UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, SISTEMAS Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL CENTRO DE INVESTIGACION
INVESTIGACION: FORMACION DEL INGENIERO CIVIL DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO Y SU RELACION CON EL EJERCICIO PROFESIONAL

DOCENTES:

Ing RICARDO A. SOSA SANDOVAL

LAMBAYEQUE PERU 2007

OBJETIVOS
Conocer la formacin profesional del Ingeniero Civil de la FICSA de la UNPRG para verificar su orientacin con las necesidades de la regin y del avance tecnolgico, proponiendo un perfil acadmico profesional con contenidos curriculares para cumplir estas necesidades. Objetivo especfico Caracterizar el Perfil Acadmico Profesional del Currculo de Ingeniera Civil de la Universidad Nacional "Pedro Ruiz Gallo" para establecer su orientacin con las necesidades regionales. Proponer el perfil acadmico profesional, contenidos curriculares que respondan a las necesidades actuales.

CONTENIDO

CAPITULO I: GENERALIDADES. CAPITULO II: ANTECEDENTES. Problema. CAPITULO III: INSTRUMENTAL METODOLOGICO. Mtodo de diseo. Universo y muestra. Tcnicas e Instrumentos de Investigacin. CAPITULO IV: PRESENTACION Y ANALISIS DE LOS RESULTADOS. CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. CAPITULO VI: ANEXOS. BIBLIOGRAFIA.

GENERALIDADES
De la informacin recogida indica que la educacin universitaria a finales del ao 2000 presentaba las siguientes cifras: Universidades 76 Pblicas 31 Privadas 45 Ingresados 103,398 Matriculados 415,465 Graduados 52,405 Titulados 39,834 Docentes 35,455

En 1980 existan en el Per 35 universidades, 25 pblicas y 10 privadas, con un total de 257,220 alumnos, correspondiendo 183,317 a las pblicas y 73,903 a las privadas; es decir, un claro predominio en magnitud de la universidad pblica sobre la privada. En 1994 el nmero de universidades se equilibra: 28 pblicas y 28 privadas. Con la creacin y accin del CONAFU las universidades privadas superaron en nmero a las pblicas, ahora son 46 y las pblicas 32.

ANTECEDENTES

La carrera profesional de Ingeniera Civil se inicia desde el 12 de diciembre de 1964 con la creacin de la facultad de Ingeniera Civil de la aquel entonces Universidad Nacional de Lambayeque y que posteriormente se convertira en la UNPRG. La actual facultad de Ingeniera Civil Sistemas y Arquitectura es creada por resolucin N 273-92-R del 03 de marzo de 1992 dando origen a 3 escuelas profesionales, siendo una de ellas la de Ingeniera Civil con un rgimen de estudios o plan curricular de carcter flexible o rgimen semestral (10 ciclos). En 1993 se realizan estudios de una nueva reestructuracin a travs de un Seminario Taller de Reestructuracin Curricular organizado por ViceRectorado acadmico de esta Universidad pero no lleg a aprobarse continundose hasta la actualidad con el Plan Curricular 1991. En el ao 2003 se plantean los estudios para una nueva reestructuracin tambin bajo una currcula flexible estando actualmente en una etapa de implementacin o transferencia. El marco legal de la facultad de Ingeniera Civil, Sistemas y Arquitectura, se basa en la ley universitaria vigente N 23733 (Art. 16 al 25), en el estatuto de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo promulgada el 17 de julio de 1992 (Art. 3, 4, 46 al 48, 207 al 212 y 218) y su reglamento general promulgado por resolucin N 745-96-R-CU del 3 de octubre de 1996 y sus modificatorias.

Presupuesto de la U.N.P.R.G. Ao 2003 (En Nuevos Soles)

Recursos Presupuesto Universidad directamente d/t Institucional Nacional recaudados (%) Total (t) (d) Pedro Ruiz Gallo

Aporte fiscal total

Aporte fiscal excluyendo pago de jubilados (e)

e/t (%)

50454,000

20800,000

41

29654,000

24369,728

47.4

Fuente: Asamblea Nacional de Rectores. Resumen Estadstico MEF/ DNPP. Estadsticas del Proceso Presupuestario

ASPECTOS SOCIO-ECONOMICOS DEL DEPARTAMENTO

A). Aspectos Generales:

El departamento de Lambayeque se ubica en la parte norte de la costa peruana a 765 km. de la capital de la repblica y representa el 1.1% de la superficie total del pas con 14,249.30 km2 y con una densidad poblacional de 74 hab/km2. Conforme a la clasificacin internacional de W. Koppen, en Lambayeque existen 3 tipos de climas: Desrtico o Arido Subtropical con muy escasa precipitacin, Templado Sub-hmedo o Clima de Montaa y Clima Fro o boreal. Dentro de los riesgos de seguridad fsica del departamento, se encuentran en primer lugar los originados por inundacin (fluvial y pluvial), siguiendo los maretazos, erosin fluvial, huaycos y deslizamientos, El Fenmeno del Nio es un peligro natural que en 1983 origin daos por 36244,356 dlares y en 1997-98 el dao fue de 87389,725 dlares

B). Aspectos Econmicos:

Del total de 1424,930 has. el 18.9% son aptas para uso agrcola, el 15.4% posee pastos naturales, el 3.9% posee produccin forestal y el 61.6% se encuentra en condicin protegida. Del total de tierras agrcolas aptas slo se explota el 13.2%, demostrando la falta de polticas para desarrollar este sector.

