Escola: __________________________________________________ ____/_____/_____ Nome: __________________________________________________ Professora: ______________________________________________ Turma: _______ Data:
1) Um terreno retangular tem sua largura simbolizada por 2x + 5 e seu comprimento por 3x. A rea deste terreno representada por
2) Cada um dos quatro meninos encontrou uma resposta para ( 8x5 - 6x3 ) 2x3 A resposta correta a de
A) Amaro: 4x2 3 B) Bruno: 4x8 3x6 C) Csar: 16x2 + 12 D) Denis: 16x8 + 12x6
A)
B)
C)
D)
5 ) Marcos vai trocar o piso retangular de sua garagem. O pedreiro informou-lhe que cabem 18 peas de cermica no comprimento e 15 na largura. Marcos possui 280 dessas peas.
A) Marcos dever comprar 10 peas para cobrir todo o piso. B) Para cobrir o piso, sero necessrias exatamente 280 peas de cermica. C) Aps cobrir o piso, ainda sobraro 10 peas de cermica. D. ) Marcos dever comprar 50 peas de cermica para cobrir todo o piso.
6) Marta contratou um buf para a festa de seu aniversrio. Esse buf utiliza a expresso: 10c + 25p + 250 para fazer o oramento de uma festa, sendo c o nmero de crianas e p o nmero de adultos convidados para o evento. Marta convidou 15 crianas e 50 adultos. Ela dever pagar ao buf
7) A Professora de Matemtica lanou um desafio para a turma: resolver esta expresso bem depressa.
D) 8/15
8) O permetro de um polgono obtido atravs da soma de todas as medidas de seus lados. O permetro do polgono da figura a seguir
A) 9x B) 2x + 4 C) 2x + 5 D) 4x + 5
9) Uma empresa de cosmticos lanou no mercado 5 produtos diferentes: A, B, C, D e E. O grfico abaixo mostra o resultado de uma pesquisa feita para verificar a preferncia dos consumidores em relao a esses produtos.
10. ) Foi feita uma pesquisa sobre turismo e o grfico abaixo mostra os cinco pases mais visitados em 2004. Considerando o grfico, a diferena entre o nmero de turistas do pas que recebeu maior nmero de turistas e do que recebeu o menor nmero de turistas de, aproximadamente:
11) Para construir um castelo de cartas como o da figura abaixo, necessrio que as retas sejam paralelas e sejam cortadas por transversais, conforme foi destacado na figura e reproduzido ao lado dela.
N da questo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Habilidade 20.4 Resolver problemas que envolvam a rea de figuras planas: tringulo, quadrado, retngulo, paralelogramo, discos ou figuras compostas por algumas dessas. 9.3 Dividir um polinmio por um monmio. 13.1- Reconhecer as principais propriedades dos tringulos issceles e Identificar nmeros racionais com as dzimas peridicas. 1.1 Operar com os nmeros naturais. 20.4 - Resolver problemas que envolvam a rea de figuras planas: tringulo, quadrado,retngulo, paralelogramo, discos ou figuras compostas por algumas dessas. 8.1 Calcular o valor numrico de uma expresso. 3.2 Operar com nmeros racionais em forma decimal e fracionria: adicionar, multiplicar, subtrair, dividir e calcular potncias e calcular a raiz quadrada de quadrados perfeitos. 19.6 Resolver problemas que envolvam o permetro de figuras planas. 5.2 Resolver problemas que envolvam o clculo de porcentagem. 1.8 Resolver problemas envolvendo operaes com nmeros naturais. 14.1 Utilizar os termos ngulo, paralelas e transversais e perpendiculares para descrever situaes do mundo fsico ou objetos.
GABARITO
D A C D C C A D D C C