El SENA es la institucin pblica que ofrece formacin profesional integral para la incorporacin y el desarrollo de las personas en actividades productivas

que contribuyan al desarrollo social, econmico y tecnolgico del pas. En su misin de ampliacin de cobertura de la formacin profesional, el SENA lo ha asignado para orientar el proceso de formacin de aprendices matriculados en uno de los programa liderados por la entidad en su oferta educativa Virtual. Durante el desarrollo de esta actividad su reto, ser la identificacin y apropiacin de las herramientas y estrategias asociadas para orientar procesos de formacin a travs de Ambientes Virtuales de Aprendizaje con los lineamientos y estndares de calidad establecidos por la entidad. Para ello durante cada Unidad del curso, Usted tendr una serie de desafos y evidencias que deber desarrollar para el logro del objetivo planteado:

UNIDAD I: ALISTAMIENTO DEL PROCESO DE FORMACION Resultados de aprendizaje: Reconocimiento y aplicacin de tcnicas didcticas activas para el diseo de actividades de aprendizaje 2. Reconocimiento y aplicacin de herramientas de comunicacin para la gestin, acompaamiento y motivacin del proceso formativo. 3. Uso de herramientas para el diseo de pruebas y sondeos 4. Identificar y apropiar los procesos y estrategias para la orientacin de cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
1.

Actividad 1 Nombre Actividad Diseo e implementacin didcticas activas de tcnicas

Objetivos

Reconocer y aplicar el uso de tcnicas didcticas activas para el diseo de actividades de aprendizaje

Producto(s) a entregar Teleinformtica y Tecnologa Educativa 2009 OCBJ

1. Participacin Foro de la Unidad I dando respuesta a los siguientes interrogantes: - Por qu considera que la tcnica didctica seleccionada le permitir el desarrollo de los objetivos de aprendizaje del curso, beneficios que ofrece al proceso formativo2. Documento publicado en el espacio de envo de evidencias de la Unidad que contenga: - Actividad diseada aplicando tcnica didctica activa. Material de apoyo Material del curso de la Unidad I: Presentacin Implementacin tcnicas didcticas activas Documentos de apoyo sobre tcnicas didcticas activas: Ejemplos y material de soporte Teniendo en cuenta el programa, curso o temtica seleccionada, identifique una tcnica didctica activa que le permita el diseo de una actividad de aprendizaje que de respuesta a uno o algunos de los objetivos o resultados de aprendizaje. Recomendaciones para el desarrollo

Descripcin Actividad

1. Seleccione un Resultado de aprendizaje u objetivo y defina una actividad: Enuncie la actividad en infinitivo para denotar la accin concreta, por ejemplo: Verificar el funcionamiento de los sistemas de la mquina. Otra posibilidad es enunciar la actividad a manera de pregunta, por ejemplo Cmo se verifica el funcionamiento de los sistemas de la mquina? 2. Consulte las diferentes tcnicas didcticas y su aplicacin para que pueda identificar la que Usted considera como la ms apropiada.. 3. Disee la actividad de aprendizaje que de respuesta al resultado de aprendizaje

Teleinformtica y Tecnologa Educativa 2009 OCBJ

Criterios de Evaluacin Dedicacin para el desarrollo de la actividad: 4 Horas Aspectos a evaluar: - Justificacin tcnica didctica seleccionada ( Participacin foro de discusin) Actividades de la Unidad I : 35 % - Propuesta de actividad de aprendizaje soportada en una tcnica didctica activa

Ponderacin Planeacin del curso y diseo actividad : 10 % Participacin Foro de Discusin : 5 %

ACTIVIDAD 2 Nombre Actividad Alistamiento del curso

Objetivos

Reconocer y aplicar las herramientas de comunicacin , para la gestin, acompaamiento y motivacin del proceso formativo Uso de herramientas de la Plataforma para el diseo de pruebas y sondeos Identificar y apropiar los procesos y estrategias para la orientacin de cursos en Ambientes Virtuales de aprendizaje Producto(s) a entregar Teleinformtica y Tecnologa Educativa 2009 OCBJ

1.

