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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Guía Trabajo Colaborativo No 1
Carlos Edmundo López Sarasty
Curso Métodos Numéricos
Temáticas que se revisarán:
Unidad 1 Introducción a los Métodos Numéricos y Raíces de Ecuaciones
Capítulo 1, Conceptos Básicos:
Capítulo 2, Raíces de Ecuaciones:
Aspectos generales del trabajo:
La tarea tiene como intención que los alumnos conozcan y manejen los conceptos básicos de
Métodos Numéricos, como lo son el concepto de error (error relativo y Absoluto) y aprendan
sobre los errores de redondeo y truncamiento. Al Igual que la búsqueda de raíces por medio
de métodos iterativos, como lo realiza un computador (como lo son el método de Bisección,
Newton Raphson y otros).
En el cual se revisará el trabajo individual y grupal, revisar la calificación en la guía de
actividades (al final de este documento).
Estrategia de aprendizaje propuesta:
Resolución de Problemas
Peso evaluativo:
34 puntos (% del peso del curso)
Producto(s) esperado(s):
Trabajo escrito, • Página: carta • Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2cm •
Interlineado: sencillo • Texto: Time New Roman 12 puntos • Formato de entrega: Pdf
El trabajo escrito debe contener: • Portada • Introducción • Resolución de ejercicios
propuestos • Conclusiones • Bibliografía
Envío de la actividad: al tutor de forma grupal en el link Producción Intelectual. El archivo
enviado por correo electrónico debe tener un tamaño máximo de 2 MB.
La actividad debe enviarse en la fecha establecida en el cronograma.
Cronograma de las actividades:
Apertura: 18 Junio 2013
Cierre:
24 Julio 2013
11:55pm
Realimentación 1 de Agosto al 6 de Agosto
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Guía Trabajo Colaborativo No 1
Carlos Edmundo López Sarasty
Curso Métodos Numéricos
Guía de actividades:
Objetivo del Trabajo Colaborativo:
 Estudiar y comprender muy bien los conceptos de cada capítulo de la unidad
 Evaluar e implementar los procesos de aplicación de los diversos casos de errores y
raíces de ecuaciones
 Desarrollar competencias comunicativas con sus compañeros de grupo al realizar un
procedimiento matemático
 Desarrollar la competencia argumentativa al exponer la resolución de un problema
utilizando los conceptos del modulo
Actividades a Resolver:
ACTIVIDAD No. 1
El trabajo se compone de dos partes:
Primera Parte: La construcción de un mapa conceptual por capítulo de la Unidad Introducción a
los Métodos Numéricos y Raíces de ecuaciones”. Esta construcción se realizara en base a la
lectura y análisis
que los estudiantes del curso realicen del contenido de la Unidad 1
Segunda Parte: Se resolverán una lista de 5 (CINCO) ejercicios enfocados a poner en práctica los
procesos desarrollados en la Unidad. Los ejercicios son los siguientes:
1. Considere los siguientes valores de p y p* y calcule
absoluto:
i) el error relativo y ii) el error
a) p = 1/3
p* = 0.333
b) p =
número de Euler con 3 cifras decimales
p* = 3.14
2. Determine las raíces reales de f(x)= -0,3x 2 + 3,2x - 5,7
a) Usando la formula cuadrática
b) Usando el método de bisección hasta tres iteraciones para determinar la raíz
más grande. Emplee como valores iníciales x=5 y x=10.
c)
Debe concluir con que exactitud se encuentra el valor real del valor aproximado
3. Determine las raíces reales de f(x)= 2x 3 - 21x 2 +37x + 24 y use el algoritmo de
bisección para encontrar una solución en el intervalo [7,9]. (use tres iteraciones). Y
concluya la exactitud del último resultado.
4. Determine la raíz real de f(x)= -0.2 + 6x - 4x 2 + 0.5x 3 . Usando el método de
Newton – Raphson (tres iteraciones usando x = 4.2).
5. Determine un cero aproximado de la función f(x) = (0.9 – 0.4x)/x usando el método
de la regla falsa o falsa posición en el intervalo [1,3] (realice 4 o 5 iteraciones)
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Guía Trabajo Colaborativo No 1
Carlos Edmundo López Sarasty
Curso Métodos Numéricos
Resultados Actividades Previas
Entregar un trabajo grupal final sobre esta actividad No 1 planteada, con procedimiento y
haciendo uso de las herramientas informáticas. Los estudiantes que interactúan en el foro de
Trabajo Colaborativos 1.
Si encuentra algún inconveniente en el desarrollo de este trabajo, por favor emplee el Foro
destinado a la misma (en esta misma Unidad) para comunicarlo y darle oportuna asesoría. En
el mismo foro podrá desarrollar la intercomunicación con su grupo de trabajo
Rúbrica de Evaluación:
ÍTEM EVALUADO
VALORACIÓN BAJA
VALORACIÓN MEDIA
VALORACIÓN ALTA
MÁXIMO
PUNTAJE
PARTICIPACIÓN
INDIVIDUAL DEL
ESTUDIANTE EN
El estudiante Nunca
Entregó el informe
individual solicitado.
(Puntos = 0)
El estudiante participo
del trabajo de equipo
dentro del grupo pero
sus aportaciones no son
suficientes.
(Puntos = 5)
El estudiante
participó de
manera pertinente
con la actividad
(Puntos = 8)
8
EL FORO
ESTRUCTURA
DEL INFORME
El grupo de trabajo
no tuvo en cuenta las
normas básicas para
Aunque el documento
presenta una
estructura base, la
El documento
6
presenta
una excelente
la
construcción de
misma carece de
algunos elementos del
cuerpo solicitado.
(Puntos = 4)
estructura
informes
(Puntos = 0)
(Puntos = 6)
REDACCIÓN Y
ORTOGRAFÍA
El documento
presenta
deficiencias en
redacción y errores
ortográficos
(Puntos = 0)
No hay errores de
ortografía y el
documento no presenta
una conclusión.
(Puntos = 4)
La redacción es
excelente, los
procedimientos son
claros y
adecuados.
(Puntos = 6)
6
FINES DEL
El trabajo no da
TRABAJO
respuesta adecuadas
Aunque se resuelven los
problemas propuestos, el
Se Resolvieron los
problemas con el
12
a
los problemas
procedimiento presenta
falencias
(Puntos = 6)
procedimiento
planteados de la
actividad.
adecuado.
(Puntos = 12)
(Puntos = 0)
REFERENCIAS
Se maneja de manera
inadecuada el uso de
citas y referencias
(Puntos = 0)
Aunque presenta
referencias, estas
no se articulan
adecuadamente con
el trabajo
(Puntos = 3)
El manejo de citas
2
y
referencias es
satisfactorio
(Puntos = 6)
Total de Punto Posibles
34