REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO COORDINACIN DE DOCENCIA NCLEO

TCHIRA

Evaluacin del Educando con Dificultades en el Aprendizaje IMPRESIN DIAGNOSTICA

Participante Belkys Becerra C.I V-14142930 Tutora: Virgilia Sala

San Cristbal Julio 2013

Datos de Identificacin del Escolar Nombres y Apellidos: M. A. G. C. Sexo: Masculino. Lugar de nacimiento: Hospital de Colon Fecha de nacimiento: 28/07/2003 Edad: 09 aos Institucin: U.E. Concentrada 2 S/N Jess Nazareno NER 358 Direccin: La Jabonosa, sector Jess Nazareno, Municipio Ayacucho, Estado Tchira.

Anamnesis Padre 43 aos de edad, soltero, con 5to grado de educacin primaria Madre de 33 aos de edad, soltera, 4to grado de educacin primaria de ocupacin ama de casa. Embarazo no planificado a los 24 aos de edad. Controlado a partir del primer mes. Parto lento y normal. Talla y peso acorde, color amarillo. Necesito incubadora. No gateo. Se sent y camino sin ayuda. Es deficiente del factor 7 (hemoltico). Se le suministra Bonifen 200. Presenta mareos. El sueo es normal. Desarrollo psicomotor normal Desarrollo del lenguaje con dificultad para pronunciar algunas palabras. Consolida hbitos de higiene y alimenticio. Convive con sus padres y hermanos. Le gusta la escuela.

Genograma

2003-2013

Leyenda: Hombre Mujer Relacin estrecha Relaciones habitacionales

Entrevista al docente de aula Docente Titular: A.N El escolar no ha repetido grados Asiste con regularidad a clase. rea acadmica de mayor dificultad: escritura, lectura y clculo. rea de mayor rendimiento: cultura y recreacin. Actividades que rechaza: las relacionadas con lectura y escritura. Realiza casi siempre las actividades asignadas. Lectura silbica, poca comprensin de lo ledo. En la lectura y escritura se observa ausencia de las reglas ortogrficas y signos de puntuacin. Ritmo de escritura lento, el tipo de letra es script y tamao acorde. Omite y agrega letras en la escritura Identifica nmeros, signos matemticos pero se le dificulta los procedimientos para resolver ejercicios de multiplicacin y divisin. Se relaciona con los dems. Es respetuoso, callado y en ocasiones participa en las actividades Atencin y concentracin dispersa. Respeta las normas de convivencia en el aula. Observacin participante de la conducta

El escolar G.C.M.A, presenta higiene y cuidado personal normal. Desarrollo pondoestatural acorde. Se viste de acuerdo al gnero, clima y edad. No se evidencia defectos fsicos. Su aspecto es saludable. No realiza preguntas aclaratorias. El rea motora se ve marcada por movimientos coordinados Agarra, recorta y rasga con precisin Abotona, desabotona, amarra y desamarra con facilidad. Presenta atencin dispersa. Es necesario repetir consignas. La imaginacin es acorde a la edad. Acepta sus errores.

 Vocabulario compresivo. Es introvertido, dcil y colaborador. Establece buena relacin de compaerismo. Demuestra independencia en algunas ocasiones y en otra inseguridad. Anlisis del material escolar No conserva ni protege sus tiles escolares. Respeta mrgenes y sangra. El tipo de letra es script, inclinada hacia la derecha y con tamao normal. Se observa adicin, omisin y sustitucin en la escritura. Ausencia de las reglas ortogrficas, signos de puntuacin y el uso de la m antes de b y p. IMPRESIN DIAGNOSTICA El escolar G.C.M.A, de gnero masculino con 09 aos edad cronolgica, cursa el 3er grado de educacin primaria en la U.E. Concentrada 2 s/n NER 358; es el segundo de cuatro hermanos, vive con sus padres y hermanos, Producto de un embarazo no planificado, y controlado desde el primer mes con gestacin a trmino, parto normal, sin embargo el escolar necesito incubadora al nacer y es deficiente del factor (hemofilia), su desarrollo psicomotor y de lenguaje fue normal, posee hbitos de higiene y alimenticios. En la entrevista realizada a la docente manifiesta que el estudiante presenta mayor dificultad en el rea de lectura, escritura y clculo, su mayor rea de rendimiento escolar es cultura y recreacin, realiza la mayora de las veces las actividades que se le asignan, asiste de forma regular a clases, su ritmo de la escritura es lenta y su tipo de letra es script, es introvertido, sus relaciones interpersonales es buena tanto con docentes como con los compaeros de clases, su atencin y concentracin es dispersa.

Considerando su apariencia fsica es saludable, no se observa defectos fsicos, viste y calza de acuerdo a su edad, gnero y clima. En relacin al rea psicomotriz es la adecuada pues realiza las actividades deportivas sin dificultad. Es independiente en algunas ocasiones, colaborador y respetuoso. En cuanto a sus tiles escolares no lo conserva ni protege, su tipo de letra es script e inclinada, realiza operaciones bsicas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin; estas dos ultimas con cierto grado de dificultad.