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AVENTURARSE ARRIESGARSEANTICIPARSE El ser humano posee la capacidad de asumir riesgos de aventurarse, de transgredir lo establecido.

De ah que en la prevencin no solo se debe trabajar en el fortalecimiento de aquella capacidad que le impulsa hacia la incertidumbre, Lo desconocido, a retar lo que sea y buscar el cambio, aun a costa de su propia vida. Si desconocemos la existencia de estas tres capacidades, de estas tres fuerzas o talentos propios del ser humano, corremos el riesgo de que nuestro planteamiento en prevencin integral sea efmero. Quienes llegaron la luna lo hicieron basados en el anticipar y en el arriesgar. Quien lleg al Everest lo hizo porque arriesg, pero no slo por ello, sino porque cre las condiciones y se prepar durante mucho tiempo para hacerlo. Cabra en ste momento de reflexin hacernos la pregunta: Con qu concepcin del ser humano estamos trabajando o vamos a trabajar? Este enfoque de prevencin integral no es factible abordarlo sin la pregunta fundamental formulada. Es muy comn interactuar, explicita e implcitamente, con el otro, basados en una idea de ser humano en donde yo soy ms y el otro es menos o yo s y l es un ignorante o con el pensamiento de que cuenta es lo que tiene y no lo que es. Es poco frecuente hacerlo pensando que el otro posee un saber, trae consigo una experiencia de vida y es un creador permanente de su cultura, indistintamente de cuales sean sus condiciones y caractersticas personales o sociales. Por ello en la prevencin en indispensable una concepcin de ser humano. Durante el proceso de trabajo con el concepto de prevencin Integral se ha logrado construir una visin y comprensin, construccin y creacin social de conocimientos, efectos, acciones, sueos o visiones de futuro y de transcendencia. Lo anterior, es fundamental porque se puede ir ms all de las problemticas sociales relevantes y la invitacin es construir un proceso de prevencin integral de problemticas sociales relevantes, sustentadas en una perspectiva de desarrollo integral Humano. Cabe aadir que se puede saber mucho sobre las problemticas que nos convocan en el presente proyecto pero si no se sabe pronunciar unos buenos das, unas buenas tardes, un muchas gracias, si no se sabe del valor de la alegra, de la ldica, y si no se tiene la conviccin; simplemente seremos unos expertos en trasmitir una informacin. De lo anterior, se deduce que la prevencin realmente emerge de la seguridad de estar en capacidad de construir conocimientos, criterios, valores y actitudes frente a una situacin de fututo, sobre la base de una relacin centrada en el desarrollo de una mejor calidad de vida con el otro.

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