Escuela Lomas de Putagn

Unidad : Conjuntos Numricos GUIA DE APRENDIZAJE CONTENIDO : CONJUNTO DE LOS NMEROS ENTEROS Z. OBJETIVOS:

a) Redefinir el concepto de los nmeros enteros b) Comprender el concepto de orden en Z. c) Describir las propiedades de los nmeros enteros.

El conjunto de los nmeros enteros se designa por la letra Z. Z = ..., 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5,... NUMEROS ENTEROS NEGATIVOS Z = { ..., 5, 4, 3, 2, 1 } NUMEROS ENTEROS POSITIVOS Z+ = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, ... } Las propiedades en el conjunto de los nmeros enteros son las siguientes : a) no tiene primer elemento b) es infinito, o sea, no tiene ltimo elemento. c) entre dos nmeros consecutivos, no existe otro. El conjunto es DISCRETO. d) est ordenado por la relacin menor o menor o igual e) se aplica la propiedad de tricotoma. (Entre dos nmeros , se puede comparar con una sola de las siguientes relaciones : mayor , menor o igual.) La recta numrica entera es: Z = Z+ U Z

Observaciones:

Escuela Lomas de Putagn

1) Todo nmero a la derecha de cero es mayor que l ejemplo: a) 9 es mayor que cero; b) 1234 es mayor que cero. 2) Todo nmero a la izquierda de cero es menor ejemplo: a) -3 es menor que cero b) -456 es menor que cero 3) Todo nmero positivo es mayor que todo nmero negativo a) 23 es mayor que -23 b) 2 es mayor que -1 Lomas de Putagn GUIA DE MATEMATICA N1 1) Coloca el antecesor y el sucesor de cada nmero entero. ____ -6 _____ ____ 8 ____ ____ 13 ____ ____ ____ 0 ____ ____ -23 ____ ____ -12 ____ _____ -17 _____ 9 ____ _____ ____ 30 ____ ____ -7 _____ ____ 20 ____ -16 ____ _____

____ -4 ____ ____ -10 ____ ____ -44 ____

Recuerda que todo nmero que se encuentra a la derecha de otro en la recta numrica es siempre mayor.

2)Completa con los smbolos > < 1.) -3 _____ 4 5.) 11 ____ -6 9.) 4 _____ -9 13.) 21____ -5 17.) 14 ____ -3 21.) 0 _____ -4 2.) -8_____ -16 6.) 17 ____ 1 10.) 25 ___ -32 14.) 1 ____ 7 18.) 7 _____ -7 22.) 17 ____0 3.) 0 _____ -7 4.) 11 _____ 15 8.) 5 ______ 21 12.) 14 _____ -4 16.) 8 _____ 5 20.) 4 _____ -11 24.) 1 ____ 2

7.) 18 _____ 0 11.) 16 ____ -20 15.) 13 ____ -6 19.) 2 ______ -12 23.) 9 _____ 12

3) Ordena de mayor a menor los elementos de los siguientes conjuntos. 1.) { -3, -8, -2, -6, -1 } 1.) 2.) { 2, 7, 4, 9, 8 } 3.) { -6, 0, -4, 2, -5, -8 } 4.) { 3, -7, 0, 4, -6, -1, 2 } 5.) { 0, -8, -4, 6, -7, 3 } 6.) { -7, 5, -8, 2, 0, -3 } 7.) { 4, -6, -1, 5, 1,0,-9 } 2.) 3.) 4.) 5.) 6.) 7.)

Escuela Lomas de Putagn

8.) { -3, 4, 7, 1, -9, -5, 0 } 9.) { -4, -1, -9, -3, -8, 0, 2 } 10.) { 6, -3, 7, -2, -9, 4, -5, -1 }

8.) 9.) 10.)

Unidad : Conjuntos Numricos GUIA DE APRENDIZAJE CONTENIDO : OPERACIONES EN EL CONJUNTO Z. OBJETIVOS: a) Identificar las operaciones que son posibles de realizar en Z b) Operar con nmeros enteros c) Resolver problemas concretos que involucren operatoria en Z ADICION EN Z a, b Z a + b Ejemplo:

a) (+2) + ( + 3) = + 5 b) (-2) + ( - 3) = - 5 Completa la siguiente tabla de adicin. + -4 -6 8 5 -9 7 3 0

Recuerda que para la suma, signos iguales se suman y se conserva el signo y signos contrarios se restan y se conserva el signo del nmero mayor como valor absoluto.

