UNIVERSIDAD DE SAN JOS SEDE SAN RAMN ADMINISTRACIN DE LA EDUCACIN Diagnstico sobre relacin de Directo- Comunidad.

Nombre del Centro Educativo donde se aplic: C.T.P Abangares Todo centro educativo est inmerso dentro de una comunidad, por lo tanto tiene gran relacin con las diversas entidades y miembros, por lo que de manera directa o indirecta afectan o benefician a dicha institucin. Es por tal motivo que comunidad y centro educativo deben estar ligados y trabajar de manera conjunta para promover un desarrollo exitoso. 1. Considera importante e indispensable la relacin director o bien centro educativo y las diferentes entidades de la comunidad? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( x ) Siempre. ( ) Casi siempre. 2. Cundo se solicita ayuda de cualquier ndole a miembros de la comunidad, o entidades, stas responde favorablemente? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( x ) A veces. ( ) Siempre. ( ) Casi siempre. 3. Por parte de la comunidad se le toma en cuenta a la institucin en diversas actividades de carcter social? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( ) Siempre. ( x ) Casi siempre.

4. Promueve el director actividades que van dirigidas hacia la comunidad? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( x ) A veces. ( ) Siempre. ( ) Casi siempre. 5. Existe una buena comunicacin entre el director de la institucin y el alcalde o el personal de municipalidad de la zona? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( x ) Siempre. ( ) Casi siempre. 6. En las diversas ferias o actividades realizadas en la institucin se toma en cuenta miembros de la comunidad? ( ( ( ( ( ) Nunca. ) Casi nunca. ) A veces. ) Siempre. ) Casi siempre.

7. Como colegio tcnico a la hora de realizar diversas pasantas o prctica por parte de los estudiantes de la institucin, las empresas dan respuesta favorable a dicha solicitud? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( x ) Siempre. ( ) Casi siempre. 8. Existe una aceptacin favorable por parte de la comunidad hacia el director? ( x ) S. ( ) No ( ) Muy poco.

9. En alguna ocasin, padres de familia, o miembros de la comunidad se han manifestado en contra del director, por como administra dicha institucin? ( x ) Nunca. ( ) Una ocasin. ( ) En reiteradas ocasiones. 10. Se preocupa usted como director o directora del personal administrativo y docente que usted tiene a cargo? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( x ) Siempre. ( ) Casi siempre. 11. Tiene usted como director o directora un acercamiento muy cordial y sociable con la mayora de los y las educandos del centro educativo en donde labora? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( x ) Siempre. ( ) Casi siempre.

12. Cree usted que es de suma importancia que un director o directora conozca de administracin y no solo de educacin? ( ) A veces. ( x ) Muy importante. ( ) Poco importante. ( ) Nada importante. 13. El centro educativo para el cul usted labora, realiza actividades que le permiten generar recursos propios, y tiene usted la ayuda de los padres de familia, alumnos y alumnas, personal docente y administrativo, para realizarlos? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( x ) A veces. ( ) Siempre. ( ) Casi siempre.

14. Cules son los factores que dificultan su labor como director o directora? Pueden marcar varias respuestas. ( ) Infraestructura deficiente. ( x ) Cambio constante del personal docente. ( ) Falta de apoyo de los padres de familia. ( ) Dificultades para manejar problemas de disciplina. ( ) Materiales educativos desactualizados, inadecuados o inexistentes. ( ) La falta de recursos econmicos del centro educativo y problemas de mobiliario.

15. En trminos generales, dira usted que las relaciones entre alumnos, profesores, personal administrativo del centro educativo: ( ) Son agradables y adecuadas para los aprendizajes de los alumnos. ( ) Presentan serios problemas para desarrollar los aprendizajes de los alumnos ( X) Permiten desarrollar los aprendizajes de los alumnos, aunque podran mejorar. ( ) Presentan algunos problemas para desarrollar los aprendizajes de los alumnos.

UNIVERSIDAD DE SAN JOS SEDE SAN RAMN ADMINISTRACIN DE LA EDUCACIN Diagnstico sobre relacin de Directo- Comunidad. Nombre del Centro Educativo donde se aplic: C.T.P Caas Todo centro educativo est inmerso dentro de una comunidad, por lo tanto tiene gran relacin con las diversas entidades y miembros, por lo que de manera directa o indirecta afectan o benefician a dicha institucin. Es por tal motivo que comunidad y centro educativo deben estar ligados y trabajar de manera conjunta para promover un desarrollo exitoso. 1. Considera importante e indispensable la relacin director o bien centro educativo y las diferentes entidades de la comunidad? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( x ) Siempre. ( ) Casi siempre. 2. Cundo se solicita ayuda de cualquier ndole a miembros de la comunidad, o entidades, stas responde favorablemente? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( x ) A veces. ( ) Siempre. ( ) Casi siempre. 3. Por parte de la comunidad se le toma en cuenta a la institucin en diversas actividades de carcter social? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( x ) A veces. ( ) Siempre. ( ) Casi siempre.

