Anda di halaman 1dari 156

Pr acticas de Laboratorio de Fsica

Curso 2007/2008
Departamento de Fsica
Manual de Practicas de Fsica
Universidad Rey Juan Carlos
Departamento de Fsica
http://www.escet.urjc.es/ fisica
Mostoles, 2008
This document has been created with PDFT
E
X,Version 3.14159-1.00b
Las pr acticas de laboratorio de Fsica que se presentan a con-
tinuaci on corresponden a las asignaturas de Fsica de las titu-
laciones de Ingeniera Qumica, Ingeniera T ecnica Industrial
(Qumica Industrial) y Ciencias Ambientales que se imparten
en la Universidad Rey Juan Carlos.
Este manual de pr acticas, as como programas auxiliares para
el an alisis de datos experimentales y elaboraci on de gr acas se
encuentran disponibles en la siguiente direcci on:
http://www.escet.urjc.es/ fisica/docencia.html
M ostoles, Febrero de 2008.

Indice general
0 Introduccion a la experimentacion 1
0.1 Introduccion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
0.1.1 Fases en el desarrollo de un experimento . . . . . . . . . . . . . . . 1
0.1.2 Anotaciones durante el desarrollo de la practica . . . . . . . . . . . 2
0.2 Caractersticas de los datos experimentales . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
0.2.1 Unidades de medida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
0.3 Representacion graca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
0.3.1 Como dibujar gracas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
0.3.2 Eleccion de escala y de origen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
0.3.3 Smbolos, trazado de lneas y barras de error . . . . . . . . . . . . . 8
0.3.4 Ttulo, etiquetas y unidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
0.4 Tratamiento de errores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
0.4.1 Precision y exactitud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
0.4.2 Tipos de error . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
0.4.3 Calculo de errores de medidas directas . . . . . . . . . . . . . . . . 12
0.4.4 Calculo de errores de medidas indirectas . . . . . . . . . . . . . . . 14
0.5 Regresion lineal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
0.5.1 Metodo de los mnimos cuadrados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
0.5.2 Calculo de errores de la pendiente y la ordenada en el origen . . . . 18
0.5.3 Apendice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
0.6 Elaboracion de la memoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
0.6.1 El proposito de la memoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
0.6.2 Estructura de la memoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
1 Medidas geometricas 24
1.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1.2.1 Calibre o pie de rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1.2.2 Palmer o tornillo micrometrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
1.2.3 Esferometro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
1.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1.5 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
2 Movimiento en cada libre 30
2.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
2.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
ii

INDICE GENERAL iii


2.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
3 Leyes de Newton 34
3.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
3.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
3.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
3.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
3.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
3.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
4 Conservacion de la energa mecanica 39
4.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
4.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
4.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
5 El pendulo simple 45
5.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
5.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
5.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
5.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
5.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
5.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
6 El pendulo reversible 51
6.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
6.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
6.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
6.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
6.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
6.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
7 Oscilaciones forzadas 57
7.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
7.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
7.2.1 Oscilaciones libres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
7.2.2 Oscilaciones amortiguadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
7.2.3 Oscilaciones forzadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
7.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
7.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
7.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
7.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

INDICE GENERAL iv
8 Vibracion de cuerdas 67
8.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
8.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
8.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
8.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
8.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
8.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
9 Tension supercial de los lquidos 75
9.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
9.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
9.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
9.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
9.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
9.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
10 Efectos de capilaridad 80
10.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
10.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
10.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
10.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
10.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
10.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
11 Flujos viscosos en conductos 85
11.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
11.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
11.2.1 Ley de Hagen-Poiseuille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
11.2.2 Asociaciones de resistencias de ujo . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
11.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
11.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
11.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
11.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
12 Coeciente adiabatico de los gases 92
12.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
12.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
12.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
12.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
12.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
12.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
13 Dilatacion termica de los solidos y los lquidos 96
13.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
13.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
13.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
13.3.1 Medida de la dilatacion de lquidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
13.3.2 Medida de la dilatacion de solidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

INDICE GENERAL v
13.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
13.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
13.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
14 Temperatura y densidad de los lquidos 100
14.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
14.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
14.3 Montaje Experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
14.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
14.5 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
15 Campo electrico y potencial electrico 104
15.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
15.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
15.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
15.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
15.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
15.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
16 Resistencia interna y f.e.m. en fuentes de tension 108
16.1 Conceptos aplicados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
16.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
16.3 Montaje experimental y Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
16.3.1 Medida de la resistencia interna y fuerza electromotriz en una fuente
de tension . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
16.3.2 Medida de la Potencia suministrada por la fuente de tension . . . . 111
17 Campo magnetico 112
17.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
17.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
17.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
17.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
17.4.1 Campo en el eje z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
17.4.2 Componente axial del campo magnetico . . . . . . . . . . . . . . . 116
17.4.3 Componente radial del campo magnetico . . . . . . . . . . . . . . . 117
17.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
17.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
18 Calculo de la carga especca del electron 119
18.1 Conceptos aplicados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
18.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
18.2.1 Campo magnetico producido por las bobinas de Helmholtz . . . . . 120
18.3 Montaje experimental y Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
18.3.1 Procedimiento operativo. Medida de las diferencias de potencial en
el tubo de rayos catodicos e intensidad de corriente en las bobinas . 121

INDICE GENERAL vi
19 Induccion electromagnetica 124
19.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
19.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
19.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
19.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
19.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
19.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
20 Temperatura y propiedades electricas 129
20.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
20.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
20.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
20.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
20.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
20.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
21 Rendimiento de una celula solar 134
21.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
21.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
21.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
21.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
21.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
21.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
22 Interferencias de Young 139
22.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
22.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
22.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
22.3.1 Medida de las posiciones de los maximos del patron de interferencias 140
22.3.2 Calculo de la longitud de onda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
22.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
22.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
22.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
23 Difraccion 144
23.1 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
23.2 Fundamento teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
23.2.1 Difraccion por abertura circular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
23.2.2 Difraccion por red . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
23.3 Montaje experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
23.4 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
23.4.1 Determinacion del radio de la abertura circular. . . . . . . . . . . . 146
23.4.2 Determinacion de la constante de la red de difraccion: . . . . . . . . 147
23.5 Discusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
23.6 Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Captulo 0
Introducci on a la experimentaci on
0.1 Introducci on
Cientcos e ingenieros dedican gran parte de su tiempo a lo que se conoce como trabajo
experimental. Las razones son varias, y entre ellas destaca el hecho de que los experimentos
permiten poner a prueba nuevas teoras. Esto no siempre es facil, pero lo cierto es que
hasta que un experimento conrma los resultados predichos por una teora, esta no suele
ser completamente aceptada.
Por supuesto, en el laboratorio de la Universidad no se va a colaborar a este n, pero
los experimentos que se realicen nos daran la oportunidad de observar directamente como
funciona el mundo real. Se podra comprobar que lo estudiado realmente ocurre, y todos
sabemos que ver siempre deja una mayor huella que simplemente leer.
La experimentacion no esta exenta de dicultades y, muchas veces, se necesita tiempo
para familiarizarse con las tecnicas, para obtener las medidas o incluso para analizar los
resultados. Por todo esto, se necesita una buena dosis de paciencia.
0.1.1 Fases en el desarrollo de un experimento
1. El objetivo. Es el punto de partida de cualquier experimento. El objetivo nos comu-
nica que es lo que estamos buscando, y puede ser una hipotesis o idea que se quiere
comprobar o sobre la que se desea avanzar.
2. El plan. Una vez que se tiene claro el objetivo, se debe desarrollar un plan para
alcanzar dicho objetivo. Habra que decidir sobre que cantidades deben medirse,
como se deben medir y que instrumentos son necesarios.
3. Preparacion. La fase de preparacion supone organizar el experimento. En ella, se
debe montar la practica, y para ello conviene acudir a gente familiarizada con la
instrumentacion que se vaya a utilizar.
4. Experimentos previos. Antes de comenzar a tomar datos de forma indiscrimina-
da, conviene hacer varios ensayos para familiarizarse con el funcionamiento de los
aparatos.
5. Toma de datos. Es imprescindible en esta fase mantenerse concentrado y prestar
mucha atencion a lo que se esta haciendo, porque el experimento habra sido un
1
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 2
fracaso si no se toman las medidas de forma precisa y correcta. Conviene, igualmente,
repetir las medidas mas de una vez, para disminuir los errores aleatorios y asegurarse
de que se ha llevado todo a cabo correctamente.
6. Analisis de los datos. Una vez que se ha acabado con la toma de datos, llega el
momento de analizarlos, calcular los resultados, sus errores asociados, etc. En fun-
cion del objetivo, se usara una tecnica de analisis u otra. Por ejemplo, si de lo que
se trataba es de analizar la variacion de la intensidad de la luz de una bombilla
con la distancia, nos convendra quizas investigar si los datos demuestran una cada
potencial con la distancia exponencial, lineal, etc.
7. Conclusion. Una vez obtenidos los resultados, es el momento de responder si son
coherentes con el objetivo, lo contradicen o haran falta nuevos experimentos en caso
de que el llevado a cabo no sea concluyente.
8. Elaboracion de la memoria. Cuando se ha acabado el trabajo en el laboratorio, los
resultados deben ser comunicados de forma clara y concisa. Para ello, se prepara una
memoria, en la que se presentan los puntos fundamentales del experimento, tales
como el objetivo, el metodo, las medidas, el analisis de los resultados y nalmente
la conclusion.
0.1.2 Anotaciones durante el desarrollo de la pr actica
Es recomendable tener un cuaderno de notas, en el que apuntar absolutamente todo lo
que se hace, se mide y se observa en el laboratorio. Aunque al terminar el experimento
todo parezca muy claro, con el paso del tiempo los detalles se van olvidando, por lo que es
fundamental tomar el mayor n umero de anotaciones posibles de cara a poder mas tarde
escribir la memoria sin dicultad. Conviene anotar tanto lo importante como lo que no
lo es tanto, ya que muchas veces no es hasta mas tarde cuando se descubre que es lo
verdaderamente util para la memoria. Algunos detalles que no se debe olvidar anotar son:
1. Ttulo.
2. Objetivo. Debe quedar claro desde el principio lo que se persigue.
3. Descripcion y esquema de los aparatos. Conviene dibujar el montaje, y describir
brevemente el funcionamiento y nalidad de cada aparato que se utilice.
4. Metodo experimental. Es fundamental apuntar todos los pasos que se llevan a cabo.
5. Medidas. Las medidas se suelen tomar en tablas en las que encima de cada columna
se escribe la magnitud que se esta midiendo y las unidades que se utilizan (no
olvidar nunca las unidades!). Tambien es importante anotar las precisiones de
los aparatos que se utilicen, para luego poder hacer el calculo de errores sistematicos
correctamente.
6. Calculos y gracas. A veces es necesario llevar a cabo calculos o dibujar gracas con
las medidas obtenidas para poder cerciorarnos de que la toma de datos se ha hecho
correctamente. Este punto es necesario para evitar futuros sustos (y la consiguiente
repeticion de la practica).
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 3
7. Conclusion. Es necesario hacer anotaciones sobre el resultado de la practica (si se
cumplio el objetivo, etc.)
0.2 Caractersticas de los datos experimentales
Cuando se toman medidas de alguna magnitud fsica, se debe poder responder a las
siguientes preguntas:
1. Cual es la unidad de cada una de las medidas realizadas?
2. Que variabilidad existe en los datos?
3. Podramos hacer una estimacion de la medida antes de llevarla a cabo?
Analicemos las caractersticas de los datos que se obtienen durante un experimento,
para poder dar respuesta a todas estas preguntas.
0.2.1 Unidades de medida
El uso correcto de las unidades es imprescindible en fsica. Ademas, es conveniente que
todos los cientcos utilicen el mismo sistema, para poder comparar y compartir resultados
sin problemas. El sistema internacional o SI, aceptado por convenios internacionales en
practicamente todo el mundo, consta de siete unidades fundamentales, que son
Magnitud Unidad Smbolo
Masa Kilogramo kg
Longitud Metro m
Tiempo Segundo s
Corriente electrica Amperio A
Temperatura Kelvin K
Intensidad lumnica Candela cd
Cantidad de sustancia Mol mol
Otras unidades se derivan de estas siete fundamentales (por ejemplo el m s
1
, unidad
de velocidad). Las unidades derivadas mas importantes tambien tienen nombre propio,
como puede ser el Voltio, el Julio, el Newton, etc. Es de vital importancia tener en cuenta
lo siguiente: Siempre que se presenten resultados en una tabla, en un graco o en un
calculo, deben ir acompa nados de sus correspondientes unidades. Siempre que se utilice
un aparato, la primera pregunta a responder debe ser la siguiente: En que unidades mide
este instrumento?
En muchas ocasiones las unidades son demasiado grandes o demasiado peque nas para
la medida que nos interesa. Para estos casos, se utilizan los m ultiplos y subdivisiones de
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 4
las unidades, y esto es posible gracias a los prejos siguientes :
Potencia de 10 Prejo Smbolo Ejemplo
10
15
femto f fs (femtosegundo)
10
12
pico p pF (picofaradio)
10
9
nano n nA (nanoamperio)
10
6
micro Pa (micropascal)
10
3
mili m mJ (milijulio)
10
3
kilo k kV (kilovoltio)
10
6
mega M MW (megawatio)
10
9
giga G GHz (gigahertzio)
10
12
tera T T (teraohmio)
Tabulaci on de datos
La forma habitual de presentar los datos en un experimento es la utilizacion de tablas.
Toda tabla debe constar de estos tres elementos:
-Ttulo aclaratorio.
-Unidades de las medidas.
-Medidas.
Un ejemplo sera el siguiente.
Tabla 1: Tiempo de cada de un objeto desde 25 m.
Tiempo de cada ( s) 2,2 2,1 2,3 2,2 2,5 2,3 2,0 2,2
Si nuestros datos son expresados en notacion cientca, el metodo de construir la tabla
sera el siguiente.
Tabla 2: Valores medidos de la inductancia de una espira de cable.
Inductancia (10
3
H) 9,5 9,3 9,7 9,4 9,9 9,1 9,2 9,2
Toda medida en fsica va acompa nada de una incertidumbre inherente a la medida.
Por muy no que haya sido el metodo experimental, el aparato que se haya utilizado
tiene una precision dada, que no es posible superar. Aunque de este tema hablaremos mas
adelante, veamos como se debe mostrar esta incertidumbre en las tablas de datos con un
ejemplo. Tabla 3: Variacion de la resistencia electrica con la temperatura de un cable de
cobre.
Temperatura (

C) 0, 5

C Resistencia electrica ( ) 0, 001
8,0 0,208
16,5 0,213
23,5 0,222
32,0 0,229
40,5 0,232
54,5 0,243
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 5
Cifras signicativas
Puesto que toda medida es imprecisa, se debe expresar con un n umero limitado de cifras,
a un cuando su obtencion nos haya proporcionado un n umero superior de ellas. Las cifras
que deben mantenerse se conocen como cifras signicativas, mientras que las cifras no
signicativas son aquellas que no deben tenerse en cuenta.
Las cifras signicativas son los dgitos representativos de una magnitud. Si el valor de
una medida se expresa como 69,2, se sobreentiende que el valor real esta comprendido
entre 69,1 y 69,3. Por lo tanto, la cifra 69,2 tiene 3 cifras signicativas, y la cifra 4305,031
tiene 7. Sin embargo, existen ciertas reglas que deben seguirse para casos menos claros:
-Los ceros a la izquierda no cuentan como cifras signicativas, y tampoco los ceros a la
derecha si pertenecen a la parte decimal del n umero. Por lo tanto, el 0,00030400
tiene solo 3 cifras signicativas (el 3, el 0 y el 4).
-Para las cifras mayores de 10 que acaben en ceros, estos no suelen tomarse como sig-
nicativos, aunque depende del caso. As, el n umero 123000 solo tendra tres cifras
signicativas.
Respecto al uso de las cifras signicativas, se deben usar las reglas que se mencionan
a continuacion.
1. Redondeo de n umeros. Cuando se realizan calculos, se suelen obtener n umeros con
muchas cifras, y puede ser necesario reducir el n umero de dgitos. La regla a seguir es
que la ultima cifra signicativa (la que esta mas a la derecha) se aumentara en una
unidad si la primera no signicativa a su derecha es 5 o mayor de 5, y se dejara igual
si dicha cifra es menor que 5. Por ejemplo, si se desea redondear el n umero 1,3563342
a dos cifras signicativas, como la primera no signicativa a la derecha del 3 es el
5, lo correcto sera expresar 1,3563342 como 1,4, el n umero 1,44565785 como 1,4 y
el 0,330565 como 0,33. Para calculos que requieran varios pasos, es muy importante
no redondear los resultados intermedios, ya que esto podra provocar errores muy
grandes en el resultado nal. Por lo tanto, conviene utilizar los n umeros con todas
sus cifras, y redondear solamente el resultado nal. El redondeo de los errores, se
tratara en el apartado correspondiente a estos.
2. Cifras signicativas y calculos. Si se debe calcular el area de una circunferencia
(A = r
2
) y nos dan el radio en milmetros (r = 8, 9 mm, por ejemplo), no tiene
ning un sentido que nuestro resultado sea A = 248, 845554091 mm
2
, aunque ese sea
el resultado que aparece en la calculadora. En esto conviene seguir las siguientes
reglas:
-Cuando se multipliquen o dividan dos n umeros, el resultado debe tener tantas
cifras signicativas como el que menos tuviera de los n umeros originales. Por
ejemplo, si se multiplican 3,7 por 3,01, el resultado da 11,137, pero se debe dar
solo con dos cifras signicativas (como el 3,7) y por lo tanto el resultado es 11.
-Cuando se sumen o resten dos n umeros, el resultado debe tener tantas cifras
decimales como el que menos tuviera de los numeros originales. Por ejemplo, si
se suman 11,24 mas 13,1, el resultado da 24,34, pero se debe dar solo con tres
cifras signicativas (como el 13,1) y por lo tanto el resultado es 24,3.
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 6
3. Notacion cientca. Cuando se utilizan n umeros muy grandes o muy peque nos, es
frecuente expresarlos utilizando la notacion cientca. Este sistema es muy simple,
y evita tener que escribir n umeros con grandes las de ceros. El sistema consiste
en escribir la coma decimal tras la primera cifra signicativa, y a continuacion el
resto de cifras signicativas. Finalmente, se multiplica ese n umero por 10 elevado a
la potencia correspondiente. La excepcion la forman los n umeros entre 0 y 10, que
se expresan sin la potencia. La siguiente tabla muetra varios ejemplos:
N umero En notacion cientca
12,65 1, 265 10
1
0,00023 2, 3 10
4
342,5 3, 425 10
2
34001 3, 4001 10
4
5,64 5, 64
4. Resultados acompa nados de error. Todo resultado debe ir acompa nado de su error
correspondiente, como veremos mas adelante en el captulo dedicado al calculo de
errores. Tambien el valor de dichos errores debe ser redondeado a una sola cifra
signicativa, a no ser que las dos cifras signicativas mas a la derecha sean menores
que 25. En ese caso, se redondea a esas dos cifras. Por lo tanto, si nuestro mon-
taje preparado para medir la velocidad del sonido en el aire tiene como resultado
341, 775 m s
1
y su error asociado es de 0, 875 m s
1
, lo correcto sera expresarlo
como
c = (341, 8 0, 9) m s
1
, (1)
o, utilizando notacion cientca,
c = (3, 418 0, 009) 10
2
m s
1
. (2)
Pero si el error es 0,234, lo correcto sera
c = (341, 78 0, 23) m s
1
. (3)
5.

Ordenes de magnitud. Es muy importante, siempre que sea posible, tener una idea
aproximada del valor de una medida antes de llevarla a cabo. Por ejemplo, si el valor
del voltaje de una pila nos sale 1300 V , deberamos sospechar que hemos cometido
alg un error. De hecho, es de inmensa utilidad estimar el orden de magnitud de las
medidas antes de realizarlas, y puede evitarnos situaciones embarazosas.
0.3 Representaci on gr aca
Cuando los datos experimentales se representan en forma de graca, la informacion que
podemos obtener de los mismos es mucho mas rica que cuando disponemos de ellos en
forma de tabla, especialmente cuando el n umero de datos de los que se dispone es muy
grande. Entre otras cosas, una graca nos informa de
1. El rango sobre el que se extienden nuestras medidas.
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 7
2. El error asociado con cada medida (si incluimos las barras de error).
3. La presencia de alg un tipo de comportamiento particular; por ejemplo la relacion
lineal, parabolica o de otro tipo entre dos magnitudes o la total ausencia de relacion
entre ambas.
4. La existencia de algunos datos que no comparten la caracterstica general exhibida
por la mayora de datos.
Evidentemente, la informacion que se obtenga de una graca depende en gran medida
del objetivo con que se haya construido dicha graca. En Fsica, las gracas tienen fun-
damentalmente tres usos. El primero, al que quiza estemos mas acostumbrados pero que
en la practica es seguramente el menos extendido, es determinar el valor de una cierta
magnitud, como por ejemplo la pendiente de una curva, cuando realizamos el ajuste a una
lnea recta de un conjunto de datos a ojo (si utilizamos el metodo de mnimos cuadrados
estamos empleando los datos en s, y no la graca, para realizar el ajuste).
La segunda forma en que se emplean las gracas es sin duda la mas importante: las
gracas sirven como ayuda visual, revelandonos la presencia o ausencia de alguna pauta
interesante en los datos experimentales o nos permiten evaluar de un vistazo el ajuste de
un conjunto de datos a una determinada curva teorica cuando ambos se representan en
un mismo graco.
Las gracas tambien pueden emplearse para proporcionar un ajuste emprico entre
dos magnitudes, por ejemplo en el calibrado de ciertos aparatos.
0.3.1 C omo dibujar gr acas
Los datos que representamos en las gracas que habitualmente empleamos en Fsica estan
especicados por un par de n umeros que denominamos las coordenadas del punto experi-
mental a que nos referimos. La primera coordenada se denomina abcisa o variable indepen-
diente, mientras que la segunda se llama ordenada o variable dependiente. En un graco
cartesiano o graco x-y, uno de los mas empleados en la practica, la abcisa corresponde
al eje horizontal (eje x) del plano coordenado mientras que la ordenada corresponde al
eje vertical (eje y).
Normalmente representamos los datos en escala lineal.

Esta es la manera ordinaria de
representar los datos. Sin embargo, es tambien habitual representar los datos en escala
semi-logartmica (uno de los ejes, normalmente el y, se escala de forma logartmica) o
logartmica (los dos ejes se escalan de forma logartmica). El primero de los casos es util
cuando existe una relacion de tipo exponencial o logartmico entre los datos; el segundo
cuando entre los datos existe una relacion del tipo y x
p
.
0.3.2 Elecci on de escala y de origen
En la gran mayora de los casos, es aconsejable elegir escalas que permitan que los puntos
representados esten repartidos de manera mas o menos homogenea por el espacio fsico
del graco, evitando situaciones en las que los puntos se acumulen en una unica zona del
mismo. Del mismo modo, dependiendo del n umero de datos de que dispongamos, de la
bondad de estos y del tipo de comportamiento que se pretenda poner de maniesto, puede
ser aconsejable mover el punto de corte entre los dos ejes desde su posicion habitual, (0,
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 8
Figura 1: Forma correcta de dibujar una lnea que ajusta una nube de puntos.
0), a otra que nos permita visualizar de manera clara las caractersticas importantes de
la relacion entre la variable dependiente e independiente.
Por otro lado, la escala debe ser simple: Una division en la graca debera correspon-
der a una unidad de la magnitud que se esta dibujando (0 a 10, 100, 0,1, etc.); otras
elecciones adecuadas pueden consistir en hacer coincidir una division con 2 o 5 unidades.
Cualquier otra escala debera en principio evitarse, porque complicara la lectura de los
datos representados en la graca.
0.3.3 Smbolos, trazado de lneas y barras de error
Una recomendacion general a seguir en cuanto a la eleccion de los smbolos utilizados
para representar los datos dibujados es que estos deben ser grandes antes que peque nos.
Un smbolo excesivamente peque no podra pasarse por alto en la lectura de la graca o
incluso confundirse con defectos del papel. Cuando queramos representar en una misma
graca los resultados correspondientes a varias realizaciones de un mismo experimento, o
a condiciones cambiantes (por ejemplo, temperatura o presion variables), es conveniente
utilizar smbolos diferentes para cada uno de los conjuntos de datos, de manera que sea
facil reconocer los datos que pertenecen a un mismo conjunto. No obstante, si el graco
resulta confuso debido a la profusion de datos o smbolos, puede resultar mas util dibujar
cada conjunto de datos en una graca diferente.
En cuanto al trazado de lneas, es importante recordar que casi en ninguna situacion
es recomendable unir los puntos experimentales con lneas. Es mucho mas realista suponer
que la relacion entre las variables x e y es suave, por lo que en general dibujaremos en
la graca una lnea que sirva como ayuda para el ojo y que de alguna manera represente
la dependencia funcional entre ambas variables, como se muestra en la gura 1. Eviden-
temente, no podemos pretender extraer conclusiones cuantitativas sobre dicha relacion
funcional a partir de dicha curva de mejor ajuste, salvo en casos muy particulares; por
ejemplo, cuando tras haber realizado un ajuste por mnimos cuadrados resulta claro que
la relacion es lineal siendo el coeciente de regresion muy cercano a 1.
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 9
Sabemos que cualquier medida experimental va acompa nada siempre de un cierto er-
ror. Cuando hacemos una representacion graca de los datos experimentales, es posible
indicar la magnitud de dicho error empleando las llamadas barras de error. Las barras de
error son segmentos de recta horizontales y/o verticales centrados en el punto correspon-
diente y cuya longitud nos indica el error asociado con dicho dato en particular. Dibujar
las barras de error en una graca requiere un trabajo adicional ademas de que tiende a
complicar la lectura del mismo, sobre todo cuando en una misma graca tenemos varios
conjuntos de datos; por ello, es recomendable representar las barras de error solo cuando
realmente aporten informacion relevante sobre los datos (el ajuste de los mismos a una
graca o la dispersion de los errores, por ejemplo). No tendra sentido representar las
barras de error de una tabla de datos en que el error asociado con cada dato en partic-
ular es identico en todos los casos. En esta situacion, basta indicarlo al pie de la gura.
Igualmente, cuando las barras de error son demasiado peque nas como para representarlas
claramente, es posible prescindir de ellas.
0.3.4 Ttulo, etiquetas y unidades
Normalmente, las gracas suelen venir acompa nadas de un ttulo. El ttulo debe ser breve
y claro. Por ejemplo: Longitud de una barra de aluminio frente a la temperatura. Suele ir
en la parte superior de la graca, centrado y en la parte externa del recuadro, si el graco
lo posee.
En los ejes deben quedar sucientemente claras las marcas correspondientes a las
divisiones del intervalo de interes de la variable x e y. Dichas marcas iran acompa nadas
del n umero correspondiente a la division. Si los n umeros representados son demasiado
grandes o demasiado peque nos, se emplearan potencias de 10 (notacion cientca). En
cada eje escribiremos tambien el nombre de la magnitud correspondiente y, entre parentesis
normalmente, las unidades que se emplean. En caso de estar utilizando notacion cientca,
podemos escribir tambien la potencia que proporcione el orden de magnitud relevante en
dichas mediciones as:
Tiempo (s) 10
5
. (4)
Si la etiqueta anterior corresponde por ejemplo al eje x, la marca 1 sobre dicho eje debe
interpretarse como 1 10
5
s.
0.4 Tratamiento de errores
El n ultimo de la ejecucion de un experimento en fsica es obtener resultados numericos
para magnitudes fsicas. Tales magnitudes presentan, a priori, un intervalo continuo de
valores posibles, y su valor verdadero resulta imposible de determinar con total exactitud.
Todo valor experimental viene por ello afectado de una cierta imprecision que es inherente
a cualquier proceso de medida. Esta imprecision se denomina tambien error experimental
o incertidumbre.
Un experimento puede consistir en realizar medidas con instrumentacion muy simple,
como un reloj-cronometro o una cinta metrica, o requerir unos medios muy sosticados,
tales como satelites para medir el tama no del agujero de ozono sobre la Antartida. En
cualquier caso, todos los experimentos tienen al menos una cosa en com un: cada medida
que se realiza esta sujeta a una cierta incertidumbre. Por incertidumbre (o error) se
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 10
entiende que si repitieramos varias veces la misma medida, encontraramos una variacion
en los valores observados. Incluso si es posible reducir dicha incertidumbre mediante un
metodo experimental muy desarrollado, nunca podra ser eliminada completamente.
La validez de los resultados experimentales, as como las conclusiones que se quieran
extraer de los mismos, dependen del grado de imprecision del que vienen afectados y
por tanto, es muy importante acotar tal imprecision. El analisis de las incertidumbres
introducidas en los experimentos es esencial porque permite llevar a cabo los siguientes
puntos importantes:
-Estimar la conanza de los resultados.
-Determinar los puntos debiles del experimento y mejorar el mismo.
-Establecer si los valores obtenidos concuerdan realmente con valores previos o con val-
ores teoricos.
-Determinar si valores diferentes obtenidos en varios experimentos concuerdan entre
s dentro de lo esperado seg un el proceso de medida.
Existe un sistema formal desarrollado para llevar a cabo tal analisis. Tal sistema se
denomina normalmente reduccion de datos, analisis de errores o, simplemente, tratamiento
de datos experimentales.
0.4.1 Precisi on y exactitud
Al hablar de incertidumbres en los valores medidos conviene distinguir entre exactitud y
precision.
1. Precision. La precision de una medida se reere a lo que concuerdan entre s dos o
mas medidas de una magnitud fsica, y cuantica de una manera clara la cantidad
de variabilidad que se ha encontrado a la hora de realizar dichas medidas. Se expresa
con el error que acompa na a cada resultado, y es importante tener en cuenta que
un resultado muy preciso no tiene porque estar cercano al valor real. Lo unico que
sabremos es que las sucesivas medidas son muy parecidas.
2. Exactitud. La exactitud, por el contrario, indica lo que se aproximan las medidas al
valor verdadero.
Por ejemplo, si se hace una pesada varias veces con una balanza que siempre pesa
100 g de mas, y se obtiene siempre un valor similar, seran medidas muy precisas, pero
muy poco exactas. Por lo tanto, la precision no garantiza exactitud. Lo idoneo es conseguir
resultados tanto precisos como exactos.
0.4.2 Tipos de error
Los errores pueden clasicarse de diferentes formas.
1. En funcion de su procedencia:
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 11
-Error de escala. Es debido a que la capacidad de resolucion de los instrumentos de
medida es nita, y el valor de la magnitud que se pretende medir se ve por ello
redondeada. El error de escala sera la mitad de la precision del instrumento
de medida si es analogico, e igual a su precision si se trata de un instrumento
digital.
-Error aleatorio. Se debe a causas fortuitas y es difcil de cuanticar directamente.
Sin embargo, se asume que el efecto en las medidas es aleatorio y por tanto
susceptible de tratamiento estadstico. Por tanto, para detectar y cuanticar
este error se han de llevar a cabo repetidos experimentos. Ejemplos seran una
variacion en el voltaje de la red a la hora de trabajar con un circuito, el ruido
de fondo de una moto cuando se estan haciendo medidas de ndole ac ustico,
etc.
-Error sistematico. Es causado por problemas en el funcionamiento de los aparatos
experimentales o un procedimiento experimental incorrecto. A diferencia de los
aleatorios, son unidireccionales, conducen a valores siempre altos o bajos y por
ello no pueden ser detectados por repeticion de medidas. Un ejemplo sera una
balanza mal calibrada, estar demasiado cerca del detector Geiger cuando se
esta midiendo la radiactividad de un isotopo (y por lo tanto contribuir con la
radiactividad procedente de nuestro cuerpo), etc. Este tipo de errores pueden
ser eliminados sin dicultad una vez que se conoce su existencia.
2. Error absoluto y error relativo. En el trabajo de laboratorio podemos hablar de dos
tipos de n umeros: exactos y aproximados.
-N umeros exactos (X). Tienen valores perfectamente denidos. Ejemplo: 1 kg son
exactamente 1000 g; si, en una ecuacion, aparece un n umero entero (1, 2...) su
valor es exactamente ese, etc. Sin embargo, para que el n umero fuera exacto
deberan tomarse innitos decimales.
-N umeros aproximados (x). Son solo una aproximacion al valor exacto de la mag-
nitud que pretenden representar. Las magnitudes medidas (longitud, volumen,
temperatura...) son aproximadas debido al error inherente ya mencionado y
las constantes fsicas o matematicas tambien por la limitacion en el n umero
de decimales usados (lo indicado para el n umero ). Puesto que estos son la
gran mayora, en los calculos se usan casi siempre n umeros aproximados. Para
que el valor aproximado x quede bien caracterizado ha de ir acompa nado de
su error.
-Error absoluto = |X x|. No puede evaluarse, ya que para ello se requiere el
valor exacto X que es desconocido. Sin embargo, se puede estimar una cota
superior o lmite de error x que permite acotar el valor exacto de la magnitud,
de tal modo que
x x X x + x. (5)
Llamaremos, por tanto, error absoluto a x. Puesto que tiene las mismas
dimensiones que x, la forma correcta de expresar cualquier magnitud es la
siguiente:
magnitud = (n umero error) unidades = (x x) unidades. (6)
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 12
Como vemos, el error absoluto representa la incertidumbre o error de la que
se hablo en el apartado de Resultados acompa nados de error en la seccion de
Caractersticas de los resultados experimentales.
-Error relativo = / |X|. Tampoco puede evaluarse exactamente, pero se utiliza
su cota superior
x = / |x| . (7)
Este error suele expresarse en%, multiplicando x por 100. Carece de unidades.
0.4.3 C alculo de errores de medidas directas
Una unica medida
Si se realiza una unica medida no se puede estimar el error aleatorio (puesto que habra
que aplicar tecnicas estadsticas) y se considera que el unico error en la medida es el error
de escala.
1. Escala analogica. Tomaremos como error absoluto la mitad de la sensibilidad del
aparato, es decir, la mitad de la division mas peque na de la escala.
2. Escala digital. En este caso, el error absoluto sera la sensibilidad del aparato, es
decir, el incremento entre dos medidas que pueda mostrar el aparato.
En cualquier caso, nunca es recomendable hacer una unica medida, para evitar que
una equivocacion estropee el resultado del experimento.
Varias medidas
1. Calculo de la media. Si se realizan varias medidas se tomara como valor de la magni-
tud la media de los diversos valores obtenidos. Por lo tanto, si se realizan n medidas
de la magnitud, x, con los resultados x
1
, x
2
, ...x
n
, el mejor valor que podemos dar
de la magnitud medida es la media,
x =
1
n
n

i=1
x
i
. (8)
2. Error cuadratico medio o desviacion tpica. La dispersion de los datos del valor de
la media se mide por su desviacion tpica,
s(x) =
_
1
n 1
n

i=1
(x
i
x)
2
_
1/2
. (9)
Este valor no disminuye apreciablemente aunque se aumente el n umero de medidas.
3. Error cuadratico de la media o desviacion estandar. Viene dado por
s
x
=
s(x)

n
=
_
1
n(n 1)
n

i=1
(x
i
x)
2
_
1/2
. (10)
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 13
El signicado del error cuadratico de la media es importante, ya que nos habla de la
probabilidad de que, al medir un valor x
i
, obtengamos un resultado cercano al valor
real. Si llamamos al valor real de la magnitud (que desconocemos), la probabilidad
de que al realizar una medida su valor se encuentre en el intervalo (s
x
, +s
x
) es del
68, 30 %, dentro del intervalo (2s
x
, +2s
x
) es del 95, 45 % y dentro del intervalo
(3s
x
, +3s
x
) es del 99, 73 %. Por lo tanto, tenemos que x es la mejor aproximacion
del valor real de la magnitud a medir, y es casi seguro (con una probabilidad del
99, 73 %) que si tomamos una medida x
i
de esta, se encuentre a menos de 3s
x
de
x. Por eso, cuanto menor sea la desviacion estandar, mejor estaremos acotando el
valor real. Como la desviacion estandar decrece con el n umero de medidas, siempre
convendra tomar el mayor n umero posible de medidas de cualquier magnitud que
se quiera conocer. Como se ve, s
x
es inversamente proporcional a la raz del n umero
de medidas, esto es,
s
x