-11

-7

-19

-1

SUSTRACCION EN Z a, b Z Ejemplo:

a+b

Recuerda que para restar dos nmeros enteros, se suma el minuendo con el inverso aditivo del sustraendo.

c) (+2) + ( - 3) = - 1 d) (-2) + ( + 3) = + 1

Completa la siguiente tabla de sustraccin. -1 -7 -2 -9 5 6 -3 -2

-6

10

Escuela Lomas de Putagn

Unidad : Conjuntos Numricos PROF: CINTHYA PARRA V. GUIA DE MATEMATICA N3 I) Suma:

1) 4 + 7 + 8 + 6 + 11 = 2) -8 + -4 + -17 + -9 + -3 =

3) 5 + 14 + 13 + 19 + -33 =

4) 2 + -16 + -31 + 6 + 22 =

5) 15 + -13 + 27 + -4 + -6 =

6) 14 + -11 + 18 + 11 + 16 =

7) 13 + 14 + 19 + 4 + -20 =

8) 4 + -8 + -19 + -3 + 8 =

9) 6 + 11 + -15 + -8 + 6 =

10) 4 + -18 + -23 + -4 + 20 =

11) 12 + 25 + 32 + 49 + 19 + 58 =

12) -12 - 45 - 12 - 6 - 8 - 7=

13) -45 + 78 + 13 + 24 + 26 - 25 - 10=

14) -12 - 12 - 15 - 16 + 24 + 28 + 29=

15) -7 + 7 + 9 + 14 + 15 + 14 + -3 + 6 + 9 - 10=

16) -10 + 20 + 30 - 40 - 50 + 60 - 80=

17) -203 450 + 562 + 78 - 89 - 45=

18) -458 - 254 - 356 - 125 - 365 - 758=

19)-7 + 5 + 6 + 8 - 9 - 12 - 45 - 65 - 68=

20) -14 - 15 - 56 - 62 - 61 - 35 + 49 + 42 + 20=

II.- Calcula desarrollando primero los parntesis: 1) ( - 45 +12) - (-3 +8) + (-4 -8) =

2) ( - 5 -13) + ( -9 + 7) + ( -6 + 15 ) =

3) ( - 63 - 14) + (3 -18) + ( 4 - 15 ) =

4) ( -15 - 17 ) - ( -75 - 89 ) + ( -12 -20) =

5) ( -4 7 - 3 ) + ( -23 - 48 - 75 ) - ( - 24 - 28 - 17 )=

6) ( 12 + 14 - 75 ) + ( -13 - 28 -39 ) + ( 4 - 7 +8 ) =

III) Resuelve los Problemas: 1) Un buzo se encuentra a -48 mtrs, esto es, a 48 mts bajo el nivel del mar. Al ver sobre l un banco de peces, decide subir 13 mtrs., para quedar a nivel del cardumen. A qu profundidad se encuentra el buzo ahora?

Escuela Lomas de Putagn

2) Carlos tiene dos porta CD, uno tiene dos divisiones con 15 compartimentos cada uno y otro de 4 divisiones con 12 compartimentos cada uno. Cuntos CD puede guardar Carlos? 3) En un restaurante se paga a los empleados $6000 diarios en Jornada diurna y $12000 por cada turno de noche. Cunto gan Pable este mes trabajando 18 das y 4 turnos?

