Gamification

DESIGN - UFSC
Manual
Letcia Royer Manuel Canavarros Paula Watzko

de jogo

eae, galera?

Somos estudantes de Design, apaixonados por jogos e amantes da animao. Foi nesse contexto, juntamente a muita dedicao, que o Gami cation na escola se criou, focado especialmente em alunos do sexto ano do ensino fundamental. Nosso objetivo reestruturar o velho plano de ensino j conhecido das escolas brasileiras, aproximando o Design das matrias obrigatrias curriculares e assim trazendo um pouco de diverso e inspirao para o longo ano letivo que tero pela frente.

Criadores: Letcia Royer Salvador Manuel Canavarros Girard Paula Watzko Orientadora: Ana Vernica Pazmino
1 Edio em 07.2013

O que ?
O termo Gami cation ganhou notoriedade apenas a alguns anos, mais precisamente em 2010, e tem como fundamento a aprendizagem baseada em jogos. Estratgia de interao entre pessoas e empresas, teve sua primeira apario no Marketing Digital e sua maior caracterstica usar um sistema de recompensas de acordo com a evoluo de seu usurio, ou seja, quanto mais ativo e engajado a pessoa for, mais chances ela ter de passar o nvel e adquirir prmios.

Ainda no entendeu? A gente explica.

Digamos que um website gostaria que seus cadastrados tivessem uma atividade mais promissora dentro do sistema. Para que isso seja possvel de maneira e caz, programadores e designers implementam o Gami cation, fazendo com que a experincia do usurio com o site seja semelhante a de um jogo virtual. Assim que a pessoa se cadastra, ela ganha o primeiro Badge, uma espcie de medalha que lhe dada a cada conquista ou etapa nalizada.

Uma vez cadastrado, possvel explorar o site e assim, conhecer as misses que sero realizadas a m de conquistar prmios. Esses podem ser status dentro do site ou empresa, brindes ou at mesmo pagamentos em dinheiro, isso vai depender da proposta de cada sistema. S possvel ir para a prxima etapa aps concluir a anterior, ou seja, o trabalho ser acumulativo e a recompensa tambm ir crescer juntamente com a di culdade de cada misso. Desse jeito, o usurio ter no s uma pr atividade e incentivo dentro da empresa que aplica esse mtodo, mas tambm ter um momento de descontrao e divertimento, uma vez que a sensao a de estar dentro de um jogo, passando de fases a espera da ltima batalha para fechar o game, e no realizando um trabalho maante e montono que levaria horas e consumiria muita pacincia para terminar.

E como isso se aplicaria ao sistema de ensino do sexto ano? A gente tambm explica.

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Como funciona?
At agora vimos o que gami cation, mas como funcionaria na sala de aula? isso que veremos agora, vamos fazer uma simulao de como aplicar o gami cation e tentar aproveitar ao mximo tudo que ele pode nos oferecer.

Regras do jogo
Antes de tudo preciso deixar claro que a sala inteira funciona como um nico grupo, ou seja, os pontos so contados para a turma toda e criado um nico Avatar para a sala. Como foi dito antes o sistema de gami cation funciona com acmulo de pontos e troca desses pontos em recompensas, esses so acumulados atravs de atividades propostas em sala, trabalho e provas. Na pagina 10 haver uma lista de atividades que podem gerar pontos e quantos pontos elas do. Uma vez que a turma tiver recolhido pontos o su ciente eles podem olhar na lista de recompensas (Ser posta no nal do captulo) e trocar seus pontos pela recompensa equivalente.

Uma vez cadastrado, possvel explorar o siteou e interessante tentar trabalhar em grupo, assim, conhecer as misses queassim seroarealizadas a seja, que os alunos se ajudem, turma toda m depontos conquistar Esses epodem ser status junta maisprmios. rapidamente pode trocar por dentro do sitemelhores. ou empresa, brindes atexpostas mesmo recompensas As listas que ou sero pagamentos em dinheiro, isso vai no nal do captulo so apenas umadepender sugesto da de proposta de cada sistema. possvel ir para a como os pontos podem ser S adquiridos e trocados prxima etapa concluir a anterior, ou seja, o interessante aps integrao entre o professor e os trabalho ser acumulativo e a recompensa tambm alunos para decises mais justas e quem sabe prmiir crescer juntamente com a di culdade de atencada os que tenham melhor possibilidade de serem misso. didos. Desse jeito, o usurio ter no s uma pr atividade e incentivo dentro da empresa que aplica esse mtodo, mas tambm ter um momento de descontrao e divertimento, uma vez que a sensao a de estar dentro de um jogo, passando de fases a espera da ltima batalha para fechar o game, e no realizando um trabalho maante e montono que levaria horas e consumiria muita pacincia para terminar.

