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ALGUNAS RECOMENDACIONES EN LA ENSEANZA DEL INGLS Profe Csar, es importante reconocer que la memorizacin y la prctica constante son los

componentes esenciales en la enseanza del ingls para nios, adolescentes y adultos. Una de las estrategias apropiadas para la enseanza del ingls, es a travs actividades ldicas, porque ayudan a romper con la monotona dentro del aula. Los juegos alientan a los nios y adolescentes a interactuar entre s y a pensar de forma creativa y activa sobre el idioma que estn aprendiendo o empleando. Implementar juegos que active a los jvenes y nios pero sobre todo que los ayuden a Aprender el idioma aplicndolo en situaciones nuevas y nicas. A continuacin te propongo algunas actividades que puedes poner en prctica en cada uno de los niveles educativos. No se te olvide, no hay clases modelo. Cada una de ellas que uno desarrolle dentro del aula son nicas. Y cada maestro tiene su propio estilo de ensear. ENSEANZA DEL INGLS EN PREESCOLAR Un nio que no entiende el nuevo idioma que va a aprender, es necesario hacerle la clase divertida. Los nios de este nivel aprenden jugando y divirtindose. Por eso es necesario que las clases de ingles en este nivel estn presente actividades ldicas en todo momento. Utilizar libros con ilustraciones llenas de colorido, eso es lo que les llama la atencin. El tiempo destinado para esta asignatura que sea corto pero significativa para el nio, porque de lo contrario el nio pierde el inters. Hacer la clase 100 % ingles. Es decir que el docente no hable para nada Espaol. Porque en esta etapa o edad, el nio asimila con facilidad cualquier idioma. Una vez mas se hace hincapi, jams se debe hablar Espaol en la clase de Ingles. El nio aprende observando y escuchando. El docente tiene que recurrir al recurso de los gestos y movimientos corporales para que vayan entendiendo el mensaje en ingles. El instrumento principal del docente son sus gestos, la expresin de su cara o movimiento de sus manos. Y algo ms importante que los nios no sepan que es la clase de ingles. Simplemente el docente al llegar al saln de clases, llega saludando en ingles y hablando en ingles. Por ejemplo contando una historia, un cuento o un acontecimiento ocurrido en el camino. Es decir que el docente a travs de su creatividad, la clase sea dinmica y divertida.

ENSEANZA DEL INGLES EN LA ESCUELA PRIMARIA Primer requisito se debe hablar ingles en todo momento dentro del aula. Que la enseanza del ingles en este nivel, este centrada en hacer diversas actividades, centrada en la comunicacin (vocabulario, pronunciacin) en donde los elementos que se trabajen que son palabras, pronunciacin, gramtica, etc., estn vinculados con la actividad que se este realizando y no ensear trozo de palabras, estructuras de una frase y sus funciones como lo marca el programa de estudio.

Hay que tomar siempre en cuenta que la lengua extranjera ya sea ingles, alemn, francs, etc., se aprende usndola. Es decir practicas constantes. Que la enseanza del ingles este encaminado en atender su centro de inters del nio. Porque esto va ayudar a organizar actividades que permita despertarles el inters del nio de aprender y dominar este idioma.

Si nos basamos al programa y tocamos una unidad en donde se trate un ejemplo: el pasado simple esto no es de inters para ellos, por lo que el centro de inters de los nios es su mundo infantil. Se puede hablar de temas tan interesantes para el nio, como los alimentos que consume el ser humano y los diversos animales, que lo expresen en su nueva lengua (ingles) que se va aprender. As mismo que expresen sus propias vivencias ocurridas en el camino a la escuela, en sus vacaciones, que hablen de la fauna de la flora, etc. Otras actividades podran ser por ejemplo, la elaboracin de objetos, una mascara, aviones de papel, cuerpos geomtricos, etc., y que en todo momento la conversacin o comunicacin sea siempre en ingles. Preparar una exposicin de murales familiares o periodsticos, acontecimientos importantes del calendario escolar. Todo escrito en ingles. Tocar temas de otras reas: a) Sumas y restas en ingles. b) El estudio de las plantas en ingles. c) Expresen de donde viene cada alimento.

Recorrer sitios: zoolgico, la escuela etc., en donde en todo momento la comunicacin sea en ingles.