Unidad : Conjuntos Numricos Prof: Cinthya Parra Valds. GUIA DE MATEMATICA N 4 Resuelva los siguientes problemas en Z: 1) Si Andrs tiene un saldo negativo en su cuenta de corriente de $1250. Cunto debe depositar para que su saldo sea cero? Resp: 2) Si un minero trabaja a 25 m. bajo la superficie en una mina de carbn. Cuntos metros debe subir para llegar a la entrada de la mina? Resp: 3) Juan se comi una porcin de repollo crudo. la que le aport 25 caloras, luego camin una distancia en la que requiri gastar una cantidad igual de caloras a las consumidas con la porcin de repollo crudo. Cuntas caloras consumi Juan caminando? Resp: 4) En un campeonato de Ftbol, el equipo A jug tres partidos y obtuvo los siguientes resultados: en el primer partido 2-5, en el segundo partido perdi 1-3 y en el tercer partido perdi 0-2 Cul es la diferencia total de goles que tiene el equipo A, al terminar el campeonato? Resp: 5) Mnica y Carmen juegan con tres dados, con las siguientes reglas: se ganan puntos cuando la suma de los nmeros de los tres dados lanzados es mayor a 10, en este caso, los puntos ganados equivalen a la suma obtenida. La segunda regla es: se obtienen tantos puntos negativos o en contra como la suma de los nmeros siempre y cuando, la suma de dichos nmeros sea menor o igual a 10. Carmen ha obtenido las siguientes sumas en cada una de sus jugadas: 4,9,15,10,5,11 Cuntos puntos en contra lleva acumulados? Resp:

6) Sebastin rindi una prueba de 30 preguntas. Por cada respuesta correcta recibi 10 puntos; por cada respuesta incorrecta, - 4 puntos; y por cada pregunta no contestada, -3 puntos. Si Sebastin respondi incorrectamente las preguntas 10 y 15 y no contest las dos ltimas preguntas. Qu puntaje total obtuvo? Resp:

Escuela Lomas de Putagn

7) Una pequea empresa de reciclaje de papel inicia sus actividades con un capital inicial de $54.700.000. El primer mes gastan $10.560.000 en la compra de maquinaria; desembolsan $543.700 en el arriendo de un local; y pagan sueldos por un monto total de 3.201.550. Cunto dinero gast la empresa en su primer mes de funcionamiento? Resp: GUIA DE APRENDIZAJE MULTIPLICACIN EN Z a, b Z Ejemplo:
RECUERDA QUE EN LA MULTIPLICACIN Y DIVISIN DOS SIGNOS IGUALES DA POSITIVO Y DOS SIGNOS DISTINTOS DA NEGATIVO.

ab

a) (+2) ( + 3) =+6 2) ( - 3) =+6 c) ( +2 ) ( - 3) = - 6

b) (d) (-2) ( + 3) =-6

Completa el siguiente cuadro de multiplicaciones. -10 -8 11 12 -9 -7 -3 6 -9 -5 10 0 -1 12 -7

DIVISION EN Z a, b

Z a:b

Z si y slo si b es divisor de a, o bien a es mltiplo de b

Ejemplo: a) (+24) : ( + 3) =+8 c ) ( +24 ) : ( - 3) = - 8

b) (-24) : ( - 3) d) (-24) : ( + 3)

=+8 =-8

Completa el cuadro con aquellas divisiones que tengan solucin en Z. : -60 -100 90 -120 -84 -36 5 -12 -4 2 -15 3 -20 -10 -1

Calcula el valor numrico de las siguientes expresiones. 1.) 9 : -3 + 5 = 3.) -12 3 ( -4 3 + 11 )= 5) 20 ( 4 : -2 ) + 9 -7 (-40: 8) 7) 4 [ -5 + ( -2 7 + 15 ) + 8 ] ( -9 5 ) 2.) (-70: - 10) 11= 4.) -6 ( -9 7 4 )= 6)3 ( -7 + 5 ) 8 + ( -4 7 ) -2 8)( 9 + 5 17 ) ( -8 12 + 13 ) -4

Escuela Lomas de Putagn

9) ( -12 5 + 28 13 ) -3 + ( 4 + 17 14 9 ) -2 11) ( 88 : 11) 7 = FRUTILLAR 10)-9 + [ -3 ( -6 : 2 ) 3 ] = 12) 12 + 42 : -6=

UNIDAD: Conjuntos Numricos GUIA MATEMATICA 1 MEDIO N .. Determina el valor numrico eliminando parntesis. 1.) 3 [ 1 + ( -3 + 2 ) + 5 ]

Para resolver un parntesis con signo negativo( - )delante de l, se cambian los signos a los nmeros que contiene y se elimina el parntesis.

