Accesibilidad MPPT

LA ACCESIBILIDAD!
ES PARA TODOS Y TODAS

Centro de Formacin Socialista para Personas con Centro de Formacin Socialista para Personas con
Discapacidad Discapacidad
DE LO ESPECFICO A LO UNIVERSAL DE LO ESPECFICO A LO UNIVERSAL
En el correr de las dcadas 80 y 90 hemos visto que la idea de eliminar las
barreras arquitectnicas para atender a las personas con discapacidad ha
adoptado un sentido ms amplio y que incorporando la concepcin de un Diseo
Universal, pas a sumarse a otros aspectos esenciales del derecho urbano y de
las polticas de inclusin social.
CONCEPTOS
Barreras Fsicas
Todos aquellos obstculos fsicos, infranqueables, que limiten o impidan el normal
desenvolvimiento o uso de los bienes y servicios por las personas.
Barreras Arquitectnicas
Barreras fsicas en las edificaciones que dificulten, limiten o impidan el
desenvolvimiento y uso seguro, autnomo, normal y cmodo de las personas en ellos.
Barreras Urbansticas
Barreras fsicas en los ambientes y entornos urbanos, que dificultan, limitan o impidan
el desenvolvimiento y uso seguro, autnomo, normal y cmodo de las personas en ellos.
FONDONORMA 2733:2004
CONCEPTOS
Accesibilidad Accesibilidad
Es la condicin de las edificaciones y su entorno urbano que garantiza y/o facilita a las
personas su
ingreso, el recorrido, su utilizacin y el egreso de las mismas en forma segura,
autnoma y cmoda autnoma y cmoda.
Accesibilidad Arquitectnica
La condicin de las edificaciones que garantiza el acceso a todos los ambientes a las
personas sin personas, sin
obstculos ni barreras, con seguridad y de manera cmoda.
Accesibilidad Urbana
La condicin de los ambientes y entornos urbanos que garantiza el desenvolvimiento La condicin de los ambientes y entornos urbanos que garantiza el desenvolvimiento
seguro,
autnomo y cmodo de las personas en ellos.
FONDONORMA 2733:2004 FONDONORMA 2733:2004
Que Sucede en Latinoamrica
LLa mayor parte de las reas urbanas edificadas en las grandes ciudades latinoamericanas
permanece inaccesible Los esfuerzos para mejorar esta situacin son todava incipientes,
en funcin de la situacin financiera precaria de gran parte de las ciudades
latinoamericanas Adems las acciones proaccesibilidad son dificultadas porque: latinoamericanas. Adems, las acciones proaccesibilidad son dificultadas porque:
No se imparte una correcta formacin o informacin en las universidades a los
profesionales de la arquitectura e ingeniera.
La legislacin es heterognea deficiente y poco cumplida La legislacin es heterognea, deficiente y poco cumplida.
Las normas tcnicas son poco difundidas y su cumplimento no es obligatorio.
Qu es un Entorno Accesible? Qu es un Entorno Accesible?
Es aquel entorno diseado de tal modo que puede ser utilizado con seguridad y eficacia por el
mayor numero posible de personas ya sean estas con discapacidado no mayor numero posible de personas, ya sean estas con discapacidado no.
Convencin sobre los derechos de las personas con discapacidad 2006
ORGANIZACIN DE LAS NACIONES UNIDAS
Artculo 3
Principios generales Principios generales
Los principios de la presente Convencin sern:
) El t d l di id d i h t l t i di id l i l id l lib t d d a) El respeto de la dignidad inherente, la autonoma individual, incluida la libertad de
tomar las propias decisiones, y la independencia de las personas;
b) La no discriminacin;
c) La participacin e inclusin plenas y efectivas en la sociedad;
d) El t l dif i l t i d l d) El respeto por la diferencia y la aceptacin de las personas con
discapacidad como parte de la diversidad y la condicin humanas;
e) La igualdad de oportunidades;
f) La accesibilidad;
g) La ig aldad ent e el homb e la m je g) La igualdad entre el hombre y la mujer;
h) El respeto a la evolucin de las facultades de los nios y las nias con discapacidad
y de su derecho a preservar su identidad.
Artculo 8
Toma de conciencia
1 Los Estados Partes se comprometen a adoptar medidas inmediatas efectivas y 1. Los Estados Partes se comprometen a adoptar medidas inmediatas, efectivas y
pertinentes para:
a) Sensibilizar a la sociedad, incluso a nivel familiar, para que tome mayor
conciencia respecto de las personas con discapacidad y fomentar el respeto de los conciencia respecto de las personas con discapacidad y fomentar el respeto de los
derechos y la dignidad de estas personas;
b) Promover la toma de conciencia respecto de las capacidades y
aportaciones de las personas con discapacidad.
Artculo 9
Accesibilidad
A fin de que las personas con discapacidad puedan vivir en forma
independiente y participar plenamente en todos los aspectos de la vida, los Estados
Partes adoptarn medidas pertinentes para asegurar el acceso de las personas con
discapacidad, en igualdad de condiciones con las dems, al entorno fsico, el transporte,
la informacin y las comunicaciones, incluidos los sistemas y las tecnologas de la
informacin y las comunicaciones, y a otros servicios e instalaciones abiertos al pblico
o de uso pblico, tanto en zonas urbanas como rurales.
Artculo 20
M ilid d l Movilidad personal
Los Estados Partes adoptarn medidas efectivas para asegurar que las personas
con discapacidad gocen de movilidad personal con la mayor independencia