1

n
. (11)
4. Desechando medidas. Muy a menudo se obtienen medidas equivocadas muy distintas
al resto, y cuyo altsimo o bajsimo valor inuye negativamente en los resultados
desviando la media y aumentando el error. Estas medidas se conocen como medidas
esp ureas. Si uno esta seguro de que un determinado valor en apariencia extra no es
debido a un error de medida y que no reeja un efecto fsico no previsto, se puede
desechar y trabajar unicamente con el resto.
5. En resumen, los pasos a seguir son los siguientes:
-Hallar la media x de las n medidas tomadas, intentando que n sea lo suciente-
mente grande.
-Calcular el error absoluto de la media, que se supondra igual a 3 veces la desviacion
estandar,
x = 3s
x
=
3s(x)

n
. (12)
-Se redondea el error a una unica cifra signicativa (o dos, si las dos primeras cifras
son menores que 25), y la media x hasta ese orden de magnitud.
-Se incluyen las unidades pertinentes.
6. Ejemplo. Medimos con un cronometro el perodo de un pendulo y obtenemos los
siguientes resultados,
Perodo (ms) 902 850 915 930 888 875 889 902 902 890
-C alculo de la media.
x =
1
10
10

i=1
x
i
= 894, 3 ms. (13)
-C alculo del error asociado a la media. La desviacion estandar es
s
x
=
s(x)

10
=
_
1
10 9
10

i=1
(x
i
x)
2
_
1/2
= 6, 9 ms, (14)
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 14
de modo que el error sera
x = 3s
x
= 20, 7 ms. (15)
-Redondeo. Se debe redondear a una cifra. Se redondeara a dos si la primera es un
1 o la primera es un 2 y la segunda menor que 5 (en denitiva, se redondeara a
dos si la cifra es menor que 25). Por lo tanto, el error sera
x = 21 ms. (16)
Como la ultima cifra signicativa es el milisegundo, hasta este orden se re-
dondeara la media. Por lo tanto se obtiene, incluyendo las unidades pertinentes,
x = 894 21 ms. (17)
Si el error hubiera sido mayor que 25, se habra redondeado a una sola cifra
signicativa, como por ejemplo,
x = 27 ms 30 ms, (18)
y el resultado sera
x = 890 30 ms, (19)
o, en notacion cientca,
x = (8, 9 0, 3) 10
2
ms. (20)
0.4.4 C alculo de errores de medidas indirectas
En la mayora de los casos las magnitudes medidas directamente no son el objetivo nal
de un experimento, sino un paso necesario para obtener otras magnitudes relacionadas
con ellas mediante alguna dependencia funcional. Si x
1
, x
2
, ...x
n
son todas las magnitudes
(ahora x
i
son diferentes magnitudes, no medidas de la misma magnitud, como hasta ahora)
que intervienen en la evaluacion de otra indirecta y cuyo valor pretendemos determinar,
podemos representar matematicamente tal dependencia funcional como
y = f(x
1
, x
2
, ...x
n
). (21)
Puesto que cada magnitud x
i
viene afectada por un error x
i
, tal error afectara a
la precision de la magnitud calculada y. El calculo de la incertidumbre de un resultado
obtenido indirectamente y a partir de las correspondientes incertidumbres de las medidas
directas x
i
se denomina propagacion de errores y se basa en el concepto de diferencial
de una funcion de varias variables. El calculo de propagacion de errores se lleva a cabo
de modo diferente seg un sea el tipo de error x
i
. En el caso de que todo x
i
sea un
error aleatorio, obtenido seg un las expresiones indicadas previamente, el valor de y se
obtendra seg un la ecuacion
y =
n

i=1

y
x
i

x
i
. (22)
Algunos casos practicos, suponiendo que la funcion V depende de otras dos magnitudes
a y b, es decir, V = f(a, b).
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 15
-Suma: V = a +b. Aplicando la formula anterior, se obtiene V = a + b.
-Resta: V = a b =V = a + b.
-Producto: V = a b =V = b a +a b.
-Cociente: V = a/b =
V
V
=
a
a
+
b
b
.
Las magnitudes x
i
no son exclusivamente las medidas experimentales, ya que las con-
stantes fsicas suelen estar tambien afectadas por un cierto error de redondeo, y han de
ser consideradas en el computo completo del error.
Sin embargo, en muchos casos practicos, la aplicacion de este procedimiento se simpli-
ca bastante ya que algunas magnitudes tienen un error muy peque no frente al de otras y
su contribucion a y es despreciable. Por la misma razon, puede ser conveniente aumen-
tar el n umero de cifras signicativas que se consideran de ciertas magnitudes (constantes,
masas atomicas,...) para que el error debido a ellas sea mnimo.
Ejemplo: Dado un cilindro de radio r = 6, 0 cm y altura h = 10, 0 cm, determinaremos
el volumen del mismo. Se toma como dato = 3, 1416. El volumen V resulta
V = hr
2
= 1131 cm
3
. (23)
Las derivadas parciales necesarias son
V
r
= 2hr = 377 cm
2
, (24)
V
h
= r
2
= 113 cm
2
, (25)
V

= hr
2
= 360 cm
3
. (26)
As, tomando como errores
r = h = 0, 1 cm, (27)
= 0, 0001, (28)
el error en el volumen es
V = (377 0, 1 + 113 0, 1 + 360 0, 0001) cm
3
= 49 cm
3
. (29)
Finalmente, se obtiene
V = 1130 50 cm
3
, (30)
o,en notacion cientca,
V = (1, 13 0, 5) 10
3
cm
3
. (31)
Ademas de la presentacion del resultado del volumen con su error, el analisis anterior
permite obtener una serie de conclusiones:
-El error debido al redondeo de es despreciable (0,036) frente al resto y podra haberse
suprimido.
-La mayor contribucion al error V se debe al radio (37,7), por lo tanto para mejorar
el metodo hay que mejorar la precision de la medida de r.
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 16
0.5 Regresi on lineal
La dependencia lineal entre dos variables ocurre de una manera tan frecuente en Ciencias e
Ingeniera que debemos considerar con detenimiento el analisis de los datos correlacionados
de esta forma.
Supongamos que tenemos una nube de puntos de coordenadas (x
i
, y
i
) y que a simple
vista sugieren una relacion lineal entre las variables x e y, es decir, existe entre ellas
una dependencia del tipo y = mx + c. Una primera aproximacion a los valores de m
(la pendiente de la recta) y c (la ordenada en el origen) puede obtenerse simplemente
dibujando con una regla la que, a ojo, nos parezca la recta que mejor se ajusta a la
nube de puntos considerada. A partir de ella, obtenemos los valores numericos de m y c.
Aunque esta manera de proceder puede resultar util en alguna ocasion, hay aspectos que
desaconsejan emplearla como un metodo generalizado con el que realizar nuestros ajustes
lineales. Entre ellos estan:
-Dos personas nunca dibujaran la misma recta a ojo, con lo cual difcilmente podran
reproducir nuestros resultados.
-Si el error asociado con cada dato es diferente, como podemos tener esto en cuenta a
la hora de dibujar la recta, puesto que unos datos tienen mas relevencia que otros?
-Dibujar la recta a ojo puede resultar muy difcil si los datos estan excesivamente dis-
persos.
Como podemos asociar errores a las magnitudes m y c por el anterior procedimiento?.
Todo esto lleva a considerar una herramienta mas sistematica que nos permita respon-
der a las anteriores cuestiones y eliminar las incertidumbres en algunos de los calculos
involucrados. Esta herramienta se conoce como metodo de los mnimos cuadrados.
0.5.1 M etodo de los mnimos cuadrados
El metodo de mnimos cuadrados que vamos a describir a continuacion se apoya en dos
suposiciones; primero, asumimos que solo estan afectados de error los valores de la variable
y, mientras que la variable x esta libre de error (esta situacion es bastante com un en la
practica, donde la variable x es generalmente la que el experimentador controla y por
tanto se supone conocida con una gran precision). Segundo, suponemos que los errores
asociados con cada medida de la variable y son identicos, es decir, que las barras de error
son todas de igual longitud. Mas adelante generalizaremos el metodo para el caso general
en que los errores de cada medida son diferentes.
En la gura se muestra una graca con una recta que pasa cerca de los datos experi-
mentales. Para un valor determinado de x, por ejemplo x
i
, tenemos dos valores de y: y
i0
,
que corresponde al valor de y medido experimentalmente para x
i
; e y
ic
, que corresponde
al valor calculado usando la ecuacion de la recta
y
ic
= mx
i
+c, (32)
donde m representa la pendiente de la recta y c la ordenada en el origen. Denamos y
i
como la diferencia entre y
i0
e y
ic
,
y
i
= y
i0
y
ic
. (33)
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 17
Figura 2: Graca que muestra el ajuste por mnimos cuadrados a una nube de puntos.
Tambien se muestran las barras de error, as como la forma correcta de escribir el ttulo
y las etiquetas de los ejes. Observese que el origen esta situado en (0,0.2) por claridad.
Esta claro que si utilizamos diferentes rectas para intentar ajustarlas mejor a los datos
experimentales, los valores de y
i
van cambiando. Vamos a emplear un criterio para en-
contrar la recta de mejor ajuste empleando los valores de y
i
. Este metodo es com unmente
empleado en estadstica teorica y se denomina el principio de maxima probabilidad. Con-
siste en asumir que la mejor recta es aquella cuyos parametros m y c minimizan la suma
de los cuadrados de los y
i
. Llamemos a esta suma SS,
SS = (y
1
)
2
+ (y
2
)
2
+ + (y
n
)
2
=
n

i=1
(y
i
)
2
(34)
donde n es el n umero de datos experimentales que estamos considerando para el ajuste.
Empleando la ecuacion 32, podemos escribir
SS =
n

i=1
(y
i0
(mx
i
+c))
2
. (35)
Para obtener la recta de mejor ajuste por el metodo de mnimos cuadrados, debemos
minimizar SS. Para ello debemos igualar a cero, a la vez, la derivada parcial de SS con
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 18
respecto a m y la derivada parcial con respecto a c. Esto da lugar a las ecuaciones
1
:
n

i=1
[x
i
(y
i0
mx
i
c)] = 0, (36)
n

i=1
(y
i0
mx
i
c) = 0. (37)
Las dos ecuaciones anteriores se pueden desarrollar y, combinandolas, obtener las sigu-
ientes expresiones para m y c,
m =
n

x
i
y
i

x
i

y
i
n

x
2
i
(

x
i
)
2
, (38)
c =

x
2
i

y
i

x
i

x
i
y
i
n

x
2
i
(

x
i
)
2
, (39)
donde hemos eliminado por conveniencia el subndice 0 de y
i0
y los ndices de las sumas,
puesto que siempre se extienden al conjunto de datos experimentales n. Las dos ecua-
ciones anteriores nos permiten calcular, a partir de medidas experimentales, la pendiente
y ordenada en el origen de la recta de mejor ajuste seg un el metodo de mnimos cuadra-
dos, de una manera completamente sistematica. En la practica, no obstante, al llevar a
cabo el calculo de m y c, es importante no redondear los valores intermedios utilizados en
el calculo de dichas magnitudes, ya que esto puede inuir tremendamente en los valores
nales. Esto es debido a que en el numerador y en el denominador tenemos restas entre
magnitudes que pueden ser muy cercanas, por lo que un cambio mnimo en el denomi-
nador o el numerador puede cambiar fuertemente el resultado de la division. Por ello, es
recomendable mantener durante todo el calculo los resultados intermedios con el mayor
n umero de cifras signicativas que sea posible; esto es posible si utilizamos una calculadora
o un computador para realizar los calculos.
0.5.2 C alculo de errores de la pendiente y la ordenada en el origen
En el apartado anterior hemos encontrado las ecuaciones que nos permiten calcular los
parametros de la recta de mejor ajuste a una serie de datos experimentales. Logicamente,
queda una pregunta importante que contestar: que error asociamos a cada una de estas
cantidades? Es decir, con cuantas cifras signicativas tenemos que escribir los valores de
m y c? Para contestar a esta pregunta vamos a hacer las siguientes suposiciones:
-Para cada valor de x, el valor correspondiente de y tiene un cierto error asociado.
-El error asociado con cada valor de y contribuye al error de m y n.
-Los errores en cada valor de y son independientes.
1
En realidad, la condicion que aqu empleamos unicamente asegura que el valor de SS as encontrado
es un extremo. Para poder decir que se trata efectivamente de un mnimo es necesario imponer una
segunda condicion sobre la derivadas parciales segundas, pero nosotros no vamos a llevar a cabo este
calculo, asumiendo que se trata realmente de un mnimo.
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 19
En particular esta ultima suposicion nos permite escribir

m
=

(
m
y
1
)
2

2
1
+ (
m
y
2
)
2

2
2
+ + (
m
y
n
)
2

2
n
, (40)
y una ecuacion similar para c. Las cantidades
1
,
2
, . . . ,
n
son los errores de y
1
, y
2
, . . . , y
n
.
Suponiendo que dichos errores son iguales para todos los valores de y, tenemos

m
=
_
n

i=1
_
m
y
i
_
2
_
1/2
, (41)

c
=
_
n

i=1
_
c
y
i
_
2
_
1/2
. (42)
Empleando las expresiones para m y c que hemos calculado en la seccion anterior y
sustituyendo en estas ecuaciones resulta, tras algunos calculos,

m
=
n
1/2
[n

x
2
i
(

x
i
)
2
]
1/2
, (43)

c
=
(

x
2
i
)
1/2
[n

x
2
i
(

x
i
)
2
]
1/2
. (44)
Por supuesto,
m
y
c
son los errores estandar correspondientes a m y c y es el error
asociado con cada valor de y. Normalmente, cuando estamos realizando un ajuste lineal,
solemos tomar como la desviacion estandar de la distribucion de valores de y en torno a
la recta de mejor ajuste, en lugar del error experimental. Esta desviacion estandar resulta
ser:
=
_
1
n 2

(y
i
mx
i
c)
2
_
1/2
. (45)
Por tanto, las ecuaciones 43, 44 y 45 nos permiten el calculo de los errores en la pendiente
y la ordenada en el origen del ajuste por mnimos cuadrados.
0.5.3 Ap endice
En esta seccion vamos a discutir brevemente el caso mas general del ajuste por mnimos
cuadrados, es decir, aquel en que los errores asociados con cada medida y
i
de la variable
y, son diferentes. Los llamaremos por conveniencia
i
, {i = 1, . . . , n}.
Si bien los calculos explcitos en este caso son mas complicados que en el caso particular
que hasta ahora hemos considerado, la idea general (minimizar la suma de los cuadrados
de las diferencias y
i
) es la misma. Por tanto, vamos a limitarnos a recopilar las formulas
que debemos aplicar para el calculo de m, c y sus respectivos errores.
En primer lugar, introducimos la cantidad
2
=

2
i

x
2
i

2
i

x
i

2
i
_
2
. (46)
2
Como siempre, todos los sumatorios se extienden a los n datos experimentales.
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 20
Con ello, resultan
m =

2
i

x
i
y
i

2
i

x
i

2
i

y
i

2
i

, (47)

m
=
_
1

2
i

_
1/2
, (48)
c =

x
2
i

2
i

y
i

2
i

x
i

2
i

x
i
y
i

2
i

, (49)

c
=
_
_

x
2
i

2
i

_
_
1/2
. (50)
Aplicar estas expresiones a una conjunto de datos muy grande requiere por supuesto el
uso de un computador con el software adecuado.
0.6 Elaboraci on de la memoria
0.6.1 El prop osito de la memoria
La elaboracion de memorias constituye una tarea ineludible en el quehacer cientco en
cuanto que es el instrumento habitual para hacer llegar al conjunto de la comunidad
cientca resultados y conclusiones que en principio son solo accesibles al autor o autores
de un trabajo determinado o, en el mejor de los casos, a un entorno reducido de los
mismos.
El objetivo de las practicas que vamos a realizar en el laboratorio no es convertir al
alumno en un cientco, pero pueden constituir un primer acercamiento a la manera de
proceder de estos. En ese sentido, como hemos indicado, una de las tareas que se debe
afrontar es la elaboracion de informes donde se recojan diversos aspectos de su trabajo.
Escribir una buena memoria no es una tarea facil y requiere, como casi todo, algo
de entrenamiento. Una buena manera de empezar este entrenamiento puede ser echar un
vistazo a informes que hayan sido escritos por otros, para poder hacerse una idea de todos
los componentes que deben estar presentes en una buena memoria; pero indudablemente,
esto no puede sustituir nunca a la propia experiencia.
Cualquier buena memoria debe
-Ser completa pero concisa.
-Tener una estructura logica.
-Ser facil de leer.
Nos vamos a ocupar a continuacion de la estructura de la memoria. Un informe bien
estructurado nos va a permitir contemplar todos los aspectos que deben estar presentes
en un trabajo cientco, desde el transfondo general del problema hasta los detalles del
experimento.
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 21
0.6.2 Estructura de la memoria
Un esquema que es frecuentemente empleado en la redaccion de memorias o informes es
el siguiente
3
:
-Ttulo.
-Resumen.
-Introduccion.
-Metodos y materiales.
-Resultados.
-Discusion.
-Agradecimientos.
-Apendices.
-Referencias.
A continuacion, nos detendremos brevemente en cada uno de estos puntos.
1. Ttulo. Debe ser breve pero, a la vez, informarnos sucientemente del contenido y/o
objetivo/s del trabajo. Debajo del ttulo suele escribirse el nombre del autor del
trabajo.
2. Resumen. Debe contener los resultados novedosos o principales del trabajo, as como
los aspectos fundamentales y la motivacion para la realizacion del mismo. Debe ser
breve (entre unas 50 y 150 palabras) y centrarse en los puntos importantes, evitando
los detalles.
3. Introduccion. En la introduccion, el objetivo fundamental es situar el trabajo dentro
de un contexto determinado; por decirlo as, debe informarnos sobre el transfondo
de la investigacion que hemos llevado a cabo, sobre sus antecedentes y el estado
actual del tema. Aunque es posible, y a veces necesario, hacer referencia a trabajos
anteriores, debe ser autocontenida en la medida de lo posible, aunque sin abundar
excesivamente en los detalles. La extension depende del tipo de trabajo de que se
trate, pero no debera superar una quinta parte de la longitud del total.
4. Metodos y materiales. Es una descripcion tanto del montaje como del metodo ex-
perimental empleado. Si la tecnica experimental utilizada es conocida, basta con
describirla brevemente o remitir a las referencias; sin embargo, si es novedosa en
alg un aspecto, conviene describirla con el suciente detalle como para que el exper-
imento sea reproducible por cualquier otra persona. Puede resultar muy interesante
la inclusion de diagramas o dibujos explicativos que ayuden en este aspecto.
3
Cuando la memoria es breve, puede ser util combinar dos o mas secciones en una sola. Por ejem-
plo, podramos tener un encabezamiento como Resultados y conclusiones. Del mismo modo, algunas
secciones como los Agradecimientos pueden no ser necesarios
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 22
5. Resultados. En esta seccion, debemos incluir los datos que creamos necesarios para
dar consistencia a nuestras discusiones y conclusiones posteriores. No se trata, por
tanto, de presentar todos los datos de que dispongamos sino solo los que resulten
utiles para la comprension del trabajo que se presenta. A ser posible, es preferible su
representacion en forma de gracas que en forma de tablas; otro aspecto importante
es dejar bien claro el grado de precision que poseen nuestros datos, ya que es evidente
la inuencia de esta en la discusion y los resultados.
6. Discusion. Nos debemos ocupar aqu de interpretar los resultados que hemos presen-
tado en la seccion anterior. Para ello, debemos centrarnos unicamente en los detalles
principales del experimento, haciendo hincapie en aquellos que puedan resultar es-
pecialmente inuyentes en los resultados obtenidos. Por ejemplo, si hemos detectado
alg un tipo de fallo o error en el dise no o en la realizacion de la experiencia, discutir-
lo brevemente podra ayudar a comprender hasta que punto los datos presentados
respaldan la teora que se pretenda investigar; como mnimo, esta discusion siempre
aportara nuevas formas de ver el problema y de abordarlo en futuros experimentos.
7. Conclusion. Se trata de retomar el objetivo de nuestro experimento y estudiar hasta
que punto los resultados obtenidos permiten armar que este se ha alcanzado. Es
conveniente y usual comparar nuestros resultados con los de otros autores que hayan
llevado a cabo experiencias similares.
8. Agradecimientos. Cualquier trabajo cientco, y en particular el trabajo experimen-
tal, es casi siempre labor de varias personas. Es importante incluir en la memoria
una seccion muy breve destinada a agradecer a esas otras personas o entidades la
ayuda prestada, intelectual (en forma de discusiones sobre un aspecto particular del
trabajo, por ejemplo) o economicamente.
9. Referencias. Las referencias son una parte muy importante de la memoria, porque
permiten al lector tener acceso de forma selectiva a fuentes de informacion donde
consultar detalles, la historia del problema, las tecnicas empleadas por otros, etc.,
que evidentemente no pueden incluirse en la memoria. Existen fundamentalmente
dos formas de dar las referencias en una memoria. La primera es colocar un su-
perndice en alguna palabra del punto del texto donde la referencia sea relevante,
que despues se correspondera en la seccion de referencias con una lnea de texto
donde se incluira:
-El nombre o nombres del/los autores.
-El a no de publicacion.
-El nombre de la revista o del libro.
-Si se trata de una revista, el n umero del volumen, en negrilla o subrayado.
-El n umero de la primera pagina.
-A veces, tambien se incluye el ttulo completo del artculo en las referencias, sobre
todo cuando esta seccion no es muy larga.
La segunda forma de dar una referencia consiste en escribir en el lugar del texto
apropiado (y normalmente entre parentesis), el autor y el a no de la referencia; en este
CAP

ITULO 0. INTRODUCCI

ON A LA EXPERIMENTACI

ON 23
caso, en la seccion de referencias, los autores estaran listados en orden alfabetico,
seguidos del resto de la informacion como el a no de publicacion, etc.
10. Apendices. Aqu puede incluirse determinado material como la deduccion de una
ecuacion o el codigo de un programa especialmente relevantes en la obtencion o el
tratamiento de los resultados, de los cuales no existen o no conocemos referencias.
Captulo 1
Medidas geom etricas
1.1 Objetivo
Mediante el uso de calibres, tornillos micrometricos y esferometros se determinaran las
dimensiones geometricas de distintos cuerpos. Tendra gran relevancia el analisis de los
errores de las distintas medidas directas e indirectas. Se caracterizaran adecuadamente
los distintos instrumentos de medida.
1.2 Fundamento te orico
En esta practica se hace uso de tres instrumentos de medida: el calibre o pie de rey, el
Palmer o tornillo micrometrico y el esferometro. Cada uno de ellos mide determinadas
longitudes relacionadas con la geometra de los cuerpos que se estudian. Como se ha men-
cionado en el captulo de tratamiento de errores, la medicion y el error de medida de
algunos instrumentos, como los tres que aqu se presentan, tienen caractersticas espe-
ciales que hay que estudiar por separado. En esta introduccion teorica se estudian estas
particularidades.
1.2.1 Calibre o pie de rey
Se trata del instrumento de la gura 1.1. Generalmente esta fabricado en acero, si bien
tambien hay modelos en plastico e incluso algunos modelos tienen un medidor digital. Es el
mas conocido de los instrumentos de medidas geometricas, y permite una medicion rapida
y relativamente precisa. Con el calibre se pueden medir longitudes interiores, exteriores y
espesores de los cuerpos.
En la gura 1.1, se observa que la regla tiene una serie de marcas equiespaciadas una
distancia D (en el caso mas frecuente, y en el de este laboratorio, D = 1 mm). Sobre ella
resbala un cursor, que esta solidariamente unido a un vastago, que aparece en la parte
inferior de la regla y que sirve para medir profundidades. En el cursor se encuentra un
nonius, una segunda escala parecida a la de la regla pero con distinta separacion entre las
divisiones. Cuando el calibre esta cerrado, el cero del nonius ha de coincidir con el cero
de la regla. Si la escala del nonius esta dividida en n partes iguales, la precision P de un
24
CAP

ITULO 1. MEDIDAS GEOM

ETRICAS 25
Figura 1.1: Calibre o pie de rey.
calibre sera
P =
D
n
. (1.1)
Para medir la longitud exterior de un cuerpo hay que introducirlo entre las patillas
ja y movil. Si se quiere medir una dimension interna se utilizaran las pinzas o cuchillos
superiores, y para medir profundidades se empleara el vastago posterior.
Cuando se presionan las patillas sobre el cuerpo en una determinada medicion, se puede
observar que el cero del nonius queda comprendido entre dos divisiones consecutivas de
la regla, que vamos a llamar N
R
y N
R
+1. Posteriormente, hay que observar que division
del nonius es la que coincide mejor con alguna division de la regla superior. Si suponemos
que esto le ocurre a la division N
N
del nonius, la medida total de la longitud l del cuerpo
sera
l = N
R
D +N
N
P. (1.2)
Por ejemplo, supongamos que, al presionar las patillas del calibre sobre la longitud de
una arista de un cubo, nos encontramos con que el cero del nonius esta entre las divisiones
6 y 7 de la regla, y que la division 4 del nonius coincide con la division 10 de la regla.
Dado que, en nuestro calibre, el nonius tiene 10 divisiones y la division menor de la regla
es 1 mm, tenemos
N
R
= 6, N
N
= 4, D = 1 mm, n = 10, (1.3)
as que la precision es P = D/n = 0, 1 mm, y la longitud medida es
l = N
R
D +N
N
P = 6 (1 mm) + 4 (0, 1 mm) = 6, 4 mm. (1.4)
1.2.2 Palmer o tornillo microm etrico
El Palmer se utiliza, por regla general, para medir el espesor de los cuerpos. El objeto a
medir se coloca en la mandbula, entre el tope y el husillo o extremo del tornillo (gura
1.2). En la pieza hay una escala que se encuentra dividida en pasos. El paso de rosca,
que es lo que avanza el tornillo en cada giro, es D = 0, 5 mm. Solidario con el tornillo se
encuentra el collar, sobre cuyo borde hay una serie de marcas similares a las del calibre.
Para obtener la precision del Palmer se utiliza la misma ecuacion que en el calibre,
P =
D
n
, (1.5)
CAP

ITULO 1. MEDIDAS GEOM

ETRICAS 26
Figura 1.2: Palmer o tornillo
y el grosor medido del cuerpo se determina como
l = N
R
D +N
N
P, (1.6)
al igual que en el calibre. Hay que tener en cuenta que, en este caso, N
R
es el n umero
entero de medios milmetros ledo en la escala, N
N
es la division del collar que coincide
con el trazo horizontal de la propia escala, y n es el n umero de divisiones del collar.
La mayor parte de los objetos no tienen un espesor uniforme, por lo que es importante
realizar varias veces la operacion de medida en distintas partes del objeto. La correcta
manipulacion del tornillo exige que el giro se realice sobre la cabeza del tornillo. Esta
cabeza impide realizar una fuerza excesiva con el tornillo sobre la pieza, lo que limita el
poder da nar al objeto medido o al propio tornillo al hacer con el una presion excesiva.
Ademas, de esta manera se asegura que la medida es correcta ya que el tornillo tiene el
contacto adecuado con el objeto a medir.
En toda medida, la primera operacion que debe realizarse es la comprobacion del
ajuste del cero. Para ello hay que hacer que las supercies de medicion se encuentren en
contacto y se observa el valor que indica la escala. En el caso de que la medida no sea
cero habr a que tener en cuenta el error de cero. Habra que restar el valor que indique la
medida si se trata de un error por exceso, cuando al estar cerrado indica un valor positivo,
y sumarlo cuando el error sea por defecto.
1.2.3 Esfer ometro
El esferometro es un intrumento que permite medir la concavidad o convexidad de una
supercie. En el caso de que se trate de una supercie esferica, se podra determinar el
radio de curvatura de nuestra esfera o zona esferica. Este instrumento esta formado por
un trpode cuyos pies son puntas de acero jas, separadas entre s a modo de triangulo
equilatero y que denen un plano en el espacio (vease la gura 1.3 A). En el centro del
trpode se encuentra situado un tornillo micrometrico. La medida del tornillo aparece
reejada por el movimiento de una aguja sobre una escala dividida en sectores. El tama no
equivalente de cada marca es la precision P del esferometro y esta indicada en la misma
esfera. Con este tornillo se mide la altura existente desde la punta del tornillo central
hasta el plano delimitado por los tres pies jos del esferometro y por tanto, haciendo
uso de una serie de formulas se puede determinar la esfericidad de nuestro elemento de
estudio.
CAP

ITULO 1. MEDIDAS GEOM

ETRICAS 27
Figura 1.3: (A) Esferometro. (B) Medida de radios de curvatura.
Al igual que en los casos anteriores, previamente a cualquier medida debe realizarse la
determinacion del error de cero. Para ello, dentro en la funda del esferometro, se encuentra
una supercie plana calibrada. Sobre ella hay que situar el esferometro, posteriormente
hay que ajustar la punta del mismo hasta que la aguja se encuentra situada sobre el cero
del tornillo.
Para medir el radio de curvatura R de una esfera o de un casquete esferico (gura
1.3 B) hay que colocar el esferometro de manera que las puntas de los pies y la punta
de medici on esten, simultaneamente, en contacto con la supercie esferica. El radio r de
la circunferencia circunscrita al triangulo que forman los tres pies jos del esferometro se
puede calcular midiendo la distancia d que separa a dos pies entre s. De esta manera se
obtiene que
r =
d