2.) 10 + [ -3 ( 5 + 8 -10 ) ]

3.) 3 [ -5 + ( -1 -3 ) + 14 ] ( 4 -8 )

Contina tu trabajo en el cuaderno 4) 4 { -17 + [ -6 ( -1 + 8 ) + 12 ] } 5) ( -10 + 3 ) [ -23 ( - 11 - 36 ) - 84 ] 6) 2 ( -2 + 53 ) { -6 + [ -14 ( 8 5 ) + 15 ] } 7) - [ 7 + ( 6 9 ) ( -12 14 + 16 ) ] 8) 12 { 14 [ 15 14 + 19 2 ] ( 19 24 ) } 9) - [ ( 10 15 ) ( -8 + 9 ) ] [ ( 4 9 ) + 11 ] 10) ( 1 8 ) + { -4 [ ( -14 + 5 ) ( -8 + 13 ) ] } 23 11) [ 7 ( 8 10 ) ] + ( 4 10 + 23 ) 12) [ - ( -4 + 7 ) ( -10 + 18 27 ) ] [ -3 ( -9 + 17 ) ] 13) 13 + { -18 [ -17 ( 9 17 ) ( 18 + 13 ) + 4 ] } 14) -12 ( 7 + 17 ) + [ -4 ( -7 + 4 12 ) + 3 ] 15) 13 ( -8 + 9 7 ) ( -13 + 4 + 9 + 15 ) ( -8 4 12 )

Escuela Lomas de Putagn

UNIDAD: NUMEROS GUIA DE REFORZAMIENTO Resuelva:

1) 3) 459 5) 36 x 7)

253

= 457

2) 78 + 25 = 4) x 25 = 625

= 251 = 900 : 14 = 16

6) 26 x 100 = 8) 190 : 10) 48 x 12) 42 : 14) 9 + 16) 15 18) 47 - 21 = 20) -75 - 84 22) -4 - 7 + 9 + = -185 =0 = 10 = -96 =-2 + 3 = 21 = -45

9) -5 +- 5 = 11) -2 + -3 = 13) - 2 - 6 - 8 = 15) - 12 - 14 = -35

17) 16 - 17 - 13 = 19) 49 - 23 - 78 = 21) -24 - 12 + 18 = 23) - 10 - 25 + 56 = 17

24) -7 + 8 - 4 + 9 - 3 = 26) -7 x 3 = 28) 12 x - 7 = 30) x - 16 = 216

25) - 25 x - 3 = 27) -8 x -12 = 29) x - 15 = -225

31) 4 x -15 = 33) : -14 = -2

32) -20 x -30 = 34) 25 : 36) -90 : 2 = 38) 600: -25 = = -35 40) x = -1 = -5

35) -45 : -9 = 37) 125 : -5 = 39) -70 :

Escuela Lomas de Putagn

Unidad : Conjuntos Numricos Prof: Recopilado de Internet GUIA DE NUMEROS ENTEROS 4) Anota el opuesto simtrico de : -3 = 8= -4 =

15 =

0=

a=

-b =

5) Escribe el entero que representa las siguientes situaciones: a) 3 grados bajo cero = b) Debo $ 2.000 = c) 25 metros de profundidad = d) 80 metros de altura = e) 6 metros a la derecha = f) 3.000 aos antes de Cristo = 6) Escribe el signo > < o = segn corresponda: -3 ____ 3 -6 ____ -1 5 ____ 0 0 ____ +8 -4 ____ +4 -9 ____ 0 6 ____ +6 /-3/ ____ /+3/ 0 ____ /-8/ 7) Ordena de menor a mayor estos conjuntos: A = { -5, 4, 0, -7, 3 } B = { -15, -6, -2, -100, -1 } 8) Ordena de mayor a menor estos conjuntos: C = { 18, -14, 26, -32 } D = { -48, -35, -94, -76 } 9) Dadas las siguientes temperaturas de cinco das de la semana registradas en cierta ciudad del Sur de Chile. Responde: Temperaturas Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Mxima C 8 10 0 -3 15 Mnima C 0 3 -1 -7 7 a) b) c) d) Qu da se produjo la menor de las temperaturas mnimas? Cul fue la mayor de las temperaturas mximas? Ordena las temperaturas mnimas de menor a mayor. Ordena las temperaturas mximas de mayor a menor. -4 + 8 = 238 + 136 = -8 + -12 + 10 = -10 + -20 = -529 + -469 = 13 + -15 = -2 ____ 0 -1 ____ -1.000 /-6/ ____ /+2/