4.

Promueve el director actividades que van dirigidas hacia la comunidad?

( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( x ) A veces. ( ) Siempre. ( ) Casi siempre. 5. Existe una buena comunicacin entre el director de la institucin y el alcalde o el personal de municipalidad de la zona? ( ) Nunca. ( x ) Casi nunca. ( ) A veces. ( ) Siempre. ( ) Casi siempre. 6. En las diversas ferias o actividades realizadas en la institucin se toma en cuenta miembros de la comunidad? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( x ) Siempre. ( ) Casi siempre. 7. Como colegio tcnico a la hora de realizar diversas pasantas o prctica por parte de los estudiantes de la institucin, las empresas dan respuesta favorable a dicha solicitud? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( x ) Siempre. ( ) Casi siempre.

8.

Existe una aceptacin favorable por parte de la comunidad hacia el director?

( x ) S. ( ) No ( ) Muy poco.

9. En alguna ocasin, padres de familia, o miembros de la comunidad se han manifestado en contra del director, por como administra dicha institucin? ( x ) Nunca. ( ) Una ocasin. ( ) En reiteradas ocasiones. 10. Se preocupa usted como director o directora del personal administrativo y docente que usted tiene a cargo?

( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( x ) Siempre. ( ) Casi siempre. 11. Tiene usted como director o directora un acercamiento muy cordial y sociable con la mayora de los y las educandos del centro educativo en donde labora?

( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( x ) Siempre. ( ) Casi siempre.

12. Cree usted que es de suma importancia que un director o directora conozca de administracin y no solo de educacin? ( ) A veces. ( x ) Muy importante. ( ) Poco importante. ( ) Nada importante. 13. El centro educativo para el cul usted labora, realiza actividades que le permiten generar recursos propios, y tiene usted la ayuda de los padres de familia, alumnos y alumnas, personal docente y administrativo, para realizarlos? ( ) Nunca. ( x ) Casi nunca. ( ) A veces. ( ) Siempre. ( ) Casi siempre.

14. Cules son los factores que dificultan su labor como director o directora? Pueden marcar varias respuestas. ( x ) Infraestructura deficiente. ( x ) Cambio constante del personal docente. ( ) Falta de apoyo de los padres de familia. ( ) Dificultades para manejar problemas de disciplina. ( ) Materiales educativos desactualizados, inadecuados o inexistentes. ( ) La falta de recursos econmicos del centro educativo y problemas de mobiliario.

15. En trminos generales, dira usted que las relaciones entre alumnos, profesores, personal administrativo del centro educativo:

( ) Son agradables y adecuadas para los aprendizajes de los alumnos. ( ) Presentan serios problemas para desarrollar los aprendizajes de los alumnos ( X) Permiten desarrollar los aprendizajes de los alumnos, aunque podran mejorar. ( ) Presentan algunos problemas para desarrollar los aprendizajes de los alumnos.

UNIVERSIDAD DE SAN JOS SEDE SAN RAMN ADMINISTRACIN DE LA EDUCACIN Diagnstico sobre relacin de Directo- Comunidad. Nombre del Centro Educativo donde se aplic: C.T.P Tronadora Todo centro educativo est inmerso dentro de una comunidad, por lo tanto tiene gran relacin con las diversas entidades y miembros, por lo que de manera directa o indirecta afectan o benefician a dicha institucin. Es por tal motivo que comunidad y centro educativo deben estar ligados y trabajar de manera conjunta para promover un desarrollo exitoso. 1. Considera importante e indispensable la relacin director o bien centro educativo y las diferentes entidades de la comunidad? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( x ) Siempre. ( ) Casi siempre. 2. Cundo se solicita ayuda de cualquier ndole a miembros de la comunidad, o entidades, stas responde favorablemente? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( ) Siempre. ( x ) Casi siempre. 3. Por parte de la comunidad se le toma en cuenta a la institucin en diversas actividades de carcter social? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( x ) Siempre. ( ) Casi siempre. 4.Promueve el director actividades que van dirigidas hacia la comunidad? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( ) Siempre. ( x ) Casi siempre.