Adecuacin y ajuste del espacio del Proyecto de prueba creado en la plataforma, utilizando las siguientes herramientas:

a. Anuncios b. Perfil del tutor c. Foros de discusin d. Pruebas y Sondeos Tenga en cuenta cada uno de los Tips y recomendaciones publicados en los materiales de estudio. Material del curso de la Unidad I: Consulte las presentaciones y documentos de apoyo de cada una de las carpetas de la Unidad: Material de apoyo - Herramientas de comunicacin - Material para el diseo de pruebas y sondeos - Tips para el mejoramiento de la calidad * Video Tutoriales publicados en cada carpeta del material del curso de la Unidad I * Documentos de apoyo: Guas para descargar Gua Manejo Plataforma Blackboard

Realizar la publicacin en el curso en plataforma, utilizando las herramientas de apoyo que permiten la adecuacin y alistamiento para el inicio de la formacin. Descripcin Actividad Recomendaciones para el desarrollo 1. Ingrese http://senastage.blackboard.com , en usuario y contrasea registre su documento de identidad anteponindole el nmero 1 , ejemplo cdula 37746665, usuario: 137746665 contrasea:137746665 2. Debe ingresar por el Panel de Control : a. Anuncios Teleinformtica y Tecnologa Educativa 2009 OCBJ

1. Disear un anuncio de bienvenidad al curso diseado por usted.. b. Perfil del tutor Realizar el perfil de tutor teniendo en cuenta las siguientes recomendaciones: 1. Colocar la Regional y Centro a la cual pertenecen 2. Realizar una breve descripcin de su perfil profesional y experiencia en la tutora en ambientes virtuales de aprendizaje 3. Publicar una fotografa 4. Si cuenta con un blog publicarlo 5. Publicar un mensaje para motivar a sus aprendices c. Foros de discusin 1. En el men " Foro de discusin", se debern crear 2 foros: - Foro de dudas y recomendaciones - Foro temtico soporte a la actividad diseada. Defina 2 preguntas que permitan generar debate y argumentar para la construccin del conocimiento. Configure el foro para que sea calificable y coloque los puntos posibles. Los foros debern contemplar el uso de imgenes, y un diseo creativo y motivador d. Pruebas y Sondeos 1 Disear una prueba de conocimiento esta debe estar caracterizada con sus datos personales utilizando la opcin administrador de Pruebas 3. Utilizando la herramienta Administrador de Sondeo un diagnstico de entrada que permita validar los conocimientos previos. Para el diseo del sondeo recuerde colocar como ttulo sus datos personales.

5. Tenga en cuenta las indicaciones para el diseo de la prueba y el sondeo que fueron incluidas en la gua de la Unidad I. Diseo prueba:

a. Desde el panel de control, se deber crear utilizando la herramienta de Administrador de Conjuntos, un conjunto que contenga 4 tipos diferentes del lienzo de preguntas Teleinformtica y Tecnologa Educativa 2009 OCBJ

b. La prueba se debe disear importando del administrador de conjunto y utilizando la herramienta Bloque aleatorio c. cada pregunta debe tener un puntaje igual a 2 unidades d. cada pregunta deber contener la retroalimentacin para la respuesta correcta e incorrecta e. la prueba debe ser publicada y en la configuracin se deber definir : - Tiempo de 1 hora - Visualizar de manera parcial cada pregunta - No se debern visualizar los resultados , solo las respuesta enviadas, la calificacin y comentarios

En cada carpeta se encuentra publicadas las recomendaciones y requerimientos para el desarrollo y publicacin de las actividades.

Criterios de Evaluacin Dedicacin para el desarrollo de la actividad: 10 Horas Aspectos a evaluar: - Diseo de anuncios de acuerdo con los requerimientos y aspectos definidos en cuanto a redaccin, diseo y alcance. Actividades de la Unidad I : 35 % - Perfil del tutor publicado, resumen experiencia, formacin profesional, foto. -Diseo foros de acuerdo con requerimientos y tipos de foros definidos. los

Alistamiento y adecuacin espacio en Plataforma: 20 % Puntos posible: 5 puntos

- Publicacin de mensaje de bienvenida teniendo en cuenta las recomendaciones Diseo del conjunto de pruebas, implementando 3 tipos de preguntas diferentes. - Diseo de prueba utilizando bloque aleatorio y cargar preguntas desde el conjunto de Teleinformtica y Tecnologa Educativa 2009 OCBJ

pruebas. - Prueba publicada teniendo en cuenta los requerimientos de tiempo, presentacin y resultados.

Teleinformtica y Tecnologa Educativa 2009 OCBJ