patrn seleccionado con el objeto o fenmeno cuya magnitud fsica se desea medir para ver cuntas veces el patrn est contenido en esa magnitud. Las mediciones estadsticas son aquellas que al efectuar una serie de comparaciones entre la misma variable y el aparato de medida empleado, se obtienen distintos resultados cada vez. 23.Qu es un intervalo? Son un par de nmeros entre los cuales se estima que estar cierto valor desconocido. 24.Qu signica mutuamente excluyente? Dos sucesos son mutuamente excluyentes si al ocurrir uno es imposible que ocurra el otro. Para sucesos mutuamente excluyentes el clculo de la probabilidad de que ocurra uno de los dos sucesos es la suma de las probabilidades de ocurrencia de cada uno de los sucesos en cuestin. 25.Qu signica colectivamente exhaustivo? Por lo menos uno de los eventos debe ocurrir cuando se realiza un experimento. Ejemplo, en el experimento de tirar un dado, contemplar los eventos un numero par y un numero impar es un conjunto colectivamente exhaustivo. 26.A qu se llama correlacin? En probabilidad y estadstica, la correlacin indica la fuerza y la direccin de una relacin lineal y proporcionalidad entre dos variables estadsticas. Se considera que dos variables cuantitativas estn correlacionadas cuando los valores de una de ellas varan sistemticamente con respecto a los valores homnimos de la otra: si tenemos dos variables (A y B) existe correlacin si al aumentar los valores de A lo hacen tambin los de B y viceversa. La correlacin entre dos variables no implica, por s misma, ninguna relacin de causalidad. 27.Correlacin lineal positiva Es la medida de la relacin existente entre dos variables. Su valor est comprendido entre 1 y 1. Si es positivo la asociacin es directa, es decir, los valores de una variable aumentan con la otra y se conoce como correlacin lineal positiva.

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28.Correlacin lineal negativa Se conoce como correlacin lineal negativa, si es negativo la relacin entre las variables es inversa, es decir, a medida que aumentan los valores de una decrecen los de la otra. 29.Error tipo 1 ALFA Valor comprendido entre 0 y 1 que mide cunto se equivoca el investigador al aceptar como verdadera la hiptesis alternativa de un test de hiptesis. Cuanto ms prximo a cero est, menor ser el riesgo de establecer hiptesis falsas en la poblacin de estudio. Su valor se ja a priori, antes de comenzar la investigacin, para conocer el nmero de individuos necesario para llevar a cabo el estudio. Cuanto ms pequeo sea el error alfa mayor ser el tamao de la muestra y, por tanto, ms precisos sern los resultados. Habitualmente este error se ja en 0.05, aunque puede variar dependiendo del tipo de investigacin. 30.Error tipo 2 BETA Valor comprendido entre 0 y 1 que mide cunto se equivoca el investigador al aceptar como verdadera la hiptesis nula de un test de hiptesis. Cuanto ms prximo a cero est, menor ser el riesgo de establecer hiptesis falsas en la poblacin de estudio. Su valor se ja a priori, antes de comenzar la investigacin, para conocer el nmero de individuos necesario para llevar a cabo el estudio. Cuanto ms pequeo sea el error beta mayor ser el tamao de la muestra y, por tanto, ms precisos sern los resultados. Habitualmente este error se ja en 0.20, aunque puede variar dependiendo del tipo de investigacin. 31.Qu es un anlisis cluster? El Anlisis Cluster, tambin conocido como Anlisis de Conglomerados, Taxonoma Numrica o Reconocimiento de Patrones, es una tcnica estadstica multivariante cuya nalidad es dividir un conjunto de objetos en grupos (cluster en ingls) de forma que los perles de los objetos en un mismo grupo sean muy similares entre s (cohesin interna del grupo) y los de los objetos de clusters diferentes sean distintos (aislamiento externo del grupo). 32.Qu es el algoritmo de Johnson? El algoritmo de Johnson se utiliza para programar actividades que siguen una secuencia ja en dos centros de trabajo, es decir, primero pasan por una mquina I y luego por una mquina II; en este caso Centro de Trabajo I y luego Centro de Trabajo II; claro est que las actividades no pueden tener ninguna relacin de dependencia entre s. Es utilizado con el objetivo claro de optimizar el tiempo de terminacin del proyecto cuando este se encuentra bajos las caractersticas sealadas.

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33.Desviacin estndar Valor mayor o igual a cero que mide la dispersin de una caracterstica de los individuos alrededor de la media del grupo. Los sujetos sern ms parecidos u homogneos entre s cuanto ms prxima a cero est la desviacin tpica. Su unidad de medida coincide con la unidad de medida de la variable original. Es la raz cuadrada de la varianza. 34.Varianza Valor mayor o igual a cero que mide la dispersin de una caracterstica de los individuos alrededor de la media del grupo. Los sujetos sern ms parecidos u homogneos entre s cuanto ms prxima a cero est la varianza. Su unidad de medida es la unidad de medida de la variable original elevada al cuadrado. Su valor coincide con el cuadrado de la desviacin tpica. 35.Co-varianza Es una medida de lo que se dispersan los valores de una muestra bidimensional tanto del valor medio de la x como del valor medio de la y. 36.Hiptesis estadstica la hiptesis estadstica es aquella hiptesis que somete a prueba y expresa a las hiptesis operacionales en forma de ecuaciones matemticas. 37.Hiptesis de investigacin La hiptesis de investigacin es el elemento que condiciona el diseo de la investigacin y responde provisionalmente al problema, verdadero motor de la investigacin. Como se ha dicho esta hiptesis es una aseveracin que puede validarse estadsticamente. Una hiptesis explcita es la gua de la investigacin, puesto que establece los lmites, enfoca el problema y ayuda a organizar el pensamiento. 38.Prueba de hiptesis Tcnica estadstica utilizada para decidir si una armacin establecida por el investigador sobre la poblacin de estudio es compatible con los resultados observados en una muestra. Cualquier test de hiptesis se compone de una hiptesis nula, formulada en trminos de igualdad o negacin, y una hiptesis alternativa.

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39.T de medias T de students En estadstica un estadstico (muestral) es una medida cuantitativa, derivada de un conjunto de datos de una muestra, con el objetivo de estimar o inferir caractersticas de una poblacin o modelo estadstico. Ms formalmente un estadstico es una funcin medible T que, dada una muestra estadstica de valores, les asigna un nmero, que sirve para estimar determinado parmetro de la distribucin de la que procede la muestra. As, por ejemplo, la media de los valores de una muestra (media muestral) sirve para estimar la media de la poblacin de la que se ha extrado la misma; la varianza muestral podra usarse para estimar la varianza poblacional, etc. Esto se denomina como realizar una estimacin puntual.

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