PROVA 501/8 Pgs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

11./12. Anos de Escolaridade
(Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro) (Iniciao bienal)

Durao da prova: 120 minutos

2. FASE

2007 PROVA ESCRITA DE ALEMO

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Identifique claramente as actividades e os itens a que responde. Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta. interdito o uso de esferogrfica-lpis e de corrector. As cotaes da prova encontram-se na pgina 8. Pode utilizar quaisquer dicionrios unilingues e/ou bilingues sem qualquer restrio ou especificao. Os itens devem ser realizados pela ordem em que se apresentam, dado que cada passo se integra numa sequncia que contribui para a realizao da actividade final. Nos itens de resposta aberta, sempre que apresente mais do que uma resposta para o mesmo item, apenas a primeira ser classificada. Ser atribuda a cotao 0 a respostas que no correspondam ao solicitado, independentemente da qualidade lingustica do texto produzido. Nos itens de resposta fechada ser atribuda a cotao 0 s respostas: que indiquem mais opes do que a(s) pedida(s), ainda que nelas esteja includa a opo correcta; com nmero e/ou letra ilegvel. As sugestes de distribuio do tempo de realizao a seguir apresentadas tm apenas como finalidade facilitar a gesto do tempo disponvel. Actividade A .................... Actividade B .................... Actividade C .................... Reviso geral .................. 20 50 40 10 minutos minutos minutos minutos

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O Ministrio Federal da Proteco ao Consumidor (Bundesverbraucherministerium) organiza um concurso a nvel europeu sobre vida saudvel. Como tarefas finais espera-se que o examinando redija: um convite para o dia da Vida Saudvel na escola; um texto para enviar para o concurso europeu sobre Vida Saudvel. As actividades A e B ajudam a preparar as tarefas finais (C).

A.
1. Ordnen Sie die Wrter der Tabelle B den Wrtern der Tabelle A zu. Schreiben Sie nur die Buchstaben und die Zahlen. z.B.: a. 9

A 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

B dick dnn laufen Mahlzeit schlank schwimmen tanzen vegetarisch wandern

a. Bewegung

b. Ernhrung

c. Aussehen

2. Nennen Sie drei Wrter, die zu jeder Gruppe gehren. Schreiben Sie nur die Buchstaben und die Wrter. z.B.: D. Pralinen

A. Getrnke

B. Gemse

C. Obst

D. Sigkeiten

_________ _________ _________

_________ _________ _________

_________ _________ _________

Pralinen _________ _________

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3. Bilden Sie sechs neue Wrter mit den Wrtern unten. Schreiben Sie zu jedem Wort ein neues Wort. z.B.: Tanzkurs

schwimmen Ski Fuball Rad tanzen segeln Tennis

B.
1. In der Carl-Schomburg-Schule Kassel gab es eine Umfrage zum Essen. Lesen Sie die Resultate.

Essen in der Schule

Wir, die Klasse G11, haben 67 Schler/-innen zum Essen in der Schule befragt. Wir stellten folgende Fragen: Hast du schon in der Mensa gegessen? Wo isst du zu Mittag? Warum? Was mchtest du in der Mensa mehr oder lieber essen: Gemse, biologische Lebensmittel oder mehr Nachtisch? Hier sind die Resultate: Die Mehrheit hat schon in der Mensa gegessen, aber fast keiner isst jetzt regelmig dort. 25 Schler bringen sich etwas von zu Hause mit, 22 Schler essen mittags zu Hause oder in der Cafeteria und 20 Schlern schmeckt das Essen in der Mensa nicht. Die Schler essen mehr in der Cafeteria, weil es billiger ist und besser schmeckt. Auerdem kann man da auch eine warme Kleinigkeit essen. Die Mehrheit mchte gern mehr Nachtischsorten haben. Gesund essen ist fr sie nicht wichtig. Dann wollten wir wissen, was die Schler in der Cafeteria kaufen. Hier sind die Resultate: Die meisten Schler kaufen Frikadellenbrtchen in der ersten groen Pause. Das ist ihr Frhstck. In der kleinen Pause kaufen sich viele Schler/-innen Ses als kleinen Snack. In der 2. groen Pause essen nur 17 Schler/-innen belegte Brtchen, 50 kaufen sich Ses. Die Cafeteria wird mittags auch wie eine Mensa genutzt, aber ihr Essen ist nicht so gesund.
http://www.schulserver.hessen.de/kassel/carl (bearbeitet)

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1.1. Viele Schler essen lieber in der Cafeteria. Nennen Sie die Grnde dafr und was die Schler dort gern essen. Schreiben Sie nur die Zahlen und die passenden Informationen.

Essen in der Cafeteria

1. Grnde

2. Lebensmittel

_________ _________ _________

_________ _________ _________

1.2. Hat eine gesunde Ernhrung eine groe Bedeutung fr die 67 Schler? Begrnden Sie Ihre Antwort mit einem Zitat aus dem Text. 1.3. Ergnzen Sie folgende Stze mit Informationen aus dem Text. a. Die meisten Schler essen ______________________ als Gemse. b. Die Schler sollten nicht in der Cafeteria zu Mittag essen, weil ______________________. 1.4. Wo essen Sie lieber, in der Schule oder zu Hause? Begrnden Sie kurz Ihre Antwort.

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2. Lesen Sie den Artikel.

Achte auf deine Gesundheit!

Freizeit, Sport und Bewegung sind fr Jugendliche besonders wichtig, denn im Alltag sitzen sie falsch, haben oft Stress und ernhren sich ungesund. In der Freizeit sollten Jugendliche nicht vor dem Computer, dem Fernseher oder der Playstation sitzen. Es ist wichtig, eine Sportart zu finden, die Spa macht. Also, hier sind ein paar Tipps fr dich: Bewege dich: Regelmige krperliche Aktivitt, mindestens eine Stunde pro Tag, verbessert die Fitness. Du kannst z. B. tanzen, Aerobic machen oder Staub saugen. Iss richtig: Frhstcke immer. Iss mehrmals am Tag und verteile deine Mahlzeiten gleichmig. Vergiss nicht, viel Obst und Gemse zu essen. Wir brauchen Vitamine und Mineralien.
http://www.sprossenwand.de (bearbeitet)

2.1. Was ist im Leben der Jugendlichen falsch? Ergnzen Sie die Tabelle mit Informationen aus dem Text. Schreiben Sie nur die Zahlen und die Informationen. Im Alltag In der Freizeit Zu viel: 1. falsch sitzen 2. 3.
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4. 5. 6.

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2.2. Was sollen die Jugendlichen fr ein gesundes Leben machen? Geben Sie 4 Beispiele aus dem Text.

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C.
1. Schreiben Sie die Einladung und das Programm fr den Tag Gesund leben in Ihrer Schule. Schlagen Sie ein gesundes Men (Frhstck und Mittagessen) und Sportaktivitten fr diesen Tag vor (30-40 Wrter).

EINLADUNG
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PROGRAMM
Vormittag 9.30 Frhstck Men: ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 10.00 -13.00 Sportaktivitten: ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 13.00 Mittagessen Men: ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Nachmittag 15.00 Debatte

2. Schreiben Sie einen Text fr den Wettbewerb zum Thema Gesund leben (80-120 Wrter). Sie knnen die Information aus A und B benutzen.

FIM
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