posible, entre ellas:
a) Facilitar la movilidad personal de las personas con discapacidad en la
forma y en el momento que deseen a un costo asequible;
b) Facilitar el acceso de las personas con discapacidad a formas de
asistencia humana o animal e intermediarios, tecnologas de apoyo, dispositivos
tcnicos y ayudas para la movilidad de calidad, incluso ponindolos a su
disposicin a un costo asequible;
Artculo 21
Libertad de expresin y de opinin y acceso a la informacin
Aceptar y facilitar la utilizacin de la lengua de seas el Braille los Aceptar y facilitar la utilizacin de la lengua de seas, el Braille, los
modos, medios, y formatos aumentativos y alternativos de comunicacin y
todos los dems modos, medios y formatos de comunicacin accesibles que
elijan las personas con discapacidad en sus relaciones oficiales;
Artculo 24 Artculo 24
Educacin
Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad
a la educacin. Con miras a hacer efectivo este derecho sin discriminacin
y sobre la base de la igualdad de oportunidades, los Estados Partes
asegurarn un sistema de
educacin inclusivo a todos los niveles as como la enseanza a lo largo de
la vida
a) Facilitar el aprendizaje del Braille, la escritura alternativa, otros modos,
medios y formatos de comunicacin aumentativos o alternativos y
habilidades de
orientacin y de movilidad, as como la tutora y el apoyo entre pares;
b) Facilitar el aprendizaje de la lengua de seas y la promocin de la
identidad lingstica de las personas sordas;
Artculo 27
Trabajo y empleo Trabajo y empleo
Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a trabajar, en
igualdad de condiciones con las dems; ello incluye el derecho a tener la oportunidad
de ganarse la vida mediante un trabajo libremente elegido o aceptado en un mercado de ganarse la vida mediante un trabajo libremente elegido o aceptado en un mercado
y un entorno laborales que sean abiertos, inclusivos y accesibles a las personas con
discapacidad.
9 Prohibir la discriminacin por motivos de discapacidad con respecto a todas las 9 Prohibir la discriminacin por motivos de discapacidad con respecto a todas las
cuestiones relativas a cualquier forma de empleo, incluidas las condiciones de
seleccin, contratacin y empleo, la continuidad en el empleo, la promocin
profesional y unas condiciones de trabajo seguras y saludables;
9 P l d h d l di id d i ld d d di i 9 Proteger los derechos de las personas con discapacidad, en igualdad de condiciones
con las dems, a condiciones de trabajo justas y favorables, y en particular a igualdad
de oportunidades y de remuneracin por trabajo de igual valor, a condiciones de
trabajo seguras y saludables, incluida la proteccin contra el acoso, y a la reparacin
i f id por agravios sufridos;
TE INVITAMOS A CONOCER TE INVITAMOS A CONOCER
Las Normas COVENIN 2733-04
Esta norma establece los principios generales para el diseo, proyecto,
construccin, remodelacin y adecuacin de edificaciones y el medio urbanstico
en el mbito nacional para evitar las barreras fsicas y que dichos espacios sean en el mbito nacional, para evitar las barreras fsicas y que dichos espacios sean
completamente accesibles y transitables con autonoma, comodidad y seguridad
por las personas.
Estas norma se encuentranen este cd
Otras Normas Venezolanas
COVENIN 187:2003 Colores, Smbolos y Dimensiones de Seales de Seguridad.
COVENIN 3296:2001 Accesibilidad de las personas al medio fsico. Smbolo de sordera e hipoacusia o
dificultadde comunicacin dificultad de comunicacin.
COVENIN 3297:2001 Accesibilidad de las personas al medio fsico. Smbolo de ceguera y ambliopa.
COVENIN 3298:2001 Accesibilidad de las personas al medio fsico. Edificios, espacios urbanos y rurales.
Sealizacin.
COVENIN 3330:1997(ISO 7239) Elaboracin y principios para la aplicacin de los pictogramas
destinados a la informacin al pblico.
COVENIN 3655:2001 Accesibilidad de las personas al medio fsico. Edificios. Pasillos y galeras.
Caractersticas generales.
COVENIN 3656:2001 Accesibilidadde las personas al medio fsico Edificios Rampas fijas COVENIN 3656:2001 Accesibilidad de las personas al medio fsico. Edificios. Rampas fijas.
COVENIN 3657:2001 Accesibilidad de las personas al medio fsico. Edificios. Escaleras.
COVENIN 3658:2001 Accesibilidad de las personas al medio fsico. Edificios. Equipamientos. Bordillos,
pasamanos y agarraderas.
COVENIN 3660:2001 Accesibilidad de las personas al medio fsico. Espacios urbanos y rurales. Cruces
peatonales a nivel y puentes peatonales.
LA INVITACIN ES A QUE !!

POR QUE NINGUNO DE NOSOTROS ESTAMOS LIBRE POR QUE NINGUNO DE NOSOTROS ESTAMOS LIBRE
DE TENER DISCAPACIDAD! DE TENER DISCAPACIDAD!
LA ESPERANZA LA ESPERANZA LAESPERANZA LAESPERANZA
ESELSUEO ESELSUEO
DELHOMBRE DELHOMBRE
DESPIERTO DESPIERTO..
PUEBLO DE CATA EDO ARAGUA
Aristteles Aristteles
PUEBLO DE CATA EDO. ARAGUA
Es de agradecer a todas a aquellas personas que una u otra
forma han contribuido con la elaboracin de este material
i INVESTIGACIN E IMAGANES gracias a su INVESTIGACIN E IMAGANES que aparece en esta
presentacin
MATERIAL ELABORADO POR
UNIDAD DE INFORMATICA
LUIS ROMERO
Junio DEL 2007
Junio DEL 2007

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