PRESENTASI MATA KULIAH KERJA PELAYANAN 3 (INCLUSIVE DESIGN/ DESAIN INKLUSI)
SEMESTER 6 DLM BHS INDONESIA
Dipersiapkan oleh :Gunawan Tanuwidjaja, ST., M.Sc.
Menipisnya Sumber Daya Alam
Perubahan Iklim Global
Permasalahan Pembangunan yang Tidak Berkelanjutan di Dunia
Meningkatnya Populasi, Kemiskinan
dan Diskriminasi Sosial
Kepunahan Tumbuhan dan Hewan
Meningkatnya Polusi
Hilangnya habitat alam
Rekomendasi UIA ttg Desain Berkelanjutan
Strategi Desain yang Berkelanjutan yang terkait dengan Desain Inklusif Desain yang Berkelanjutan dimulai pada tahap - tahap awal proyek dan memerlukan komitmen antara semua pemangku kepentingan:, klien perancang, insinyur, wewenang, kontraktor, pemilik, pengguna dan masyarakat ........................................ Desain yang Berkelanjutan mengakui bahwa semua proyek arsitektur dan perencanaan merupakan bagian dari sistem interaktif yang kompleks, dikaitkan dengan lingkungan yang lebih luas alami, dan mencerminkan warisan, budaya, dan nilai-nilai sosial dari kehidupan sehari-hari masyarakat ........................................ Desain yang Berkelanjutan upaya untuk meningkatkan kualitas hidup, mempromosikan keadilan baik lokal maupun global, memajukan kesejahteraan ekonomi dan memberikan kesempatan bagi keterlibatan masyarakat dan pemberdayaan. ........................................ Desain yang Berkelanjutan mendukung pernyataan UNESCO bahwa keragaman budaya, sebagai sumber pertukaran, inovasi dan kreativitas, adalah sangat diperlukan untuk manusia seperti halnya keanekaragaman hayati untuk alam. Source: http://www.uia-architectes.org/image/PDF/COP15/COP15_Declaration_EN.pdf
Hubungan antara Int DS dan Desain Inklusif
Desain yang berfokus pada kebutuhan pengguna (desain inklusi) sangat perlu untuk kemampuan bersaing dalam desain
Peraturan: USA - The Americans with Disabilities Act (ADA) Australia - Disability Discrimination Act 1992 UK - Disability Discrimination Act 1995 & 2005 Pedoman: USA - ADA Accessibility Guidelines (ADAAG) USA Universal Design Guidelines UK Inclusive Design Toolkit etc.
Fenomena Inclusive Design
Semua pengguna membutuhkan untuk mengakses & menggunakan bangunan nyaman
Tidak semua desain mengakomodasi semua pengguna (terutama dengan kebutuhan khusus)
Definisi dari Inclusive Design
Definisi dari Inclusive Design British Standards Institute (2005) British Standard 7000-6:2005, mendefinisikan sebagai "rancangan produk mainstream dan / atau jasa yang dapat diakses, dan digunakan oleh sebanyak mungkin orang secara wajar ... tanpa perlu untuk adaptasi khusus atau desain khusus. " Desain Inklusif harus diterapkan dalam proses desain dan pengembangan, sehingga produk mainstream yang memiliki rancangan yang lebih baik yang diinginkan untuk dimiliki dan memuaskan untuk digunakan.
Hal ini mengacu spektrum yang luas dari ide - ide perencanaan arsitektur untuk menghasilkan bangunan, produk dan lingkungan yang lebih aksesibel baik bagi individu berbadan sehat dan berkemampuan berbeda (penyandanc cacat). Hal ini muncul dari konsep "barrier free (bebas hambatan) yang muncul lebih awal, gerakan aksesibilitas secara umum, serta teknologi adaptif dan pembantu. Meningkatnya usia harapan hidup dan perkembangan pengobatan modern meningkatkan ketahanan hidup mereka yang memiliki cedera yang jelas, penyakit, dan cacat lahir, ... Dan munculnya minat umum terhadap desain universal. Source: http://en.wikipedia.org/wiki/Universal_design
Penjelasan Silabus Silabus : Mata Kuliah ini mengajarkan prinsip desain yang memperhatikan kebutuhan pengguna. Prinsip prinsip desain inklusi akan dapat diterapkan dalam desain lingkungan binaan agar aksesibel dan dapat digunakan oleh sebanyak mungkin orang. Dan sebuah proyek berskala kecil akan diberikan pada mahasiswa agar dapat menerapkan pendekatan desain inklusi secara langsung.
Penjelasan Silabus Kepustakaan/ Reference: Clarkson, J., (ed.), (2003), Inclusive Design: Design for the Whole Population, Springer Linda L. Nussbaumer, L., L, (2012), Inclusive Design: A Universal Need, Fairchild Books, Pedoman Teknis Fasilitas dan Aksesibilitas pada Bangunan Gedung dan Lingkungan (Peraturan Menteri Pekerjaan Umum No 30/PRT/M/2006) http://udeworld.com/dissemination/design-resources.html http://www.ncsu.edu/www/ncsu/design/sod5/cud/
Penjelasan Silabus Sasaran : Mahasiswa mengenal adanya spektrum kemampuan manusia yg berbeda-beda Mahasiswa menyadari dampak dari spektrum ini terhadap kebutuhan aksesibilitas dan penggunaan karya arsitektur yang berbeda Mahasiswa menyadari pentingnya proses desain yang terintegrasi (dengan mengutamakan pendekatan desain inklusi)
Penjelasan Silabus Sasaran : Mahasiswa memahami prinsipprinsip desain inklusi dalam arsitektur Mahasiswa mampu menyusun karakteristik kebutuhan pengguna secara spesifik Mahasiswa mampu membuat observasi/riset sederhana tentang penerapan prinsip desain inklusi dalam lingkungan yang ada
Penjelasan Silabus Sasaran : Mahasiswa mampu mengevaluasi desain yang ada terhadap prinsip desain inklusi Mahasiswa mampu menerapkan prinsipprinsip desain inklusi dalam desain arsitektur sederhana (bagian tertentu dalam desain arsitektur)
Penjelasan Silabus Materi : Pengantar ttg Desain Universal dan Desain Inklusi Pengenalan Spektrum Pengguna Desain Inklusi Prinsip Dasar Desain Universal Prinsip Dasar Desain Inklusi Kriteria Kriteria dari Desain Inklusi Proses Desain Inklusi Observasi ke Sekolah atau Fasilitas Difabel Workshop Desain