E como isso se aplicaria ao sistema de ensino do sexto ano? A gente tambm explica.

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Atividades
importante lembrar que essa lista foi sugerida pensando que cada sala tem em mdia 20 alunos, ento caso na sua turma tenham mais que 30 ou menos que 10 modi caes vo ser necessrias.
Dever de casa 5 pontos por aluno Se todos zerem o dever de casa a turma ganha um bnus de 30 pontos. Trabalhos em grupos 50 pontos por grupo Se todos os grupos zerem os trabalhos a turma ganha 50 pontos extras. Atividades em sala 2 pontos por aluno Se todos zerem a atividade 10 pontos de bnus Mdia da prova acima de 6 30 pontos para a sala Mdia da prova acima de 7 40 pontos para a sala Mdia da prova acima de 8 60 pontos para a sala Mdia da prova acima de 9 100 pontos para a sala Bom comportamento em sala de aula (durante a semana) 50 pontos

recompensas
Dia sem uniforme 600 pontos Piquenique 1200 pontos Dia do picol 2500 pontos Ida ao cinema 4500 pontos Ida ao parque 2500 pontos Dia do transito na escola - 2500 pontos Ida a praia 4500 pontos 5 minutos a mais de intervalo 2500 pontos Realizar experincias 2500 pontos

Uhull, agora s trocar os pontinhos conseguidos nas atividades por diverso!

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Avatar
Chegou a hora da gente criar o nosso avatar. Para isso que tal vermos um pouco mais sobre cores, formas e elementos para compor nosso representande da turma?

Cores

O disco CMYK muito utilizado para auxiliar na hora de decidir que cor combina melhor com outra, pois ele visual e consegue demonstrar as cores primarias, secundrias, terciarias, anlogas, complementares e frias, quentes.

Quentes

anlogas

com pl

eme

ntar e

As cores secundarias so com a 4 passo: Aps o acumulo de formadas pontos necessrimistura de duas cores primarias, gerando assim o os os alunos dizem para o professor o prmio que vermelho, a mistura dopara amarelo e do magenta, querem e que marcam um dia receb-lo. Se no o verde, que a mistura do ciano com oaproveitar amarelo eos o forem gastos todos os pontos possvel azul, que a mistura do magenta mais o ciano. pontos restantes para as prximas atividades. As cores terciarias so compostas pela mistura de uma primria com uma ou mais secundrias, Bem agora s aproveitar e comear a criando uma imensido de cores, que neste caso so juntar pontos outra vez trocar por vistos alguns em exemplos com para bolas menores. outros prmios! As cores complementares so usadas para criar contrastes. Note no gr co, que uma cor primria sempre complementada por uma secundria, ou seja, o oposto dela. Por exemplo, a cor complementar do vermelho o ciano. As cores anlogas so as que aparecem lado-a-lado no gr co, como se pertencessem a mesma "famlia" de tons. Por exemplo o amarelo e o vermelho tem em comum a cor laranja. So utilizadas para dar uma sensao de uniformidade.

As cores primarias so as que do possibilidades para outras Frias cores serem criadas. No disco so as que esto com o maior destaque, ou seja, o amarelo, o magenta e o Ciano.

Complicado? Hmmm... Que tal virar a pagina para vermos uns exemplos!

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4 passo: Aps o acumulo de pontos necessri-

Como funciona? passo a passo

At agora vimos o que gami funcionaria 1 passo: Criar um Avatar para cation, a turmamas (vericomo que a parte nal na do sala de isso que veremos vamos fazer uma de livro, laula? vocs vo encontrar umaagora, explicao detalhada desimulao como desencomo o gami cation e tentar aproveitar ao mximo tudo pois que volveraplicar um Avatar do zero). muito importante a criao do Avatar, ele pode nos oferecer. vai servir como uma identidade da turma, algum que vai representar a todos, alm de deixar todos mais unidos.

os os alunos dizem para o professor o prmio que querem e marcam um dia para receb-lo. Se no forem gastos todos os pontos possvel aproveitar os pontos restantes para as prximas atividades.

