ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO

EXTENSIN - LATACUNGA

CUADERNILLO PARA LA ASIGNATURA DE LGEBRA

UNIDAD UNO: EXPRESIONES ALGEBRAICAS POLINOMIOS Y ECUACIONES

ING. IVN COLLANTES VSCONEZ

COORDINADOR

DR. MARCELO ROMN VARGAS

DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

Septiembre de 2011.

ndice
PRESENTACIN 3 GENERALIDADES 4 I. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Nmeros Reales: Clasificacin, definicin y propiedades 6 Exponentes y radicales 14 Polinomios, definicin, grado, clases de polinomios y valor numrico 19 Operaciones con polinomios: suma, resta, multiplicacin y divisin 23 Teoremas del residuo y del factor 25 Productos y cocientes notables 27 Binomio de Newton 35 Descomposicin factorial, mtodos directos y por evaluacin 41 Mximo Comn Divisor y mnimo comn mltiplo 48 Fracciones algebraicas: definicin, propiedades y operaciones50 Racionalizacin 53 Ejercicios de repaso 58

II. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9

ECUACIONES

Conceptos bsicos, identidad, ecuacin y clasificacin 67 Ecuacin de primer grado con una incgnita 69 Ecuacin de segundo grado con una incgnita, anlisis del discriminante y propiedades de las races71 Ecuaciones reducibles a segundo grado 73 Ecuaciones polinmicas, races reales de un polinomio 74 Sistemas de ecuaciones lineales, mtodos de resolucin, reduccin, igualacin, Sustitucin 75 Sistemas de ecuaciones no lineales 83 Aplicaciones de las ecuaciones en problemas literales 85 Ejercicios de repaso 87

BIBLIOGRAFA 94 2

Presentacin
El fortalecimiento de la Escuela Politcnica del Ejrcito, Extensin Latacunga, en el rea de Matemtica, se ha ido dando de manera sustentada en diversas concepciones tericas y metodolgicas, orientadas al pensamiento lgico, crtico y creativo de los jvenes que conforman nuestra comunidad politcnica. Este proceso de enseanza aprendizaje en el rea de matemtica se basa en un sistema de desarrollo que combina conocimientos destrezas y habilidades a travs de situaciones en contexto y de mtodos participativos, que posibiliten la construccin del conocimiento esperado en el perfil de la carrera que cada uno de los estudiantes a escogido como su futura profesin. El fundamento integrador para entender matemticas es desarrollar el pensamiento lgico y crtico, para poder interpretar y resolver los problemas de la vida, es decir, el proceso enseanza aprendizaje promueve en los estudiantes politcnicos la habilidad de plantear y resolver problemas con tal variedad de estrategias, metodologas y recursos que constituyan un hbito o costumbre para hacer frente a todo tipo de actividad cotidiana. Lo ms importante es evitar que la resolucin de un problema se convierta en un simple proceso mecnico que se debe seguir cual si fuera una receta, sin un anlisis que genere otros conocimientos y que permita aplicar los conocimientos adquiridos en otros contextos de la vida. Es en este mbito que el presente cuadernillo de lgebra pretende poner al alcance tanto de docentes como estudiantes, varias metodologas, estrategias y tcnicas en la solucin de problemas, que se evidencian de manera prctica en el desarrollo de los ejercicios paso a paso, y en las sugerencias para resolver ciertos problemas de manera directa o simplificando algunos pasos que resultan demasiado evidentes. Estas tcnicas y estrategias de solucin estimulan el razonamiento y demostracin para alcanzar interpretaciones ms acertadas y trabajen juntos por una mejor calidad y competitividad en su formacin profesional continua.

GENERALIDADES La matemtica se apoya en un lenguaje simblico formal que sigue una serie de convenciones propias, cuyos smbolos representan un concepto, una operacin, una entidad matemtica segn ciertas reglas. Estos smbolos no deben considerarse abreviaturas, sino entidades con valor propio y autnomo. Uno de los usos ms comunes de los smbolos matemticos se encuentra en la Programacin de Sistemas de Informacin, as como en la generacin de circuitos elctricos, y en general en cualquier sistema de toma de decisiones para la empresa o para la vida cotidiana. En lgebra se utilizan muchos smbolos y algoritmos que permiten un desarrollo lgico para resolver un problema o un ejercicio. Algunos principios bsicos que debemos considerar son:

Los smbolos algebraicos de una constante o una variable se representan en letra cursiva: a, b, i, k, x, y, n, etc. Los smbolos de una operacin se representan en letra redonda: cos x, ln y, sen a, log b, tan , lim x , etc.
x c

No debe escribirse lnx en lugar de ln x porque eso representara el producto l n x en lugar del logaritmo neperiano. Ntese que la funcin seno se representa con letras redondas mientras que la variable a se representa con letra cursiva.