3
. (1.7)
Finalmente, el radio R de la supercie esferica se podra obtener utilizando la siguiente
formula
R =
d
2
+ 3h
2
6h
. (1.8)
1.3 Montaje experimental
El primer paso de toda medida es la caracterizacion de los instrumentos de medida que
se van a emplear. Para ello, es necesario tomar referencia de los datos de cada aparato
que a continuacion se indican.
1. Tipo de medida que realiza: profundidades, longitudes externas, longitudes internas,
etc.
2. Rango de medida: valores mnimo y maximo que se pueden medir.
CAP

ITULO 1. MEDIDAS GEOM

ETRICAS 28
3. Precision: mnima medida que puede ser discriminada.
4. Error de cero: Determinar su valor y si es por exceso o por defecto.
Posteriormente se realizaran las medidas que se indicaran en el apartado de Resultados.
Tiene especial relevancia en esta practica la aplicacion de la teora indicada sobre el calculo
de errores.
En las medidas realizadas con el esferometro es necesario determinar la distancia d que
separa entre s a los pies de apoyo del esferometro, es decir, el lado del triangulo equilatero.
Para medir d, que es una constante del aparato, se puede apretar el esferometro sobre
un papel, de manera que quedan marcadas en el las puntas de apoyo del esferometro.
Finalmente, con la ayuda de un calibre, se pueden medir las distancias entre las se nales.
1.4 Resultados
1. Resultados de la caracterizacion de los aparatos de medida empleados.
Calibre Palmer Esferometro
Tipo de medida
Rango de medida
Precision
Error de cero
d (esferometro)
2. Determinar las dimensiones de la pesa de 50 g, usando el instrumento de medida
que se considere mas oportuno. Cada medida debera ser realizada tres veces como
mnimo, adoptandose como resultado de la medida el valor medio. La presentacion
de todos los resultados debera hacerse indicando el error de la medida y, por tanto,
atendiendo al n umero de dgitos con que se proporciona la medida.
Instrumento Medidas Valor medio Error
Altura
Diametro exterior
Diametro interior
Anchura de ranura
3. Utilizando el calibre y el tornillo micrometrico, determinar el diametro del cilin-
dro de acero. Cada medida se realizara una sola vez y se acompa nara del error
correspondiente.
Instrumento Medida Error
Calibre
Palmer
4. Haciendo uso del tornillo micrometrico, determinar el espesor de una placa na y de
una hoja de aluminio. Tomar como mnimo cinco puntos distintos. Si el resultado
CAP

ITULO 1. MEDIDAS GEOM

ETRICAS 29
indica que son realmente uniformes, tomar el valor medio de las medidas como el
autentico espesor de los objetos. Acompa nar al dato con su error.
Espesor (5 medidas) =
Espesor medio ( Error) =
5. Empleando el esferometro, determinar el radio de curvatura de las tres zonas esferi-
cas (vidrios de reloj) que se proporcionan (vease gura 1.3 B). Considerar que no
existe error en la medida de la distancia entre las patas del esferometro, es decir,
tomar d como una constante. Realizar la medida de h una sola vez e indicar el error
asociado al radio de curvatura R.
d = h(E
h
) =
R = E
R
=
6. Medir el volumen de un prisma y su error. Realizar cada medida directa una sola
vez.
Largo( Error) =
Ancho( Error) =
Alto( Error) =
Volumen( Error) =
1.5 Cuestiones
1. En el caso de que tras medir diez veces cierta dimension de un objeto se obten-
ga siempre el mismo resultado, el valor medio de las medidas coincidira con ellas
mismas, y la desviacion estandar de ese conjunto de medidas sera nula. Se puede
armar que en este caso el error absoluto de la medida sera cero? Por que?
2. Obtener las ecuaciones 1.7 y 1.8 mediante argumentos geometricos.
3. Que instrumento sera mejor para medir el espesor de una placa, un tornillo mi-
crometrico o un pie de rey, suponiendo que ambos tienen la misma precision? Por
que?
Captulo 2
Movimiento en cada libre
2.1 Objetivo
Una esfera cae libremente desde alturas variables. El tiempo de cada se determinara me-
diante medicion. Se obtendra experimentalmente la relacion entre espacio recorrido y
tiempo. Ademas, por comparacion con el modelo cinematico teorico, se obtendra un valor
experimental de la aceleracion de la gravedad.
2.2 Fundamento te orico
La intensidad del campo gravitatorio terrestre, dirigido hacia el centro de la Tierra, sobre
un punto situado a una distancia h por encima de la supercie de la Tierra es, seg un la
Ley de Newton de la Gravitacion Universal,
g(h) =
GM
T
(R
T
+h)
2
, (2.1)
donde G = 6, 670 10
11
N m
2
kg
2
es la constante de la Gravitacion Universal,
M
T
= 5, 98 10
24
kg es la masa de la Tierra, y R
T
= 6370 km es el radio terrestre, bajo
la suposicion de que la Tierra es una esfera. Cuando el valor de h es despreciable frente a
R
T
, lo cual ocurre para movimientos de corto recorrido de los cuerpos bajo la accion de
la gravedad cerca de la supercie terrestre, la intensidad del campo gravitatorio se puede
aproximar bastante bien por
g =
GM
T
R
2
T
, (2.2)
esto es, se puede tomar un valor de la aceleracion de la gravedad practicamente constante
e igual a g = 9, 8 m s
2
. Esto signica que, bajo las aproximaciones arriba descritas, el
movimiento de un cuerpo bajo la accion de la gravedad terrestre es tal que su aceleracion
es constante e igual a g.
Seg un las leyes cinematicas, la ecuacion del espacio recorrido en funcion del tiempo
para un movil con movimiento uniformemente acelerado, con aceleracion constante g, es
s(t) =
1
2
gt
2
. (2.3)
30
CAP

ITULO 2. MOVIMIENTO EN CA

IDA LIBRE 31
Figura 2.1: Montaje experimental.
Esta expresion indica que, a partir de pares de medidas de espacio y tiempo para un
cuerpo en cada libre en la supercie terrestre, es posible realizar estimaciones de la
aceleracion de la gravedad g. No obstante, debe siempre tenerse en cuenta que la Tierra
no es estrictamente esferica, y que, por tanto, las ecuaciones anteriores no son mas que una
primera aproximacion. La latitud, la altura sobre la supercie terrestre y la composicion
de la atmosfera son algunos de los factores que, desde un punto de vista mas riguroso,
deberan tenerse en cuenta a la hora de medir la aceleracion de cada libre de un cuerpo.
2.3 Montaje experimental
El montaje experimental se muestra en la gura 2.1. En el disparador se sujeta una esfera
conductora, de tal modo que cierra el circuito de puesta en marcha del cronometro. Con el
tornillo interruptor se ajusta la cazoleta de recogida, de forma tal que, al descender unas
pocas decimas de milmetro, se interrumpa de nuevo el circuito del cronometro. Despues
de cada cada debera colocarse la cazoleta en su posicion de partida.
Para la determinacion de la altura de cada efectiva, debera tenerse en cuenta el radio
de la esfera, ya que esta altura siempre ha de medirse desde el centro de masas. La
resistencia del aire puede, en principio, despreciarse.
CAP

ITULO 2. MOVIMIENTO EN CA

IDA LIBRE 32
2.4 Resultados
1. Modicando la separacion s entre el disparador y la cazoleta, desde 10 cm hasta
80 cm, en pasos de 5 cm, para cada valor de s medir 3 veces el intervalo de tiempo
t que la bola tarda en llegar hasta la base. Hallar el valor medio t.
s t t t
2
Cuales son los errores absolutos asociados a las medidas de la primera la de la
tabla anterior?
E
s
= E
t
= E
t
= E
t
2 =
2. Representar gracamente el espacio s frente a los valores medios del tiempo t.
3. Calcular el coeciente de correlacion lineal r, la pendiente a y la ordenada en el
origen b de la recta de mnimos cuadrados s = a(t)
2
+ b, y trazar en una graca s
frente a (t)
2
.
r = a = b =
Determinar la aceleracion de la gravedad g y su correspondiente error a partir de
estos valores, usando la ecuacion 2.3.
g = g =
2.5 Discusi on
A que puede deberse la diferencia del valor experimental de g obtenido con el valor
del modelo teorico dado por la ecuacion 2.2?
Cual es el signicado del parametro b del apartado anterior y cual es su valor
numerico?
Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
CAP

ITULO 2. MOVIMIENTO EN CA

IDA LIBRE 33
2.6 Cuestiones
1. De acuerdo con la ecuacion 2.2, la aceleracion de cada libre de una bola es indepen-
diente del material con que esta se construya. Sera posible realizar esta practica
con una bola de papel?
2. Se podra realizar esta practica con papel si estuvieramos en el vaco?
3. Que efecto tendra el rozamiento del aire si la altura de cada fuera de 1 km?
Que se medira entonces?
Captulo 3
Leyes de Newton
3.1 Objetivo
El carril neumatico, en el que se elimina practicamente el rozamiento, permitira determinar
las leyes que rigen la relacion entre espacio y tiempo, por un lado, y velocidad y tiempo,
por otro, en movimientos rectilneos uniformemente acelerados. Ademas, se estudiara la
relacion existente entre la aceleracion y la masa acelerada para una fuerza constante.
3.2 Fundamento te orico
Seg un la Segunda Ley de Newton, la fuerza total

F que act ua sobre un cuerpo rgido de
masa m es la derivada temporal de su momento lineal p,

F =
d p
dt
=
d(mv)
dt
. (3.1)
Si la masa del cuerpo m permanece constante durante el movimiento, de la ecuacion 3.1
se obtiene

F = m
dv
dt
= ma, (3.2)
donde a es la aceleracion del cuerpo.
En el sistema de la gura 3.1, dos objetos, de masas m
1
y m
2
, estan unidos por medio
de una cuerda inextensible y de masa despreciable que pasa por una polea sin rozamiento.
El cuerpo de masa m
2
consta de un deslizador, que se halla sobre un carril neumatico, y
de una serie de pesas que se pueden colocar a ambos lados del deslizador. El rozamiento
entre el deslizador y el carril neumatico se puede considerar nulo, debido al colchon de aire
que proporciona el propio carril. Unido al carril por un hilo, que supondremos inextensible
y de masa despreciable, y por una polea sin rozamiento, se encuentra un portapesas que,
junto a las pesas que pueden colocarse encima, forma el cuerpo de masa m
1
. Este cuerpo,
que cuelga de la polea, esta sometido a la accion de la gravedad, a traves de su peso m
1
g.
Aplicando la ecuacion 3.2 a ambos cuerpos, y prescindiendo del caracter vectorial de
las magnitudes por ser el movimiento unidimensional, es decir, de un unico grado de
libertad, se tiene
m
1
g T = m
1
a, (3.3)
34
CAP

ITULO 3. LEYES DE NEWTON 35


T = m
2
a, (3.4)
debido a que la aceleracion es la misma para ambos cuerpos, por estar unidos por una
cuerda inextensible y de masa despreciable. Para obtener estas ecuaciones, tambien se ha
tenido en cuenta que la tension T es la misma a ambos lados de la polea al no existir
rozamiento. Sumando ambas expresiones, se deduce la aceleracion
a =
m
1
g
m
1
+m
2
, (3.5)
que es constante. Integrando en el tiempo esta ecuacion, se obtienen la velocidad v(t) de
ambos cuerpos y el desplazamiento s(t) de cada cuerpo respecto a su posicion inicial. Si
partimos de una situacion en la que la velocidad inicial es nula, la velocidad en funcion
del tiempo es
v(t) = at =
m
1
g
m
1
+m
2
t, (3.6)
y el desplazamiento en funcion del tiempo es
s(t) =
1
2
at
2
=
1
2
m
1
g
m
1
+m
2
t
2
. (3.7)
3.3 Montaje experimental
El montaje experimental se muestra en la gura 3.1. Para reducir al mnimo el rozamiento
en el movimiento de la masa m
2
se dispone de un carril de aire cuya bomba se puede
mantener al maximo. El deslizador dispone de un disparador magnetico conectado a un
contador digital de cuatro dgitos, de forma que la salida del movil, con velocidad inicial
nula, esta sincronizada con la puesta en marcha del reloj (t = 0).
ADVERTENCIA IMPORTANTE: El disparador debe ser manejado con gran cuida-
do porque es bastante delicado.
Se posee tambien una puerta fotoelectrica cuya posicion en el carril de aire es variable.
Su salida esta conectada a la parada del contador. Cuando la pantallita del deslizador
intercepta el haz de luz de la puerta, el reloj se detiene (t = t
1
).
La puerta fotoelectrica es multifuncional, y ademas de enviar la se nal de parada al
contador, mide el intervalo de tiempo (t = t
2
t
1
) que la pantallita del deslizador
tarda en pasar (para ello se ha de cambiar el ajuste del medidor para que realice esta
funcion). La utilidad de esta ultima funcion radica en la posibilidad de medir velocidades
instantaneas en los instantes de tiempo dados por t
1
+t/2, a traves de la aproximacion
v
_
t
1
+
t
2
_

s
t
, (3.8)
donde s es la anchura de la pantallita. En esta aproximacion, se ha supuesto que t es
un intervalo temporal lo sucientemente peque no como para pensar que la velocidad es
practicamente constante en este intervalo.
Tambien se puede estudiar la relacion entre la aceleracion y la masa acelerada cuando
se aplica una fuerza constante. Para mantener la fuerza constante, mantenemos ja la
CAP

ITULO 3. LEYES DE NEWTON 36


Figura 3.1: Montaje experimental.
masa que cuelga de la polea. En este caso, se puede aproximar la aceleracion instantanea
por la formula
a
_
t
1
+
t
2
_
=
v
t
1
+ t/2

s
t(t
1
+ t/2)
. (3.9)
3.4 Resultados
1. Anotar la anchura de la pantallita del deslizador junto con el error correspondiente.
s = E
s
=
2. Colocar 20 g en el gancho que cuelga de la polea (cuya masa es de 1 g), y no colocar
pesas sobre el deslizador, cuya masa es de 205 g. Mantener la bomba de aire a
la maxima potencia. Modicando la posicion de la barrera fotoelectrica, variar el
espacio s recorrido por el deslizador desde 35 cm hasta 70 cm en intervalos de 5 cm.
En cada caso, medir el tiempo t
1
que tarda el deslizador en alcanzar la barrera
fotoelectrica, y el intervalo de tiempo t = t
2
t
1
que tarda la pantalla en atravesar
el haz de luz. Calcular la velocidad instantanea aproximada asociada a cada t
(ecuacion 3.8). Es importante asegurarse de que el hilo permanece dentro del canal
de la polea a lo largo de todo el movimiento. Si el hilo se sale de la acanaladura,
debera repetirse el lanzamiento.
m
1
= m
2
=
s( cm) t
1
t t
2
1
t
1
+ t/2 v
35
40
45
50
55
60
65
70
CAP

ITULO 3. LEYES DE NEWTON 37


Representar gracamente el espacio s frente a t
2
1
. Calcular la pendiente A
1
, la or-
denada en el origen B
1
y el coeciente de correlacion r
1
de la recta de mnimos
cuadrados s = A
1
t
2
1
+B
1
, y trazar esta recta sobre la anterior representacion.
A
1
= B
1
= r
1
=
A partir de la pendiente A
1
, y utilizando la ecuacion 3.7, calcular la aceleracion
del movimiento, que llamaremos a
1
, y un valor experimental de la gravedad, que
llamaremos g
1
.
a
1
= g
1
=
3. Representar gracamente la velocidad instantanea v frente al tiempo (t
1
+ t/2).
Determinar la pendiente A
2
, la ordenada en el origen B
2
y el coeciente de corre-
lacion r
2
de la recta de mnimos cuadrados v = A
2
(t
1
+ t/2) + B
2
, y trazar esta
recta sobre la anterior representacion de los puntos.
A
2
= B
2
= r
2
=
A partir de A
2
, y comparando con la ecuacion 3.6, calcular otro valor de la acel-
eracion del movimiento a
2
y otro valor experimental de la gravedad g
2
.
a
2
= g
2
=
4. Poner la puerta fotoelectrica en una posicion ja, y medir el espacio s que recorre el
deslizador para alcanzar dicha posicion desde el disparador. Sin modicar la masa
m
1
respecto al apartado 1, ir aumentando la masa m
2
en pasos de 20 g (10 g a cada
lado del deslizador), siendo por tanto m
2
= 205 g + m
p
(m
p
= masa de las pesas).
Para cada valor de m
2
, medir el tiempo t
1
y el intervalo t. Calcular la aceleracion
a correspondiente a cada caso a partir de la ecuacion 3.9.
s =
m
p
( g) m
1
+m
2
t
1
t t
1
+ t/2 a
0
20
40
60
80
100
120
Representar gracamente la aceleracion a frente a la masa total m
1
+m
2
.
3.5 Discusi on
Que se puede decir si se comparan los valores experimentales de la aceleracion de
la gravedad g
1
y g
2
obtenidos?
CAP

ITULO 3. LEYES DE NEWTON 38


Que interpretacion fsica tiene B
2
? Cual debera ser su valor de acuerdo con el
montaje experimental? Si el valor obtenido no es el esperado, como se ven afectadas
las conclusiones acerca de g
1
?
En la representacion graca de la aceleracion a frente a la masa total m
1
+ m
2
,
que tipo de curva se esperara obtener?
Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
3.6 Cuestiones
1. Que ocurrira si la cuerda deslizase con rozamiento sobre la polea? Y si la masa m
2
deslizase con rozamiento sobre la supercie plana? Seguira siendo uniformemente
acelerado el movimiento?
2. Cual sera la expresion de s(t), en lugar de la dada por la ecuacion 3.7, si existiese
una velocidad inicial no nula?
3. En el apartado 3 de los Resultados se ha medido la aceleracion como cociente entre
velocidad instantanea y tiempo, por medio de la ecuacion 3.9. Podra medirse tam-
bien la aceleracion a partir del espacio recorrido s y el tiempo t. Cual de las dos
estimaciones de la aceleracion a es mas precisa?
Captulo 4
Conservaci on de la energa mec anica
4.1 Objetivo
Mediante el uso de una rueda de Maxwell, se estudiara la conservacion de la energa
mecanica y como la energa potencial gravitatoria se transforma en energa cinetica de
traslacion y de rotacion.
4.2 Fundamento te orico
La rueda de Maxwell (ver la gura 4.1) es, basicamente, un disco en el que se arrollan
dos cuerdas en su eje solido, a cada uno de los lados. Las cuerdas se sujetan en una barra
ja, de manera que, al dejar libre el disco desde su posicion inicial de maxima altura, las
cuerdas se van desenrollando y el disco va girando mientras cae.
Consideremos, en primer lugar, el movimiento de un disco homogeneo que gira en
sentido antihorario con respecto a su eje, que tomaremos como eje z. El centro de masas
del disco sera el origen del sistema de referencia en este ejemplo. Por tanto, el disco se
puede representar geometricamente como un crculo en el plano xy que gira respecto al
eje z. Supongamos, por ahora, que el centro de masas esta jo. Debido a que tratamos con
un solido rgido (indeformable), el movimiento de cada punto del disco esta relacionado
con el del resto de los puntos del disco en el sentido de que todos recorren los mismos
angulos en el mismo tiempo, es decir, si la velocidad angular de rotacion de un punto del
disco en un instante dado es (t), entonces todos los puntos del disco giran con la misma
velocidad angular. Se dene el vector velocidad angular como

k , (4.1)
pues el disco gira alrededor del eje z, al cual se asigna un vector unitario

k . Consideremos
un punto i del disco con vector de posicion

r
i
= x
i

i + y
i

j con respecto al centro de


masas. La velocidad de este punto es, seg un las relaciones del movimiento circular,

u
i
=
d

r
i
dt
=

r
i
, (4.2)
de manera que su energa cinetica es
E
c,i
=
1
2
m
i
u
2
i
=
1
2

2
(m
i
r
2
i
). (4.3)
39
CAP

ITULO 4. CONSERVACI

ON DE LA ENERG

IA MEC

ANICA 40
La energa cinetica del disco es la suma de las energas cineticas de todos sus puntos,
as que se llega a
E
r
=
N

i=1
E
c,i
=
N

i=1
1
2
m
i
u
2
i
=
1
2

2
N

i=1
m
i
r
2
i
. (4.4)
Debido a que solo consideramos movimiento de rotacion del disco respecto a un eje que
pasa por su centro de masas, la energa cinetica obtenida se llama energa cinetica de
rotacion. La cantidad I
z
=

m
i
r
2
i
es una caracterstica del cuerpo rgido llamada mo-
mento de inercia del cuerpo con respecto al eje z, que es nuestro eje de rotacion. Llegamos,
por tanto, a que le energa cinetica de rotacion de un cuerpo solido con respecto a un eje
que pasa por su centro de masas solo depende de la velocidad angular de rotacion y del
momento de inercia respecto a ese eje I
z
,
E
r
=
1
2
I
z

2
. (4.5)
Volvamos al caso de la rueda de Maxwell. Ademas de girar respecto a su eje, la rueda
cae, es decir, su centro de masas no esta jo, sino que se mueve con velocidad v. Por tanto,
ademas de la energa cinetica de rotacion, la rueda de Maxwell tiene una energa cinetica
de traslacion E
t
dada por
E
t
=
1
2
mv
2
, (4.6)
donde m es la masa total del disco. Tambien se ha de tener en cuenta la energa potencial
de la gravedad a la que esta sometida la rueda. Si tomamos el origen de alturas en la
posicion inicial, esta energa potencial es
E
p
=
N

i=1
m
i
gs
i
, (4.7)
siendo s
i
el desplazamiento vertical de cada partcula desde la posicion inicial. Podemos
escribir este desplazamiento como s
i
= s + s

i
, donde s es el desplazamiento vertical del
centro de masas, relacionado con la velocidad del centro de masas v por
v =
ds
dt
, (4.8)
y s

i
es el desplazamiento vertical del punto i respecto al centro de masas. Por la homo-
geneidad del disco, es claro que el termino en s

i
no afecta a la energa potencial de la
rueda (se puede imaginar que, mientras un punto del disco se desplaza verticalmente una
altura s

i
con respecto al centro de masas, hay otro punto diametralmente opuesto que se
desplaza una altura s

i
, cancelandose mutuamente). Por tanto,
E
p
=
N

i=1
m
i
gs = gs
N

i=1
m
i
= mgs. (4.9)
A un podemos simplicar mas estas expresiones si ocurre que, durante el movimiento
de la rueda de Maxwell, la cuerda no se desliza. En este caso, la velocidad del centro de
masas v es igual a la velocidad lineal de cualquier punto situado en la periferia del eje
CAP

ITULO 4. CONSERVACI

ON DE LA ENERG

IA MEC

ANICA 41
solido de la rueda, donde esta arrollada la cuerda. Si el eje tiene radio r, esto signica que
v = r. (4.10)
En consecuencia, la energa total de una rueda de Maxwell, que es la suma de la energa
potencial gravitatoria, de la energa cinetica de traslacion y de la energa cinetica de
rotacion, se puede escribir como
E = mgs +
1
2
_
m+
I
z
r
2
_
v
2
, (4.11)
donde m es la masa de la rueda, s es el desplazamiento vertical del centro de masas desde
la posicion inicial, I
z
es el momento de inercia de la rueda respecto al eje de rotacion, y
v = ds/dt es la velocidad de traslacion vertical del centro de masas.
Puesto que la energa es constante, es decir, es una magnitud conservada en este
problema, la expresion anterior se puede simplicar si se deriva con respecto al tiempo,
obteniendose
0 = mgv +
_
m+
I
z
r
2
_
v
dv
dt
. (4.12)
Dado que las condiciones iniciales, para t = 0, son s
0
= 0, v
0
= 0, podemos integrar esta
ecuacion para obtener la velocidad v(t) primero, y el desplazamiento s(t) despues. Se llega
as a las expresiones nales
v (t) =
mg
m+I
z
/r
2
t, (4.13)
s (t) =
1
2
mg
m+I
z
/r
2
t
2
. (4.14)
4.3 Montaje experimental
El montaje de la practica se puede observar en la gura 4.1. En el se puede ver la rueda
de Maxwell en su posicion inicial con las cuerdas arrolladas en el eje del disco. En esta
posicion se encuentra sujeto por el disparador, que se ha de mantener apretado, de manera
que, cuando se suelte el pulsador, el disco quedara libre para caer y girar. A una cierta
distancia s se coloca la puerta fotodetectora. La regla permite medir esta distancia con
un error asociado a la precision de la regla.
Se realizaran dos tipos de medidas: por un lado, el tiempo que transcurre desde que se
suelta la rueda hasta que alcanza la puerta fotodetectora. Para ello la puerta debe estar en
el modo , y el disparador debe volver a ser pulsado y mantenerse pulsado
durante la cada del disco. Por otro lado, el tiempo que tarda el eje en cruzar la puerta.
Para ello la puerta debe estar en el modo . Ademas, cada medida se realizara tres veces
para disminuir el error aleatorio cometido.
4.4 Resultados
1. Medir con un calibre de precision (al menos de decimas de milmetro) el diametro
del eje de la rueda de Maxwell alrededor del que se arrolla la cuerda, y calcular
CAP

ITULO 4. CONSERVACI

ON DE LA ENERG

IA MEC

ANICA 42
Figura 4.1: Montaje experimental.
su radio, junto con los errores correspondientes:
(E

) = r(E
r
) =
2. Para 5 valores diferentes de distancia s entre el punto de partida y el detector, medir
tres veces el tiempo t que tarda la rueda en recorrer esa distancia y otras tres veces
el tiempo t que tarda el eje en cruzar el detector. Calcular los valores medios
correspondientes e indicar los errores.
s(E
s
) t
1
, t
2
, t
3
t E
t
t
1
, t
2
, t
3
t E
t
Representar gracamente s frente a t
2
. Calcular la pendiente a
1
, la ordenada en el
origen b
1
y el coeciente de correlacion lineal c
1
de la recta de mnimos cuadrados
s = a
1
t
2
+b
1
, y trazar esta recta sobre la representacion anterior.
a
1
= b
1
= c
1
=
Haciendo uso de la pendiente de la recta de mnimos cuadrados, y comparando con
la ecuacion 4.14, determinar el momento de inercia de la rueda de Maxwell. Tomar
CAP

ITULO 4. CONSERVACI

ON DE LA ENERG

IA MEC

ANICA 43
como valores para la rueda de Maxwell los datos m = 0, 520 kg para su masa y el
valor del radio del eje medido en el primer apartado.
I
z1
(E
I
z1
) =
3. A partir de los valores t del apartado anterior y el diametro medido del eje, calcular
el valor de la velocidad v frente al tiempo de cada t.
t v
Representar gracamente v frente a t. Calcular la pendiente a
2
, la ordenada en el
origen b
2
y el coeciente de correlacion lineal c
2
de la recta de mnimos cuadrados
v = a
2
t +b
2
, y trazar esta recta sobre la representacion anterior.
a
2
= b
2
= c
2
=
Haciendo uso de la pendiente de la recta de mnimos cuadrados, y comparando con
la ecuacion 4.13, determinar el momento de inercia de la rueda de Maxwell. Tomar
como valores para la rueda de Maxwell los datos m = 0, 520 kg para su masa y el
valor del radio del eje medido en el primer apartado.
I
z2
(E
I
z2
) =
4. Para cada valor del tiempo, determinar el valor de la energa potencial gravitatoria
E
p
, el de la energa cinetica de rotacion E
r
y el de la energa cinetica de traslacion
E
t
.
t E
p
E
r
E
t
Representar el valor de cada energa frente al tiempo t. Indicar el tipo de curva que
se obtiene en cada caso.
4.5 Discusi on
Discutir la bondad de los ajustes de los apartados 2 y 3 de los Resultados, y si los
valores obtenido I
z1
e I
z2
son razonables de acuerdo con la masa y geometra de la
rueda de Maxwell.
CAP

ITULO 4. CONSERVACI

ON DE LA ENERG

IA MEC

ANICA 44
Discutir las discrepancias entre I
z1
e I
z2
. Cuales son las principales fuentes de error
en cada caso? Cual de los dos valores es mas able?
Discutir los resultados obtenidos para la energa a lo largo de la cada. Se puede
conrmar con ellos la conservacion la energa mecanica en el disco de Maxwell?
Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
4.6 Cuestiones
1. Obtener las ecuaciones 4.13 y 4.14.
2. Deducir las expresiones de la energa cinetica de traslacion, de rotacion y de la
energa potencial de la rueda de Maxwell en funcion del tiempo. Hallar entonces la
energa total en funcion del tiempo.
Captulo 5
El p endulo simple
5.1 Objetivo
Se medira el perodo de la oscilacion de un pendulo simple en funcion de la longitud del
hilo y del angulo de la desviacion inicial. El experimento permitira tambien obtener un
valor para la aceleracion de la gravedad.
5.2 Fundamento te orico
Una masa m, considerada como partcula puntual, se encuentra suspendida de un hilo
supuesto inextensible y de masa despreciable. La partcula se encuentra sometida a la
accion de la fuerza de la gravedad mg y se desplaza de su posicion de equilibrio, que es
aquella en la cual el hilo forma un angulo = 0 con la vertical. Este sistema fsico se
conoce con el nombre de pendulo simple (ver la gura 5.1).
Supongamos que la partcula puntual se suelta inicialmente con velocidad nula cuando
el hilo forma un angulo
0
con la vertical. La energa del pendulo en este instante inicial
tiene dos terminos: energa cinetica, que es nula porque la velocidad inicial es nula, y
Figura 5.1: Pendulo simple.
45
CAP

ITULO 5. EL P

ENDULO SIMPLE 46
energa potencial gravitatoria, que tiene la forma
E
p
= mgz, (5.1)
donde z es la distancia vertical desde el punto donde se cuelga el pendulo, y que adoptamos
como origen de energas potenciales, y el punto donde se encuentra la partcula puntual
en cada instante. En t = 0, la gura 5.1 muestra que
z
0
= l cos
0
, (5.2)
de modo que la energa inicial del pendulo es
E
0
= mgl cos
0
. (5.3)
Bajo la suposicion de que no existe amortiguamiento viscoso del aire de la atmosfera, la
energa del pendulo se conserva. Esto quiere decir que, en cualquier instante de tiempo t
en el cual el hilo forme un angulo con la vertical y se mueva con velocidad v, la suma de
sus energas cinetica y potencial debe ser igual a la energa inicial E
0
. Matematicamente,
esto se expresa
1
2
mv
2
mgl cos = mgl cos
0
. (5.4)
Ahora, debido a que la partcula colgada del hilo realiza un movimiento circular de radio
l, la velocidad lineal v esta relacionada con la velocidad angular d/dt por la formula
v = l
d
dt
. (5.5)
Por tanto, la conservacion de la energa del pendulo simple, dada por la ecuacion 5.4, se
puede escribir como
_
d
dt
_
2
= 2
g
l
(cos cos
0
). (5.6)
En esta expresion se puede comprobar que el pendulo realiza un movimiento periodico.
Inicialmente se encuentra con angulo
0
y velocidad angular nula. Al soltarlo, va reco-
rriendo una circunferencia de radio l hasta que su velocidad se hace de nuevo cero: como
se ve en la ecuacion 5.6, esto ocurre para un angulo
0
. Despues, la partcula recorre el
camino inverso, y vuelve a pararse en su angulo inicial
0
. Se llama perodo T al tiempo
que tarda el pendulo en volver a su posicion inicial. El perodo esta relacionado con el
semiperodo t
1/2
o tiempo que tarda el pendulo en ir desde un punto de retorno
0
al otro

0
por
T = 2t
1/2
. (5.7)
Para calcular el perodo, por tanto, podemos integrar la ecuacion 5.6 entre los puntos de
retorno (hallaremos el semiperodo) y multiplicar por 2. Despejando la velocidad angular
en 5.6,
d
dt
=
_
2g
l
(cos cos
0
), (5.8)
de donde
dt =

l
g
d
_
2(cos cos
0
)
, (5.9)
CAP

ITULO 5. EL P

ENDULO SIMPLE 47
y el perodo resulta
T = 2t
1/2
= 2

l
g
_

0

0
d
_
2(cos cos
0
)
. (5.10)
El resultado de esta integral es una funcion que se conoce con el nombre de integral
elptica completa de primera especie K(m), y m se llama parametro elptico. El perodo
del pendulo es, nalmente,
T = 4

l
g
K(sin
0
/2), (5.11)
que se puede desarrollar en serie de Taylor, dando
T = 2

l
g
_
1 +
1
4
sin
2
_

0
2
_
+...
_
. (5.12)
Llegados aqu, es conveniente para nuestro experimento hacer alguna aproximacion. Lo
que vamos a hacer es considerar peque nas oscilaciones del pendulo. En este caso,
0
es
un angulo peque no, de modo que aproximamos
0
0 y obtenemos
T = 2

l
g
, (5.13)
que es el perodo del pendulo en peque nas oscilaciones. En el caso de que las oscila-
ciones sean de mayor amplitud, se puede calcular el perodo tomando tambien el segundo
sumando del desarrollo de Taylor dado por la ecuacion 5.12, resultando
T = 2

l
g
_
1 +
1
4
sin
2
_

0
2
__
. (5.14)
5.3 Montaje experimental
El montaje se efect ua seg un la gura 5.2. La esfera metalica se ata al hilo, que a su vez se
ja al portaplacas. En caso de que el hilo sea nuevo, sera conveniente dejar suspendida la
esfera durante algunos minutos. La longitud del pendulo se medira antes y despues de cada
ensayo para hallar la media. Para ello se tendra en cuenta el radio de la bola. Se puede
usar el contador digital con la barrera fotoelectrica para la medicion del semiperodo. Se
pone el contador en la posicion de medida de medio ciclo, y se pulsa RESET para realizar
cada medida. Asegurese que el contador se situe en el centro de la oscilacion para medir
correctamente el semiperiodo.
En la primera parte del experimento, el pendulo se mueve en peque nas oscilaciones
(ecuacion 5.13). En la segunda parte, aumentan las desviaciones y se ha de usar la ecuacion
5.14. Para medir los angulos iniciales en esta segunda parte, puede resultar comodo colocar
un transportador de angulos en el portaplacas (alternativamente, se pueden dibujar los
angulos en un papel y colocarlo en el portaplacas).
CAP

