FICHA DE UM DISCURSO SOBRE AS CINCIAS INTRODUO Contexto histrico: (slide 1 d tambm exemplos de nossos avanos tecnolgicos, como a robtica,

, os computadores, viagens espaciais e etc.) Estamos no final do sc. XX, momento de imenso avano tecnolgico e cientfico - especialmente entre os anos de 1970 e 1985 -, o que nos d a impresso de que os sculos passados no passam de uma "pr-histria longnqua".(slide 2 cite cientistas como Descartes, Newton e outros cientistas e diga tambm que boa parte de nossas conquistas vm da base que esses caras deram, por exemplo que a mecnica moderna baseia-se nas leis de Newton, que o clculo integral usado hoje foi desenvolvido por newton e que foi o plano cartesiano que possibilitou o desenvolvimento matemtico de questes espaciais complexas) Entretanto, boa parte de nosso conhecimento cientfico baseia-se nas conquistas de estudiosos que viveram e trabalharam entre os sculos XVIII e o inicio do sc. XX. (slide 3 a questo apresentada a ser resolvida) Estamos em suma num fase de transio entre o fazer cientfico moderno e o fazer cientfico ps-moderno, em que a condio planetria ambiental e o risco de uma gerra nuclear exige de ns uma resposta perguntas capitais ao nosso futuro. O PARADIGMA DOMINANTE (slide 4) Tal como afirmado anteriormente, boa parte do fazer cientfico moderno baseou-se nos estudos de cientistas do sculos XVII e XVII, a conhecida modernidade. ( SLIDE 5)Contudo, boa parte dos expoentes dessa cincia moderna eram estudiosos das cincias denominadas da natureza, Newton e Descartes, por exemplo; (SLIDE 6) o que relegou s cincias humanas e sociais a um segundo plano. Descartes afirmou, por exemplo, que a histria no poderia ser jamais uma cincia, mas no mximo poesia. ( slide 7) Boaventura de Sousa Santos usa a expresso "paradigma dominante" para definir esse mtodo imposto sob a gide das cincias da natureza. Contudo, tal paradigma se encontra em crise. A CRISE DO PARADIGMA DOMINANTE E O PARADIGMA EMERGENTE (Slide 8) O paradigma dominante vem dando lugar a um novo paradigma: o paradigma emergente. Tal paradigma tem razes cientficas, epistemolgicas e sociais. (slide 9) Adendo, o que epistemologia? Epistemologia o estudo cientfico que trata dos problemas relacionados com a crena e o conhecimento, sua natureza e limitaes (slide 10)Das razes cientficas podemos elencar duas principais: a) a teoria da relatividade de Eistein relativizou o rigor das leis de Newton na astrofsica. b) A mecnica quntica tambm relativizou o rigor das leis de Newton, mas na microfsica.

(slide 11) A partir da constatou-se que as certezas matemticas e fsicas no so mais certezas absolutas, verdades intangveis, mas questes tambm probabilsticas. (slide 12) A segunda razo vem de dois fatos primordiais: (slide 13) uma postura mais filosfica dos prprios cientistas, e a constatao de que a cincia moderna trata a natureza como uma espcie de autmato ser sem vida, que nada diz sobre si prprio -. (slide 14) A terceira e ultima razo oriunda da prpria sociedade, mais dinmica e que exige dos cientistas o que Bodin chama de "viso planetria", em razo de que nosso planeta passa por determinadas dificuldades que exigem uma viso macro do espao terrestre. (SLIDE 15) O novo paradigma, o paradigma emergente, no apenas cientifico, mas tambm social. E eis as justificativas que sustentam tal afirmao: a) Todo o conhecimento cientfico-natural cientfico social: a evoluo da cincia vem nos mostrando cada dia mais que tnue a alinha que separa as cincias ditas naturais das ditas humanidades. A tendncia cientfica ps-moderna a construo de um conhecimento global, que, ao invs de separar os ramos da cincia, tente unilos. b) b) todo conhecimento local total: o paradigma emergente vem buscando religar reas do conhecimento que tinham sido artificialmente separadas pelo paradigma dominante. Tal prtica - de separao do conhecimento - acaba por fazer dos cientistas "ignorantes especializados", o que no de interesse da sociedade psmoderna. c) todo conhecimento autoconhecimento: a cincia ps-moderna ressubjetivou o conhecimento, de modo a permitir um maior contato entre o estudioso e o objeto estudado, alm de imprimir maior praticidade do conhecimento adquirido. d) todo o conhecimento cientfico visa constituir-se em senso comum( PEGAR ALGO MAIS SOBRE O SENSO COMUM, PEO ISSO PORQUE NO CONSEGUI COMPREENDER DIREITO A IDEIA DO BOA VENTURA, E TAMBM PQ O ULTIMO E MENOR TPICO DE TODOS, CONTENDO APENAS UMA FOLHA E MEIA.- A ULTIMA QUE MENOS DE MEIA PGINA, A PENULTUMA FOLHA E O FINALZINHO DA ANTIPENLTIMA FOLHA )