CURSO MOODLE PARA DOCENTES (TECHMOODLE)

SILABO

1.- INFORMACIÓN GENERAL

a) Asignatura : GENERACIÓN DE CONTENIDOS Y
PREPARACIÓN DE AULAS VIRTUALES

b) Código : 3-02051302
c) Créditos : 1.9
d) Año de estudios : 2009 – I
e) Requisitos : Conocimientos básicos de informática e
internet
f) Horas : 38 hrs.

2.- SUMILLA

El presente Módulo busca que el discente utilice de manera aplicativa los

recursos y actividades que ofrece la plataforma Moodle para implementar
su propuesta desarrollada en el Diseño Instruccional.
Para la implementación de los recursos y actividades, se debe tener en
cuenta el contenido, como elemento central con el que el participante se
relaciona en la EaD, y que por esa razón debe estar presentado
convenientemente, de acuerdo a la metodología de esta modalidad y en
función de nuestros propósitos educacionales. Estos contenidos serán
enriquecidos con las herramientas que nos ofrece la Web 2.0.
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3.- OBJETIVOS
Al término del estudio de esta asignatura cada estudiante será capaz de:
a) Reconocer la importancia del contenido par un curso virtual.
b) Manejar y buscar información aplicando el modelo Big 6.
c) Generar contenidos para su curso virtual.
d) Aplicar directrices de estilo para los contenidos de texto.
e) Conocer las posibilidades de la Web 2.0.
f) Aplicar las potencialidades de la Web 2.0 en sus contenidos.
g) Conocer y aplicar los recursos para implementar contenidos
virtuales

4.- PROGRAMACIÓN, PROCEDIMIENTOS DE EDUCACIÓN Y

EVALUACIÓN
La asignatura comprende las siguientes unidades de aprendizaje y sus
correspondientes
procedimientos de Educación y evaluación.
Proced. De Educación y Tota
Nº UNIDADES DE EDUCACIÓN Evaluación l
CP CV AI AD PF PC
Hrs.
01 Unidad 1: El Contenido y El manejo 1 1 2 04
de la información
02 Unidad 2: Generación de 2 1 3 06
Contenidos: Textos, imágenes,
gráficos, audio y video.
03 Unidad 3: Aplicaciones de la Web 2 2 6 10
2.0.
04 Unidad 4: Recursos de Moodle para 10 3 1 4 18
Implementar el Aula.
Actividades del Módulo x x
Total de horas académicas 38

Leyenda: CP: Clase Presencial CV :

Clase Virtual
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AI : Actividades de Inducción AE : Actividades de

Desempeño
PF: Participación en Foro PC: Participación en Chat
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5.- METODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

El desarrollo de la asignatura se efectuará mediante los siguientes
métodos de enseñanza-aprendizaje:
Expositivo Interactivo
Laboratorio de informática
Las actividades del curso serán realizadas de manera presencial y en
internet en la plataforma Moodle, instalada y preparada para la
realización de las actividades previstas.
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6.- CONTENIDO TEMÁTICO DE LA ASIGNATURA

Los temas y subtemas tienen una secuencia lógica y pedagógica.
Unid
ad Contenidos por Temas / sub- Objetivos Específicos
De temas
Educ.
01 Tema: Al término de la Unidad/Tema, el
Unidad 1: El Contenido y El manejo de discente podrá:
la información
a) Reconocer la importancia del
Sub-temas contenido par un curso virtual.
• El Contenido y sus características b) Manejar y buscar información
• El texto digital presentación aplicando el modelo Big 6.
• Manejo de la información
• Modelo Big6
02 Tema: Al término de la Unidad/Tema, el
Unidad 2: Generación de Contenidos: discente podrá:
Textos, imágenes, gráficos, audio y
video. a) Generar contenidos para su
curso virtual.
Sub-temas b) Aplicar directrices de estilo para
• Diseño de Contenidos. los contenidos de texto.
• Producción de Contenidos I:
Documentos textuales
• Producción de Contenidos II: Texto,
imagen y color
• Los Gráficos o imágenes
• Los colores
• Comunicación y simbolismo del
color
• Audio y video
03 Tema: Al término de la Unidad/Tema, el
Unidad 3: Aplicaciones de la Web 2.0. discente podrá:

Sub-temas a) Conocer las posibilidades de la

• WEB 2.0 Web 2.0.
• El Vídeo en la Educación a b) Aplicar las potencialidades de la
distancia Web 2.0 en sus contenidos.
• Audio en la Educación
• El servicio FlicK
• El servicio Slide.com
04 Tema: Al término de la Unidad/Tema, el
Unidad 4: Recursos de Moodle para discente podrá:
Implementar el Aula. a) Conocer y aplicar los recursos
para implementar contenidos
Sub-temas virtuales
• Conociendo mi entorno
• Configuración del curso
• La Barra HTML y sus íconos
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• Preparando mis secciones

• Editando mis contenidos
• Recursos y Módulos Interactivos
• Recursos y Módulos Colaborativos
• Módulos de Comunicación

7.- EQUIPOS Y MATERIALES

Pc Pentiun IV
Proyector multimedia
Cada discente tendrá sus materiales (contenidos) en el Aula Virtual.
Además tendrán una biblioteca virtual, el glosario para el curso y los
temas colgados en el Aula.

8.- EVALUACIÓN
La evaluación de los discentes será permanente y abarcará todos los
aspectos programados en curso, la misma que está normada en el Manual
ESCAP 50-5 Evaluación Académica. Con las siguientes situaciones:

N° Puntaje
Tipo de Evaluación Puntaje
Eval. Total
Actividades de Inducción 4 06 pts. 24 pts.
Actividades de Desempeño 4 10 pts. 40 pts.
Participación en las clases
presenciales 10 pts. 10 pts.
Participación en Foros 1 05 pts 05 pts.
TOTAL 79 pts.

PRODUCTO FINAL: AULA DEL CURSO PROPUESTO

SE APRUEBA EL MÓDULO PRESENTANDOEL AULA CON EL 85% - 67

pts.
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9.- FUENTES DE INFORMACION/BIBLIOGRAFIA

• Encontrar información en Internet. García Aretio, Lorenzo. UNED (2006)
• Buscar información. García Aretio, Lorenzo (2004)
• Habilidades, manejo de herramientas y aprendizaje independiente en el
manejo de información:
http://iteso.mx/%7Ecarlosc/pagina/cursoUAHI/UAHI_99_1/habi_d
omi_aprende.htm
• Manejo de la información:
http://www.unlz.edu.ar/biblioteca/tutores/tutor2/tutorial.htm
• Es Urgente Desarrollar en los Estudiantes la CMI:
http://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0007
• Manual del contenidista - Juan Carlos Asinsten. Argentina
• Modelos de elaboración de material didáctico - Lorenzo García Aretio
• Presentaciones efectivas:
http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1&idSubX=19&ida=
89&art=1
• WEB: Tipografía interactiva - Henry Picón
http://mipagina.cantv.net/tipointeractiva/
• La plataforma educativa Moodle – Manual de consulta para el
profesorado – Jesús Baños Sancho
http://aulavirtual2.educa.madrid.org/mod/resource/view.php?in
popup=true&id=5659