ITULO 5. EL P

ENDULO SIMPLE 48
Figura 5.2: Montaje experimental.
5.4 Resultados
1. Medir el semiperodo t/2 del pendulo simple en peque nas oscilaciones, haciendo
unas 5 medidas de tiempo, y tomando el valor medio, para diferentes valores de la
longitud l (teniendo en cuenta el radio de la bola de acero), por ejemplo entre 20 cm
y 1 m, en pasos de 10 cm.
l t/2 t/2 ln(t/2) ln(l)
Cuales son los errores absolutos asociados a la primera la de resultados de la tabla
anterior?
E
l
= E
t/2
=
E
ln(l)
= E
ln(t/2)
=
Con los valores de la tabla, representar gracamente el perodo T frente a la longitud
l. Para ello, calcular en cada caso T a partir del valor medio t/2.
2. Representar gracamente ln(T) frente a ln(l). Calcular el coeciente de correlacion
lineal r, la pendiente a, la ordenada en el origen b, y trazar la recta de mnimos
CAP

ITULO 5. EL P

ENDULO SIMPLE 49
cuadrados ln(T) = a ln(l) +b sobre la representacion graca anterior.
r = a = b =
Comparando con la ecuacion 5.13, calcular el valor teorico a
t
esperado para la pen-
diente de la recta anterior.
A partir del valor obtenido para b, calcular el valor de la aceleracion de la gravedad
g.
3. Utilizar para esta parte una longitud ja, por ejemplo l = 0,5 m. Medir la distancia
horizontal d desde el centro de la bola de acero hasta la vertical. Con los valores de l
y d, calcular el angulo
0
que forma inicialmente el pendulo simple con el eje vertical
(alternativamente, se puede utilizar un transportador de angulos). Variando d desde
5 cm hasta 50 cm, en pasos de 5 cm, medir para cada valor de
0
el semiperodo
como en el apartado 1 de estos resultados.
d
0
t/2 t/2
Representar gracamente T frente a sin
2
(
0
/2). Calcular el coeciente de correlacion
lineal r

, la pendiente a

, la ordenada en el origen b

y trazar la recta de mnimos


cuadrados T = a

sin
2
(
0
/2) +b

.
r

= a

= b

=
A partir de la ecuacion 5.14, calcular los valores teoricos a

t
y b

t
esperados para la
recta anterior.
5.5 Discusi on
En el punto 2 de los resultados, a que se debe la posible desviacion de a
t
frente al
valor obtenido para a?
En el punto 3 de los resultados, comparar los valores teoricos a

t
y b

t
con los valores
experimentales y discutir el resultado.
Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
CAP

ITULO 5. EL P

ENDULO SIMPLE 50
5.6 Cuestiones
1. Discutir como puede inuir en el calculo de g realizado en el punto 2 de los Resul-
tados la altura del laboratorio sobre el nivel del mar y la rotacion de la Tierra. Dar
una estimacin de la inuencia sobre la medida.
2. Comparar esta forma de medir la aceleracion de la gravedad con otra que se conozca.
Captulo 6
El p endulo reversible
6.1 Objetivo
Por medio de un pendulo reversible, se determinara la aceleracion de la gravedad de la
Tierra g. Se calculara el perodo de la oscilacion sin necesidad de conocer ni la masa ni el
momento de inercia del pendulo.
6.2 Fundamento te orico
Un pendulo fsico diere de un pendulo simple o matematico en el hecho de que la masa
que oscila no es una partcula puntual, esto es, no esta concentrada en un unico punto
del espacio, sino que esta distribuida en una region del espacio. Consideremos el pendulo
fsico reversible que se muestra en la gura 6.1. Esta compuesto por un cuerpo rgido que
gira con respecto a un eje, el eje z, que pasa por el centro de giro A, que es un punto jo.
Debido a que el pendulo reversible es un cuerpo rgido, la velocidad angular de rotacion
d
i
/dt de todos los puntos del pendulo es la misma que la del centro de masas d/dt,
siendo el angulo que forma con la vertical la recta que une el punto jo A con el centro
de masas. Se dene el vector velocidad angular del cuerpo rgido como
d

dt
=
d
dt

k , (6.1)
pues el giro se produce alrededor del eje z. Sea i un punto del cuerpo rgido de vector de
posicion

r
i
= x
i

i +y
i

j +z
i

k con respecto al centro de rotacion A del cuerpo rgido. La


velocidad de este punto con respecto a A se puede escribir, debido al movimiento circular
que realiza con respecto al centro de giro,

v
i
=
d

r
i
dt
=
d

dt

r
i
. (6.2)
La energa cinetica del cuerpo rgido sera la suma de las energas cineticas de todos sus
puntos que, con la ecuacion 6.2, resulta
E
c
=
N

i=1
E
c,i
=
N

i=1
1
2
m
i
v
2
i
=
N

i=1
1
2
m
i
_
d
dt
_
2
R
2
i
, (6.3)
51
CAP

ITULO 6. EL P

ENDULO REVERSIBLE 52
Figura 6.1: Pendulo reversible.
donde R
i
es la distancia del punto i al eje de rotacion z. La cantidad
I
z
=
N

i=1
1
2
m
i
R
2
i
, (6.4)
se llama momento de inercia del cuerpo rgido con respecto al eje z. Por tanto,
E
c
=
1
2
I
z
_
d
dt
_
2
. (6.5)
El momento de inercia de un cuerpo rgido es una cantidad basicamente geometrica. Se
satisface el teorema de Steiner o de los ejes paralelos, que dice lo siguiente. Sea z el eje de
giro de un cuerpo rgido con respecto a un punto jo A, y consideremos el eje Z, paralelo a
z pero que pasa por el centro de masas del cuerpo rgido. Entonces, el momento de inercia
I
z
del cuerpo rgido con respecto al eje z esta relacionado con el momento de inercia I del
cuerpo rgido con respecto al eje Z por
I
z
= I +Ms
2
, (6.6)
donde M es la masa total del cuerpo rgido y s es la distancia entre el punto jo A y el
centro de masas del cuerpo. Por tanto, la energa cinetica del pendulo reversible resulta
E
c
=
1
2
_
I +Ms
2
_
_
d
dt
_
2
. (6.7)
Adem as de la energa cinetica, el pendulo reversible esta sometido a la energa potencial
gravitatoria. La fuerza exterior neta que act ua sobre el cuerpo rgido es la suma de las
fuerzas de gravedad sobre cada uno de los puntos del cuerpo rgido. Tomando el eje y en
la vertical, desde el punto jo A, resulta

F =
N

i=1
m
i
g

j = Mg

j , (6.8)
CAP

ITULO 6. EL P

ENDULO REVERSIBLE 53
que es equivalente a una fuerza aplicada en el centro de masas del sistema, en el cual se
concentrara la masa total del cuerpo. De aqu, la energa potencial gravitatoria es
E
p
= MgY, (6.9)
donde Y es la coordenada vertical del centro de masas a partir del punto jo, que se toma
como nivel cero de la energa. Dado que s es la distancia entre el punto jo y el centro
de masas, y es el angulo formado por la recta que une ambos puntos con la vertical, se
tiene Y = s cos , de donde
E
p
= Mgs cos . (6.10)
La energa mecanica total del pendulo reversible es la suma de sus energas cinetica y
potencial. Sumando las ecuaciones 6.7 y 6.10,
E =
1
2
_
I +Ms
2
_
_
d
dt
_
2
Mgs cos , (6.11)
que ha de ser constante, debido a que la fuerza gravitatoria es conservativa.
En la ecuacion 6.11, todas las cantidades son constantes excepto la variable angular .
Consideremos peque nas oscilaciones del pendulo reversible, es decir, movimientos oscila-
torios en los cuales es un angulo peque no. En este caso, se puede aproximar el coseno
por los primeros terminos de su desarrollo de Taylor,
cos 1

2
2
, (6.12)
y la ecuacion 6.11 resulta
_
d
dt
_
2
+
Mgs
I +Ms
2

2
= cte. (6.13)
Esta ecuacion se puede resolver analticamente, y su solucion es
(t) =
0
sin(t +), (6.14)
que es un movimiento armonico simple, en el cual la amplitud de oscilacion es
0
, la fase
inicial es y la frecuencia angular esta dada por
=
2
T
=
_
Mgs
I +Ms
2
, (6.15)
siendo T el perodo de la oscilacion. Si se dene la longitud reducida del pendulo
r
como

r
=
I
Ms
+s, (6.16)
entonces el perodo T del pendulo reversible, dado por la ecuacion 6.15 es
T = 2

r
g
. (6.17)
La ecuaci on 6.17 es completamente equivalente al perodo de un pendulo simple, dado
por 2
_
l/g si se cambia la longitud del pendulo simple l por la longitud reducida
r
.
CAP

ITULO 6. EL P

ENDULO REVERSIBLE 54
Figura 6.2: Montaje experimental.
Es obvio, por otro lado, que el perodo del pendulo fsico depende de su masa, pues la
longitud reducida depende de M, al contrario que el pendulo matematico o simple; del
mismo modo, la longitud reducida
r
del pendulo es siempre mayor que la distancia s
entre el centro de gravedad y el punto jo A, de manera que la velocidad de oscilacion
del pendulo crecera cuando la masa este concentrada cerca del centro de gravedad.
El punto A

, que esta situado en la prolongacion de la recta que une el punto jo A


con el centro de masas, a distancia
r
de A (ver la gura 6.1), se conoce con el nombre
de centro de oscilacion. Si el eje de rotacion del pendulo se desplazase desde A hasta
A

, es decir, si se invirtiera el pendulo, el perodo permanecera inalterado porque, de las


ecuaciones 6.16 y 6.17, y teniendo en cuenta la nueva distancia del eje de rotacion al
centro de gravedad, dada por
s

=
r
s, (6.18)
se sigue que
T
A
= 2

I
Mg(
r
s)
+

r
s
g
= 2

r
g
= T
A
, (6.19)
es decir, los perodos de los movimientos oscilatorios respecto a los puntos A y A

son
iguales.
6.3 Montaje experimental
El montaje experimental esta ilustrado en la gura 6.2. Las abrazaderas sobre las que se
sustenta la barra deben estar a la misma altura para asegurarse que la masa del pendulo
CAP

ITULO 6. EL P

ENDULO REVERSIBLE 55
se distribuira igualmente sobre ambos puntos de sustentacion. Los puntos jos a ambos
lados de la barra se deben tomar atornillando la sustentacion a unos 10 cm de los nales
de la barra. Llamaremos 1 y 2 a ambas posiciones, teniendo en cuenta que la posicion 1
no se cambiara durante el experimento. El periodo del pendulo se mide a traves de una
celula fotodetectora conectada a un cronometro digital con multioperacion. Es importante
asegurarse de que la celula fotodetectora mide el periodo completo de oscilacion, y no el
semiperiodo.
6.4 Resultados
1. Mantener ja la posicion 1 de la sustentacion en un extremo de la barra, e ir variando
la sustentacion 2 en el otro extremo, para valores de la distancia entre ambos
puntos entre 34 cm y 60 cm, en pasos de 2 cm. Para cada distancia, medir 3 veces
el perodo T
1
de la oscilacion respecto al punto jo 1 y otras 3 veces el perodo T
2
del pendulo invertido respecto al punto 2. Obtener el valor medio y el error de la
medida en ambos casos.
(E

) T
1
(3 medidas) T
2
(3 medidas) T
1
(E
T
1
) T
2
(E
T
2
)
2. Representar gracamente (las dos curvas en la misma graca) los valores medios de
los perodos T
1
y T
2
como funcion de la distancia entre los puntos de sustentacion.
A traves de esta representacion graca, encontrar las distancias
r
y
s
para las
cuales T
1
= T
2
. Una de ellas, que sera llamada
s
, corresponde al caso simetrico en
que las posiciones 1 y 2 estan a la misma distancia del centro de masas de la barra.
La otra, llamada
r
, es el caso asimetrico, que proporciona la longitud reducida del
pendulo.

r
=
s
=
A partir del valor encontrado para
r
, calcular el periodo del pendulo reversible en
la representacion graca anterior.
T =
CAP

ITULO 6. EL P

ENDULO REVERSIBLE 56
Con ayuda de la ecuacion 6.17, determinar la aceleracion de la gravedad g.
g =
6.5 Discusi on
La variacion de los periodos de oscilacion T
1
y T
2
con que se observa en los
resultados es la esperada?
Que error hay que asignar al valor obtenido de
r
y al valor de T? Cual es, en
consecuencia, el error en el valor calculado de g?
Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
6.6 Cuestiones
1. Con un pendulo simple, el valor de g se puede calcular sencillamente a partir de un
periodo de oscilacion y la longitud del hilo. En el pendulo fsico, se podra calcular g
tambien a partir de una unica medida de periodo y longitud? Que otra informacion
hara falta? Cual es la ventaja del metodo usado en este experimento?
Captulo 7
Oscilaciones forzadas
7.1 Objetivo
El pendulo de Pohl permitira estudiar el movimiento oscilatorio libre, el amortiguado
y el forzado. Se determinaran las frecuencias caractersticas de las oscilaciones libres, el
decrecimiento exponencial de amplitud en las oscilaciones amortiguadas y las curvas de
resonancia de las oscilaciones forzadas para diferentes valores de amortiguamiento.
7.2 Fundamento te orico
El pendulo de Pohl (ver la gura 7.1) consta de una rueda giratoria que oscila respecto de
su posicion de equilibrio, marcada por una echa. La fuerza recuperadora que permite la
oscilacion se debe a un muelle helicoidal. Conectado al pendulo hay un freno magnetico que
actuara como amortiguador de la oscilacion, y un motor que actuara como forzamiento. De
este modo, el pendulo de Pohl permite un estudio de las oscilaciones libres, amortiguadas
y forzadas.
7.2.1 Oscilaciones libres
Podemos considerar el pendulo de Pohl libre como una corona circular plana que gira
respecto a un eje perpendicular a ella, el eje z, que pasa por su centro de masas. La rueda
esta conectada a un muelle de tipo helicoidal, de tal manera que, cuando se separa la
rueda de su punto de equilibrio un angulo , el muelle trata de devolverla a su posicion
de equilibrio con una fuerza proporcional a la distancia dada por la ley de Hooke. El
movimiento resultante, si no hay amortiguamiento, se puede tomar como un movimiento
armonico simple en la variable angular . Tal sistema se conoce como pendulo de torsion.
Para estudiar el movimiento del pendulo de torsion libre, consideramos un sistema de
referencia en que la corona circular esta en el plano xy, el centro de masas O es el origen
del sistema de referencia, y la corona gira respecto al eje z. Consideremos las ecuaciones
de movimiento de un solido rgido en rotacion. El momento angular de la corona respecto
a su centro de masas, que es el origen, es la suma de los momentos angulares de cada
57
CAP

ITULO 7. OSCILACIONES FORZADAS 58


punto de la corona respecto al centro de masas, esto es,

L =
N

i=1

r
i

p
i
=
N

i=1
m
i

r
i

v
i
, (7.1)
donde

r
i
= x
i

i +y
i

j es el vector posicion del punto i respecto al centro de masas y



v
i
es su velocidad. Al girar, todos los puntos de la corona se mueven con la misma velocidad
angular , de modo que la velocidad de cada punto es

v
i
=

r
i
, (7.2)
donde

=

k , por girar la corona respecto al eje z. Insertando la ecuacion 7.2 en 7.1,


se obtiene

L =
N

i=1
m
i

r
i
(

r
i
) =
_
N

i=1
m
i
r
2
i
_

k = I
z

k , (7.3)
siendo I
z
el momento de inercia de la corona respecto al eje z. Para aplicar las leyes de
Newton al movimiento de rotacion de un cuerpo rgido, se deriva respecto al tiempo el
momento angular. Por un lado, de 7.1,
d

L
dt
=
N

i=1
m
i

r
i

d

v
i
dt
=
N

i=1

r
i

F
i
=
N

i=1

M
i
=

M, (7.4)
donde

F
i
es la fuerza exterior aplicada en el punto i del cuerpo rgido,

M
i
=

r
i

F
i
es
el momento de la fuerza

F
i
respecto al centro de masas, y

M es el momento total de las
fuerzas aplicadas al cuerpo rgido con respecto al centro de masas. Por otro lado, de 7.3,
d

L
dt
= I
z
d
dt

k . (7.5)
Igualando las ecuaciones 7.4 y 7.5, se llega a

M = I
z
d
dt

k , (7.6)
que es la ecuacion del movimiento de rotacion de la corona.
Supongamos que separamos la corona de su punto de equilibrio un angulo , medido
respecto a la vertical (eje y). El muelle helicoidal ejerce entonces un momento de fuerza
recuperador que es proporcional al desplazamiento angular y que esta dado por

M = k

k , (7.7)
donde k

es una constante de proporcionalidad. Teniendo en cuenta la ecuacion 7.6, donde


la velocidad angular es = d/dt, el movimiento angular del pendulo de torsion satisface
I
z
d
2

dt
2
+k

= 0. (7.8)
Como puede verse, el movimiento angular de un pendulo de torsion libre es un movimiento
armonico simple, cuya solucion esta dada por
=
0
cos
0
t, (7.9)
CAP

ITULO 7. OSCILACIONES FORZADAS 59


donde
0
es la amplitud del movimiento, que corresponde con la desviacion inicial suponien-
do que la velocidad inicial es nula, y

0
=
_
k

I
z
, (7.10)
es la frecuencia natural de la oscilacion.
7.2.2 Oscilaciones amortiguadas
Cuando, en un oscilador libre, se tienen en cuenta perdidas de energa debidas a fuerzas
de rozamiento, se obtiene una oscilacion amortiguada. En el caso del pendulo de Pohl, se
dispone de un freno magnetico que produce un momento de una fuerza de amortiguacion
M
a

k que es proporcional a la velocidad angular,


M
a
= C
d
dt
, (7.11)
donde C es un factor de proporcionalidad que depende de la intensidad de corriente
que alimente al freno magnetico. Entonces, la ecuacion de movimiento del pendulo es,
introduciendo el momento amortiguador 7.11 como un nuevo sumando en la ecuacion del
caso libre 7.8,
I
z
d
2

dt
2
+C
d
dt
+k

= 0. (7.12)
Utilizando la frecuencia natural de la oscilacion
0
dada por la ecuacion 7.10, y deniendo
el coeciente de amortiguamiento como
=
C
2I
z
, (7.13)
la ecuacion 7.12 se puede reescribir
d
2

dt
2
+ 2
d
dt
+
2
0
= 0. (7.14)
Cuando se resuelve esta ecuacion, se obtienen distintos tipos de soluciones para cada uno
de los tres casos posibles siguientes.
1. Sobreamortiguamiento: Si
2
>
2
0
, entonces el pendulo retorna lentamente a su
posicion de equilibrio sin llegar a oscilar en torno a ella.
2. Amortiguamiento crtico: Si
2
=
2
0
, el resultado es muy parecido al anterior,
aunque la convergencia hacia el equilibrio es un poco mas rapida.
3. Subamortiguamiento: Si
2
<
2
0
, entonces el pendulo oscila en torno a la posicion
de equilibrio aunque la amplitud de oscilacion va decayendo exponencialmente en el
tiempo.
Debido a los valores numericos de los dispositivos experimentales usados en esta practi-
ca, nuestra oscilacion es subamortiguada. La solucion de la ecuacion 7.14 en el caso sub-
amortiguado es
(t) =
0
exp(t) cos t, (7.15)
CAP

ITULO 7. OSCILACIONES FORZADAS 60


con
=
_

2
0

2
. (7.16)
Por tanto, se obtiene que la frecuencia del oscilador amortiguado es menor que la del
oscilador libre
0
, y que la amplitud del oscilador amortiguado decrece exponencialmente
con el tiempo. De la ecuacion 7.16 se deduce que la razon entre las amplitudes de dos
oscilaciones sucesivas es una constante K, con
K =
(nT)
((n + 1)T)
= exp(T), (7.17)
siendo T = 2/ el perodo de la oscilacion. A la constante K se le denomina razon de
amortiguamiento, y a la cantidad
ln K = T = ln
_
(nT)
((n + 1)T)
_
, (7.18)
se le llama decrecimiento logartmico.
7.2.3 Oscilaciones forzadas
En las oscilaciones amortiguadas, la amplitud y, por tanto, la energa, decrecen con el
tiempo hasta que la oscilacion muere. Para mantener en marcha el pendulo de torsion,
se utiliza un motor que proporciona un momento de fuerzas externo periodico del tipo
M
f
= M
0
cos t, donde M
0
es una constante y es la frecuencia del forzamiento. Al
introducir este nuevo momento, la ecuacion 7.14 se transforma en
d
2

dt
2
+ 2
d
dt
+
2
0
= f
0
cos t, (7.19)
donde f
0
= M
0
/I
z
se llama amplitud del forzamiento. Esta es la ecuacion de un oscilador
forzado. La solucion de esta ecuacion de movimiento tiene una componente complicada,
llamada solucion transitoria, que esta llamada a desaparecer tras un intervalo inicial de
tiempo, pero tiene una nueva componente, que permanece indenidamente en el tiempo,
llamada solucion estacionaria, que esta provocada por la presencia del momento de fuerzas
externo, y que es del tipo armonico simple, pero tal que la frecuencia del movimiento es
igual a la frecuencia de forzamiento ,
(t) = Acos(t +). (7.20)
La amplitud de la solucion es
A =
f
0
_
(
2
0

2
)
2
+ 4
2

2
, (7.21)
y la fase inicial viene dada por:
= arctan
_
2

2
0

2
_
. (7.22)
Observando detenidamente las ecuaciones 7.20-7.22 se obtienen varias conclusiones sobre
las caractersticas de las oscilaciones forzadas:
CAP

ITULO 7. OSCILACIONES FORZADAS 61


1. Cuanto mayor sea el coeciente de amortiguamiento , menor es la amplitud de las
oscilaciones.
2. Existe un valor
r
de la frecuencia de forzamiento tal que, para valores jos de
f
0
,
0
, , cuando =
r
, la amplitud de las oscilaciones se hace maxima. Este
fenomeno se conoce como resonancia, el valor
r
se llama frecuencia de resonancia
y la amplitud maxima A
r
= A(
r
) se llama amplitud de resonancia. Para calcular
la frecuencia de resonancia, se halla el maximo de la funcion amplitud A derivando
con respecto a la variable , y tomando f
0
,
0
, como constantes. Al igualar a cero
la derivada, el maximo aparece en

r
=
_

2
0
2
2
, (7.23)
y la amplitud de resonancia resulta
A
r
=
f
0
2
_

2
0

2
. (7.24)
3. Si se construyese un pendulo de torsion sin amortiguamiento ( = 0), y a este
se le forzara a oscilar a la frecuencia de resonancia ( =
r
), la amplitud de las
oscilaciones sera innita, es decir, la amplitud de resonancia en ausencia de amor-
tiguamiento es innita.
4. Para frecuencias de excitacion mucho menores que
0
, la oscilacion del pendulo
esta en fase ( 0) con el momento de fuerzas externo de excitacion. Para fre-
cuencias mucho mayores que
0
, la oscilacion del pendulo esta en oposicion de
fases ( ) con respecto a la excitacion externa. En el caso =
0
, el desfase es
= /2, y se dice que ambos movimientos estan en cuadratura.
7.3 Montaje experimental
El aspecto general del montaje es el de la gura 7.1. El freno magnetico es un electroiman
que, alimentado con corriente continua (DC), induce corrientes de Foucault sobre la rueda
giratoria, provocando un momento de frenado sobre ella. Dado que la unica salida de DC
que tiene la fuente se va a reservar para la alimentacion del motor de oscilaciones forzadas,
se hace necesario el uso de un recticador que convierte en continua la corriente alterna
(AC) de la otra salida de la fuente. La intensidad I
B
suministrada al freno es medida por
un ampermetro colocado en serie.
ADVERTENCIA IMPORTANTE: El freno magnetico soporta una intensidad
maxima de 1 A. Para no sobrepasar esta cantidad de corriente recticada, es necesario no
sobrepasar los 10 V de alterna en la salida de la fuente.
Antes de observar las oscilaciones libres y amortiguadas debe ajustarse la posicion
de reposo de la echa de la rueda giratoria de modo que coincida con la posicion cero
de la escala. Para conseguir esto se puede girar con la mano el disco del motor. Cuando
no entre corriente al freno (I
B
= 0), podremos observar oscilaciones libres (en realidad
son amortiguadas por el propio rozamiento del pendulo, pero este rozamiento es muy
peque no). A medida que se hace crecer la corriente I
B
(no sobrepasar 1 A), se pueden
CAP

ITULO 7. OSCILACIONES FORZADAS 62


Figura 7.1: Montaje experimental.
observar oscilaciones cada vez mas amortiguadas. Para medir el decrecimiento de las
amplitudes de las oscilaciones, se puede deectar la rueda giratoria con la mano hacia un
lado, y leer aproximadamente sobre la escala las sucesivas amplitudes hacia los dos lados.
Si resulta difcil visualizar la amplitud de oscilacion, se puede probar disminuyendo la
desviacion inicial para que la echa se mueva un poco mas lenta. Para medir los perodos
se hara con un cronometro.
Para las oscilaciones forzadas, la salida de corriente continua de la fuente de potencia
se conecta a las dos hembras superiores del motor DC de oscilaciones forzadas. El motor
no debe ser alimentado con mas de 650 mA de intensidad. Por ello, debe colocarse el dial
de intensidades DC de la fuente aproximadamente a 0, 65 A. Tomando esta precaucion,
ya puede girarse el dial de tensiones hasta su posicion de maximo valor.
La frecuencia de las oscilaciones forzadas puede controlarse con los dos diales de la
parte superior del motor. El derecho es para un ajuste aproximado y el izquierdo para el
ajuste no. Una primera estimacion de la frecuencia del motor se puede obtener contando
las revoluciones del mismo por unidad de tiempo con ayuda de un cronometro. Para medir
las amplitudes y frecuencias de las oscilaciones forzadas estacionarias se debe esperar un
poco para que desaparezcan los transitorios, y luego proceder como en el caso de las os-
cilaciones amortiguadas. Las amplitudes de oscilacion se debe medir ahora como la media
aritmetica de las desviaciones del pendulo a izquierda y derecha, ya que posiblemente el
punto intermedio de la oscilacion no sea el cero de la escala.
CAP

ITULO 7. OSCILACIONES FORZADAS 63


7.4 Resultados
1. Determinar el perodo de oscilacion T
0
y la frecuencia natural
0
= 2/T
0
de las
oscilaciones libres (tomar, por tanto, I
B
= 0). Para obtener valores sucientemente
precisos, realizar 5 medidas del tiempo correspondiente a veinte oscilaciones, esto
es, medir t
20
= 20T
0
.
medida 1
a
2
a
3
a
4
a
5
a
t
20
Promediar las 5 medidas y, a partir del valor de t
20
, calcular T
0
y
0
con sus corres-
pondientes errores.
t
20
(E
t
20
) =
T
0
(E
T
0
) =

0
(E

0
) =
2. Para los casos de oscilacion amortiguada correspondientes a alimentar el freno con
tensiones de alterna V
B
= 4, 6, 8 V , estudiar el decrecimiento de la amplitud a
medida que pasa el tiempo. Consignar los valores de I
B
correspondientes a cada
valor de V
B
, as como sus errores. Estimar visualmente los sucesivos valores de la
amplitud de oscilacion hasta que el pendulo se pare. Como perodo aproximado (ver
la Cuestion 2) puede adoptarse en todos los casos T
0
(medido anteriormente).
V
B
= 4 V, I
B
(I
B
) =
t (t)
0
T
0
/2
2T
0
/2
3T
0
/2
4T
0
/2
5T
0
/2
6T
0
/2
7T
0
/2
8T
0
/2
9T
0
/2
10T
0
/2
11T
0
/2
12T
0
/2
13T
0
/2
14T
0
/2
CAP

ITULO 7. OSCILACIONES FORZADAS 64


V
B
= 6 V, I
B
(I
B
) =
t (t)
0
T
0
/2
2T
0
/2
3T
0
/2
4T
0
/2
5T
0
/2
6T
0
/2
7T
0
/2
8T
0
/2
9T
0
/2
10T
0
/2
11T
0
/2
12T
0
/2
13T
0
/2
14T
0
/2
V
B
= 8 V, I
B
(I
B
) =
t (t)
0
T
0
/2
2T
0
/2
3T
0
/2
4T
0
/2
5T
0
/2
6T
0
/2
7T
0
/2
8T
0
/2
9T
0
/2
10T
0
/2
11T
0
/2
12T
0
/2
13T
0
/2
14T
0
/2
En una misma graca, representar la amplitud de oscilacion (t) frente al tiempo
para V
B
= 4, 6, 8 V .
Para el caso V
B
= 8 V , calcular el coeciente de correlacion lineal r, la pendiente a
y la ordenada en el origen b de la recta de mnimos cuadrados ln (t) = at +b. Com-
parando con las ecuaciones 7.17 y 7.18, obtener el coeciente de amortiguamiento
, la razon de amortiguamiento K y el decrecimiento logartmico ln K.
r = a = b =
= K = ln K =
CAP

ITULO 7. OSCILACIONES FORZADAS 65


3. Estudiar las oscilaciones forzadas correspondientes al caso V
B
= 8 V . Hacer variar
lentamente la frecuencia del motor, y elaborar una tabla de amplitudes frente a
frecuencias. Para ello, medir el perodo T
f
de la rueda giratoria del motor, a partir
del cual se podra determinar la frecuencia de excitacion = 2/T
f
. Recordar que
la amplitud de oscilacion debe medirse ahora como la media aritmetica de las
desviaciones del pendulo a izquierda
i
y derecha
d
. Tomar mas medidas en la
zona de resonancia, cuando T
f
se aproxima a T
0
, y tambien tomar datos en zonas
posteriores a la resonancia.
T
f

i

Representar gracamente la curva de resonancia (la amplitud de oscilacion esta-


cionaria frente a la frecuencia de excitacion ). Sobre la graca, trazar tres rectas
verticales en los valores correspondientes a la frecuencia de resonancia
ex
r
hallada
experimentalmente (aquella para la que se haya obtenido un valor maximo de ), a
la frecuencia de resonancia
t
r
esperada teoricamente a partir de la ecuacion 7.23,
y a la frecuencia natural
0
.

ex
r
=
t
r
=
0
=
Observar cualitativamente que, para frecuencias de forzamiento muy inferiores
y muy superiores a
0
, las oscilaciones de la rueda giratoria (echa blanca) y las
del resorte vinculado al motor (echa negra) estan, respectivamente, en fase y en
oposicion de fases.
CAP

ITULO 7. OSCILACIONES FORZADAS 66


7.5 Discusi on
Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
7.6 Cuestiones
1. Tal como ya se ha dicho anteriormente, el freno no debe ser alimentado a traves de
una corriente que sea mayor de 1 A. Pero, cual sera el comportamiento del pendulo
si, por ejemplo, tomasemos una corriente I
B
= 2 A?
2. Al estudiar, en el apartado 2 de los Resultados, las oscilaciones amortiguadas, se
sugiere adoptar T
0
(que corresponde a I
B
= 0) como perodo aproximado en todos
los casos. En realidad, de la ecuacion 7.16 se deduce que
T =
2
_

