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INFORME SOBRE GESTIN DEL DISEO INSTRUCCIONAL Realizado por Sofa Prez Rodrguez PROCESOS DE VALIDACIN Y EVALUACIN A TRAVS

DE INDICADORES.
Los indicadores a analizarse son los Objetivos, Contenidos, Actividades y Evaluacin. Participante: LIBIS DEL CARMEN VLDEZ CERVANTES Mdulo: PROYECTOS DE AULA COMO ESTRATEGIA PEDAGGICA EN EDUCACIN VIRTUAL
LINK: http://www.slideshare.net/clavalce/estructura-modulo-proyecto-de-aula-semana3?utm_source=ss&utm_medium=upload&utm_campaign=quick-view

VALORACIONES: Excelente: 3 INDICADORES 1. OBJETIVOS. 1.1 Los objetivos de aprendizaje estn explcitos y aparecen destacados en el curso virtual desde su comienzo. 1.2 Se exponen claramente los objetivos del curso, teniendo en cuenta los contenidos y las etapas a cumplir 2. CONTENIDOS 2.1 Los contenidos corresponden a los objetivos planteados 2.2 Los contenidos son actuales y adecuados a los alumnos a los que est dirigido y potencialmente significativos 2.3 Los contenidos se presentan en unidades pequeas y fcilmente manejables Muy Bueno: 2 Bueno: 1
EXCELENTE MUY BUENO BUENO

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3. ACTIVIDADES 3.1 Se proponen diversas actividades adaptadas a las diferentes estrategias de aprendizaje (simulaciones, estudio de casos) 3.2 Se disean actividades que fomentan la comunicacin, trabajo colaborativo e intercambio entre los implicados en el proceso de enseanza-aprendizaje 3.3 Se disean actividades que propician el uso de la mayor cantidad de recursos de la web 2.0 4. EVALUACIN 4.1 Se posibilita un seguimiento y monitoreo de las actividades a desarrollarse 4.2 Se establece un plan de tutora 4.3 Se realizan orientaciones a los alumnos de forma continua 4.4 Se cuenta con un sistema de evaluacin continua TOTAL. RANGOS DE VALORACIONES: 36 32 31 - 28 Excelente Muy Bueno

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Menos de 28 Bueno 2. ANLISIS Un trabajo excelente rene todos los indicadores que se consider para su evaluacin. El objetivo general est claramente definido, y est relacionado con el contenido que se trata en el mdulo inclusive se indica las competencias que los estudiantes llegaran a poseer. El contenido tiene un bloque introductorio lo que le facilitar al estudiante familiaridad en el aula: al tener la presentacin del curso, acerca del tutor, rbrica de Evaluacin y la gua para iniciar el curso. Las dos unidades presentadas son concisas. As: la unidad 1 con captulos como: conceptos, caractersticas y tipos de proyectos, La unidad 2 con el captulo I sobre Aplicacin de las estrategias en

educacin virtual learning.

y el Captulo II de Elaboracin de un proyecto de aula E-

Las actividades son variadas a conforme se va desarrollando cada unidad. En las que destaca la participacin en foros, presentaciones de informes con la publicacin del link respectivo en el foro, el trabajo colaborativo en grupos de 5 personas para discusin, y resolver problemas, juego de roles, elaboracin de un blog, elaboracin de un proyecto y su publicacin en una webquet. La evaluacin est detallada, ya que nos indica lo que se va a evaluar en forma cualitativa y cuantitativa que esta sobre 90 puntos. 3. EVALUACIN El mdulo sobre: Proyectos de aula como estrategia Pedaggica en Educacin Virtual. Su valoracin es de 36 32 y corresponde a Excelente El mdulo esta excelente solo que tuve un poco de dificultar para leer la parte final de la evaluacin a pesar de haber agrandando la imagen. Se ve claramente la organizacin y planificacin de cmo se va a ir desarrollando cada una de las Unidades, la participacin individual y el trabajo colaborativo entre sus compaeros, as como el uso de las herramientas tecnolgicas que logran en ellos un aprendizaje significativo.