Organizar eventos en donde intervenga toda la escuela y se ponga en practica el ingles en las conversaciones o exposiciones: a) Una fiesta escolar. b) Investigar los animales que existen en la comunidad. c) Presentar una lista de personas encuestadas de la comunidad y sealar la actividad que realizan. d) El diccionario utilizado en clase. Y con ,l poner en practica un concurso en la bsqueda de palabras, para observar la habilidad del alumno en su manejo. Hacer una combinacin de rodas estas actividades para crear en los nios el inters por aprender este idioma y de alguna manera pueda convertirse en un tema de alguna unidad del programa. Se selecciona el centro de inters del alumno o los alumnos y a partir de ah, pensar a la hora de planear que actividades realizar para que tenga concordancia con los objetivos didcticos de la unidad. ENSEANZA DEL INGLES EN LA SECUNDADARIA De todas las actividades anteriores observadas en los niveles educativos anteriores, es necesario continuar contemplndolos. Es decir el docente es el experto en este idioma. No hay que olvidar que en todo momento. la clase debe ser en ingles, jams en espaol. Que el alumno lea o escuche un texto ya sea oral o escrito. Se pueden poner en practica dilogos entre dos personas o lecturas entre binas. Se puede dialogar sobre alguna pelcula, cancin, comercial o parte de una telenovela. En todo momento expresarse en ingles. Otra actividad sera darle al alumno un texto para que lo lea y lo interprete en ingles y lo d a conocer al grupo. (cuento clsico, obra literaria, nota periodstica etc.) Aprender canciones en ingles y traducirlas al espaol por escrito o de manera oral y viceversa.

ENSEANZA DEL INGLES EN BACHILLERATO Implementar actividades acordes a su edad e intereses. Se sabe que a esta edad el joven se quiere lucir en todo momento. Por lo que se recomiendan algunas actividades para ponerse en prctica en jvenes de este nivel de estudio. Como primera condicin en la clase ingles, jams se hable o se converse en espaol. Organizar concursos de canto en ingles. (kareoke). Organizacin y presentacin de sencillas obras de teatro con dilogos en ingles. Resolver crucigramas elaborados por el docente en ingles, manejando palabras claves y conceptos de algn tema de alguna asignatura. Resolver sopas de letras elaborado por el docente o los alumnos, en donde se contemplen palabras claves en ingles de algn tema en especial (Viajes, animales, frutas, alimentos, animales, plantas, objetos que se usan en casa. Etc.) Implementar concursos formando dos equipos es decir dividir al grupo en dos equipos. La dinmica consiste en lo siguiente: pasaran al pizarrn o escribirn en un papel bond, cada integrante de cada equipo una palabra. Gana el equipo que ms palabras escriba en ingles de los rubros ya mencionados en la actividad anterior o de cualquier otra cosa que el docente proponga. . Otra forma de concurso, que el docente escriba una palabra en ingles de algn objeto, animal, fruta, alimento o cualquier otra cosa del entorno. Cada equipo formaran frases u oraciones inventadas por los mismos, en donde se contemplar la palabra propuesta por el docente y escrita en el pizarrn. Gana el equipo mas frases u oraciones construya en ingles utilizando la palabra propuesta por el docente. Resolver los ejercicios contemplados en el plan de estudios. (para entonces el alumno tendr la habilidad necesaria en el manejo del ingles.

ENSEANZA DEL INGLES EN LOS ADULTOS

Ensear ingles a personas adultas no es tarea fcil, por la edad en que se encuentran las personas. Por lo cual la tcnica de enseanza vara de acuerdo con la edad. Primeramente antes de empezar con la enseanza de este idioma, es necesario conocer a la persona o personas. Es decir, donde viven, en que trabaja y que tipo de educacin posee en relacin a su nivel, pasatiempo y familia. Es con el fin de crear dinmicas o estrategias de enseanza a partir de sus intereses y conocimientos. El estudiante adulto, explica la gramtica sencillamente, sin memorizar trminos o definiciones, aplicndolo a contextos reales. Usa la tecnologa (internet), televisin, grabadora etc., reproduce pelculas. En ingles. Utiliza un libro de texto para hacer ejercicios escritos. Sin basar la enseanza en el libro de texto. Es recomendable que un da se vea un video, otro da trabaje en el libro de texto, en otra ocasin elaborar dilogos verbales, entre los participantes al curso. Es recomendable dejar tareas en casa. Que sean tareas divertidas y fciles de realizar. Se tiene que hablar ingles todo el tiempo en clases. Si no entienden una palabra hay que hacer mmica.