2
0

2
, (7.25)
y, por tanto, T depende de la constante de amortiguamiento. Estimar el perodo T
esperado en el caso V
B
= 8 V a partir de los valores de
0
y de obtenidos.
3. Demostrar las ecuaciones 7.23 y 7.24 para la frecuencia de resonancia y la amplitud
de resonancia, a partir de la condicion de maximo de la funcion amplitud 7.21.
Captulo 8
Vibraci on de cuerdas
8.1 Objetivo
Una cuerda metalica cuyos extremos estan jos, y que esta sometida a una tension de-
terminada, se somete a vibraciones, que son detectadas y amplicadas opticamente. El
proceso de vibracion se observara en el osciloscopio. Se estudiara la dependencia de la
frecuencia del armonico fundamental con la tension y la longitud de la cuerda.
8.2 Fundamento te orico
Vamos a estudiar las peque nas vibraciones transversales de una cuerda homogenea cuyos
extremos estan jos. Supuestas una serie de caractersticas ideales para la cuerda, podemos
asumir que la longitud l y la tension T no varan durante el proceso de cada vibracion.
Para obtener la ecuacion diferencial que rige el movimiento de una onda transversal sobre
una cuerda en tension, observemos la gura 8.1.
Consideremos un elemento diferencial de cuerda de longitud dx. Al desplazarse ver-
ticalmente a una altura y con respecto a su posicion de equilibrio, y estando sometidos
sus extremos a una tension T, la componente vertical F
y
de la fuerza que act ua sobre el
elemento de cuerda es
F
y
= T sin( +d) T sin(), (8.1)
Figura 8.1: Onda transversal sobre una cuerda tensa.
67
CAP

ITULO 8. VIBRACI

ON DE CUERDAS 68
donde es el angulo formado por la horizontal y la recta tangente a la curva y = y(x, t)
en el punto estudiado. Por tanto, debe cumplirse que
tan =
y
x
. (8.2)
Consideremos el caso de peque nas vibraciones, en el cual se puede suponer que es
innitesimal. Entonces, es valido quedarse a primer orden en el desarrollo de Taylor de
las funciones seno y tangente, esto es,
sin tan . (8.3)
Al derivar la ecuacion 8.2, teniendo en cuenta la aproximacion dada por la ecuacion 8.3,
se obtiene
d =
_

2
y
x
2
_
dx. (8.4)
Ahora, se puede reescribir la ecuacion 8.1, usando de nuevo el desarrollo de Taylor, como
F
y
= T[sin( +d) sin ] = Td = T
_

2
y
x
2
_
dx. (8.5)
La masa del elemento diferencial de cuerda dx es
dm = q dx, (8.6)
donde es la densidad de la cuerda, y q el area de la seccion transversal. Entonces,
aplicando la segunda ley de Newton, resulta
F
y
= T
_

2
y
x
2
_
dx =
_

2
y
t
2
_
q dx, (8.7)
de donde se obtiene, nalmente, la ecuacion de onda de DAlembert
_

2
y
t
2
_
= c
2
_

2
y
x
2
_
, (8.8)
siendo
c =

T
q
(8.9)
la velocidad de propagacion de una onda transversal sobre la cuerda. Cuando se re-
suelve la ecuacion 8.8 se obtiene como solucion cualquier pulso, con ciertas condiciones
matematicas, que se propague con velocidad c sobre la cuerda. Esta velocidad c se llama
tambien velocidad de fase y es la velocidad con que tendra que viajar un observador que
se desplazase a lo largo del eje x para ver siempre el mismo valor de y. Dentro de todas
las soluciones posibles, tienen especial interes las denominadas ondas armonicas ya que,
aparte de ser por s mismas soluciones de la ecuacion de onda, cualquier otra solucion
mas complicada puede descomponerse como una superposicion de ondas armonicas, en
una herramienta matematica llamada analisis espectral o analisis de Fourier.
Por otra parte, el hecho de que los dos extremos de la cuerda de esta practica per-
manezcan en reposo, hace imposible la presencia de ondas armonicas viajeras, que propa-
gan energa. Las ondas armonicas que verican las condiciones de reposo de los extremos
CAP

ITULO 8. VIBRACI

ON DE CUERDAS 69
se denominan ondas estacionarias, no propagan energa y pueden entenderse como la
superposicion de dos ondas viajeras de igual amplitud que viajan en sentidos opuestos.
Por tanto, sobre la cuerda existira, en general, una superposicion de ondas armonicas
estacionarias. Esta superposicion se escribe
y(x, t) =

n=1
y
n
(x, t) =

n=1
A
n
sin(k
n
x) sin(
n
t +
n
), (8.10)
donde k
n
y
n
son, respectivamente, el n umero de ondas y la frecuencia angular de la
onda y
n
(x, t), dados por
k
n
=
n
l
, (8.11)

n
= ck
n
=
nc
l
. (8.12)
Asociados a ellos, se denen tambien la longitud de onda
n
y la frecuencia
n
de la onda
como

n
=
2
k
n
=
2l
n
, (8.13)

n
=

n
2
=
nc
2l
. (8.14)
Una caracterstica de las ondas estacionarias, a diferencia de las ondas viajeras, es que
la amplitud de vibracion vara de un punto a otro a traves de la formula sin(k
n
x). Por
ejemplo, los puntos en donde se anula la funcion sin(k
n
x) tienen amplitud nula y se llaman
nodos.
Consideremos la contribucion mas importante en el desarrollo de Fourier dado por
la ecuacion 8.10. Esta contribucion es la correspondiente a n = 1 y se llama armonico
fundamental,
y
1
(x, t) = A
1
sin(k
1
x) sin(
1
t +
1
), (8.15)
tal que su longitud de onda es el doble de la longitud de la cuerda, y su frecuencia es
=
c
2l
=
1
2l

T
q
. (8.16)
Las soluciones para n = 2, 3, . . . se denominan armonicos superiores (vease la gura 8.2,
donde se dibujan los armonicos principales, y se observan sus nodos).
En general, el armonico que se observa y predomina es el fundamental. Esto se debe a
dos causas. En primer lugar, el tipo de excitacion o condicion inicial que se aplica (un golpe
seco en un punto centrico de la cuerda) favorece a este armonico fundamental porque se
le parece mucho (de nuevo, ver la gura 8.2). En segundo lugar, en una cuerda real existe
amortiguamiento, que termina por hacer desaparecer la vibracion. Este amortiguamiento
es mayor para los armonicos superiores que para el armonico fundamental y, por ello, este
ultimo tarda mas en desaparecer.
CAP

ITULO 8. VIBRACI

ON DE CUERDAS 70
Figura 8.2: Armonico fundamental y armonicos superiores.
8.3 Montaje experimental
El aspecto general del montaje es el de la gura 8.3. La cuerda apoya dos puntos sobre
dos pasadores triangulares (los extremos en reposo) y se mantiene tensa entre un gancho
jo y un dinamometro, que a su vez esta atado a una palometa regulable. La longitud l
(distancia entre los dos puntos jos) puede variarse desplazando los pasadores triangulares,
y medirse sobre una regla. La tension T se modica girando la palometa regulable y se
mide mediante el dinamometro. La tension no debe ser nunca mayor de 30 N para no
producir la ruptura de la cuerda. Tambien ha de cuidarse no intruducir la cuerda dentro
del tornillo al girarlo.
La vibracion de la cuerda es estimulada mediante un golpecito seco con el martillo
de goma en alg un punto centrico. Debe vigilarse constantemente que la tension sobre
la cuerda sea la deseada, especialmente tras los golpes de martillo y tras los cambios
de longitud. Si se detectan vibraciones en la zona de la cuerda que queda fuera de los
pasadores triangulares, estas vibraciones deben ser eliminadas apoyando suavemente el
dedo. La vibracion de la cuerda en un punto intermedio se detecta opticamente a partir
de las sombras que produce sobre una rendija fotosensible. Es necesario asegurarse de
que la sombra de la cuerda caiga exactamente sobre la rendija fotosensible cuando la
cuerda este en reposo. Tambien se debe acercar sucientemente la bombilla a la cuerda
(unos 3 cm de separacion) porque as se detectaran mejor las vibraciones peque nas. La
se nal que se origina en la rendija fotosensible es amplicada y transmitida al osciloscopio
para su observacion cualitativa, y tambien a un contador de cuatro dgitos para medir su
frecuencia. Para la amplitud habitual de la se nal que se genera en la celula fotoelectrica, es
suciente amplicarla 100 veces para verla en el osciloscopio. El contador debe arrancarse
CAP

ITULO 8. VIBRACI

ON DE CUERDAS 71
Figura 8.3: Montaje experimental.
una vez que en el osciloscopio se observe una se nal armonica sucientemente pura, es
decir, una vez que se hayan eliminado los transitorios.
8.4 Resultados
Se supone en todos los casos que se esta trabajando con el armonico fundamental.
1. Anotar el diametro de los hilos de cobre y constantan (CuNi) que se utilizaran en
el experimento, junto con el correspondiente error.

Cu
(E

Cu
) =
CuNi
(E

CuNi
) =
2. Usando una cuerda de constantan, mantener la tension en un valor jo T = 20 N
y medir la frecuencia fundamental (hacer 3 medidas y promediar) para distintas
CAP

ITULO 8. VIBRACI

ON DE CUERDAS 72
longitudes l, en un rango entre 20 cm y 60 cm, en pasos de 5 cm.
T =
l ln ln l
Cuales son los errores absolutos asociados a la primera la de resultados de la tabla
anterior?
E
T
= E
l
= E

=
E

= E
ln l
= E
ln
=
Representar gracamente ln frente a ln l. Calcular el coeciente de correlacion
lineal r, la pendiente a, y la ordenada en el origen b, y trazar sobre la representacion
anterior la recta de mnimos cuadrados ln = a ln l +b.
r = a(E
a
) = b(E
b
) =
3. Usando la misma cuerda de antes, jar su longitud a l = 40 cm y medir la frecuencia
(3 medidas y promediar) para distintos valores de la tension T, en un rango entre
6 N y 20 N, en pasos de 2 N. Repetir el experimento para una cuerda de cobre.
(a) Constantan
l =
T

T
CAP

ITULO 8. VIBRACI

ON DE CUERDAS 73
(b) Cobre
l =
T

T
Representar gracamente frente a

T en los dos casos, a ser posible en la misma


graca. Calcular los coecientes de correlacion lineal r, las pendientes a, y las orde-
nadas en el origen b, y trazar sobre la representacion anterior las rectas de mnimos
cuadrados = a

T +b para cada material.


r
CuNi
= a
CuNi
= b
CuNi
=
r
Cu
= a
Cu
= b
Cu
=
8.5 Discusi on
En la primera serie de resultados, cual era el valor teorico a
t
esperado para la
pendiente a de la recta de mnimos cuadrados de ln frente a ln l, teniendo en
cuenta la ecuacion 8.16? A que se pueden deber las diferencias entre los valores de
a
t
y a? A partir de la ordenada en el origen b obtenida, calcular la densidad del
constantan.
Para la segunda serie de resultados, calcular las densidades del constantan y del
cobre a partir de las pendientes a
CuNi
y a
Cu
de las rectas de regresion. Que se
puede decir sobre la diferencia con el valor hallado para el constantan en la primera
serie de resultados?
Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
8.6 Cuestiones
1. Comprobar que las ondas estacionarias de la ecuacion 8.10, con los parametros de
propagacion denidos en las ecuaciones 8.11 y 8.12, son soluciones de la ecuacion
de onda de DAlembert dada por la ecuacion 8.8. Vericar que los extremos de la
cuerda, dados por los puntos x = 0 y x = l, estan en reposo, es decir, tienen una
amplitud de vibracion nula, en todo instante de tiempo.
CAP

ITULO 8. VIBRACI

ON DE CUERDAS 74
2. En general, se va a detectar la frecuencia del armonico fundamental, que es el pre-
dominante. Por que se ha indicado anteriormente que no se arranque el contador de
cuatro dgitos, medidor de frecuencia, hasta que se hayan eliminado los transitorios
o modos superiores?
3. A la vista de la gura 8.2, como se podra excitar la cuerda para que se haga
perceptible, aunque solo sea brevemente, el primer modo superior n = 2?
Captulo 9
Tensi on supercial de los lquidos
9.1 Objetivo
Se determinara la fuerza de tension supercial que ejerce la supercie del agua sobre un
anillo de medida justo antes de que la pelcula de lquido se rompa. Se obtendra una
ecuacion emprica para la dependencia con la temperatura de la tension supercial.
9.2 Fundamento te orico
Las fuerzas de cohesion entre las moleculas de un lquido tienen una resultante nula en un
punto situado en el interior del propio lquido, pues se cancelan mutuamente. Sin embargo,
en un punto situado cerca de la supercie del lquido, estas fuerzas no tienen resultante
nula, y causan que la supercie de un lquido en contacto con otro uido se comporte
como una membrana elastica. El trabajo necesario para aumentar el area de la supercie
libre de un lquido es proporcional al area aumentada,
dW = dS, (9.1)
y la constante de proporcionalidad se llama coeciente de tension supercial del lqui-
do. Otro fenomeno debido tambien a la tension supercial se produce cuando se extrae
lentamente un solido que estaba sumergido dentro de un lquido. En el instante justo en
que la supercie del lquido va a dejar de estar en contacto con el solido, se observa una
pelcula de lquido que se aferra a la supercie de contacto del solido. Este fenomeno tiene
que ver con las fuerzas de adhesion entre las moleculas de la supercie del lquido y las
del solido.
En el momento lmite de ruptura de la pelcula de lquido aferrada al solido, la re-
sultante F de la fuerza con que se esta tirando del solido y del peso del solido debe
equilibrarse con la fuerza F

debida a la tension supercial del lquido. Dado que el tra-


bajo de las fuerzas de tension supercial es dW = F

dz, donde dz es el desplazamiento


vertical de la supercie del lquido, y usando la ecuacion 9.1,
F

=
dW
dz
=
dS
dz
, (9.2)
siendo dS el cambio en el area de la supercie de lquido. En el caso de esta practica, el
solido es un anillo de radio R. Debido a su poco espesor, se puede considerar que tanto
75
CAP

ITULO 9. TENSI

ON SUPERFICIAL DE LOS L

IQUIDOS 76
el radio exterior como el radio interior del anillo son aproximadamente iguales a R. La
pelcula de lquido levantada por el anillo una distancia dz tiene un area que es la suma
del area levantada por el permetro interior del anillo y el permetro exterior del anillo,
esto es,
dS = 2Rdz + 2Rdz = 4Rdz. (9.3)
Por tanto, la fuerza debida a la tension supercial es
F

= 4R. (9.4)
Dado que esta fuerza se equilibra con F en el instante de ruptura de la pelcula,
F = 4R, (9.5)
y, en este experimento, es posible medir F con un dinamometro de torsion, lo cual permite
obtener la tension supercial del agua.
En casi todos los lquidos se observa empricamente que la tension supercial disminuye
con la temperatura de un modo aproximadamente lineal, hasta que se llega a la temperatura
crtica del lquido T
c
, en la cual la tension supercial se anula. Este comportamiento
experimental puede resumirse en la expresion
=
k

v
2/3
(T
c
T), (9.6)
donde v es el volumen molar del lquido, esto es,
v =
V
n
, (9.7)
siendo V el volumen total y n el n umero de moles, y k

es el coeciente de Eotvos,
k

= 2, 1 10
7
J K
1
. (9.8)
Consideremos la tension supercial a temperatura ambiente (T
0
) =
0
. De la ecuacion
9.6, se tiene que

0
=
k

v
2/3
(T
c
T
0
). (9.9)
Restando ahora las ecuaciones 9.6 y 9.9, se llega a
=
0

v
2/3
(T T
0
). (9.10)
9.3 Montaje experimental
El montaje experimental se observa en la gura 9.1. Se coloca el punto del dinamometro
en la posicion 0 y el peso del anillo de medida se compensa con el marcador, de modo
que el indicador este equilibrado. El agua se sit ua en el vaso de precipitados y se sumerge
completamente el anillo aadiendo agua con la seringue.
Para realizar la medicion, se va extrayendo liquido con la seringue y se compensa la
tensio supercial del liquido con la rueda. En el momento en que se rompe la pelcula de
lquido en contacto con el anillo se mide la fuerza F en el dinamometro. A partir de aqu,
se puede calcular la tension supercial usando la ecuacion 9.5.
Para la experimentacion de la dependencia de la tension supercial con la temperatura,
el vaso de precipitados lleno de lquido se calienta con una resistencia.
CAP

ITULO 9. TENSI

ON SUPERFICIAL DE LOS L

IQUIDOS 77
Figura 9.1: Montaje experimental.
9.4 Resultados
1. Medir el diametro 2R del anillo de medida con un calibre, tomando nota tambien
del error de medida. Con el termometro, obtener tambien la temperatura ambiente
T
0
y su correspondiente error de medida. A traves del metodo del anillo, obtener la
fuerza F, y su error, con la que el agua act ua sobre el anillo de medida a temperatura
ambiente. Calcular
0
con la ecuacion 9.5.
R(E
R
) = T
0
(E
T
0
) =
F(E
F
) =
0
(E

0
) =
2. Poner en marcha el horno. Para un rango de temperaturas entre la temperatura
ambiente T
0
y 90

C, obtener por el metodo del anillo la tension supercial repi-
tiendo el proceso del apartado 1 mientras se calienta el agua. Al llegar a 90

C,
apagar el horno y seguir haciendo medidas mientras se enfra el agua. Representar
CAP

ITULO 9. TENSI

ON SUPERFICIAL DE LOS L

IQUIDOS 78
gracamente frente a T.
T(E
T
) (E

)
Calcular el coeciente de correlacion lineal r, la pendiente a, la ordenada en el origen
b, y trazar la recta de mnimos cuadrados = a(T T
0
) +b.
r = a = b =
A partir de este ajuste, y con ayuda de la ecuacion 9.10, determinar el valor de la
tension supercial a temperatura ambiente
0
y el valor del coeciente k

/v
2/3
.

0
= k

/v
2/3
=
Utilizando el valor de k

dado en la ecuacion 9.8, obtener el volumen molar del agua


de grifo.
v =
9.5 Discusi on
Comparar el valor de
0
obtenido en el punto 2 con el que se obtuvo en el punto 1
de la seccion de resultados.
Contrastar el valor obtenido experimentalmente con el valor de la tension supercial
del agua.
CAP

ITULO 9. TENSI

ON SUPERFICIAL DE LOS L

IQUIDOS 79
9.6 Cuestiones
1. A partir de los experimentos realizados, que se puede decir de la validez de la
ecuacion de Eotvos?
2. Bajo que condiciones es independiente el volumen molar de la temperatura si se
tienen en cuenta los resultados obtenidos?
3. Calcular la temperatura crtica del agua de grifo.
Captulo 10
Efectos de capilaridad
10.1 Objetivo
Se determinara el coeciente de tension supercial del agua destilada y de mezclas de lqui-
dos de diferentes concentraciones a traves del aumento de nivel en un capilar introducido
en el lquido.
10.2 Fundamento te orico
Debido a la existencia de fuerzas de cohesion intermolecular, la supercie de un lquido
en contacto con otro uido (en particular, con el aire) se comporta como si se tratase
de una membrana elastica en estado de tension uniforme. Las fuerzas que act uan sobre
cada una de las moleculas no son las mismas si las moleculas estan en la supercie o en
el interior. Una molecula del interior esta totalmente rodeada por moleculas del lquido y
por lo tanto igualmente atrada en todas direcciones, pero una de la supercie lmite de
separacion es atrada hacia el interior pero no hacia el exterior. Por ello, para llevar una
molecula del interior a la supercie de separacion es necesario realizar un trabajo, que
queda almacenado en la supercie como energa potencial.
El trabajo que se debe realizar para incrementar la supercie de un lquido es propor-
cional a dicho incremento de supercie. El coeciente de proporcionalidad se conoce con
el nombre de coeciente de tension supercial del lquido ,
dW = dS. (10.1)
Si se insua una burbuja de aire en un lquido a traves de un tubo cilndrico de diametro
peque no (un capilar) sumergiendo el tubo en la supercie de un lquido contenido en un
recipiente de dimensiones mayores, y a continuacion se aumenta la presion del aire en el
tubo, el tama no de la burbuja aumenta y se incrementa el area de la misma.
Los fenomenos que se desarrollan en la burbuja son muy complejos, pero en una
primera aproximacion se puede decir que la burbuja de aire, poco antes de llegar a la
inestabilidad y romperse, tiene la forma de una semiesfera de radio r, el radio del capilar.
De este modo, el area de la supercie de la burbuja es S = 2r
2
y, al sufrir un incremento
de radio dr, cambia en dS = 4rdr.
Por otro lado, el trabajo dW debido a las fuerzas de presion sobre la supercie de la
burbuja es igual a las fuerzas de presion por el desplazamiento de la supercie dr. Dado
80
CAP

ITULO 10. EFECTOS DE CAPILARIDAD 81


que las fuerzas de presion son iguales a la diferencia de presiones a ambos lados de la
supercie de la burbuja por el area de esa supercie, se tiene
dW = (p
0
p

)Sdr, (10.2)
donde p
0
es la presion en el interior del tubo, que es tambien la presion en la parte concava
de la burbuja, y p

es la presion en la supercie del lquido. Utilizando la ecuacion 10.1,


se llega a
(p
0
p

)2r
2
dr = 4rdr, (10.3)
de donde
p
0
p

=
2
r
, (10.4)
es decir, la presion sobre la cara concava de la burbuja es mayor que la presion sobre la
cara convexa.
Otro fenomeno debido a la tension supercial en capilares es el ascenso o descenso de
un lquido en su interior. Este fenomeno ocurre al sumergir en un lquido un tubo capilar
abierto a la atmosfera. Las fuerzas de adhesion (debidas a las moleculas de vidrio del
capilar) y cohesion (debidas a las moleculas del lquido) sobre una molecula del lquido
situada cerca de la supercie del lquido en contacto con el capilar obligan a la propia
supercie a adoptar una forma como se indica en la gura 10.1, donde la curvatura de la
supercie del lquido dentro del capilar se conoce con el nombre de menisco, y el angulo
que forma la supercie en contacto con el capilar se llama angulo de contacto, que son
caractersticas que dependen de las sustancias en contacto. Si suponemos, por sencillez,
que la supercie del lquido dentro del capilar es una semiesfera cuyo radio es el radio
del capilar r (esto es, el angulo de contacto es = 0), entonces la diferencia de presiones
entre ambas caras de la supercie del lquido esta dada por la formula 10.4,
p

= p
0

2
r
. (10.5)
Por otro lado, la presion p en un punto del lquido que esta a la misma altura que la
supercie libre fuera del capilar es, seg un el Principio de Pascal,
p = p

+gh, (10.6)
donde es la densidad del lquido. De 10.5 y 10.6, se obtiene
p = p
0

2
r
+gh. (10.7)
Ademas, las presiones p y p
0
estan relacionadas por su diferencia de alturas h. En efecto,
suponiendo por simplicidad que el aire se comporta como un uido incompresible, el
Principio de Pascal nos ofrece que
p = p
0
+

gh, (10.8)
donde

es la densidad del aire. Igualando 10.7 y 10.8, se llega a


=
(

)ghr
2
, (10.9)
CAP

ITULO 10. EFECTOS DE CAPILARIDAD 82


Figura 10.1: Lquido en un capilar.
que nos da la tension supercial del lquido en funcion de la altura h de la columna dentro
del capilar.
Cuando el lquido de prueba no es una sustancia pura, sino que tenemos una disolucion
de dos componentes, la tension supercial de la disolucion vara con respecto a la tension
supercial
0
del disolvente. La relacion entre ambas tiene que ver con la concentracion
c del soluto en la disolucion. Podemos usar en este caso la relacion emprica encontrada
por Szyskowski,
=
0
_
1 a ln
_
1 +
c
b
__
, (10.10)
donde a y b son constantes empricas. Para expresar concentraciones, se utilizara el sistema
de los porcentajes por el cual, si tenemos una concentracion al x % de acido en agua,
signica que el x % es acido y el (100 x) % es agua.
10.3 Montaje experimental
El montaje experimental se muestra en la gura 10.2.
En primer lugar, se debe tomar nota del radio del capilar que se va a utilizar (esta apun-
tado en el puesto de la practica). Para medir la tension supercial, se introduce ligeramente
el capilar en el lquido a estudiar. Entonces, se escoge el punto cero de la escala en la parte
inferior del menisco fuera del capilar y, mediante el papel milimetrado, se mide la altura
de la elevacion del lquido dentro del capilar, justo hasta la parte inferior del menisco.
Introduciendo el capilar mas profundamente en el lquido, se pueden hacer varias medidas.
En cada caso, se succiona el lquido hasta que sobrepase el punto de equilibrio, y luego se
CAP

ITULO 10. EFECTOS DE CAPILARIDAD 83


Figura 10.2: Montaje experimental.
le deja relajarse hasta el nuevo equilibrio.
10.4 Resultados
1. Utilizando como lquido de prueba el agua, calcular su tension supercial
0
a traves
de la ecuacion 10.9, usando el valor del radio del capilar calculado en la primera
parte de estos Resultados y midiendo 5 veces la altura del agua dentro del capilar,
mediante el metodo dado en el Montaje Experimental. En cada caso, anotar el error
de h y calcular el de
0
.
h(E
h
)
0
(E

0
)
A partir de los valores de la tabla, promediar para obtener la tension supercial del
agua destilada y su error, indicando de donde viene este error.

0
(E

0
) =
2. Utilizando como lquido de prueba una disolucion de vinagre en agua, calcular la
tension supercial a traves de la ecuacion 10.9 para varios valores de la concen-
CAP

ITULO 10. EFECTOS DE CAPILARIDAD 84


traci on c de acido acetico, desde 100 % hasta 0 % en pasos de 10 %
1
. Realizar como
antes 5 medidas de h para cada valor de .
c h (5 medidas) (5 valores) (E

)
Representar gracamente la tension supercial de la disolucion frente a la concen-
traci on.
10.5 Discusi on
Comparar el valor obtenido para la tension supercial del agua con el valor dado
por alguna referencia autorizada. Que factores podran explicar las discrepancias?
Seg un los datos obtenidos en el punto 2 de los Resultados, se podran obtener
las constantes empricas a y b que aparecen en la formula 10.10 para la disolucion
estudiada?
Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
10.6 Cuestiones
1. Para obtener la ecuacion 10.9, se ha supuesto que el aire se comporta como un uido
incompresible, de modo que se puede utilizar en el el Principio de Pascal. Discutir
esta aproximacion y en que condiciones se puede usar.
1
Empezar con una cantidad suciente de vinagre e ir a nadiendo cantidades calculadas de agua para
ir obteniendo sucesivos porcentajes. Por debajo de un 30 % o 20 % sera conveniente partir de agua pura
y a nadir vinagre
Captulo 11
Flujos viscosos en conductos
11.1 Objetivo
Se comprobara la ley de Hagen-Poiseuille, que gobierna el ujo laminar de lquidos new-
tonianos. Tambien se investigara como depende del diametro del capilar la resistencia al
ujo de un lquido, y se estudiara la resistencia al ujo para tubos capilares conectados.
11.2 Fundamento te orico
La viscosidad esta relacionada con el rozamiento interno que ocurre entre capas distintas
de un uido real. Debido a la existencia de viscosidad, es necesario ejercer una fuerza
para que una capa de uido deslice sobre otra. En este experimento, se va a analizar el
ujo de un lquido real, esto es, viscoso, a traves de uno o varios capilares. Debido a la
naturaleza del experimento y al tipo de uido utilizado, se pueden hacer las siguientes
aproximaciones para el ujo.
1. El campo de velocidades del ujo no depende del tiempo, es decir, el ujo es esta-
cionario. Dicho de otro modo, si P es un punto cualquiera del uido, la velocidad
en P no depende del tiempo, de manera que dos partculas de uido que pasen por
P en instantes diferentes tendran la misma velocidad.
2. El ujo es irrotacional, es decir, el movimiento carece de remolinos. Dicho de otro
modo, el campo de velocidades se puede expresar como el gradiente de una funcion
escalar.
3. Debido a que el uido es, en este caso, un lquido, se puede suponer que es incom-
presible, es decir, su densidad se mantiene constante.
4. Ademas, mientras la velocidad del ujo a traves del capilar no sea demasiado grande,
se puede suponer que el lquido se mueve en el regimen laminar. En este caso, el
movimiento se realiza por laminas de uido superpuestas, que apenas se entremez-
clan, y el campo de velocidades se dice paralelo a s mismo. Dentro de un tubo, en
regimen laminar, el perl de velocidades es de tipo parabolico: el lquido se adhiere a
las paredes del tubo y uye mas rapido en su parte intermedia, creando una parabola
en su frente. Cuando las velocidades del ujo son mucho mayores, el movimiento se
85
CAP

ITULO 11. FLUJOS VISCOSOS EN CONDUCTOS 86


produce en regimen turbulento, caracterizado por remolinos en el seno del lquido y
un perl de velocidades mucho mas achatado. En esta practica, el lquido se mueve
basicamente en regimen laminar.
11.2.1 Ley de Hagen-Poiseuille
Para estudiar la viscosidad en lquidos que cumplan estas condiciones, consideramos dos
laminas de lquido que se mueven con una diferencia de velocidades dv y que estan sepa-
radas una distancia dx. Si S es el area de la supercie de contacto de las laminas, entonces
la fuerza tangencial F

, debida a la viscosidad del lquido, que una lamina ejerce sobre la


otra es
F

= S
dv
dx
, (11.1)
donde la constante de proporcionalidad se llama coeciente de viscosidad, y es una
caracterstica de la sustancia que depende, entre otras cosas, de la temperatura. En este
experimento, sin embargo, la temperatura de trabajo sera siempre la temperatura ambi-
ente, por lo que la viscosidad del lquido sera constante.
La relacion dada por la ecuacion 11.1 no es generalizable a todos los lquidos, ni mucho
menos. A traves de los experimentos, se ha comprobado que algunos lquidos presentan
un comportamiento viscoso que no satisface esta ecuacion, entre los cuales aparecen los
plasticos, los lubricantes, etc. Los lquidos que satisfacen la ecuacion 11.1 se llaman lquidos
newtonianos. En este experimento, el lquido es newtoniano.
Para establecer el ujo de un lquido (incompresible) newtoniano en regimen laminar
a traves de un tubo cilndrico de radio r y longitud l, que se mueve debido a la diferencia
de presiones p entre los extremos del tubo, suponemos ujo irrotacional y estacionario.
Escogemos la capa de uido contenida entre un tubo de radio r

y otro de radio r

+ dr

(evidentemente, r

< r). Las fuerzas que act uan sobre esta capa de uido son las debidas
a la diferencia de presiones p entre los extremos del tubo y las debidas a la viscosidad
del lquido. Por estar en regimen estacionario, la Segunda Ley de Newton dice que la
suma de estas dos fuerzas ha de ser igual a cero,
F
p
+F

= 0. (11.2)
Dado que la presion es igual a la fuerza normal efectuada sobre una supercie dividida
por el area de la supercie, se tiene que
dF
p
= p
_
(r

+dr

)
2
r
2
_
= p (2r

dr

) , (11.3)
e, integrando,
F

= r
2
p. (11.4)
Por otro lado, por ser el lquido newtoniano, aplicando la ecuacion 11.1 y recordando que
S es el area lateral de la capa de lquido, que esta en contacto con el resto del uido,
F

= (2r

l)
dv
dr

. (11.5)
Insertando 11.5 y 11.4 en 11.2, se llega a
dv
dr

=
r

p
2l
. (11.6)
CAP

ITULO 11. FLUJOS VISCOSOS EN CONDUCTOS 87


Por integracion, e incluyendo la condicion de contorno v(r) = 0, que signica que el propio
capilar no se mueve, se obtiene la distribucion de velocidades sobre la seccion transversal
del capilar,
v(r

) =
p
4l
_
r
2
r
2
_
, (11.7)
que da el perl parabolico de velocidades tpico del regimen laminar. El caudal de lquido
Q, que se dene como el volumen de lquido que uye por una seccion del tubo en la
unidad de tiempo, ha de satisfacer que el caudal dQ a traves de una seccion innitesimal
del cilindro entre r

y r

+dr

es
dQ = v(r

)dS(r

) = 2r

dr

v(r

), (11.8)
de donde, usando 11.7 e integrando en todos los puntos interiores de la seccion del tubo,
Q =
dV
dt
=
_
r
0
2r

dr

v(r

) =
r
4
p
8l
, (11.9)
que es la ley de Hagen-Poiseuille. De aqu, el volumen de lquido V que uye por una
seccion del tubo depende del tiempo seg un
V =
r
4
p
8l
t. (11.10)
Inspeccionando la ecuacion 11.9, se observa una curiosa analoga entre el ujo laminar
estacionario de un lquido a traves de un tubo, dado por la Ley de Hage-Poiseuille, y la
corriente electrica a traves de un circuito. De hecho, esta analoga se hace mucho mas
clara si se dene la resistencia de ujo R como
R =
8l
r
4
. (11.11)
Con ella, la Ley de Hagen-Poiseuille se puede escribir
p = RQ, (11.12)
que es totalmente igual a la relacion entre la diferencia de potencial y la intensidad en un
circuito.
Si se representa gracamente el caudal de ujo Q de un lquido de viscosidad a
traves de un capilar de longitud l y radio r frente a la diferencia de presiones p entre los
extremos del capilar, la ecuacion 11.12 indica que se debe obtener una recta que pasa por
el origen y cuya pendiente es 1/R, donde R esta dada por la ecuacion 11.11. Sin embargo,
cuando el caudal supera un determinado valor, la velocidad de ujo ha aumentado mucho,
y se observara que la graca se curva. Es en este punto cuando la ley de Hagen-Poiseuille
pierde su valor, y se considera que el ujo es turbulento.
11.2.2 Asociaciones de resistencias de ujo
Si dos tubos capilares, de radios r
1
y r
2
, estan conectados en serie, el caudal de ujo Q
es el mismo en ambos y, por tanto, si R
1
y R
2
son los valores de la resistencia de ujo
CAP

