MASTER DEGREE IN DISTANCE EDUCATION E-LEARNING Diseos instruccionales para entornos virtuales de aprendizaje (ART) Tutora: Mailen Camargo

Informe de gestin diseo instruccional

Licenciado en Computacin Universidad Nueva Esparta Caracas Venezuela hmarca@gmail.com

Hugo Marcano

Introduccin
La evaluacin de un sistema tecnolgico, o de un proceso, representa la oportunidad de mejorar y lograr la excelencia. Si bien el criterio evaluativo puede variar en el tiempo, es imprescindible mejorar constantemente. La siguiente monografa muestra la evaluacin de dos diseos instruccionales presentados por las profesoras Marife Arandia y Silvia Serrano Muoz. Ambas fueron evaluadas bajo el criterio de de calidad para la evaluacin de los cursos virtuales propuesto por Sonia Santovea. Es de sealar que el criterio de evaluacin fue cualitativo, con una escala ponderativa de excelente, bueno, puede mejorar y deficiente.

Primera evaluacin

Mdulo evaluado Autora Institucin

Mdulo VI: MICT - Manejo de la informacin y la comunicacin en las TICs Marif Arandia Corporacin Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO

Calidad general del EVA

Deficiente Excelente Puede mejorar Bueno

Criterio validacin y evaluacin Calidad general del EVA Significacin e importancia del curso Eficacia y eficiencia Versatilidad Manejabilidad Independencia y autonoma Atractivo Interactividad

Anlisis y observaciones

X X X X X X X

Es un curso realmente relevante para los educadores de la institucin UNIMINUTO El curso est dirijido a los educadores de la institucin. No se aprecia No se parecia Totalmente independiente Puede agregar vistosidad al ambiente de aprendizaje / debe ser sumanete atractivo Ciertamente es moodle la plataforma. Eso asegurara los procesos interactivos

Calidad didctica y metodolgica

Deficiente Excelente Puede mejorar Bueno

Criterio validacin y evaluacin Calidad didctica y metodolgica Materiales disponibles Contenidos didcticos Uso de herramientas Capacidad psicopedaggica

Anlisis y observaciones

X X X X

El curso es 100% online mediante moodle. Es tcito el acceso a los recursos Podra agregar el tema de arquitectura de red No se aprecia cmo se utilizarn las herramientas propuestas Es evidente e innegable la capacidad psicopedaggica de Marife Arandia

Calidad tcnica
Deficiente Excelente Puede mejorar Bueno

Criterio validacin y evaluacin Calidad tcnica Calidad tcnica general Elementos multimedia Programacin Navegabilidad Acceso Diseo Uso de internet

Anlisis y observaciones

X X X X X X X

Todo es apalancado por moodle, pero no se precisan los requerimientos tcnicos No hay propuesta de elementos multimedia. Se asumen mas no se precisan Todo es apalancado por moodle, pero no se aprecian los esquemas de programacin Todo es apalancado por moodle, pero no se aprecia el modelo de navegacin Depende del usuario, pero al menos debiera precisar requerimientos de ancho de banda No se aprecia el diseo propuesto El entorno virtual de aprendizaje es basado totalmente en Internet

Conclusiones El Entorno Virtual de Aprendizaje evaluado est dirigido a capacitar a los profesores de la institucin Minuto de Dios en el rea de tecnologa de informacin y comunicacin (TIC). Est totalmente apalancado en la plataforma tecnolgtica moodle. Sin embargo, se aprecian deficiencias en los siguientes puntos evaluados: No se aprecia versatilidad en el EVA Es imposible evaluar la usabilidad del sistema planteado, puesto que lo presenta de modo terico No se puede evaluar lo atractivo que puede ser el sistema ya que no presenta ni una sola vista Las herramientas que se utilizarn estn listadas, mas no explica la forma como sern utilizadas El acceso es tcito, y segn el criterio de la diseadora del curso, depender totalmente de los participantes No se puede evaluar el diseo ya que no hay vista alguna del EVA propuesto

Todos estos detalles deben ser mejorados y/o precisados para dar cabida a un EVA atractivo y con un alto nivel de usabilidad para los participantes del curso. De igual manera, mejorando estos aspectos se evitar la desercin del alumnado.

Segunda evaluacin

Mdulo evaluado Autora Institucin

Mdulo 2: uso eficaz de power point Silvia Serrano Muoz Institucin Educativa Alberto Llera Camargo

Calidad general del EVA

Deficiente Excelente Puede mejorar Bueno

Criterio de validacin y evaluacin Calidad general del EVA Significacin e importancia del curso Eficacia y eficiencia Versatilidad Manejabilidad Independencia y autonoma Atractivo Interactividad

Observaciones

X X X X X X X

Es un curso sumamente relevante, dada su importancia el el quehacer diario Si se precisan los aspectos tnicos, ser uin curso extraordianrio Se muestra sumamente versatil y adaptable a cualquier tipo de alumno Puede ser de muy fcil adaptacin, pero esto no puede ser tcito Totalmente independiante Es muy atractivo Se presenta sumamente interactivo

Calidad didctica y metodolgica

Deficiente Excelente Puede mejorar Bueno

Criterio de validacin y evaluacin Calidad didctica y metodolgica Materiales disponibles Contenidos didcticos Uso de herramientas Capacidad psicopedaggica

Observaciones

X X X X

Muy buena presentacin de materiales Extraordinaria propuesta de contenidos Muy buena propuesta del uso de las herramientas didcticas Excepcional propuesta psicopedaggica

Calidad tcnica
Deficiente Excelente Puede mejorar Bueno

Criterio de validacin y evaluacin Calidad tcnica Calidad tcnica general Elementos multimedia Programacin Navegabilidad Acceso Diseo Uso de internet

Observaciones

X X X X X X X

Es bastante atractivo, pero presenta ciertos vacos que pueden mejorar Se proponen muchas actividades con el uso de herramientas multimedia No se aprecia el modelo de programacin. Tampoco la plaforma tecnolgica a utrilizar No se precisa el esuqema de nagebilidad del curso No se precisa la forma ni requerimientos de acceso al curso No se pmuestra interfaz grfica alguna. Solo se sugieren Es un curso 100% online basado en Internet, con muchas actividades por esta va

Conclusiones El Entorno Virtual de Aprendizaje evaluado est dirigido a capacitar al personal docente de la IE Alberto Llera Camargo en la herramienta Power Point Lamentablemente no precisa la plataforma tecnolgica donde se presentar este EVA. As mismo se aprecian ciertas omisiones, sobre todo en el rea tecnolgica que podra poner en peligro el arranque de la propuesta. As mismo, no se precisan los aspectos tcnicos, ni se aprecia la usabilidad del curso en su ambiente de produccin. Luego, es un curso muy atractivo, con reales estrategias pedaggicas y una calidad didctica y metodolgica excelente. Seguro lograr una muy buena aceptacin por parte de los participantes.