ASPECTOS SOCIO-ECONOMICOS DEL DEPARTAMENTO

Las principales actividades que sustentan la economa departamental tenemos: Actividad Agraria Actividad Manufacturera Actividad Comercial Actividad Turstica Actividad Pesquera Otras Actividades: Energa Elctrica, Red Vial, Epsel

C). Aspectos Sociales:

Dentro de los aspectos sociales en el departamento, podemos mencionar: Salud. Vivienda. Educacin. Desarrollo Humano y Pobreza.

BASES TEORICA-CIENTIFICAS

Podemos considerar como base terica, lo siguiente: Como sistema, el currculo es un conjunto de elementos o unidades interrelacionadas que interactan a travs de distintos procesos para cumplir un objetivo comn como es la formacin del alumno. Como perfil Acadmico Profesional se caracteriza los rasgos que tipifican al profesional egresado de una Universidad, expresado a travs de descripciones precisas y claras de las funciones y niveles de desarrollo alcanzado. Las asignaturas y actividades que integran el plan de estudio tienen su justificacin en el perfil acadmico profesional, el mismo que se estructura en funcin a las necesidades socio-econmicas de una regin.

LABOR PRODUCTIVA
En todas estas reas y entidades el Ingeniero Civil se desempea como: lng Supervisor/Ing Residente/Ing Proyectista lng Operador Logstico. lng de Mantenimiento. lng de Control de Calidad. lng de Desarrollo de Procesos. lng de Seguridad de planta. Ing Jefe de Oficina de Proyectos y Desarrollo. Ing Ejecutivo de Directorio de Empresas. lng Profesor Universitario/Profesor de Centro Superior no universitario/Investigador de Ciencia y Tecnologa. Ing Empresario. Lgicamente, para ocupa los cargos antes mencionados en el mercado ocupacional, a la Formacin Universitaria de nivel de Bachiller deben agregrsele estudios especializados y avanzados en la Ingeniera Civil y otras ramas afines.

ORGANIGRAMA
CONSEJO DE FACULTAD

DECANATO

SECRETARIA
DEPARTAMENTOS ACADMICOS

OFICINA DE ADMINISTRACION

OFICINA DE ASUNTOS PEDAGOGICOS

BIBLIOTECA ESPECIALIZADA

ESCUELAS PROFESIONALES

CENTRO DE INVESTIGACIN

CENTRO DE EXTENS. Y PROY. SOCIAL

SECCION DE POST GRADO

MATERIALES Y METODOS
POBLACIN Y MUESTRA. Las unidades de anlisis de la poblacin sern los docentes y egresados de la EPIC-FICSA y las Empresas Constructoras de la Regin. Teniendo en cuenta la dificultad de encuestar a todos los egresados y a algunas empresas, el tamao de la muestra para cada una de las unidades de anlisis se toma de acuerdo a la aplicacin de la frmula de Cochra: Z 2 p.q
n

Considerando la muestra para egresados y Empresas Constructoras. Considerando un nivel de significacin = 0,05, obteniendo una informacin incorrecta de cada cinco (d = 1/5) En relacin a la muestra para docentes se trabajar con todos, los Ingenieros que ensean en la EPIC-FICSA.

TCNICA E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS

Se utilizar la tcnica de Gabinete desde la elaboracin del Proyecto hasta la obtencin de datos sobre la formacin profesional del Ingeniero Civil y las Necesidades Empresariales, utilizando encuestas a los docentes, egresados y las Empresas Constructoras quienes sern elegidas al azar, hasta completar el tamao de muestra para cada grupo. Se realizar coordinaciones con el captulo de Ingeniera Civil del Colegio de Ingenieros, consejo Departamental Lambayeque y la EPIC-FICSA de la U.N.P.R.G. Los datos obtenidos se presentarn de manera descriptiva, presentados en tablas de frecuencias en porcentajes y en grficos

CUADROS DE EGRESADOS ULTIMOS 6 AOS

CUADRO DE EGRESADOS ULTIMOS 6 AOS
Escuela Profesional: INGENIERIA CIVIL - FICSA
CICLO EGRES. HOMBRES EGRES. MUJERES TOTAL

2001-E
2001-I 2001-II

14
24 21

1
5 4

15
29 25

2002-I
2002-II 2003-E

23
33 31

0
7 7

23
40 38

2003-I
2003-II 2004-I 2004-II 2005-I 2005-II 2006-I 2006-II 2007-C 15 CICLOS

64
29 29 36 25 25 56 23 9 442

10
9 3 5 6 3 10 3 2 75

74
38 32 41 31 28 66 26 11 517

Fuente: OFICINA DE ASUNTOS PEDAGOGICOS FICSA.

PROMEDIO EGRESADOS/CICLO: 35

BIBLIOGRAFIA

CONGRESO DE LA REPUBLICA. 1983. Ley Universitaria N 23733. Per. ASAMBLEA ESTATUTARIA. 1992. Estatuto de la U.N.P.R.G. CONSEJO UNIVERSITARIO. 1996. Reglamento General de la U.N.P.R.G. CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA CONCYTEC. 1988. Encuentro, Ciencia, Tecnologa y el Proyecto Nacional con proyeccin al ao 2030. Forum: Realidad y Alternativas en el siglo XXI. Chiclayo-Per. GUEDEZ, V. 1996. Lineamientos Acadmicos para la definicin de los Perfiles Profesionales y el Tratamiento Curricular. Proyecto de la Calidad de la Educacin y Desarrollo Regional. Pontificia Universidad Catlica del Per. Lima-Per. HUERTAS BAZALAR W. 1995. Currculo Universitario. Curso Nacional de Post Grado UNPRG. Lambayeque-Per.