ITULO 11. FLUJOS VISCOSOS EN CONDUCTOS 88


Figura 11.1: Montaje experimental.
en ambos capilares, la diferencia de presiones p entre el inicio del primer capilar y el
extremo del segundo es la suma de las diferencias de presiones en cada capilar,
p = p
1
+ p
2
= Q(R
1
+R
2
) = QR
eq
, (11.13)
donde el valor de la resistencia equivalente en serie es
R
eq
= R
1
+R
2
. (11.14)
Si se conectan dos tubos capilares en paralelo, la diferencia de presiones entre los
extremos de cada capilar es la misma, pero los caudales se suman, esto es,
p
R
eq
= Q = Q
1
+Q
2
=
p
R
1
+
p
R
2
, (11.15)
y se obtiene
1
R
eq
=
1
R
1
+
1
R
2
, (11.16)
para la resistencia equivalente en paralelo.
11.3 Montaje experimental
El montaje experimental se muestra en la gura 11.1. Como lquido para experimentar
se usara agua. Los tubos capilares se sostienen horizontalmente mediante abrazaderas en
los extremos. Los capilares se conectan con el recipiente de lquido y entre s a traves de
CAP

ITULO 11. FLUJOS VISCOSOS EN CONDUCTOS 89


gomas. Es importante, para asegurar el correcto paso de lquido, evitar en lo posible que
se formen burbujas de aire.
Para calcular la diferencia de presion p sobre el tubo capilar se ha de usar la altura
del lquido h seg un
p = gh, (11.17)
donde es la densidad del lquido y g es la aceleracion de la gravedad. Es conveniente
obtener primero la densidad del lquido pesando el recipiente vaco, y luego haciendolo
con un volumen dado.
En el experimento, se ha de determinar el caudal de ujo para varias alturas del
recipiente, lo que se hace en la practica pesando la cantidad de lquido que escapa en
un tiempo corto. El nivel en el recipiente baja durante las medidas y causa un error
sistematico que puede ser ignorado en el caso de cantidades peque nas.
Es aconsejable representar los valores medidos en un graco mientras se toman las
medidas, hasta que se dibujen un n umero suciente de puntos en el area de ujo laminar.
Se medira con un calibre el diametro de los tubos.
11.4 Resultados
1. Para cada uno de los 2 tubos capilares de diferentes diametros 2r, de la misma
longitud l = 25 cm, medir el caudal volumetrico para valores de la altura de agua
h entre 10 cm y 60 cm, en pasos de 10 cm.
r =
h Q[cm
3
.s
1
]
r =
h Q[cm
3
.s
1
]
Representar gracamente la curva caracterstica, esto es, el valor del caudal frente a
la diferencia de presiones, para los dos casos anteriores de diferentes diametros (los
dos en la misma graca, si es posible).
2. Con respecto a las curvas del apartado anterior, escoger los puntos que corresponden
a ujo laminar, y, para cada valor del radio del capilar r, calcular el coeciente de
CAP

ITULO 11. FLUJOS VISCOSOS EN CONDUCTOS 90


correlacion lineal c, la pendiente a y la ordenada en el origen b de la recta de mnimos
cuadrados Q = a(p) +b.
r c a b
A partir de los valores obtenidos en cada uno de los dos casos para la pendiente
a, calcular los valores de la resistencia de ujo R en Pa.s/cm
3
, con ayuda de la
ecuacion 11.12. Con este valor de R, obtener la viscosidad de cada caso seg un la
ecuacion 11.11 y promediar para obtener la viscosidad del agua.
R
1
= R
2
=

1
=
2
= = =
3. Conectar en serie los 2 tubos capilares usados anteriormente. A partir de las medidas
R
1
y R
2
obtenidas anteriormente calcular la resistencia terica equivalente R
t
eq
con la
ayuda de la ecuacion 11.14. Mediante un proceso de medida analogo al descrito en
el primer apartado de estos resultados (obtencion de la curva caracterstica y deter-
minacion de la pendiente en la zona laminar por un ajuste de mnimos cuadrados),
medir el valor de la resistencia equivalente R
eq
.
R
1
= R
2
=
R
t
eq
= R
eq
=
4. Hacer lo mismo para la asociacion de resistencias en paralelo, calculando esta vez el
valor teorico R
t
eq
con ayuda de la ecuacion 11.16.
R
1
= R
2
=
R
t
eq
= R
eq
=
11.5 Discusi on
En cada caso del punto 1 de la seccion de resultados, discutir que valores del caudal
corresponden a ujo laminar y cuales a ujo turbulento.
En el punto 2, cual era el valor teorico b
t
esperado para la ordenada en el origen
de la recta de minimos cuadrados? Se obtienen diferencias apreciables entre b
t
y b?
Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
11.6 Cuestiones
1. En el experimento, se calcula la diferencia de presiones entre los extremos del capilar
a partir de la altura del lquido en el recipiente. Que implican las variaciones de
altura del liquido? Que puede decir de la perdida de presion en el tubo de goma?
CAP

ITULO 11. FLUJOS VISCOSOS EN CONDUCTOS 91


2. Se puede extraer alguna conclusion sobre el caudal en regimen turbulento a partir
de las curvas caractersticas que se han obtenido?
3. Discutir que efectos pueden inuir en la diferencia entre los valores teoricos y los
experimentales de las resistencias de ujo equivalentes obtenidas en los puntos 3 y
4 de los Resultados.
Captulo 12
Coeciente adiab atico de los gases
12.1 Objetivo
Un cilindro oscila en el aire dentro de un tubo de vidrio de precision con un movimiento
armonico simple. Se determinara el coeciente adiabatico del aire a partir del perodo de
la oscilaci on. Este oscilador recibe el nombre de oscilador de Flammersfeld.
12.2 Fundamento te orico
En un tubo de vidrio de precision se introduce un cilindro homogeneo, cuyo radio es casi
igual al radio interior del tubo. La presion del aire, que pasa al tubo de precision desde una
botella conectada a una bomba, eleva el cilindro en el tubo. Para mantener una oscilacion
practicamente libre, sin amortiguamiento, el gas que, inevitablemente, se escapa a traves
del hueco entre el tubo de vidrio de precision y el oscilador, se devuelve al sistema desde
la botella. Por otro lado, hay una peque na apertura en el centro del tubo de vidrio. El
oscilador se puede colocar inicialmente bajo la apertura. El gas que uye al sistema causa
un debil exceso de presion que fuerza al oscilador a moverse hacia arriba. Tan pronto
como el oscilador deja espacio en la apertura, el exceso de presion escapa, el oscilador cae
y se repite el proceso. De esta manera, se impone una oscilacion libre.
Si el cuerpo se aleja de la posicion de equilibrio una distancia x, la presion p sufre un
cambio p. Seg un la Segunda Ley de Newton, y dado que la fuerza debida a la presion
del aire es igual al area por la variacion de la propia presion, se tiene
m
d
2
x
dt
2
= r
2
p, (12.1)
donde m es la masa del oscilador y r su radio. Dado que el proceso de oscilacion es rela-
tivamente rapido y la oscilacion se puede considerar sin rozamiento, se puede considerara
que el proceso es adiabatico, en cuyo caso se cumple que
pV

= cte, (12.2)
donde V es el volumen del gas, y es el coeciente adiabatico. A partir de esta expresion,
tomando incrementos en ambos miembros, se obtiene
p =
p
V
V. (12.3)
92
CAP

ITULO 12. COEFICIENTE ADIAB

ATICO DE LOS GASES 93


Al sustituir este resultado en la ecuacion 12.1, teniendo en cuenta que
V = r
2
x, (12.4)
llegamos a la ecuacion diferencial
d
2
x
dt
2
+
_

2
r
4
p
mV
_
x = 0, (12.5)
que es, claramente, la ecuacion de un oscilador armonico de frecuencia angular
=
_

2
r
4
p
mV
. (12.6)
El perodo de la oscilacion
T =
2

, (12.7)
se relaciona, entonces, con el coeciente adiabatico seg un
=
4mV
T
2
pr
4
, (12.8)
que es la ecuacion que nos permitira calcular el coeciente adiabatico del gas una vez me-
dido el perodo. La presion del gas, que consideraremos constante por debajo del cilindro,
se puede calcular igualando el peso del cilindro a la fuerza de presion que act ua bajo el,
esto es,
(p p
0
)r
2
= mg, (12.9)
de donde
p = p
0
+
mg
r
2
, (12.10)
siendo p
0
la presion atmosferica externa.
Seg un la teora cinetica de los gases, el coeciente adiabatico de un gas depende
unicamente del n umero de grados de libertad activos de una molecula de gas que, a su
vez, solo depende del n umero de atomos que componen la molecula. As, por ejemplo, un
gas monoatomico tiene 3 grados de libertad activos por molecula (3 traslaciones) y un gas
diatomico tiene 5 grados de libertad activos por molecula (3 traslaciones y 2 rotaciones).
El coeciente adiabatico es el cociente entre la capacidad calorca a presion constante
C
p
y la capacidad calorca a volumen constante C
V
=
C
p
C
V
. (12.11)
La teora cinetica de los gases, que es aplicable en las mismas circunstancias que la
hipotesis del gas ideal, permite calcular las capacidades calorcas, obteniendose
C
V
=

2
nR, C
p
=
_

2
+ 1
_
nR, (12.12)
donde n es el n umero de moles de gas y R es la constante universal de los gases, R =
8, 314 J K
1
mol
1
. Por tanto, introduciendo 12.12 en 12.11, se llega a
= 1 +
2

. (12.13)
CAP

ITULO 12. COEFICIENTE ADIAB

ATICO DE LOS GASES 94


Figura 12.1: Montaje experimental.
12.3 Montaje experimental
El montaje experimental se observa en la gura 12.1. La presion requerida se genera con
una peque na bomba. Se sit ua una botella aspiradora entre el oscilador de gas y la bomba,
para que act ue como amortiguador, y se inserta un tubo de vidrio relleno de algodon
hidrolo dentro del tubo suministrador para atrapar cualquier humedad.
Se debe limpiar bien el tubo de vidrio de precision, colocarlo verticalmente e insertar
el oscilador. El haz de la barrera fotodetectora debe colocarse de manera que cuente
oscilaciones completas.
Con la valvula de control del aspirador, se ajusta el caudal de gas de tal modo que la
oscilacion sea simetrica respecto a la hendidura que hay en el tubo de precision. Para ello,
se usan como gua los anillos azules. Si el centro de la oscilacion cae claramente sobre la
hendidura, pero cesa al reducir debilmente la presion del gas, entonces es evidente que ha
entrado polvo en el sistema, y habra que limpiarlo de nuevo con cuidado.
ADVERTENCIA IMPORTANTE: El oscilador debe ser manejado con gran cuidado
porque es un aparato de precision. Se debe insertar el oscilador en el tubo despues de
aplicar el ujo de gas, y situar la mano suavemente sobre la entrada del tubo hasta
obtener una amplitud constante, de modo que no ocurra que el oscilador sea violentamente
expulsado. Otro posible problema es que el oscilador quede inmovilizado en la parte
inferior del tubo. En este caso, se debe quitar el tubo de vidrio, y aojar cuidadosamente
el oscilador con la parte posterior de un lapiz.
CAP

ITULO 12. COEFICIENTE ADIAB

ATICO DE LOS GASES 95


12.4 Resultados
1. Pesar la masa m del oscilador, medir su diametro 2r (con el calibre de precision),
y el volumen de gas V , con sus correspondientes errores. Tomar tambien el valor de
la presion atmosferica en el laboratorio.
m(E
m
) = V (E
V
) =
r(E
r
) = p
0
E
p
0
=
Realizar un mnimo de 10 medidas del tiempo t
300
que tarda el sistema en realizar
300 oscilaciones.
t
300
A partir del valor medio t
300
y su error, calcular el periodo T de la oscilacion y su
correspondiente error.
t
300
(E
t
300
) =
T(E
T
) =
2. Con estos valores, determinar el coeciente adiabatico del gas y su error. Determinar
el n umero de grados de libertad activos de una molecula de aire a partir de la medida
del coeciente adiabatico y su error.
(E

) =
(E

) =
12.5 Discusi on
Discutir si el valor de grados de libertad hallado es el esperado.
De los factores que contribuyen al error del coeciente adiabatico y los grados de
libertad, cual es el mas importante? Cual es la mejor forma de reducir el error?
Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
12.6 Cuestiones
1. Por que es importante que el proceso de oscilacion sea rapido?
2. En la primera parte de los Resultados, se ha medido el tiempo necesario para que el
sistema realice 300 oscilaciones. Con esta medida se ha hallado el perodo. Demostrar
que esta tecnica permite reducir considerablemente el error del perodo.
3. A partir del calculo del n umero de grados de libertad de una molecula del gas que
se ha realizado en la segunda parte de los resultados y de su error, se puede decir
con certeza cuantos atomos tiene esa molecula?
Captulo 13
Dilataci on t ermica de los s olidos y los lqui-
dos
13.1 Objetivo
Se estudiara el cambio en el volumen de los lquidos y el cambio en la longitud de algunos
materiales solidos cuando se aumenta la temperatura.
13.2 Fundamento te orico
Cuando aumenta la temperatura de un cuerpo, normalmente este se dilata. Consideremos
una varilla de longitud L a una temperatura T. Cuando la temperatura vara innitesi-
malmente en dT (suponemos que la presion se mantiene aproximadamente constante), el
cambio innitesimal de longitud dL es proporcional a la longitud inicial L y al cambio en
la temperatura dT,
dL =
L
L(dT), (13.1)
en donde el coeciente
L
se denomina coeciente de dilatacion lineal. Seg un la ecuacion
13.1, se dene el coeciente de dilatacion a una determinada temperatura como

L
(T) =
1
L
_
L
T
_
p
, (13.2)
donde se ha especicado que la derivada se toma con la presion p constante. En general,
por tanto, el coeciente de dilatacion depende de la temperatura. En la mayora de los
casos, sin embargo, se consigue una exactitud suciente utilizando el valor medio en un
intervalo amplio de temperatura. Suponiendo, seg un este razonamiento, que
L
va a ser
constante en el intervalo de temperaturas en que vamos a experimentar, y que la presion
es constante durante la medicion, se puede integrar la ecuacion 13.1 entre un estado inicial
(T
0
, V
0
) y un estado nal (T, V ). Se obtiene
ln
_
L
L
0
_
=
L
(T T
0
) , (13.3)
de donde, despejando L,
L = L
0
exp [
L
(T T
0
)] . (13.4)
96
CAP

ITULO 13. DILATACI

ON T

ERMICA DE LOS S

OLIDOS Y LOS L

IQUIDOS 97
Figura 13.1: Montaje experimental.
Normalmente, en los experimentos el valor del coeciente de dilatacion por la variacion de
temperatura no es demasiado grande. As, podemos desarrollar la ecuacion 13.4 en serie
de Taylor y quedarnos con el primer orden. Se llega as a la expresion que se va a utilizar
en esta pr actica,
L = L
0
[1 +
L
(T T
0
)] . (13.5)
Analogamente, se dene el coeciente de dilatacion de volumen
V
a presion constante
como

V
=
1
V
_
V
T
_
p
. (13.6)
Con el mismo tratamiento que en el caso lineal, se llega a la expresion
V = V
0
[1 +
V
(T T
0
)] . (13.7)
13.3 Montaje experimental
13.3.1 Medida de la dilataci on de lquidos
El montaje se observa en la gura 13.1. El instrumento que se utiliza para medir el volumen
de un lquido es el llamado picnometro. Este elemento esta fabricado en vidrio pyrex, que
resulta muy resistente a la temperatura. Su parte inferior tiene forma de burbuja y en
su parte superior se puede insertar una na varilla de vidrio en la que se apreciaran los
cambios de volumen sufridos por el lquido interior.
Es necesario saber el volumen del picnometro, que aparece inscrito sobre la ampolla
de vidrio. Para realizar las medidas de la dilatacion habra que llenar el picnometro con
el lquido a caracterizar, utilizandose los distintos lquidos que aparecen indicados en la
CAP

ITULO 13. DILATACI

ON T

ERMICA DE LOS S

OLIDOS Y LOS L

IQUIDOS 98
seccion de resultados. El picnometro debera rellenarse hasta la marca de cero del tubo que
aparece en el tubo superior, de manera que el volumen inicial sera la capacidad nominal
(la inscrita en el) y la temperatura inicial sera la ambiental.
Para determinar el volumen del lquido para cada temperatura se introduce el picnometro
en la cuba termostatica y se calienta el agua con la resistencia que tiene sumergida. Fi-
nalmente, se tomaran pares de datos temperatura - volumen. Se ha de suponer que el
volumen del picnometro no depende de la temperatura.
IMPORTANTE: No encender la resistencia si no se encuentra sumergida
en el agua.
13.3.2 Medida de la dilataci on de s olidos
Para medir la dilatacion de solidos hay que utilizar el dilatometro. Este aparato consiste en
un soporte al que se le ha a nadido un calibre de aguja. Para medir con el es imprescindible
ajustar el cero al inicio de la medida. Posteriormente, seg un aumente la longitud del
cuerpo, la aguja indicadora del calibre se movera y el n umero de lneas que se mueva,
multiplicado por la precision, longitud equivalente de cada division del calibre, y que
aparece indicada en la esfera del calibre, sera el incremento de longitud sufrido por el
cuerpo. El ajuste preciso del cero se puede hacer si se gira con suavidad el extremo de la
punta medidora.
En esta practica se dispone de una varilla de aluminio de 600 mm de longitud. Esta
varilla es hueca y dispone de conexiones de entrada y de salida, de manera que se puede
hacer circular por su interior una corriente de agua caliente, lo que permite modicar su
temperatura de modo controlado y homogeneo. Para que circule el agua caliente hay que
conectar el tubo de entrada al calentador de temperatura regulable, y el de salida a la
cuba.
Finalmente, se realizaran las medidas que se indicaran en el apartado de Resultados.
13.4 Resultados
1. Medir con el calibre el diametro del tubo del picnometro, para poder obtener la
variacion del volumen del lquido. Realizar medidas del volumen del lquido dentro
del picnometro para distintas temperaturas, desde la temperatura ambiente hasta
75

C, en pasos de unos 5

C. Realizar el experimento con los distintos lquidos
disponibles.
Al mismo tiempo realizar distintas medidas de la longitud de la varilla de aluminio
para las distintas temperaturas.
T(

C)
V ( cm
3
) Aceite de oliva
V ( cm
3
) Glicerina
L( mm) Aluminio
2. Representar gracamente el incremento de volumen de cada lquido frente a la tem-
peratura. Calcular el coeciente de correlacion lineal r, la pendiente a, la ordenada
CAP

ITULO 13. DILATACI

ON T

ERMICA DE LOS S

OLIDOS Y LOS L

IQUIDOS 99
en el origen b y trazar la recta de mnimos cuadrados V = aT + b sobre la repre-
sentacion anterior.
r = a = b =
A partir de estos valores, calcular el coeciente de dilatacion de volumen usando la
ecuacion 13.7.
Lquido
V
Aceite de oliva
Glicerina
3. Representar gracamente el incremento de la longitud de la varilla de aluminio frente
a la temperatura. Calcular el coeciente de correlacion lineal r

, la pendiente a

, la
ordenada en el origen b

y trazar la recta de mnimos cuadrados L = a

T +b

sobre
la representacion anterior.
r

= a

= b

=
A partir de estos valores, calcular el coeciente de dilatacion lineal del aluminio
usando la ecuacion 13.5.

L
=
13.5 Discusi on
Comparar los coecientes de dilatacion obtenidos con valores estandares.
A partir de ello deducir si la hipotesis considerada en la primera parte es cierta.
Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
13.6 Cuestiones
1. Con los valores obtenidos en la segunda parte de los Resultados, indicar si es correcto
el razonamiento hecho para la primera parte en la que se consideraba que el volumen
del picnometro no variaba con la temperatura.
2. Calcular la relacion que existe entre los coecientes de dilatacion lineal, supercial
y volumetrica de un solido.
3. Tenemos una supercie de metal con un hueco cuadrado. Cuando se calienta el
material, aumentara o disminuira el hueco del material?
Captulo 14
Temperatura y densidad de los lquidos
14.1 Objetivo
Se determinara la densidad del agua y del glicerol en funcion de la temperatura, usando
una balanza de Mohr. Se comprobara experimentalmente el comportamiento anomalo del
agua.
14.2 Fundamento te orico
Las sustancias existen en fases diferentes. En condiciones de presion y temperatura dadas,
cada sustancia aparece en una fase determinada pero, al cambiar las condiciones, puede
cambiar la fase de una determinada sustancia. Los enlaces moleculares mas fuertes se dan
en los solidos, y los mas debiles en los gases. Una razon para este comportamiento es que,
en el primer caso, las moleculas estan muy proximas unas de otras, en tanto que en los
gases las separan grandes distancias.
Las moleculas de un solido se arreglan en un patron tridimensional (en forma de red)
que se repite por todo el solido. Debido a las peque nas distancias intermoleculares, las
fuerzas de atraccion entre las moleculas son grandes y las mantienen en posiciones mas
o menos jas dentro del solido. Las fuerzas de atraccion originan fuerzas de repulsion a
medida que la distancia intermolecular se acerca a cero, evitando as que las moleculas
se apilen unas sobre otras. Aunque las moleculas en un solido no sufren traslaciones
respecto a alg un punto jo, oscilan respecto a su posicion de equilibrio. La velocidad
de las moleculas durante estas oscilaciones depende de la temperatura. Cuando esta es
sucientemente elevada, la velocidad de las moleculas alcanza un punto donde las fuerzas
intermoleculares se superan y grupos de moleculas escapan.

Este es el principio del proceso
de fusion.
El espaciamiento molecular en la fase lquida es parecido al de la fase solida, excepto
en que las moleculas ya no mantienen posiciones jas entre s. En un lquido, grupos de
moleculas otan unos en torno a otros; sin embargo, las moleculas tienen una estructura
ordenada dentro de cada grupo y mantienen las posiciones originales unas respecto de
otras. Esto signica que, en los lquidos, solo existen peque nas regiones con un arreglo
tridimensional, pero no hay arreglos a nivel global o de orden macroscopico. Las distancias
entre las moleculas de los lquidos experimentan un ligero incremento cuando un solido se
100
CAP

ITULO 14. TEMPERATURA Y DENSIDAD DE LOS L

IQUIDOS 101
vuelve lquido (sin embargo, el agua es una rara excepcion). Finalmente, en los gases, las
moleculas estan bastante apartadas unas de otras, y no existe orden molecular.
La densidad de los lquidos generalmente disminuye cuando la temperatura crece. El
coeciente de dilatacion del volumen de un lquido a presion p constante se dene como
=
1
V
_
V
T
_
p
. (14.1)
Dado que la masa se conserva, se tiene que, de la relacion entre el volumen V y la densidad
de una sustancia,
V =
m

, (14.2)
se llega, derivando, a
dV =
m

2
d, (14.3)
de modo que
=

m
m

2
_

T
_
p
=
1

T
_
p
. (14.4)
En muchos lquidos, como es el caso del glicerol, el coeciente de dilatacion apenas vara
con la temperatura. Para estos casos, se puede tomar constante e integrar la ecuacion
14.4 entre el estado inicial (T
0
,
0
) y el estado nal (T, ), obteniendose
=
0
exp [(T T
0
)] , (14.5)
que, si (T T
0
) no es demasiado grande, como en el caso del glicerol, se puede aproximar
la exponencial por los primeros terminos de su desarrollo de Taylor, para llegar a
=
0
[1 (T T
0
)] . (14.6)
14.3 Montaje Experimental
El montaje experimental es el de la gura 14.1. El lquido a estudiar se pone en un
acuario de vidrio, de modo que su temperatura se ajusta a la del ba no de agua. La bomba
circulatoria del termostato asegura un rapido equilibrio termico. La temperatura deseada
se selecciona en el termostato, y se mantiene constante a traves de un controlador.
La densidad del lquido se mide por el metodo de otacion, usando la balanza de Mohr.
Este dispositivo es extremadamente fragil, y debe usarse con mucho cuidado.
14.4 Resultados
1. Por medio de la balanza de Mohr, medir la densidad del glicerol
g
y del agua
a
para varios valores de la temperatura, desde 20

C hasta 50

C, en pasos de 5

C.
CAP

ITULO 14. TEMPERATURA Y DENSIDAD DE LOS L

IQUIDOS 102
Figura 14.1: Montaje experimental.
Tomar nota tambien de los respectivos errores de medida.
T(E
T
)
g
(E

g
) T(E
T
)
a
(E

a
)
2. Representar gracamente la densidad del glicerol frente a la temperatura. Calcular
el coeciente de correlacion lineal r, la pendiente a, la ordenada en el origen b, y
trazar la recta de mnimos cuadrados
g
= aT +b sobre la representacion anterior.
r = a = b =
Por medio de estos valores, y usando la ecuacion 14.6, calcular el coeciente de
dilatacion del glicerol.

g
=
3. Para cada valor de la temperatura en la tabla del primer punto de estos Resultados,
calcular el coeciente de dilatacion del agua
a
por medio de la ecuacion 14.4, esto
es, tomando

a
(T) =
1

a
T
. (14.7)
CAP

ITULO 14. TEMPERATURA Y DENSIDAD DE LOS L

IQUIDOS 103
Calcular tambien el error de
a
(T) en cada caso.
T(E
T
)
a
(E

a
)
Representar gracamente el coeciente de dilatacion para el agua frente a la tem-
peratura.
14.5 Cuestiones
1. Seg un lo obtenido en el punto 2 de los resultados, se puede considerar que el
coeciente de dilatacion del glicerol se mantiene constante al variar la temperatura?
Utilizar el valor obtenido para el coeciente de correlacion lineal r y discutir la
bondad de la aproximacion dada por la ecuacion 14.6 para el glicerol.
2. Que graca se obtiene en el punto 3 de los resultados? Que consecuencias se pueden
extraer de esto para el comportamiento del coeciente de dilatacion del agua frente
a la temperatura?
3. Respecto a la representacion graca anterior, en que intervalo de temperaturas se
puede considerar constante el coeciente de dilatacion del agua?
Captulo 15
Campo el ectrico y potencial el ectrico
15.1 Objetivo
Se estudiara el campo electrico y el potencial electrico en el interior de un condensador
de placas paralelas, analizando su comportamiento cuando varan la distancia entre las
placas y el valor de la diferencia de potencial aplicada.
15.2 Fundamento te orico
Un condensador es un dispositivo que sirve para almacenar carga. Esta formado por dos
conductores con cargas del mismo valor pero de signo opuesto. En un condensador de
placas paralelas, los conductores son 2 placas planas paralelas, separadas una distancia d.
Supongamos que colocamos una placa, cargada con una distribucion supercial ho-
mogenea de carga , en el plano x = 0, con centro en el origen, y la otra placa, cargada
con una distribucion supercial homogenea de carga , la situamos paralelamente a la
primera, en el plano x = d. Vamos a calcular el campo electrico

E creado en el interior
del condensador, esto es, la region entre ambas placas.
Si la distancia entre placas d es menor que el lado de una placa, se puede suponer
que las placas son planos innitos. En este caso, el campo electrico creado por el plano
innito situado en x = 0 viene dado por la Ley de Gauss, y resulta

E
1
= 2k

i , si x > 0, (15.1)

E
1
= 2k

i , si x < 0. (15.2)
Dado que nos interesa el campo entre las placas, es claro que x > 0, y el campo creado
por la primera placa es el dado en la ecuacion 15.1. Haciendo lo mismo para la segunda
placa, y teniendo en cuenta que, en ella, la distribucion de carga es , se llega a

E
2
= 2k

i , si x > d, (15.3)

E
2
= 2k

i , si x < d. (15.4)
En este caso, nos interesa x < d, y el resultado esta dado por la ecuacion 15.4. El campo
creado por el condensador de placas paralelas en su interior es, por tanto,

E =

E
1
+

E
2
= 4k

i , 0 < x < d, (15.5)


104
CAP

ITULO 15. CAMPO EL

ECTRICO Y POTENCIAL EL

ECTRICO 105
que es claramente uniforme y dirigido a lo largo del eje x, que es el eje del condensador.
Para calcular el potencial electrico V se puede usar que, debido a que el campo electrico
no depende del tiempo, es conservativo y, por tanto,

E =

gradV. (15.6)
Ademas, en la ecuacion 15.5 se observa que el campo solo depende de la coordenada x
(a traves de su signo) y que tiene la direccion del eje x. Por tanto, podemos suponer que
V = V (x), de donde

E =
dV
dx

i , (15.7)
y tomando

E de 15.5, se obtiene
V (x) = V
0
4kx, 0 < x < d, (15.8)
donde V
0
es una constante, tomada como el valor del potencial electrico en x = 0. La
diferencia de potencial entre las placas, que podemos modicar desde el exterior en el
experimento, es
V = V (0) V (d) = 4kd, (15.9)
de manera que se puede despejar , que no conoceremos en el experimento, en funcion de
V , que s conoceremos. Llegamos as a las expresiones nales para el campo electrico y
el potencial en el interior del condensador de placas paralelas,

E =
V
d

i , (15.10)
V (x) = V
0

V
d
x, (15.11)
15.3 Montaje experimental
El montaje experimental se muestra en la gura 15.1. El medidor de campo electrico,
incrustado en una de las placas, debe alimentarse con 15 voltios de la primera salida de la
triple fuente de alimentacion. Dicho medidor es analogico, y su salida, que se observara en
el polmetro en forma de voltaje, es proporcional al campo electrico medido en las aspas
giratorias. La proporcionalidad entre campo electrico y voltaje depende de la escala es-
cogida en el medidor. En la primera escala, una salida de 10 V corresponde a un campo
de 1 kV/m. En la segunda, una salida de 10 V corresponde a un campo de 10 kV/m;
y en la tercera, una salida de 10 V corresponde a un campo de 100 kV/m. El fondo de
escala (punto de saturacion) del medidor son 10 V , por lo que siempre que se observe que
el medidor da una salida superior a 10 V se debera cambiar a la escala superior. Como
en cualquier aparato de medida, se debe emplear la escala mas baja posible sin saturar el
aparato.
El medidor de campo electrico debe calibrarse con la ruedecilla de calibracion, es
decir, el medidor debe indicar campo cero cuando la diferencia de potencial entre placas
es nula. Cada vez que se muevan las placas debe repetirse el calibrado. Una vez calibrado el
aparato, se tomaran medidas del campo electrico en funcion de la diferencia de potencial
entre placas, escogida en la tercera salida de la triple fuente de alimentacion, y de la
distancia entre placas, que se mide con la regla. La distancia se debe medir entre las caras
internas de las placas.
CAP

ITULO 15. CAMPO EL

ECTRICO Y POTENCIAL EL

ECTRICO 106
Figura 15.1: Montaje experimental para la medida del campo electrico.
15.4 Resultados
1. Medir el modulo del campo electrico E entre las placas del condensador para una
diferencia de potencial ja V = 200 V , cuando la distancia entre placas d vara
entre 2 cm y 12 cm, en intervalos de 1 cm. Observese que el error en la medida del
campo depende de la escala utilizada en el medidor.
d( cm) E( kV/m) Error E( kV/m)
Representar gracamente E frente a d. Calcular el coeciente de correlacion lineal
r, la pendiente a y la ordenada en el origen b de la recta de mnimos cuadrados
ln E = a ln d +b.
r = a = b =
CAP

ITULO 15. CAMPO EL

ECTRICO Y POTENCIAL EL

ECTRICO 107
2. Medir el modulo del campo electrico E entre las placas del condensador para una
distancia entre placas ja d = 10 cm, cuando la diferencia de potencial entre placas
V vara entre 0 y 250 V , en intervalos de 25 V .
V ( V ) E( kV/m) Error E( kV/m)
Representar gracamente E frente a V . Calcular el coeciente de correlacion lineal
r

, la pendiente a

y la ordenada en el origen b

de la recta de mnimos cuadrados


E = a

V +b

.
r

= a

= b

=
15.5 Discusi on
En el apartado 1 de los resultados, cuales son los valores teoricos esperados para a
y b seg un la ecuacion 15.10? Comparar los valores teoricos con los experimentales, y
discutir el resultado en funcion del coeciente r y del metodo experimental seguido.
En el apartado 2 de los resultados, cuales son los valores teoricos esperados para a

y b

seg un la ecuacion 15.10? Comparar los valores teoricos con los experimentales, y
discutir el resultado en funcion del coeciente r

y del metodo experimental seguido.


Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
15.6 Cuestiones
1. Al calcular el valor del campo electrico entre las placas del condensador, se ha
supuesto, en el Fundamento Teorico, que las placas eran planos innitos cargados
homogeneamente. Discutir las implicaciones del area nita de las placas en el ex-
perimento.
2. Dibujar las lneas de campo electrico y las supercies equipotenciales del conden-
sador de placas paralelas.
Captulo 16
Resistencia interna y f.e.m. en fuentes de ten-
si on
16.1 Conceptos aplicados
Esta practica consiste en la medida de las caractersticas intrnsecas, resistencia interna
y fuerza electromotriz, de diferentes fuentes de tension. Para ello nos auxiliaremos de un
circuito con dos reostatos (resistencias que variaremos a nuestra conveniencia) ademas de
nuestra fuente de tension problema. Tambien estimaremos la potencia que se suministra
al circuito.
16.2 Fundamento te orico
Cuando una corriente electrica atraviesa un conductor en un circuito electrico, hay una
relacion entre la intensidad que circula a traves del conductor y la diferencia de potencial
entre sus extremos. Esta relacion es la ley de Ohm
V = RI, (16.1)
donde R es la resistencia del conductor. Por otro lado cuando dicha corriente eletrica
atraviesa a una fuente de voltaje de fuerza electromotriz y resistencia interna R
i
la
diferencia de potencial que se crea entre sus bornes viene dada por la expresion,
V = IR
i
, (16.2)
Si dicha fuente de tension la colocamos en un circuito junto con una resistencia externa
R
e
la intensidad que circula por el mismo, de acuerdo con la Ley de Ohm, viene dada por
la expresion,
I =

R
i
+R
e
, (16.3)
Donde la potencia suministrada al circuito, teniendo en cuenta la ecuacion 16.2, vale,
P = V I = I R
i
I
2
, (16.4)
108
CAP

ITULO 16. RESISTENCIA INTERNA Y F.E.M. EN FUENTES DE TENSI

ON 109
Figura 16.1: Montaje teorico.
En nuestra practica en cuestion colocaremos en el circuito, primeramente una pila de
= 4,5 V y a continuacion una fuente de tension, y mediremos su fem y su resistencia
interna. Para ello, tal y como comentamos antes, nos ayudaremos de dos reostatos que
colocaremos en serie para hacer las medidas oportunas. El montaje teorico de nuestra
practica puede contemplarse en la gura 16.1.
16.3 Montaje experimental y Resultados
El sistema experimental de esta gura puede contemplarse en la gura 16.2 en el cual
disponemos de 2 multmetros junto con una fuente de tension de resistencia interna R
i
y dos reostatos, R
e
, (resistencias variables, dependiendo de la posicion del indicador)que
colocaremos en serie para facilitar las lecturas de las medidas.
Importante: Una vez construdo el circuito consultar con el profesor antes
de conectar la fuente de tension y empezar a tomar las medidas.
16.3.1 Medida de la resistencia interna y fuerza electromotriz en una fuente
de tensi on
Para poder llevar a cabo estas medidas construiremos primero el circuito tal y como se
indica en la gura 16.2. Aunque no se indica en dicha gura, colocaremos nuestros dos
reostatos de 100 y 10 en serie. Esto se debe a que al efectuar las medidas el de mayor
resistencia nos servira para hacer un ajuste grueso y el de de menor resistencia para un
ajuste no (esto se vera facilmente al buscar un valor de intensidad o voltaje concreto en
la realizacion de las medidas oportunas). Usaremos ademas dos multmetros en posiciones
de ampermetro (en serie) y voltmetro (en paralelo) para tomar las medidas de intensidad
y diferencia de potencial. El circuito lo cerraremos nalmente colocando la pila de petaca
a la cual le tenemos que calcular su fuerza electromotriz y resistencia interna. Para ello
CAP

ITULO 16. RESISTENCIA INTERNA Y F.E.M. EN FUENTES DE TENSI

ON 110
Figura 16.2: Montaje experimental.
una vez construdo el circuito hacemos medidas de intensidad y cada de potencial en la
pila haciendo medidas de intensidad en pasos de 0,1 A partiendo de 0,1 A hasta 1 A.
Construir una tabla con los valores de intensidad de corriente medidos, las cadas de
potencial y la potencia que suministra la pila (recordar que la potencia es P = V I).
I(A) V (V) P(W)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
Representar gracamente los valores de intensidad de corriente frente a las cadas
de tension en la pila.
Dibujar la recta de regresion de mnimos cuadrados para la graca del apartado
anterior calculando su pendiente, su ordenada en el origen y su coeciente de cor-
relacion.
a = b = r =
CAP

ITULO 16. RESISTENCIA INTERNA Y F.E.M. EN FUENTES DE TENSI

ON 111
Calcular con los datos obtenidos la resistencia interna de la pila y su fuerza electro-
motriz contrastando con los datos teoricos (especicaciones del fabricante).
Repetir la practica usando ahora en lugar de la pila la fuente de tension de la cual
disponemos.
16.3.2 Medida de la Potencia suministrada por la fuente de tensi on
A partir de los datos de intensidad y cada de tension tomados en el apartado anteri-
or podemos calcular el valor de la potencia suministrada por la pila al circuito y cuya
expresion viene dada por la ecuacion 16.4.
Dibujar gracamente los valores de potencia (calculados en la tabla anterior) frente
a intensidad de corriente medidos en la pila y trazar a mano (o usando cualquier
software, por ejemplo el PSIPlot )la curva que mejor se aproxima a esos puntos.
Sobre dicha curva puede observarse un maximo (que corresponde al maximo valor
de potencia que se suministra al circuito). Calcular, a partir de la expresion de la
potencia consumida por la resistencia externa, P = I
2
R
e
, el valor de resistencia
externa al cual corresponde. Interpretar fsicamente el resultado obtenido.
Repetir los dos apartados anteriores usando los datos de intensidad y potencia de
la fuente de tension. Interpreta los resultados.
(Cuestion extra) Calcular teoricamente a partir de la ecuacion 16.4 el valor de
la resistencia externa que hace que la fuente de tension suministre un maximo de
potencia al circuito. ( Ayuda: Para obtener el maximo deriva la expresion 16.4 frente
a R
e
e igualala a cero para imponer la condicion de extremo local)
Captulo 17
Campo magn etico
17.1 Objetivo
Se medira la distribucion espacial de la intensidad de campo magnetico creado por un par
de bobinas de Helmholtz. Se obtendran medidas de todas las componentes no nulas del
campo y su variacion frente a todas las coordenadas.
17.2 Fundamento te orico
El campo magnetico estatico creado por un lamento de corriente, en el caso de corriente
constante, viene dado por la ley de Biot-Savart,

B(

r ) =

0
4
_
dj (

r
0
)
|

r
0
|
3
, (17.1)
donde
0
= 4 10
7
T m A
1
es la permeabilidad del vaco,

r es el vector de posicion
del punto del espacio donde se calcula el campo,

r
0
es un punto generico del lamento de
corriente y

dj = I

dl es el vector elemento de corriente por el lamento, en el cual I es


la corriente electrica que circula a lo largo del lamento, y

dl es el vector desplazamiento
de la corriente, calculado en el punto generico

r
0
.
Las bobinas de Helmholtz pueden considerarse como 2 espiras circulares de radio R,
cada una de ellas de N vueltas, por cada una de las cuales circula la misma intensidad de
corriente I en el mismo sentido. Las bobinas se sit uan paralelas entre s y con sus centros
alineados, separados una distancia a. El campo magnetico producido por esta distribucion
de corriente en un punto generico

r del espacio se puede escribir

B(

r ) =

B
1
(

r ) +

B
2
(

r ), (17.2)
donde

B
1
es el campo creado por la primera bobina y

B
2
es el campo creado por la
segunda bobina. Seguidamente, usaremos la ley de Biot-Savart para calcular el campo
producido por cada bobina. Para ello, elegimos un sistema de coordenadas como sigue. El
eje com un de las bobinas se toma como eje z, de tal manera que el centro de la primera
bobina esta en z = a/2 y el centro de la segunda esta en z = a/2. La corriente I circula
por cada bobina recorriendo en sentido antihorario un crculo de radio R en el plano
z = a/2 y z = a/2, respectivamente.
112
CAP

ITULO 17. CAMPO MAGN

ETICO 113
Figura 17.1: Montaje experimental.
El campo magnetico sobre un punto cualquiera del espacio

r = x

i + y

j + z

k
resulta mas sencillo si se utilizan coordenadas cilndricas (, ) y sus respectivos vectores
unitarios asociados (

). Con estas expresiones, el campo magnetico de las bobinas de


Helmholtz resulta

B(, z) = B

(, z)

+B

(, z)

+B
z
(, z)

k , (17.3)
es decir, el campo no depende de la coordenada . Una simplicacion considerable ocurre
cuando consideramos el campo en el eje de las bobinas, es decir, cuando = 0. Entonces,
B

(z) = 0, B
z
(z) =

0
NI
2R
_
1
(A
2
1
+ 1)
3/2
+
1
(A
2
2
+ 1)
3/2
_
, (17.4)
donde
A
1
=
z +a/2
R
, A
2
=
z a/2
R
. (17.5)
17.3 Montaje experimental
El aspecto general del montaje es el de la gura 17.1. Se deben conectar las bobinas en
serie y en la misma direccion, seg un la gura; de este modo, la corriente, que debe ser
unos 2 A, gira en el mismo sentido por ambas bobinas. La barra de la sonda Hall indica
la direccion del campo que se esta midiendo, esto es, hay que colocarla seg un el eje z si
se quiere medir B
z
y seg un el eje si se mide B

.
CAP

ITULO 17. CAMPO MAGN

ETICO 114
El campo magnetico del conjunto es rotacionalmente simetrico en torno al eje de las
bobinas, que se escoge como eje z de un sistemas de coordenadas cilndricas (, , z). El
origen, de la misma forma que el la seccion dedicada al Fundamento Teorico, esta en el
centro del sistema. El campo magnetico no depende del angulo , ni tiene componente ,
as que se miden las componentes B
z
(, z) y B

(, z).
La sonda Hall ha de sujetarse en su soporte nivelada con el eje de las bobinas. Es
conveniente asociar 2 reglas al sistema, en paralelo y en perpendicular al eje de las bobinas.
La distribucion espacial del campo magnetico se puede medir colocando la base de la barra
a lo largo de una regla y las bobinas a lo largo de la otra. Alternativamente, se puede jar
solo una regla y utilizar la otra libremente, bien en las bobinas, bien en la sonda.
Como se ha dicho, el sistema de referencia es como sigue. El origen esta en el centro
del cilindro imaginario formado por las bobinas. El eje z es el eje del cilindro. Dado que
la sonda se alinea con el eje en alturas, se puede tomar el eje como el eje horizontal
perpendicular el eje z. El eje no es necesario tenerlo en cuenta, pues el campo magnetico
a lo largo de este eje es cero, como se vio en el Fundamento Teorico.
Por ejemplo, si se quiere medir la componente B

( = 0, z) (ver Fig. 17.2(a)) se coloca


la sonda de tal modo que su barra este perpendicular al eje de las bobinas, es decir, paralela
al eje . El extremo de la sonda ha de estar situado en = 0, y podemos colocar una
regla paralela al eje z para medir varios puntos z diferentes. Para medir B

( = 10 cm, z)
se hace lo mismo, pero situando el extremo de la sonda a 10 cm del eje z.
Para medir la componente B
z
( = 0, z) (ver Fig. 17.2(b)), se ha de colocar la barra
de la sonda a lo largo del eje z, y el extremo de la sonda nos dara el punto z que estamos
midiendo. Moviendo la sonda sobre una regla paralela al eje z, obtendremos medidas de
B
z
en puntos diferentes. Para medir B
z
( = 10 cm, z) se hace exactamente lo mismo, con
la barra de la sonda colocada paralelamente al eje z, pero a una distancia de 10 cm del
eje.
Adem as, conviene tener en cuenta ciertas normas generales de seguridad. En general,
los equipos de los laboratorios estan preparados para su manejo por parte de los alumnos
de las asignaturas de Fsica. Sin embargo, en el caso de las bobinas de Helmholtz, la
corriente que circula por las bobinas no es peque na. Es, pues, de sentido com un reducir la
corriente a cero cada vez que se vaya a manipular el circuito. Una vez elegido el montaje
adecuado para la medicion, se vuelve a introducir la corriente.
17.4 Resultados
Medir el diametro de una bobina de Helmholtz 2R. Alimentar las bobinas, colocadas en
serie, con una intensidad I = 2 A. El n umero de vueltas de cada bobina es N = 100.
17.4.1 Campo en el eje z
En este primer punto, se mide el campo magnetico a lo largo del eje de las bobinas, es
decir, cuando = 0. De la ley de Biot-Savart, en este caso el campo solo tiene no nula la
componente axial B
z
(z).
1. Medir el campo B
z
(z) para valores de z entre 30 cm y 30 cm, en pasos de 10 cm
CAP

ITULO 17. CAMPO MAGN

ETICO 115
Figura 17.2: Medida de las componentes del campo magnetico con una sonda Hall.
cuando la distancia entre las bobinas es a = R.
z( cm) B
z
(m T)
2. Medir el campo B
z
(z) para valores de z entre 30 cm y 30 cm, en pasos de 10 cm
cuando la distancia entre las bobinas es a = R/2.
z( cm) B
z
(m T)
3. Medir el campo B
z
(z) para valores de z entre 30 cm y 30 cm, en pasos de 10 cm
cuando la distancia entre las bobinas es a = 2R.
z( cm) B
z
(m T)
4. Representar gracamente B
z
frente a z en los tres casos que aparecen en las tablas
(si es posible, las tres curvas en la misma graca).
CAP

ITULO 17. CAMPO MAGN

ETICO 116
17.4.2 Componente axial del campo magn etico
Para esta parte, jar la distancia entre las bobinas hasta a = R usando los espaciadores
del montaje. Se va a medir la componente B
z
(, z). Para ello, como se comento en el
apartado del Montaje Experimental, se debe colocar la barra de la sonda paralela al eje
de las bobinas, a distancia del eje. Para probar que el montaje se ha hecho bien, vericar
que el campo magnetico es maximo en el punto (z = 0, = 0). Puede comprabar tambien
que el campo es simetrico.
1. Para = 0, medir la componente B
z
del campo magnetico para valores de z com-
prendidos entre 0 y 40 cm, en pasos de 5 cm.
z( cm) B
z
(m T)
2. Para = 10 cm, medir la componente B
z
del campo magnetico para valores de z
comprendidos entre 0 y 40 cm, en pasos de 5 cm.
z( cm) B
z
(m T)
3. Para = 14 cm, medir la componente B
z
del campo magnetico para valores de z
comprendidos entre 0 y 40 cm, en pasos de 5 cm.
z( cm) B
z
(m T)
CAP

ITULO 17. CAMPO MAGN

ETICO 117
4. Para = 18 cm, medir la componente B
z
del campo magnetico para valores de z
comprendidos entre 0 y 40 cm, en pasos de 5 cm.
z( cm) B
z
(m T)
5. Representar en la misma graca las 4 curvas B
z
frente a z. Hacer, con esta repre-
sentacion, una estimacion de la componente B
z
(, z) del campo magnetico.
17.4.3 Componente radial del campo magn etico
Manteniendo ja la distancia entre las bobinas en a = R, se medira la componente
B

(, z). Para ello, se debe colocar la barra de la sonda perpendicular al eje de las bobinas,
con su extremo a distancia del eje. Para probar que el montaje se ha hecho bien, vericar
que B
r
es nulo en el plano z = 0. Mover el punto cero del instrumento de medida a la
mitad de la escala electronicamente por medio del teslametro, de manera que se vean
valores positivos y negativos.
1. Para = 0, medir la componente B

del campo magnetico para valores de z com-


prendidos entre 0 y 40 cm, en pasos de 10 cm.
z( cm) B

(m T)
2. Para = 10 cm, medir la componente B

del campo magnetico para valores de z


comprendidos entre 0 y 40 cm, en pasos de 10 cm.
z( cm) B

(m T)
CAP

ITULO 17. CAMPO MAGN

ETICO 118
3. Para = 14 cm, medir la componente B

del campo magnetico para valores de z


comprendidos entre 0 y 40 cm, en pasos de 10 cm.
z( cm) B

(m T)
4. Para = 18 cm, medir la componente B

del campo magnetico para valores de z


comprendidos entre 0 y 40 cm, en pasos de 10 cm.
z( cm) B

(m T)
5. Representar en la misma graca las 4 curvas B

frente a z.
17.5 Discusi on
Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
17.6 Cuestiones
1. Al medir el campo magnetico en el eje de las bobinas, se obtiene que, para z = 0, el
campo tiene un valor maximo para a < R y un valor mnimo para a > R. Cuales
son esos valores? Por que ocurre esto?
2. El campo en el eje de las bobinas satisface que, en el intervalo R/2 < z < R/2,
es practicamente uniforme para a = R. Que valor tiene el campo en este interva-
lo?Por que?
3. En las medidas de las componentes axial y radial del campo magnetico, por que solo
se toman medidas de z positivas? Cual es el comportamiento del campo magnetico
para z negativas?
Captulo 18
C alculo de la carga especca del electr on
18.1 Conceptos aplicados
Se estudiara el movimiento de los electrones emitidos por un tubo de rayos catodicos y
sometidos a un campo magnetico uniforme creado por un par de bobinas de Helmholtz.
Mediante la diferencia de potencial suministrada por la fuente y el radio descrito por los
electrones en su movimiento en el interior del tubo de rayos catodicos podremos calcular la
relacion entre la carga y la masa del electron (carga especca del electron). Esta practica
sera de gran utilidad para entender y comprender los sentidos de los magnitudes fsicas
vectoriales que aparecen en electromagnetismo y que tanto cuestan que sean asimiladas
en las clases presenciales por los estudiantes.
18.2 Fundamento te orico
Cuando un electron de carga q se mueve con velocidad uniforme

v en el seno de un campo
magnetico uniforme

B, act ua sobre el una fuerza magnetica cuya expresion es:

F
m
= q

B (18.1)
donde

F
m
es perpendicular a

v y a

B.
Para estudiar el movimiento resultante del electron, puede plantearse su ecuacion de
movimiento sin mas que considerar la ecuacion fundamental de la dinamica

F
m
= m
d

v
dt
. (18.2)
De donde resulta la ecuacion de movimiento del electron
m
d

v
dt
= q

B (18.3)
y a partir de aqu, puede llegar a deducirse la ecuacion de la trayectoria seguida por el
electron,

r =

r (t). Como este procedimiento es largo, vamos a plantear el problema
del calculo de la trayectoria del electron en terminos energeticos en lugar de en terminos
cinematicos, lo cual va a permitir llegar de forma rigurosa a una solucion mas sencilla
del problema. Si el electron tiene una velocidad inicial

v , entonces su energa cinetica
119
CAP

ITULO 18. C

ALCULO DE LA CARGA ESPEC

IFICA DEL ELECTR

ON 120
es E
c
=
mv
2
2
. Cuando el electron entra en la region donde existe el campo magnetico,
la fuerza magnetica que act ua sobre el, por ser perpendicular a la trayectoria, no realiza
ning un trabajo, por lo tanto ni consume ni le da energa al electron con lo cual su energa
cinetica permanece inalterable y no cambia el modulo de la velocidad. El resultado de la
accion de esta fuerza es que el electron adquiere una aceleracion constante en modulo y
perpendicular en todo momento a la trayectoria. Al decir esto, lo que se esta describiendo
es un movimiento circular uniforme, de radio R y velocidad constante v. La aceleracion
centrpeta correspondiente es a =
v
2
R
. Si aplicamos ahora la ecuacion fundamental de la
dinamica, se tiene
m
v
2
R
= qvB. (18.4)
Por otra parte, tenemos ademas que calcular la velocidad v del electron. El electron es
acelerado por una diferencia de potencial V = V . La energa que adquiere el electron por
accion de esta diferencia de potencial es qV . En el momento en que el electron abandona
la region de aceleracion lo hace con la velocidad v, que es la velocidad inicial con la que
penetra en el campo magnetico. Justo en ese momento, se cumple que
mv
2
2
= qV. (18.5)
De las ecuaciones 18.4 y 18.5 se deduce que
V =
qR
2
B
2
2m
(18.6)
donde V es la diferencia de potencial suministrada por la fuente de tension, R el radio de
la trayectoria del electron y B el campo magnetico que crean las bobinas. De estas tres
magnitudes, V se lee directamente de la fuente de tension. R tiene cuatro valores posibles,
2, 3, 4 y 5 cm que no necesitan ser medidos y, por ultimo, el valor del campo magnetico
B, no se lee directamente, sino que se determina en base a las consideraciones que guran
a continuacion.
18.2.1 Campo magn etico producido por las bobinas de Helmholtz
La caracterstica esencial de las bobinas de Helmholtz es que producen un campo magnetico
casi uniforme en una zona determinada del espacio, en nuestro caso en la region donde
se mueven los electrones. Esta particularidad se debe exclusivamente a su especial con-
guracion geometrica, en la que se verica que el diametro del par de bobinas que lo
constituyen es justamente igual a la distancia de separacion entre ambas. La expresion
que da el campo magnetico producido por el par de bobinas Helmholtz es
B = (4/5)
3/2

0
N
espiras
R
bobina
I (18.7)
En este montaje experimental concreto, N
espiras
= 154 y R
bobina
= 0,2 m. Si se tiene en
cuenta que el valor de la permeabilidad magnetica del vaco es
0
= 4 10
7 N
A
2
, resulta
la siguiente expresion para el campo magnetico, en funcion de la corriente que circula por
las bobinas
B = 6,92 10
4
I (18.8)
CAP

ITULO 18. C

ALCULO DE LA CARGA ESPEC

IFICA DEL ELECTR

ON 121
siendo I la intensidad de la corriente que circula por las bobinas, una magnitud que se
determina directamente por lectura del ampermetro y donde B viene medido en teslas
(T). Si se sustituye esta expresion del campo en la ecuacion 18.6 resulta nalmente:
V = 2,393 10
7
qI
2
R
2
m
(18.9)
que es la ecuacion nal en la que se basaran todas las medidas a realizar para determinar
la carga especca del electron.
18.3 Montaje experimental y Resultados
Figura 18.1: Montaje experimental.
El aspecto general del montaje es el de la gura 18.1 en el cual disponemos de 2
multmetros que se usaran como voltmetro y ampermetro y de dos fuentes de tension
junto con las bobinas de Helmholtz y el tubo de rayos catodicos.
18.3.1 Procedimiento operativo. Medida de las diferencias de potencial en el
tubo de rayos cat odicos e intensidad de corriente en las bobinas
Antes de iniciar el proceso de medidas observe con detenimiento todos los elementos que
intervienen en el montaje experimental y en caso de cualquier duda consulte con el
profesor. Conecte las dos fuentes de tension y ajuste el voltaje de la fuente de tension
del potencial acelerador a 100 voltios. De igual forma, ajustamos la fuente de tension que
controla la intensidad de corriente I de las bobinas introduciendo una I = 0 A. Al cabo de
unos instantes se observara un haz rectilneo azulado de electrones emergiendo del catodo.
El color azulado se debe al efecto de uorescencia que se produce al colisionar los electrones
con los atomos del gas contenido en la ampolla de vaco (ver Fig. 18.2). A continuacion
incremente la intensidad de corriente que pasa por las bobinas y podra comprobar como
la trayectoria de los electrones puede curvarse a voluntad. Manipule con precaucion y
comprobara como con distintas intensidades y distintos voltajes se obtienen distintas
trayectorias circulares.
CAP

ITULO 18. C

ALCULO DE LA CARGA ESPEC

IFICA DEL ELECTR

ON 122
Figura 18.2: Trayectoria de los electrones en el interior del tubo de rayos catodicos.
Variando la diferencia de potencial en el tubo de rayos catodicos entre 100 y 190 voltios
en pasos de 10 voltios buscar la posicion R = 2 cm en la trayectoria de los electrones en
el interior del tubo y anotar los valores correspondientes de intensidad de corriente I
contemplados en el ampermetro.
Construir una tabla con los valores de diferencia de potencial medidos, las intensi-
dades de corriente observadas en el ampermetro y los valores de I
2
R
2
(recordar que
el radio de la trayectoria descrita por los electrones es R = 2 cm).
V (V) I(A) I
2
R
2
(A
2
m
2
)
100
110
120
130
140
150
160
170
180
190
Representar gracamente los valores de la diferencia de potencial frente a los valores
de I
2
R
2
.
Dibujar la recta de regresion de mnimos cuadrados para la graca del apartado
anterior (cuya ley teorica gura en la ecuacion 18.9) calculando su pendiente, su
ordenada en el origen y su coeciente de correlacion.
a = b = r =
CAP

ITULO 18. C

ALCULO DE LA CARGA ESPEC

IFICA DEL ELECTR

ON 123
Calcular con los datos obtenidos la relacion carga-masa del electron (carga especca
del electron).
Contrastar y comentar el resultado obtenido en la toma de datos con el valor teorico
q/m = 1,759 10
11
C/kg.
Repetir la practica usando valores de R = 3, 4 y 5 cm.
(Cuestion extra) Explicar, de forma cualitativa, que le ocurrira a la trayectoria
de los electrones si acercamos al tubo de rayos catodicos un iman.
Captulo 19
Inducci on electromagn etica
19.1 Objetivo
Se determinara la induccion electromagnetica entre dos bobinas como funcion de la ampli-
tud y la frecuencia de la corriente alterna en la bobina primaria, y de la longitud, n umero
de espiras, y diametro de las bobinas secundarias.
19.2 Fundamento te orico
Consideremos una bobina, que llamaremos bobina primaria, exterior o, simplemente,
grande, de longitud L, radio R
1
y n umero de espiras N
1
por la que circula una inten-
sidad de corriente alterna I(t). El campo magnetico

B producido por esta bobina en su
interior es, aproximadamente uniforme y su valor es el que tiene en su eje. Para verlo, se
puede usar directamente la ley de Biot-Savart,

B(

r ) =

0
4
_
dj (

r
0
)
|

r
0
|
3
, (19.1)
donde
0
= 4 10
7
T m A
1
es la permeabilidad del vaco. Tomando el eje z como eje
de la bobina, calculemos el campo producido en un punto

r = z

k del eje. El resultado


es

B(z) =

0
IN
1
2L
_
z +L/2
_
R
2
1
+ (z +L/2)
2

z L/2
_
R
2
1
+ (z L/2)
2
_

k , (19.2)
que muestra que el campo magnetico en el eje de la bobina es paralelo al propio eje. Si
la bobina es larga, se puede aproximar el resultado 19.2 por su valor en el centro de la
bobina, dado por z = 0. Ademas, se puede despreciar el valor de R
1
frente al valor de L.
Se obtiene

B =

0
IN
1
L

k , (19.3)
que es el valor que tomaremos como campo magnetico en el interior de la bobina primaria.
Supongamos que, dentro de la bobina primaria, colocamos una bobina secundaria mas
peque na, de N
2
vueltas y seccion A. El ujo del campo magnetico producido por la
124
CAP

ITULO 19. INDUCCI

ON ELECTROMAGN

ETICA 125
bobina primaria a traves de la bobina secundaria es igual a N
2
veces el ujo a traves de
uno de los N
2
lamentos circulares que forman la bobina, esto es,
= N
2
_
A

B d

a , (19.4)
donde d

a es el elemento diferencial de area en la seccion de la bobina secundaria. Es


claro que d

a = da

k , de manera que, usando el campo magnetico en el interior de la


bobina primaria calculado en 19.3, el ujo en la bobina secundaria es
= N
2
_
A
Bda = N
2
BA =

0
IN
1
N
2
A
L
, (19.5)
que tomaremos como ujo magnetico a traves de la bobina secundaria.
Si la intensidad de corriente I en la bobina vara con el tiempo, es claro que el ujo
a traves de la bobina secundaria vara con el tiempo. La variacion en el tiempo del ujo
magnetico genera una tension electrica, llamada fuerza electromotriz V , que viene dada
por la ley de Faraday,
V (t) =
d(t)
dt
. (19.6)
Si, en la bobina primaria, circula una corriente alterna de amplitud I
0
y frecuencia f, se
tiene una intensidad de corriente que vara con el tiempo seg un
I(t) = I
0
cos(2ft). (19.7)
A partir de las ecuaciones 19.5, 19.6 y 19.7, se obtiene que la tension inducida en la bobina
secundaria es
V (t) =

0
N
1
N
2
A
L
(2fI
0
) sin(2ft). (19.8)
Por tanto, si lo que se mide es el voltaje inducido de pico, pico a pico, o ecaz, su relacio con
la corriente inductora de pico, pico a pico, o ecaz sera:
V =

0
N
1
N
2
A
L
(2fI
0
) (19.9)
19.3 Montaje experimental
El montaje experimental se muestra en la gura 19.1. Cada bobina secundaria se intro-
duce dentro de la primaria y se mide la tension inducida en la menor cuando se aplica
una intensidad de corriente variable en la exterior. La corriente introducida en la bobina
exterior se mide con un polmetro, y la fuerza electromotriz inducida en la bobina secun-
daria se mide con un voltmetro. Debido a que el multmetro analogico es muy sensible a
uctuaciones, conviene evitar cambios al introducir la corriente en la bobina primaria.
Las frecuencias se deberan selecionar entre 1 kHz y 12 kHz, ya que, por debajo de
0,5 kHz, la bobina constituye practicamente un cortocircuito y, por encima de 12 kHz,
los intrumentos de medida empiezan a medir inexactamente.
Una vez realizado el montaje hay que estudiar los diferentes factores que inuyen en el
valor de la fuerza electromotriz inducida. Para ello se dispone de un juego de bobinas en
el que se puede variar la longitud de la bobina, el n umero de espiras, el n umero de espiras
CAP

ITULO 19. INDUCCI

ON ELECTROMAGN

ETICA 126
Figura 19.1: Montaje experimental.
por unidad de longitud y el diametro de las bobinas. De esta manera se va a estudiar el
efecto de las distintas geometras en la induccion electromagnetica.
Adem as hay otros dos factores que se pueden estudiar, que son el efecto de la frecuencia
y de la amplitud y de la intensidad de corriente que circula por la bobina primaria.
19.4 Resultados
Antes de medir, apuntar los datos de la bobina primaria, es decir, su longitud L y su
n umero de espiras N
1
,
N
1
= L =
1. Escoger una bobina secundaria, y apuntar sus datos geometricos, esto es, su n umero
de espiras N
2
y su diametro 2R,
N
2
= 2R =
Fijando una frecuencia de 10 kHz para la intensidad de corriente aplicada a la
bobina primaria, tomar valores del potencial V en la bobina secundaria mientras la
amplitud de la intensidad de corriente de la bobina primaria vara entre los valores
indicados.
I
0
( mA) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
V (m V )
CAP

ITULO 19. INDUCCI

ON ELECTROMAGN

ETICA 127
Representar gracamente el voltaje en la bobina secundaria frente a la amplitud
de corriente en la primaria. Calcular el coeciente de correlacion r
1
, la pendiente
a
1
, la ordenada en el origen b
1
, y trazar sobre la representacion anterior la recta de
mnimos cuadrados V = a
1
I
0
+b
1
.
r
1
= a
1
= b
1
=
2. Manteniendo el montaje del apartado anterior, jar una amplitud de intensidad de
corriente de la bobina primaria de 30 mA y modicar la frecuencia f de la corriente
aplicada a la bobina exterior entre los valores indicados, midiendo el potencial en la
bobina secundaria.
f( kHz) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
V (m V )
Representar gracamente el voltaje en la bobina secundaria frente a la frecuencia
de la corriente en la primaria. Calcular el coeciente de correlacion r
2
, la pendiente
a
2
, la ordenada en el origen b
2
, y trazar sobre la representacion anterior la recta de
mnimos cuadrados V = a
2
f +b
2
.
r
2
= a
2
= b
2
=
3. Fijar una amplitud de intensidad de corriente de la bobina primaria de 30 mA y una
frecuencia de 10 kHz. Introducir bobinas secundarias que tengan distinto n umero
de espiras, pero mismo diametro, en el interior de la bobina primaria, midiendo su
potencial.
N
2
100 200 300
V (m V )
Representar gracamente el voltaje en la bobina secundaria frente al n umero de
espiras.
4. Fijar una amplitud de intensidad de corriente de la bobina primaria de 30 mA y una
frecuencia de 10 kHz. Introducir bobinas secundarias que tengan distinto diametro,
pero mismo n umero de espiras, en el interior de la bobina primaria, midiendo su
potencial.
2R( cm)
V (m V )
Representar gracamente el voltaje en la bobina secundaria frente a la seccion de
la bobina.
19.5 Discusi on
De acuerdo con la ecuacion 19.9, que valores se esperara obtener para a
1
, b
1
, a
2
y
b
2
? Discutir las posibles discrepancias.
Discutir, tambien seg un la ecuacion 19.9, los valores obtenidos en los apartados 3 y
4 de la seccion de Resultados: crece el potencial inducido con el n umero de espiras
y con el radio de las mismas de acuerdo con lo que establece la teora?
Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
CAP