10) Resuelve las siguientes adiciones: 2+5= -7 + -3 = 6 + -4 = 10 + -30 = 800 + -468 = -18 + 24 = 357 + -900 = 100 + -32 = 5 + -3 + 10 =

11) Anota el nmero de la columna A que corresponda en la B : A B 1) 5 + 0 = 5 ____ Conmutativa 2) 2 + -3 = -3 + 2 ____ Asociativa 3) 7 + -7 = 0 ____ Neutro aditivo 4) (-4 + 6) + -2 = -4 + (6 + -2) ____ Inverso aditivo 12) Escribe el nombre de las siguientes propiedades de la adicin: a + 0 = a ___________ a + (b + c) = (a + b) + c ________________ a + b = b + a __________ a + -a = 0 ______________________ 13) Resuelve las siguientes adiciones usando la propiedad asociativa : a) -3 + 4 + -8 b) 6 + -5 + -2 + 9 c) -1 + 2 + -3 + -4 + 5 d) -10 + l5 + 34 + -28 + 60 14) Resuelve las siguientes proposiciones abiertas de adicin : +9 + =5 +1 + = -3 + (-8) = 0 5 (-1) = -538 - 700 = 18 - 30 = + (-7) = -4 -24 ( -19) =

15) Resuelve las siguientes sustracciones: 9-5= -6 ( -4) = -2 - 7 = -89 -56 = 67 (-33) = 234 (-500) =

-800 ( -208) =

10 Escuela Lomas de Putagn

600 - 209 =

-10 (-8) (-15) =

-7 - 3 (-10) - 15 =

12 (-8) (-3) - 5 (-4) =

16) Resuelve estos ejercicios combinados de adicin y sustraccin : a) 3 + 5 - 8 + 4 9= b) 6 - 9 + 4 - 5 + 8 - 3 + 7 = c) 9 - 8 + 7 6 + 5 4 + 3 2 + 1 17) Resuelve las siguientes multiplicaciones de enteros: +5 x +9 = -4 x 8 = +3 x 7 = 18) Resuelve las siguientes proposiciones abiertas de multiplicacin: +6 x = +24-7 x = -35 +30 : -15 = x +8 = 48 -40 : +20 = x -9 = -36 -2 x +6 =

19) Resuelve estas divisiones de enteros: +12 : +2 = -24 : - 3 =

20) Resuelve estos ejercicios combinados sin uso de parntesis: a) -6 + 3 x 2 7 x 4 b) 3 5 x 6 + 4 : 2 c) 45 x 2 14 : -7 + 6 x -3 21) Resuelve estos ejercicios combinados con uso de parntesis: a) -6 - (-2 + 1) + 8= b) -8 [ 15 (3 7) 10 ]= c) 7 { -3 [ -5 (1 9) + 4] 6} + 8= d) 3+ - ( 4- 2-3-7) + ( 34:-17) = 22) Resuelve estos problemas, anotando la operacin y la respuesta: a) Si pierdes 15 lminas en un juego y 18 lminas en otro. Cuntas lminas has perdido en total?

b) Un equipo de ftbol tiene 8 goles a favor y en otro partido hizo 5 goles ms Cuntos goles tiene en total?
c) Un submarino descendi 46 metros y luego subi 18 metros. A qu profundidad se encuentra? d) Las temperaturas mximas y mnimas de tres das fueron las siguientes:

Temperatura Temperatura mnima mxima 12 25 15 27 10 23 Cmo se calcula habitualmente la diferencia de temperaturas en un da ? Representan en una recta numrica, como se muestra a continuacin, el resultado de la diferencia de temperatura en cada da.
13

/ / / 0 12 25 Escriben las operaciones aritmticas que permiten encontrar los resultados. Por ejemplo, en el primer caso 25 12 = 13 e) Encuentran la diferencia entre la mxima y la mnima en los siguientes tres casos: Temperatura Temperatura mnima mxima 0 10 -4 5 -8 3

Realizan clculos apoyndose en una representacin grfica como la siguiente:

9

11 Escuela Lomas de Putagn

/ / / -4 0 5 Escriben las operaciones correspondientes, es decir: ( la temperatura mxima) ( la temperatura mnima) = incremento de temperatura 5 (-4) = 9 f) Encuentran la diferencia entre la mxima y la mnima en los siguientes tres casos: Temperatura mnima Temperatura mxima -8 -3 -4 0 -10 -1 g) Completa el siguiente cuadro: Temperatura Temperatura mnima mxima 12 25 15 27 10 23 0 10 -4 5 -8 3 -8 -3 -4 0 -10 -1

Operacin

h) Santiago tuvo ayer una temperatura de 3 bajo 0 en la maana y en la tarde subi 18. Cul fue la temperatura alcanzada. i) Una sustancia qumica que est a 5 bajo cero se calienta en un mechero hasta que alcanza una temperatura de 12 sobre cero. Cuntos grados subi? j) Mara deposita el da lunes, en su libreta de ahorros, cuyo capital ascenda a $123.000, la cantidad de $12.670. El da mircoles por una urgencia, realiza un giro de $ 56.000. Cul es el nuevo capital que posee?. Escribe la operacin utilizando nmeros enteros. k) En invierno en cierto lugar del sur de Chile la temperatura a las 16 horas fue de 12C. A las 3 de la maana hubo un descenso de 17C. Cul fue la temperatura registrada a esa hora? A.29 grados sobre cero B. 29 grados bajo cero C. 5 grados bajo cero D. 5 grados sobre cero l) Un submarino de la flota naval, desciende a 50 metros bajo el nivel del mar y luego desciende 20 metros ms . Entonces queda a una profundidad de: A. 30 m bajo el nivel del mar B. 30 m sobre el nivel del mar D. 70 m bajo el nivel del mar. E. No se puede calcular. C. 70 m sobre el nivel del mar

m) Calcula tu edad hasta el ao 2004 m o) Cuntos aos transcurrieron desde la muerte de Julio Csar ( ao 44 A.de C.) hasta la cada del Imperio Romano de Occidente ( ao 395 D. de C.) p)Eucldes, gemetra griego, naci en el ao 306 A de C y muri en el ao 283 A. de C. Qu edad tena cuando muri ? q) La invencin de la escritura data del ao 3.000 A de C Cuntos aos han transcurrido hasta hoy? r)En cada una de las siguientes actividades imagina que partes del nmero cero: r.1) Retrocedes 5 pasos y avanzas 3 pasos. En qu punto te encuentras ? r.2) Avanzas 10 pasos y retrocedes 8 pasos. En qu punto te encuentras ? r.3) Avanzas 2 pasos y retrocedes 2. En qu punto te encuentras ? r.4) Si avanzas 13 pasos. Cuntos pasos debes retroceder para llegar al punto 5

s) Cul es la diferencia de nivel entre un punto que est a 1.500 metros sobre el nivel del mar y otro que est a 300 metros bajo el nivel del mar ?

12 Escuela Lomas de Putagn

t)En Calama la temperatura de hoy fue de 8 sobre 0 en la tarde y 5 bajo 0 en la noche. En cuntos grados vari la temperatura ? u) Un auto est ubicado a 7 m. a la derecha de un punto A, luego avanza 23 m., retrocede 36m.vuelve avanzar 19 m. y retrocede 36 m. A qu distancia del punto A se encuentra ? v) Dada la siguiente serie numrica : ... 7, -4, -1, 2, 5, ... Cul es la suma del nmero entero anterior a 7 con 5 ? A. 5 B. 2 C. 5 D. 15 w) En la primera parada de un bus suben 7 personas, en la segunda suben 5 y bajan 2, en la tercera suben 9 y baja 1, en la cuarta parada baja la mitad de los pasajeros. Cuntos pasajeros quedan en el bus ? A. 5 B. 9 C. 10 D. 18 x) Cuntos nmeros enteros hay entre dos nmeros enteros ? A. ninguno B. 1 C. 2 D. Infinitos y)) Encuentra el valor de las siguientes expresiones, sabiendo que: a = 2 , b = -5 y c = 4 a+b+c ab+c abc a+bc 23) En la siguiente recta numrica: x, y, w y z son nmeros enteros. Evala cul de las afirmaciones es verdadera y fundamenta: / x / -3 / y / -1 / 0 / 1 w / 3 / z / 5 /

xy=z+z

x - y < w -1

Z+w= 2w