5. Existe una buena comunicacin entre el director de la institucin y el alcalde o el personal de municipalidad o miembros de asociaciones de la zona? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( x ) Siempre. ( ) Casi siempre. 6. En las diversas ferias o actividades realizadas en la institucin se toma en cuenta miembros de la comunidad? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( x ) Siempre. ( ) Casi siempre. 7. Como colegio tcnico a la hora de realizar diversas pasantas o prctica por parte de los estudiantes de la institucin, las empresas dan respuesta favorable a dicha solicitud? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( x ) Siempre. ( ) Casi siempre. 8. Existe una aceptacin favorable por parte de la comunidad hacia el director? ( x ) S. ( ) No ( ) Muy poco. 9. En alguna ocasin, padres de familia, o miembros de la comunidad se han manifestado en contra del director, por como administra dicha institucin? ( x ) Nunca. ( ) Una ocasin. ( ) En reiteradas ocasiones.

10. Se preocupa usted como director o directora del personal administrativo y docente que usted tiene a cargo?

( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( x ) Siempre. ( ) Casi siempre. 11. Tiene usted como director o directora un acercamiento muy cordial y sociable con la mayora de los y las educandos del centro educativo en donde labora?

( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( ) A veces. ( x ) Siempre. ( ) Casi siempre.

12. Cree usted que es de suma importancia que un director o directora conozca de administracin y no solo de educacin? ( ) A veces. ( x ) Muy importante. ( ) Poco importante. ( ) Nada importante. 13. El centro educativo para el cul usted labora, realiza actividades que le permiten generar recursos propios, y tiene usted la ayuda de los padres de familia, alumnos y alumnas, personal docente y administrativo, para realizarlos? ( ) Nunca. ( ) Casi nunca. ( x ) A veces. ( ) Siempre. ( ) Casi siempre.

14. Cules son los factores que dificultan su labor como director o directora? Pueden marcar varias respuestas. ( ) Infraestructura deficiente. ( x ) Cambio constante del personal docente. ( ) Falta de apoyo de los padres de familia. ( ) Dificultades para manejar problemas de disciplina. ( ) Materiales educativos desactualizados, inadecuados o inexistentes. ( ) La falta de recursos econmicos del centro educativo y problemas de mobiliario.

15. En trminos generales, dira usted que las relaciones entre alumnos, profesores, personal administrativo del centro educativo:

( ) Son agradables y adecuadas para los aprendizajes de los alumnos. ( ) Presentan serios problemas para desarrollar los aprendizajes de los alumnos ( X) Permiten desarrollar los aprendizajes de los alumnos, aunque podran mejorar. ( ) Presentan algunos problemas para desarrollar los aprendizajes de los alumnos.

Segn los datos que nos arrojaron la aplicacin del diagnstico a los tres directores de diversos centros educativos, referente a la relacin que ellos o ellas tienen con la comunidad fueron favorables. Los tres coinciden que todo centro educativo como modelo para sus estudiantes debe tener excelentes relaciones interpersonales con los miembros de la comunidad, esto debido a la necesidad que ambos tienen de estar en constante interaccin.

Para que una institucin progrese debe tener el apoyo de los padres de familia y de las diversas entidades que conforman la comunidad. De tal manera un director debe tener claro el significado de autoridad y aplicarla de manera eficaz, sin caer en el abuso de la misma. Este es el problema que presentan muchos directores (as), que tienen poco conocimiento sobre el manejo de personal, hablando en el mbito a nivel de personal y del mismo modo a nivel de la comunidad.

Por tales motivos las instituciones educativas debe promover la proyeccin hacia la comunidad, donde se involucre en las actividades que realizan, as por ejemplo en las ferias, actos cvicos, actividades deportivas entre otras, se tomen en cuenta miembros de la comunidad, donde se exalte la labor que stos realizan, y tomar como ejemplo a seguir

La educacin es un servicio que se ofrece a las personas y por ende debe ser de calidad, de tal manera este debe ser cordial, agradable y de calidad. Es por lo que cuando un director se dirige a padres de familia u otro tipo de persona debe ser respetuoso, velando siempre por los principios establecidos por su institucin.

Al mismo tiempo cuando se solicite ayuda alguna entidad de la comunidad debe ser exclusivamente para el beneficio y progreso de la institucin educativa, dejando de lado el inters personal. La cabeza de todo colegio o escuela es sin lugar a duda el director, y por lo tanto ste debe ser una persona confiable y con valores muy bien arraigados, que promueva exitosas relaciones entre los miembros de la comunidad, estudiantes y personal docente.