ESCOLA DE EDUCAO BSICA DOM PEDRO II

EDUCAO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

Avaliao de Portugus

2 Bimestre/2013

Ano/Srie:8

Professor (a): Fernanda Cherobini Peso: Nome: ______________________________________ Data: _________________ Nota______________ Obs.: Letra ilegvel, rasuras e erros gramaticais tero desconto de 0,5 pontos cada. Ento, preste bem ateno e revise a prova antes de entreg-la. Boa Sorte. I. Leia o texto abaixo: Violncia contra criana e adolescente Diariamente, somos bombardeados por notcias e informaes catastrficas, envolvendo mortes, acidentes, trfico, roubo, entre outros, ou seja, diferentes formas de violncia. Entre essas notcias, as violncias sofridas por crianas e adolescentes tm se tornado cada vez mais frequentes: padrasto que estupra e engravida menina de 9 anos; professora que silencia aluno colocando fita crepe na boca; adolescentes e suas famlias acorrentados pelo crack; precariedade dos servios pblicos para atender s necessidades da populao. Isso sem contar os tantos outros casos que ocorrem diariamente e no so veiculados pelos meios de comunicao, ficando silenciados pelo anonimato. Diante de tudo isso, pensar em infncia, em crianas e adolescentes como seres de direito pensar a partir de uma trajetria histrico-cultural que foi e est sendo construda ao longo do tempo. Com a Constituio de 1988, o ser criana passa a ser percebido como um sujeito social, uma criana cidad, portadora de direitos. Em 1990, com o Estatuto da Criana e do Adolescente, reforada a importncia da proteo criana e ao adolescente contra todos os tipos de violncia, sendo reconhecidos legalmente como sujeitos de direito. No entanto, o fato de termos uma legislao que respalde a infncia no Brasil no garante que esta seja respeitada e valorizada. Sabe-se que muitas crianas e adolescentes sofrem diariamente diferentes formas de violncia (fsica, psicolgica, social, sexual) e a legislao, na maioria das vezes, pouco contribui para amenizar este quadro. Ns, enquanto profissionais da educao, precisamos estar atentos s diferentes formas de violncia, repensando algumas de nossas posturas frente a essa problemtica. preciso unir foras no combate violncia infantil, por meio de uma interao constante entre os diferentes segmentos da sociedade, denunciando toda e qualquer tipo de violncia s autoridades responsveis pela proteo dessas crianas e adolescentes. [...] JOZE M. S. A. TONIOLO/Mestranda em Educao na UFSM

1. O gnero discursivo artigo de opinio um texto em que o autor expe seu posicionamento diante de algum tema atual e de interesse de muitos. Qual o tema abordado nesse artigo?

2. As ideias defendidas em um artigo de opinio so de total responsabilidade do autor. Ele responsvel pela veracidade dos elementos apresentados e, por isso, deve assinar o texto no final. Quais os recursos adotados pelo autor para garantir a credibilidade dos fatos?

3.O autor inicia apontando fatos de violncia em geral. Qual a importncia dos fatos apresentados nesse pargrafo para a estratgia adotada pelo produtor do texto?

4. Observe o 3 pargrafo do texto: No entanto, o fato de termos uma legislao que respalde a infncia no Brasil no garante que esta seja respeitada e valorizada. Sabe-se que muitas crianas e adolescentes sofrem diariamente diferentes formas de violncia (fsica, psicolgica, social, sexual) e a legislao, na maioria das vezes, pouco contribui para amenizar este quadro. a. O verbos em destaque so transitivos diretos ou indiretos? Justifique.

b. Como se classificam as oraes que complementam esses verbos?

5. Identifique e classifique as oraes subordinadas substantivas. Faa conforme realizado em aula. a- Informamos que os alunos sairo pela porta dos fundos. ___________________________________________________________________________________ b- O bom que voc no desconfia nunca. ___________________________________________________________________________________ c- Preciso de que revise as provas para mim. __________________________________________________________________________________ d- Estou com esperana de que ele saia vitorioso. __________________________________________________________________________________

e- Todos defendiam esta ideia: que o prdio fosse destrudo. __________________________________________________________________________________

f- Nossa maior preocupao era que chovesse. ____________________________________________________________________________________

6. Observe a charge abaixo:

a) Qual o tema abordado na charge?

b) Onde est o humor da charge? Explique.

c) O problema abordado na charge afetou as pessoas? Explique.