ITULO 19. INDUCCI

ON ELECTROMAGN

ETICA 128
19.6 Cuestiones
1. El campo magnetico en un solenoide depende de la densidad de espiras de la bobina
y es independiente del n umero de espiras. Sucede lo mismo en el caso de la fuerza
electromotriz inducida? Justicar la respuesta.
2. Suponer que, en lugar de generar el campo en la bobina exterior, se alimentara
la bobina secundaria. Indicar como sera la dependencia de la fuerza electromotriz
inducida en la bobina exterior en funcion de la geometra, de la frecuencia y de la
intensidad de corriente que circule por la bobina peque na.
3. En el caso de la pregunta anterior, indicar si se induciran fuerzas electromotrices
mayores o menores que en las situaciones experimentadas.
Captulo 20
Temperatura y propiedades el ectricas
20.1 Objetivo
Determinar la dependencia con la temperatura de un parametro electrico (resistencia,
potencial conductor, potencial de bloqueo, etc.) en diferentes componentes.
20.2 Fundamento te orico
Los diferentes materiales sufren una diferente variacion en la resistividad electrica con la
temperatura T. Sin embargo, la tasa de variacion /, dentro de rangos de temperatura
restringidos, se puede suponer esencialmente lineal,

= T, (20.1)
donde es el coeciente de temperatura. Puesto que la resistencia es proporcional a la
resistividad,
R (20.2)
en los diferentes conductores, ha de satisfacer la misma tasa de variacion, esto es,
R = RT, (20.3)
donde R = R(T) R
0
y T = T T
0
para un R
0
dado en alguna temperatura T
0
.
Eligiendo la temperatura T
0
= 20

C, en regiones cercanas a esa temperatura es valida,
por lo tanto, la siguiente formula general para la dependencia de la resistencia con la
temperatura,
R(T) = R
20
+R
20
(T 20

C). (20.4)
1. En un alambre de cobre, el camino libre de los electrones dentro del gas electronico
se acorta al aumentar la temperatura. Se puede ver con claridad el cambio producido
entonces en la resistencia, en el sentido que esta crece. El resultado es un coeciente
de temperatura
Cu
positivo, dado en la literatura por

Cu
= 4, 0 10
3
K
1
. (20.5)
129
CAP

ITULO 20. TEMPERATURA Y PROPIEDADES EL

ECTRICAS 130
La resistencia del alambre de CuNi es aproximadamente constante en el rango me-
dido. Consecuentemente, predomina la resistencia absoluta R
20
. Este experimento
producira entonces un coeciente de temperatura
CuNi
negativo, dado en la liter-
atura por

CuNi
= 3, 0 10
3
K
1
. (20.6)
En el resistor de capas de carbono, se empieza con una resistencia absoluta muy alta.
La variacion con la temperatura es, como es el caso del CuNi, peque na y no tiene
practicamente ninguno efecto. El coeciente de temperatura
C
resulta negativo,

C
= 2, 4 10
4
K
1
. (20.7)
El resistor de capas metalicas tiene tambien una resistencia absoluta alta a 20

C.
Y su variacion en el rango de temperaturas medido es a un mas baja que para el
carbono. Entonces, el coeciente de temperatura
m
se acerca al cero,

m
0. (20.8)
Los dos resistores NTC y PTC consisten en aleaciones. Dependiendo de sus com-
posiciones, pueden darse grandes variaciones de resistencia en una peque na region
de temperatura. Las curvas para este experimento no pueden entonces considerarse
lineales.
2. En semiconductores, la densidad de portadores de carga crece con la temperatu-
ra, por lo tanto la conductividad intrnseca del semiconductor crece. Por otro lado
la movilidad de los portadores decrece y la resistencia tendria que aumentar (los
choques entre portadores son mas frecuentes y la velocidad global de los portadores
decrece). Sin embargo el crecimiento de la densidad compensa este efecto. Se obser-
va una cada denida en la resistencia; en coeciente de temperatura es negativo.
Utilizando una formula analoga a la ecuacion 20.4, se deben obtener unos valores
para los coecientes de temperatura que, en la literatura, son

Si
= 3, 4 10
3
K
1
, (20.9)

Ge
= 4, 6 10
3
K
1
. (20.10)
3. En altas tensiones, alrededor de 3 V , en un diodo Z ocurre una ruptura Zener. Como
resultado del fuerte campo electrico, se generan espontaneamente pares electron-
hueco en las capas electronicas de la zona de barrera. Bajo la inuencia del portador
de carga electrica, estos cruzan la capa de barrera. Una temperatura alta aumenta
la energa de los portadores de carga de la frontera. Como consequencia, el efecto
Zener puede ocurrir a altos voltajes. En el efecto avalancha, el campo electrico
acelera los portadores de carga hasta tal punto que ellos, a su vez, liberan otros
portadores de carga al colisionar con otros atomos, los cuales a su vez se aceleran.
La alta temperatura acorta el camino libre, de tal modo que el voltaje debe crecer
con la temperatura para continuar liberando portadores de carga. Los valores de los
coecientes en la literatura son

ZPD2,7
= [9 10
4
; 4 10
4
] K
1
, (20.11)

ZPD6,8
= [2 10
4
; 7 10
4
] K
1
. (20.12)
CAP

ITULO 20. TEMPERATURA Y PROPIEDADES EL

ECTRICAS 131
Figura 20.1: Montaje experimental.
20.3 Montaje experimental
El montaje experimental se observa en la gura 20.1. En primer lugar, se debe poner el
conjunto de prueba encerrado en una bolsa de plastico y sumergirlo en el ba no de agua.
Se pueden medir directamente con un multmetro digital los valores de las resistencias
para los resistores PTC y NTC de pelcula metalica y de pelcula de carbono, as como
las resistencias de alambre de Cu y CuNi (ver el diagrama de circuito 20.2).
Para medir el potencial de conduccion de los diodos, se conectan a un voltaje de 10 V ,
y se asocia una resistencia de 4, 7 en serie con el dispositivo. Se pone el voltaje de
10 V en el generador de potencia universal y se ajusta el limitador de corriente a su valor
maximo, midiendose el potencial en paralelo al dispositivo.
Tambien se ha de medir el potencial de bloqueo para el Zener con el montaje ilustrado
en la gura 20.3.
20.4 Resultados
1. Medir la dependencia de la resistencia con la temperatura, para los diferentes re-
sistores del conjunto de prueba, esto es, alambre de Cu, alambre de CuNi, resistor
de capas de C, resistor de capas metalicas, resistor NTC y resistor PTC. Comenzar
a temperatura ambiente y tomar medidas de cada resistor en intervalos de temper-
atura de 10

C, hasta una temperatura maxima de 80

C.
Representar gracamente la resistencia frente a la temperatura (las 6 curvas en la
misma graca). Discutir cuales de estas curvas se apueden aproximar por rectas.
CAP

ITULO 20. TEMPERATURA Y PROPIEDADES EL

ECTRICAS 132
Figura 20.2: Medida en los resistores.
Figura 20.3: Medida en los diodos.
CAP

ITULO 20. TEMPERATURA Y PROPIEDADES EL

ECTRICAS 133
En cada una de las que as ocurra, calcular el coeciente de correlacion lineal r, la
pendiente a y la ordenada en el origen b del ajuste por mnimos cuadrados R =
aT + b. A partir de estos valores, obtener el valor del coeciente de temperatura
para cada caso.
2. Medir el potencial de conduccion de los diodos semiconductores de Si y Ge al variar
la temperatura desde la temperatura ambiente hasta la temperatura maxima de
80

C, en pasos de 10

C.
Representar gracamente el potencial frente a la temperatura (las 2 curvas en la
misma graca). Calcular el coeciente de correlacion lineal r

, la pendiente a

y la
ordenada en el origen b

del ajuste por mnimos cuadrados V = a

T + b

. A partir
de estos valores, obtener el valor del coeciente de temperatura para cada caso.
3. Medir el potencial en los diodos Zener ZPD6,8 y ZPD2,7 al variar la temperatura
desde la temperatura ambiente hasta la temperatura maxima de 80

C, en pasos de
10

C.
Representar gracamente el potencial frente a la temperatura (las 2 curvas en la
misma graca). Calcular el coeciente de correlacion lineal r

, la pendiente a

y la
ordenada en el origen b

del ajuste por mnimos cuadrados V = a

T + b

. A partir
de estos valores, obtener el valor del coeciente de temperatura para cada caso.
20.5 Discusi on
Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
20.6 Cuestiones
1. Por que se comportan de modo diferente con la temperatura las resistencias de
alambre de Cu y CuNi?
2. A que se debe que los resistores NTC y PTC no satisfagan la ecuacion 20.4?
Captulo 21
Rendimiento de una c elula solar
21.1 Objetivo
Se medira el rendimiento de una celula solar bajo diferentes condiciones de funcionamiento.
Ademas, se estudiara como afectan el aumento de la temperatura y las caractersticas de
la luz incidente a ese rendimiento y a la caracterstica corriente-tension de la celula.
21.2 Fundamento te orico
Una celula solar es, basicamente, una union p-n. Este tipo de uniones se forman poniendo
en contacto un semiconductor dopado con impurezas donadoras del grupo V de la Tabla
Periodica con un semiconductor dopado con impurezas aceptoras del grupo III de la
Tabla Periodica. Las impurezas donadoras liberan electrones en la Banda de Conduccion
(BC) del semiconductor, y por eso los materiales dopados con impurezas donadoras se
denominan tipo n, pues en ellos los portadores mayoritarios son negativos. Las impurezas
aceptoras roban electrones a los atomos del semiconductor, generando huecos en la Banda
de Valencia (BV), y por eso los materiales dopados con impurezas aceptoras se denominan
tipo p, pues los portadores mayoritarios son positivos.
En equilibrio (sin aplicar un voltaje externo), el nivel de Fermi E
F
es constante. Debido
a la diferencia de concentraciones de electrones y huecos en las zonas n y p, los electrones
se difunden en la zona p y los huecos en la zona n. Los atomos de impurezas ionizados,
que no tienen posiblididad de moverse al fomar parte de la red cristalina, crean una region
de carga en la que se genera un campo electrico. En equilibrio, la corriente de difusion
producida por el gradiente de concentracion es igual a la corriente de arrastre producida
por el campo electrico que generan las cargas jas. La diferencia de potencial que aparece
por efecto de este campo se denomina barrera de potencial de la union o potencial de
difusion de la union y se representa como U
D
.
La barrera de potencial U
D
depende del nivel de dopaje de la union y es igual a la
diferencia de potenciales entre los niveles de Fermi de las zonas p y n cuando estas se
encuentran separadas. En el silicio, la distancia entre el maximo de la Banda de Valencia
y el mnimo de la Banda de Conduccion corresponde con una energa E = 1, 1 eV . La
barrera de potencial tpica para el silicio se sit ua entre U
D
= 0,5 V y U
D
= 0, 7 V .
Cuando incide un haz de luz sobre la union p-n, los fotones crean pares electron-hueco
134
CAP

ITULO 21. RENDIMIENTO DE UNA C

ELULA SOLAR 135


que son separados en la zona de carga de espacio por efecto del campo que en ella aparece,
de modo que los huecos son inyectados en la zona p y los electrones en la zona n. Pero
los fotones no solo son absorbidos en la zona de la union, sino tambien en el substrato p
que se encuentra sobre ella. Los electrones que se producen en este caso son portadores
minoritarios en la zona p y su concentracion se ve fuertemente reducida por efecto de la
recombinacion. Por eso el substrato p debe ser lo sucientemente delgado como para que
los electrones, que tienen una longitud de difusion L
E
, puedan ser inyectados en la zona
n sin llegar a recombinarse.
Si denominamos g al n umero de pares electron-hueco que se generan por unidad de
area, y suponemos que se aplica sobre la union una diferencia de potencial U la corriente
que se genera sigue una ecuacion de la forma
i = e
_
exp
_
eU
k
B
T
_
1
__
n
0
D
e
t
L
2
e
+
p
0
D
h
L
h
_
eg, (21.1)
donde e es la carga del electron en valor absoluto, k
B
es la constante de Boltzmann, T
es la temperatura absoluta, L es la longitud de difusion de electrones y huecos, D es la
constante de difusion de electrones y huecos, n
0
y p
0
son las concentraciones en equilibrio
de minoritarios y t el espesor del substrato p. La corriente de cortocircuito (U = 0) toma
entonces un valor
i
s
= eg, (21.2)
siendo, por tanto, proporcional a la intensidad luminosa para una temperatura ja. El
parametro g aumenta muy ligeramente con la temperatura (en un factor inferior al 1 %
por cada K).
La cada de potencial U puede aumentar hasta tomar el valor de la barrera de potencial
de la union U
D
pero en ning un caso puede ser superior. A medida que la temperatura
aumenta, el potencial en vaco disminuye (normalmente en un factor de 2,3m V K
1
),
mientras que las concentraciones de equilibrio n
0
y p
0
aumentan con la temperatura
siguiendo una formula del tipo
n
0
exp
_
E
2k
B
T
_
. (21.3)
21.3 Montaje experimental
El montaje a realizar se muestra en la gura 21.1. En primer lugar, es necesario medir la
intensidad luminosa que incide sobre una supercie. Para ello, se utilizara un fotometro
sobre el que proyectaremos la luz emitida desde una lampara. La distancia entre la lampara
y el fotometro debe ser, como mnimo, de 50 cm para evitar efectos termicos indeseados.
Hay que tener en cuenta que la tension maxima que es capaz de suministrar el amplicador
es de 10 V . En esta situacion, se puede variar la separacion entre la fuente y el receptor,
y medir como vara la radiacion luminosa recibida en funcion de la distancia. La relacion
entre la intensidad luminosa J y la separacion s debe ser aproximadamente lineal para
s comprendida entre 50 cm y 200 cm. Para realizar las medidas, es necesario considerar
que toda la luz que atraviesa la abertura del fotometro (de diametro 2, 5 cm) alcanza la
supercie de medida. La sensibilidad del fotometro tiene un valor
= 42, 1 V W
1
m
2
. (21.4)
CAP

ITULO 21. RENDIMIENTO DE UNA C

ELULA SOLAR 136


Figura 21.1: Montaje experimental.
La caracterstica corriente-tension de una celula solar tiene un comportamiento de
corriente casi constante mientras aumenta el voltaje hasta determinado valor, en el que
aparece un codo en la curva, y a partir de el la corriente cae rapidamente hasta cero.
Como es sabido, la potencia que suministra la celula solar se puede escribir como
P
w
= vi, (21.5)
donde v es la cada de potencial e i la intensidad de corriente. La potencia sera maxima
cuando el producto vi sea maximo, condicion que tendra lugar en el codo de la curva, es
decir, en la zona en la que i deja de ser plana frente a v. Como aproximacion se puede
considerar que cuando la corriente toma un valor que sea el 90 % de su valor inicial estamos
en el punto de maxima potencia. El objetivo que se persigue es el de medir la relacion
existente entre la potencia luminosa que incide en la celula y la potencia electrica que
suministra esta. Para ello, se utilizara la relacion medida previamente que proporciona la
intensidad luminosa J con la separacion s. Para distintos valores de s (recuerdese que s
debe ser superior a 50 cm) se hara incidir la luz emitida por la lampara sobre la batera
solar compuesta de 4 celulas solares conectadas en serie. Con la ayuda del reostato se
modicara la resistencia de carga y se obtendra la caracterstica corriente-tension para
los distintos valores de s. A continuacion se calculara el punto de maxima entrega de
potencia manipulando el reostato hasta que el valor de la corriente i sea el 90 % del valor
en cortocircuito (que corresponde con v = 0 V ). En ese punto, se anotara el valor de la
corriente y el valor de la tension, i
m
y v
m
. La potencia maxima suministrada por la celula
para cada valor de s sera P
w
= i
m
v
m
. La potencia luminosa P
l
que incide sobre la batera
solar se puede calcular sabiendo que su area es de 50 cm
2
y conociendo, para cada valor
de s, la intensidad luminosa J que incide sobre la batera solar. El rendimiento de la celula
CAP

ITULO 21. RENDIMIENTO DE UNA C

ELULA SOLAR 137


sera la relacion entre la potencia total que suministra y la potencia total luminosa que
incide sobre ella,
=
P
w
P
l
. (21.6)
A continuacion, se utilizara el inyector de aire para calentar la batera solar y se
realizara el calculo del rendimiento para diferentes temperaturas. Al medir la temperatura
con el termometro es muy importante no tocar la celula ya que el substrato p, que es muy
delgado, podra da narse. Luego se enfriara la batera solar con el inyector del aire y se
calculara de nuevo el rendimiento para ver como afecta una disminucion de la temperatura.
Se obtendra la caracterstica corriente-tension de la celula ltrando la luz de la lampara
a traves del cristal que se facilita, y se comparara con la que se obtiene, para la misma
temperatura, sin ltrar la luz.
21.4 Resultados
1. Utilizar el termopar para medir la intensidad luminosa que se recibe desde la lampara
para las distancias s indicadas en la tabla. Tener en cuenta que la salida del termopar
debe ser conectada al amplicador que, como maximo, facilita una tension de 10 V .
Utilizar el multmetro digital en la posicion de medida de tensiones (V) en corriente
continua (DC) para determinar la tension de salida del amplicador. Tener en cuenta
que la sensibilidad del termopar esta dada por la ecuacion 21.4.
s Tension V Amplicacion A Intensidad Luminosa J
50 cm
70 cm
100 cm
2. Montar la batera solar sobre el soporte y conectarla en serie con el reostato y con
un multmetro digital en posicion de ampermetro. El otro multmetro digital debe
conectarse en paralelo con la batera solar en posicion de voltmetro para poder
determinar la diferencia de potencial que facilita. En estas condiciones, medir los
datos siguientes,
s i
0
i
m
= 0, 9i
0
v
m
P
m
= v
m
i
m
50 cm
70 cm
100 cm
3. Con los datos de las dos tablas anteriores, calcular el rendimiento para temperatura
ambiente, teniendo en cuenta que el area total de la batera solar es de 50 cm
2
.
s Potencia Aportada P
m
Potencia Absorbida P
l
Rendimiento
50 cm
70 cm
100 cm
CAP

ITULO 21. RENDIMIENTO DE UNA C

ELULA SOLAR 138


4. Con la ayuda del inyector de aire, determinar el rendimiento de la batera solar para
4 temperaturas diferentes. La separacion mnima entre temperaturas consecutivas
no debera ser inferior a los 5 grados centgrados. Dibujar en una graca la variacion
del rendimiendo con respecto a la temperatura.
5. Utilizar el inyector de aire en modo de refrigeracion para hacer que la batera so-
lar vuelva a encontrarse a temperatura ambiente. Entonces, medir la caracterstica
corriente-tension de la celula para una separacion s = 70 cm. Para lograrlo, se de-
bera variar la posicion del mando del reostato hasta conseguir que el voltmetro
marque la tension indicada. En alg un caso, puede ser que no se logren alcanzar las
tensiones mas elevadas; en tal caso, no se rellenara la la correspondiente de la tabla.
Sin modicar s, volver a medir la caracterstica corriente-tension, pero ltrando la
luz de la lampara a traves de uno de los cristales que se facilitan. Anotar los resul-
tados en la siguiente tabla y representar corriente en funcion de tension en los dos
casos.
Tension V Corriente sin cristal Is Corriente con cristal Ic
0 V
0,5 V
1 V
1,5 V
1,6 V
1,7 V
1,8 V
1,9 V
21.5 Discusi on
Comentar y discutir el valor del rendimiento obtenido.
Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
21.6 Cuestiones
1. Explicar como vara el rendimiento de la celula en funcion de la temperatura. Hay
alguna explicacion para esto?
2. Como se puede explicar el hecho de que, al ltrar la luz con un cristal, la carac-
terstica corriente-tension de la celula cambie?
Captulo 22
Interferencias de Young
22.1 Objetivo
Se observaran las interferencias producidas por una doble rendija sobre una pantalla.
Se mediran las distancias d
n
de los maximos de intensidad de los distintos ordenes de
interferencias, con lo que se determinara la longitud de onda del rayo laser utilizado.
22.2 Fundamento te orico
Cuando una onda incide sobre un diafragma lineal doble (una doble rendija), en cada una
de las rendijas se forma una onda secundaria de caractersticas en principio identicas. Si
observamos que ocurre a cierta distancia de la doble rendija, veremos que ambas ondas
se refuerzan en determinadas direcciones, produciendo interferencias constructivas, y se
anulan en otras, formando interferencias destructivas. Esto se debe a que la diferencia
en los caminos opticos recorridos por ambas ondas produce un desfase entre ellas. Esta
diferencia de fase es la responsable de la formacion del patron de interferencias.
En particular, puede demostrarse que, a suciente distancia de la doble rendija, la
intensidad de la luz en un punto P de una plano paralelo a dicha rendija es
I
P
= 4A
2
cos
2

2
, (22.1)
donde A es la amplitud de las ondas y es el desfase entre las ondas generadas en
ambas rendijas en el punto P, que vale
=
2

L =
2

(x
1
x
2
), (22.2)
siendo L = x
1
x
2
la diferencia de caminos opticos recorridos por ambos rayos desde
las rendijas al punto P, x
1
la distancia entre la rendija 1 y el punto P, x
2
la distancia entre
la rendija 2 y dicho punto P y la longitud de onda de la luz que estemos empleando
(ver Figura 22.1 (a)). Las interferencias totalmente constructivas se producen cuando I
P
es maxima; seg un la ecuacion 22.1, esto ocurre si

2
= n. (22.3)
139
CAP

ITULO 22. INTERFERENCIAS DE YOUNG 140


Sustituyendo el valor de (ecuacion 22.2) en esta expresion, llegamos a la condicion
para los maximos en el patron de interferencias,
L = x
1
x
2
= n, (n = 1, 2, 3, . . .). (22.4)
De manera analoga, se puede encontrar la condicion para que se den interferencias
totalmente destructivas (mnimos), que resulta ser
L = x
1
x
2
= (2n + 1)

2
, (n = 0, 1, 2, 3, . . .). (22.5)
22.3 Montaje experimental
ADVERTENCIA IMPORTANTE: El laser puede producir da nos oculares ir-
reversibles, por lo que debemos evitar enfocar a alguna persona con el mismo
a la altura de los ojos.Por supuesto, en ninguna circunstancia debemos mirar
directamente al rayo.
Para observar las franjas de interferencia de doble rendija se realiza el monjaje de la
Figura 22.1 (b). A la salida del laser se puede colocar una lente de focal f = +10 si se
considera necesario expandir el haz luminoso. A continuacion se sit ua la doble rendija,
colocada en el portadiafragmas. La anchura de las rendijas b y la distancia entre ellas g
esta escrita (en milmetros) bajo las propias rendijas. Eljase el par de rendijas que parezca
ma s apropiado para la medida. La pantalla milimetrada se colocara a suciente distancia
para poder apreciar con claridad la gura de interferencias.
22.3.1 Medida de las posiciones de los m aximos del patr on de interferencias
Hemos dicho mas arriba que los maximos del patron de interferencias se obtienen cuando
la diferencia de caminos opticos es un m ultiplo de ,
x
1
x
2
= n, (n = 1, 2, 3, . . .). (22.6)
Si observamos la gura 22.1 y tenemos en cuenta que a d
n
y a g, entonces

n
1 para cualquier valor de n. Debe resultar claro entonces que x
1
x
2
= n es
aproximadamente la distancia marcada en la gura (es decir, los rayos x
2
y x
1
son casi
paralelos). Pero en la gura podemos ver que
n
g
= sin
n
tan
n
=
d
n
a
, (22.7)
donde hemos empleado la aproximacion sin tan , valida cuando 1. En den-
itiva, tenemos que
n =
g
a
d
n
. (22.8)
Mdase cuidadosamente con la cinta metrica la distancia a la pantalla milimetrada, a,
y las distancias de los distintos ordenes de difraccion d
n
al orden cero de difraccion d
0
, es
decir, a la luz que no ha sufrido desviacion.
CAP

ITULO 22. INTERFERENCIAS DE YOUNG 141


Figura 22.1: Interferencia por doble rendija
CAP

ITULO 22. INTERFERENCIAS DE YOUNG 142


22.3.2 C alculo de la longitud de onda
Para calcular la longitud de onda de la luz empleada en la experiencia, solo tenemos que
despejarla de la ecuacion 22.8, obteniendose
=
g
a
d
n
n
. (22.9)
Sabiendo la distancia a entre las rendijas y la escala, es facil obtener varios valores
para con tan solo tomar diferentes valores de n.
22.4 Resultados
1. Siguiendo el procedimiento experimental, medir las distancias de los maximos del
patron de interferencias situados a la derecha y a la izquierda del maximo central.
n +d
n
( mm) d
n
( mm)
1
2
3
4
Representar en la misma graca +d
n
frente a n y d
n
frente a n. Se obtendran dos
rectas. Calcular la pendiente, la ordenada en el origen, y el coeciente de correlacion
lineal de cada una de ellas mediante ajuste de mnimos cuadrados.
a
1
= b
1
= r
1
=
a
2
= b
2
= r
2
=
2. Para cada uno de los valores de n del apartado anterior, calcular el valor de
correspondiente empleando la formula 22.9. Determinar el valor medio y el error
asociados con la longitud de onda de la luz empleada.
(E

) =
22.5 Discusi on
Que valor deberan tener a
1
, b
1
, a
2
y b
2
de acuerdo con la formula 22.9? A la luz
de los resultados, Se verica dicha formula?
Discutir si el valor obtenido para la longitud de onda del laser es o no compatible
con el valor dado por el fabricante.
Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
CAP

ITULO 22. INTERFERENCIAS DE YOUNG 143


22.6 Cuestiones
1. Que ocurrira si se realiza el experimento de Young con una doble rendija tal que
la separacion entre ambas aberturas es muy peque na? En particular, los maximos
y mnimos estaran mas proximos entre s, o por el contrario se alejaran mas unos
de otros? Por que ocurre esto?
2. A raz de la respuesta del apartado anterior, que ocurre con la separacion entre
maximos y mnimos del patron de interferencias a medida que se aleja la pantalla
de la doble rendija?
3. La diferencia de caminos opticos recorridos por los rayos generados en cada una de
las rendijas es igual a la diferencia de distancias recorridas por ambos rayos hasta
llegar a punto de interferencia siempre que ambos rayos viajen por el mismo medio
(en nuestro caso, el aire); cuando el medio es diferente al aire, el camino optico se
dene como L = nx, donde n es el ndice de refraccion relativo al aire del medio
empleado. Seg un esto, como se podra cambiar el patron de interferencias obtenido
usando el mismo laser y sin modicar la distancia entre las rendijas ni la distancia
de la pantalla a las mismas?
Captulo 23
Difracci on
23.1 Objetivo
Se realizaran dos experiencias sobre difraccion. En la primera se observara la gura de
difraccion producida por una abertura circular, de la que se determinara el radio. En la
segunda, se determinara la constante de una red de difraccion en funcion de su gura de
difraccion.
23.2 Fundamento te orico
23.2.1 Difracci on por abertura circular
Cuando un haz de luz coherente y monocromatico incide sobre una abertura circular, se
producen rayos difractados en los bordes que al interferir entre s y con los que inciden
directamente en la zona iluminada correspondiente a la optica geometrica forman una
serie de m aximos y mnimos. El n umero de estos depende del diametro del oricio y de la
distancia de este a la pantalla de observacion. Puede demostrarse que la posicion de los
maximos y mnimos satisface la condicion
sin
n
=
k
n
R
n, (23.1)
donde
n
es el angulo subtendido por el maximo o mnimo de difraccion, R es el radio del
oricio y la longitud de onda. k
n
es una constante para cada valor de n, cuyo valor se
da en la siguiente tabla,
n k max k min
1 0, 00 0, 61
2 0, 41 0, 56
3 0, 44 0, 54
4 0, 46 0, 53
Notese que n = 1 corresponde al maximo central y al primer anillo oscuro; n = 2 al
primer anillo luminoso y al segundo anillo oscuro; y as sucesivamente.
144
CAP

ITULO 23. DIFRACCI

ON 145
Figura 23.1: Montajes para los experimentos de difraccion: (a) por abertura circular, (b)
por red.
Por su parte, si la distancia entre la abertura y la pantalla es muy grande, se podra
hacer la siguiente aproximacion:
sin
n
tan
n
=
r
n
a
(23.2)
siendo r
n
el radio del anillo correspondiente al maximo o mnimo de intensidad lumi-
nosa elegido.
23.2.2 Difracci on por red
Un red de difraccion consiste en un gran n umero de lneas equiespaciadas grabadas sobre
una supercie plana, a traves de la cual se hace pasar la luz. La distancia entre las lneas
se conoce como constante de red, d.
CAP

ITULO 23. DIFRACCI

ON 146
Cuando la luz incide perpendicularmente sobre la red, el diagrama de difraccion ten-
dra maximos en aquellas direcciones que forman con la luz incidente angulos dados por:
sin
n
=
n
d
(23.3)
siendo la longitud de onda y n = 0, 1, 2 . . . el orden de difraccion. Si la distancia
entre la red y la pantalla es muy grande, se podra hacer la siguiente aproximacion:
sin
n
tan
n
=
r
n
a
(23.4)
siendo r
n
la distancia entre el orden n de difraccion y la direccion de propagacion de
la luz no desviada.
23.3 Montaje experimental
ADVERTENCIA IMPORTANTE: El laser puede producir da nos oculares ir-
reversibles, por lo que debemos evitar enfocar a alguna persona con el mismo
a la altura de los ojos. Por supuesto, en ninguna circunstancia debemos mirar
directamente al rayo.
Para observar las guras de difraccion, se realizaran los montajes de las guras 23.1
(a) para la abertura y 23.1 (b) para la red de difraccion. La pantalla milimetrada se
colocara tan lejos como sea necesario para poder medir claramente las distancias. En la
abertura circular, es importante asegurarse de que el oricio esta bien iluminado, a n de
obtener una gura de difraccion ntida. Deberan verse 2 o 3 anillos luminosos alrededor
del maximo central.
23.4 Resultados
23.4.1 Determinaci on del radio de la abertura circular.
Para varias distancias a entre la pantalla y el oricio, mdase el radio r del mayor anillo
de maxima o mnima intensidad luminosa que se observe con nitidez. Anotar en la tabla
el orden n y si se trata de un maximo o un mnimo. A partir de esta informacion se calcu-
lara el radio que, seg un las formulas 23.1 y 23.2, se obtiene para el radio R de la abertura.
La longitud de onda viene dada en el laser. Todos los valores deben ir acompa nados de
su error.
a E
a
( mm) n max/min r
n
E
r
n
( mm) R E
R
( mm)
CAP

ITULO 23. DIFRACCI

ON 147
Determinar el valor medio R y su error asociado:
R(E
R
) =
(Observar que el valor real del diametro de la abertura viene indicado en su placa)
23.4.2 Determinaci on de la constante de la red de difracci on:
Para una distancia suciente a entre la pantalla y la red, medir las distancias r
n
de varios
ordenes de difraccion a la direccion de propagacion. Deducir de ellas la constante de red
d. Repetir para las dos redes de difraccion. Anotar el n umero de lneas por milmetro
indicado en cada red para contrastar con los resultados del experimento.
Precaucion: para ciertas redes, debido a la anchura nita de las lneas de la red, alguno
de los maximos de difraccion pueden quedar enmascarados. Tenerlo en cuenta para usar
el valor de n apropiado.
Red A (lneas por milmetro: )
n r
n
E
r
n
( mm) d E
d
( mm)
Determinar el valor medio d y su error:
d(E
d
) =
Red B (lneas por milmetro: )
n r
n
E
r
n
( mm) d E
d
( mm)
Determinar el valor medio d y su error:
d(E
d
) =
CAP

ITULO 23. DIFRACCI

ON 148
23.5 Discusi on
Coinciden los valores hallados para el radio de la abertura y para la distancia entre
lneas de las redes con los dados por el fabricante? Discutir las posibles discrepancias.
Al hallar los promedios R y d se ha calculado un error estadstico que no tiene en
cuenta los errores individuales de cada valor de R o d utilizado. Discutir si este
procedimiento esta o no justicado.
Discutir cualquier otro resultado o problema de interes encontrado en el experimen-
to.
23.6 Cuestiones
1. Seg un la expresion 23.1, en que caso se observara mas maximos y mnimos en el
patron de difraccion, cuando se tiene una abertura grande o cuando la abertura sea
estrecha? Por que?
2. Que ocurre con los maximos y mnimos del patron de difraccion cuando el radio
de la abertura se hace muy grande, seg un la expresion 23.1? Como se interpreta
este resultado?
3. Cuando es valida en general la aproximacion 23.4? Obtenerla de forma matematica.
4. Explicar como sera la gura de difraccion por red si el laser fuese de luz azul (=480
nm) en lugar de rojo. Que sucedera si la fuente en lugar de ser monocromatica
fuese de luz blanca?