Bem agora s aproveitar e comear a juntar pontos outra vez para trocar por outros prmios!

Regras do jogo 2 passo: Aps o a criao do Avatar a turma deve checar a lista

Antes de tudo preciso deixar claro que a sala funciona de atividades assimcomo a lista de recompensas e verinteira quantos pontos como um nicoem grupo, seja, os epontos so contados para turma vo ser ganhos cadaou atividade quantos pontos custam sarecomtoda e Se criado um nico Avatar para a sala. pensas. todos estiverem satisfeitos podem usar a lista sugerida, se noComo sempre conversar com os professores parafunciona a mudana de foi possvel dito antes o sistema de gami cation com atividades ou recompensas. acmulo de pontos e troca desses pontos em recompensas, esses so acumulados atravs de atividades propostas em sala, trabalho e 3 passo: Uma vez que tudo estiver decidido sala deve se provas. Na pagina 10 haver uma lista de atividades podem gerar empenhar e escolher uma recompensa em comum eque comear a juntar pontos e quantos elas do. Umapara vez que a turma tiver recolhido a quantidade depontos pontos necessria essa recompensa. Quem pontos o pontos su ciente podem olhar na lista de recompensas (Ser marca os so eles os professores, mas interessante pedir a eles que posta no nal do captulo) e trocar seus pontos recompensa no nal de todo semana ele coloque a quantidade depela pontos que a sala equivalente. est em um mural ou pelo menos fale a todos.

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 interessante tentar trabalhar em grupo, ou Formas

avatar de cores primarias

avatar de cores secundarias

As formas geomtricas bsicas, queapodem seja, que os alunos se ajudem, assim turmagerar toda todas as outras variaes dos seus junta pontos mais mediante rapidamente e pode trocar por componentes, so as trs j conhecidas como a recompensas melhores. As listas que sero expostas Trilogia Design: so o quadrado, o sugesto crculo e de o no nal do do captulo apenas uma tringulo, dentre as quais so mais importantes: como os pontos podem ser adquiridos e trocados O quadrado a forma interessante integrao entre o professor e os geomtrica mais simples e alunos para decises mais justas e quem sabe prmiobjetiva. Formado por duas os que tenham melhor possibilidade de serem atenlinhas horizontais e duas didos. verticais, que se encontram em quatro ngulos retos. Representa o smbolo da terra, pois seu formato o impede de movimentar-se com facilidade, tornando-o estvel e limitado. O crculo formado por duas linhas que se arqueiam cada vez mais, ao ponto de fechar-se sobre si mesmo. Quando isso ocorre, m e comeo se fundem, simboliza o ciclo da evoluo. Movimento, continuidade, eterno retorno da manifestao ao interior de sua origem.

avatar de cores complementares

avatar de cores anlogas

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passo a passo Criao

Depois de termos visto o que gami cation, como pode ajudar 1 passo: Criar um Avatar para a turma (veri queele a parte nal do a transformar umencontrar ano letivouma montono em algo super legal, de termos livro, l vocs vo explicao detalhada de como desenvisto sobre cores e um pouco mais importante sobre as formas, que do talAvatar, voc pegar volver um Avatar do zero). muito a criao pois tudo isso e mais suas canetinhas, lpis de cor, colagens e que tudovai mais que ele vai servir como uma identidade da turma, algum reprevoc quiser para comear a todos mais unidos. sentar a todos, alm de deixar criar2 o avatar daAps turma! passo: o a criao do Avatar a turma deve checar a lista Primeiramente de atividades assim cada comoum a lista de recompensas e ver quantos pontos pode criar um, em o seu proprio vo ser ganhos cada atividade e quantos pontos custam s recomboneco de representao, pensas. Se todos estiverem satisfeitos podem usar a lista sugerida, se mas tal unir as com os professores para a mudana de no depois sempreque possvel conversar ideias de todos para surgir o atividades ou recompensas. novo mascote da sala? 3 passo: Uma vez que tudo estiver decidido sala deve se Bem, pra ajudar vamos empenhar e escolher uma recompensa em comum e comear a juntar deixar aqui um modelo, a quantidade de pontos necessria para essa recompensa. Quem copie-o para uma folha marca os pontos so os professores, mas interessante pedir a eles que maior e mo na massa. no nal de todo semana ele coloque a quantidade de pontos que a sala est em um mural ou pelod menos fale a todos. Sem ideias? A gente algumas.

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