INFORME SOBRE GESTIN DEL DISEO INSTRUCCIONAL PROCESOS DE VALIDACIN Y EVALUACIN A TRAVS DE INDICADORES.
Los indicadores a analizarse son los Objetivos, Contenidos, Actividades y Evaluacin. Participante: JANETH ANGULO Mdulo: GRUPO 5- MODULO 7 PACIE- CAPACITACIN

Link: http://www.slideshare.net/janguloandrade/metodologa-pacie-capacitacin-janeth-angulo23818798

VALORACIONES: Excelente: 3 INDICADORES Muy Bueno: 2 Bueno: 1


EXCELENTE MUY BUENO BUENO

1. OBJETIVOS. 1.1 Los objetivos de aprendizaje estn 3 explcitos y aparecen destacados en el curso virtual desde su comienzo. 1.2 Se exponen claramente los objetivos del curso, teniendo en cuenta los contenidos y las etapas a cumplir 2. CONTENIDOS 2.1 Los contenidos corresponden a los 3 objetivos planteados 2.2 Los contenidos son actuales y adecuados a los alumnos a los que est dirigido y potencialmente significativos 2.3 Los contenidos se presentan en unidades pequeas y fcilmente

manejables 3. ACTIVIDADES 3.1 Se proponen diversas actividades 3 adaptadas a las diferentes estrategias de aprendizaje (simulaciones, estudio de casos) 3.2 Se disean actividades que fomentan 3 la comunicacin, trabajo colaborativo e intercambio entre los implicados en el proceso de enseanza-aprendizaje 3.3 Se disean actividades que propician el uso de la mayor cantidad de recursos de la web 2.0 4. EVALUACIN 4.1 Se posibilita un seguimiento y monitoreo de las actividades a desarrollarse 4.2 Se establece un plan de tutora 4.3 Se realizan orientaciones a los alumnos de forma continua 4.4 Se cuenta con un sistema de evaluacin continua TOTAL. RANGOS DE VALORACIONES: 36 32 31 - 28 Excelente Muy Bueno 3

3 2 3 21 10

Menos de 28 Bueno 2. ANLISIS Los objetivos son claros y medibles y estos se ven alcanzados de acuerdo al desarrollo de los temas del mdulo. Los contenidos tratan sobre el tema del Ciclo del Diseo, que es elemento fundamental en la capacitacin, en el que tiene subtemas interesantes como: investigar, planificar, crear, evaluar, autonoma. El tema siguiente es Aprender Haciendo con subtemas como Autoaprendizaje, Aprendizaje colaborativo pero no hay un tema que se relacione con el ltimo objetivo

En lo relacionado a las Actividades, sera muy bueno especificar las actividades para cada tema desarrollado. Sin embargo manifiesta las actividades aplicando diversas herramientas tecnolgicas como son scribd, slidshare, blogs, etc., video conferencias, foros, twitter, hangout, creacin de videos en youtube. En lo relacionado con la Evaluacin hace referencia a una evaluacin aplicando la rbrica de evaluacin, una evaluacin cualitativa y cuantitativa as como la autoevaluacin y la coevaluacin 3. EVALUACIN Su valoracin corresponde a 31 - 28 que es Muy Bueno. El mdulo trabajado est muy bien me llamo mucho la atencin los temas que trata sobre el diseo, aprender Haciendo, sobre la evaluacin en lo que se presentar la rbrica de evaluacin, la evaluacin cualitativa y cuantitativa, en lo referente a la autoevaluacin porque consiste en valorar uno mismo la propia capacidad que se dispone para la tarea o actividad, as como tambin la calidad del trabajo que se lleva a cabo y la coevaluacin este tipo de evaluacin resulta ser realmente innovador porque propone a los estudiantes que participen de su propio proceso de aprendizaje y el del resto de sus compaeros a travs de la expresin de juicios crticos sobre el trabajo de los otros, entiendo que estas evaluaciones se llevaran a lo largo del mdulo, por eso sera necesario especificar.