Segn la norma ISO 31 los operadores diferenciales y las constantes matemticas universales (i, e), tambin se escriben con letra redonda: aex, a + b i, etc. La nomenclatura universalmente utilizada en matemticas es la siguiente:

Operacin
Pertenencia

Simbologa
x A x A

Se lee
x pertenece a A x no pertenece a A

Inclusin

A B A B A B AB A B

A est contenido en B A est contenido en B o es igual a B A contiene a B A contiene a B o es igual a B A no est contenido en B A unin B A interseccin B A menos B

Conjuntos

A B A B A\B

Conjunto vaco Infinito x es igual a y x es igual al valor positivo y negativo de y El valor absoluto de x es y
x es congruente con y x es mayor que y (aunque tambin puede leerse y es menor que x) x es menor que y (pero tambin puede leerse y es mayor que x)
x no es igual a y x es mayor o igual a y x es menor o igual que y x es aproximadamente igual a y x tiende a y

Igualdad

x=y

x = y
x =y

Congruencia Desigualdad

xy x>y x< y
x y x y x y xy x y

Cuantificadores

x x ! x

Para todo x Existe por lo menos un x

Existe un nico x

x/ y

x tal que y Sumatoria Sumatoria desde k = 0 hasta n

k =0

x y x y x y Negacin Conjuncin Disyuncin

p

x por lo tanto y x entonces y x si y slo si y (condicin sine qua non) Excepto p, no p pyq poq

pq p q

I. 1.1

EXPRESIONES ALGEBRAICAS

LOS NMEROS REALES: CLASIFICACIN DEFINICIN Y PROPIEDADES

Los Nmeros Naturales es el conjunto de nmeros que sirven para designar la cantidad de elementos que tiene un cierto conjunto, y se llama cardinal de dicho conjunto. Los nmeros naturales son infinitos. El conjunto de todos ellos se designa por N:

N = {1, 2, 3, 4,}
El cero, por lo general, se excluye del conjunto de los nmeros naturales. Adems de cardinales (para contar), los nmeros naturales son ordinales, pues sirven para ordenar los elementos de un conjunto: 1 (primero), 2 (segundo), 3 (tercero), Los nmeros naturales son los primeros que surgen en las distintas civilizaciones, ya que las tareas de contar y de ordenar son las ms elementales que se pueden realizar en el tratamiento de las cantidades. Entre los nmeros naturales estn definidas las operaciones adicin y multiplicacin. Adems, el resultado de sumar o de multiplicar dos nmeros naturales es tambin un nmero natural, por lo que se dice que son operaciones internas. La sustraccin, sin embargo, no es una operacin interna en N, pues la diferencia de dos nmeros naturales puede no ser un nmero natural (no lo es cuando el sustraendo es mayor que el minuendo). Por eso se crea el conjunto Z de los nmeros enteros, en el que se puede restar un nmero de otro, cualesquiera que sean stos. La divisin tampoco es una operacin interna en N, pues el cociente de dos nmeros naturales puede no ser un nmero natural (no lo es cuando el dividendo no es mltiplo del divisor). Por eso se crea el conjunto Q de los nmeros racionales, en el que se puede dividir cualquier nmero por otro (salvo por el cero). La divisin entera es un tipo de divisin peculiar de los nmeros naturales en la que adems de un cociente se obtiene un resto. Nmeros enteros Z, son cualesquier elemento del conjunto formado por los nmeros naturales y sus opuestos incluyendo el cero. El conjunto de los nmeros enteros se designa por Z:

Z = {, -11, -10,, -2, -1, 0, 1, 2,, 10, 11,}

Los nmeros negativos permiten contar nuevos tipos de cantidades (como los saldos deudores) y ordenar por encima o por debajo de un cierto elemento de referencia (las temperaturas superiores o inferiores a cero grados, los pisos de un edificio por encima o por debajo de la entrada al mismo, etc.). Las operaciones suma, resta y multiplicacin de nmeros enteros son operaciones internas porque su resultado es tambin un nmero entero. Sin embargo, dos nmeros enteros slo se pueden dividir si el dividendo es mltiplo del divisor.